2012------2013学年度第一学期八年级语文期中检测模拟试题
茨头堡中学 范志军
积累运用（25分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是(      )。（2分）A．签订(qiān)   惦记(diàn)   交卸(xiè)   脖颈(jìng)    B．提防(dī)     溃退(kuì)     取缔(tì)     阻遏(è)C．歼灭(jiān)   差使(chāi)    琐屑(xiè)   寒噤(jìn)D．憎恶(zēng)   诘问(jié)     震悚(sǒng)   憧憬(chóng)
2、.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(      )。（2分）  A．我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。    C．通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的，表现了作者作奋发向上的思想感情。    D．有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。
3、请标出下面各组词语中有错别字的一项（ ）（2分）   A．仄歪   张皇失措   名副其实   精疲力竭  B．荒谬    不可明状   微不足道   大庭广众  C．惧惮    眼花缭乱   情郁于中   月明风清  D．狼藉   触目伤怀   莫名其妙   富丽堂皇         
4、下列句中标点符号使用正确的一句是（ ） （2分）
A、昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。
B、在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”
C、毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》）
D、你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
5、下列说法表述不正确的一项(      )（2分） A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。 B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。 C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。 D、说明文的主要表达方式是说明，和议论等表达方式在说明文中不会出现。
6、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A． 5 月17日是“世界电信和信息社会日”，各地电信运营商纷纷举行庆祝。
B．中国“飞人”刘翔在国际田联钻石联赛上海站比赛中，以12秒97的佳绩夺冠。
C．通过政府对倒卖、滥用个人信息行为的严厉打击，使公民信息安全得到了有效保护。
D．在吸收优秀外来文化的同时，我们更应该发扬、传承民族优秀传统文化。
名著阅读（2分）
祥子是老舍的名著《 》中的人物，通过他三次买车又三次丢车的经历，老舍无情的批判了这个社会 。

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古诗文积累（5分）（1）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）《爱莲说》中赞美莲花高洁品质的语句是： 。（3）孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中抒发了思乡之情，其中颔联是：　 　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。（4）《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是_______________________，__________________________。（5）写出一句描写战争的诗词。 ， 9、综合实践（6分）结合提示，完成（1）～（3）题。 为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神，共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。 （1）你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。 示例：主题班会 答：①　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　 （2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。 答：①活动形式：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　②活动步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？
阅读（45分）
阅读下面一首词，按要求答题。
　　 春光好 欧阳炯
　　天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳?
　　注释：雪坞-背阳处尚未消融的雪坡。
10、词人笔下的初春有什么特点？（2分）
11、作者借此抒发了怎样的感情?(2分)
　　
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香中迸\偎两字极妙，请任选其一简要分析。(2分)
(二）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
13．解释下列句中的词。（2分）
① 濯清涟而不妖 妖： ②亭亭净植 植：
翻译下列句子（2分）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝
本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？（3分）
（三）
北人生而不识菱（①）者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：食菱须去壳。其人自护其短，曰：我非不知，并壳者，欲以去热也。问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐（②）强不知以为知也。
【 注释】 ① 菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。② 坐：因为。
16．解释文中加点的词语。（2 分
（1）或曰：食菱须去壳。 或： （2）其人自护其短 短：
17、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2 分） 并壳者，欲以去热也。
18．本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。（3 分）
（四）
父亲的肩头一片雪白
胡子宏
①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……
⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。

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⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……
19．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（2分）
    孤独恐惧——_        __——自卑于盾——            
20．分析文中画线句子的表达效果。（4分）
（A）父亲的笑容一下子凝固了。
答：                                        
（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
答：                                          
21．小说多次描写风雪，其作用是什么？（2分）
答：                                        
22．聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。（3分）
答：                                        
23．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。（3分）
夜的尽头是家的灯光
   ⑴父亲在河南开封长大。父亲一直在奋斗，考上了武汉，留武汉工作，结婚，生了我。他的奋斗，换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。这也许就是别人眼中我平凡的父亲——离家游子。他的心也许一半是黄河，一半是长江。
    ⑵我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外，眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感……火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。
    ⑶沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前，父亲嚎啕着，跪地不起……
    ⑷那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛。对于父亲也是，造就自己、牵着自己长大的人走了，并且是永远地走了……
    ⑸我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。
    ⑹现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。
    ⑺奶奶是中秋节去世的。几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片。良久，父亲看着我，轻轻地说：“今后别再让你妈生气了。”
    ⑻也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺小？不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？
    ⑼可是，谁又能改变这一切？也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有。到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将会有多少老无所依的父母。
⑽父亲那眼神中，也许还有责任。父亲的母亲已经将全部交给父亲，我懂得有一天，父亲也会将全部交给我，虽然我极不愿那一天的到来。但我知道，这个轮回终会由我接下去！
    ⑾那晚，窗外的夜色似乎被满月稀释过一般，我和父亲静静地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母亲，还有他的孩子。他知道，有一天他的孩子也会离家的。
    ⑿父亲一直在弥补，他总是一有时间就带我和母亲回开封看看，摇晃的火车不再让我疲倦，如墨的夜色早已被家的灯光照耀的温暖、明媚！父亲总是把手搭在我的肩膀上，我总是握着母亲还未衰老的手，渐渐意识到：该轮到我了！    
（作者：马家越   选自《读者》2012第11期）
24.通读全文，你认为文中“我”所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说”的情感包括哪些？（3分）
25、写出第11段“窗外的夜色似乎被满月稀释过一般”这个句子加点词的词性并解释它在句中的含义。（2分）
26.第7段划线句子运用何种人物描写方法？有什么表达效果？（3分）
27请品析第8段划线的句子（3分）
三、写作（50分）
题目 ：积攒__ _                    _
要求①将题目补充完整；
②除诗歌外文体不限
③@要有真情实愍；
④600字以上。
参考答案
一、积累运用
1、C 2、B 3、B 4、D．[A句中，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面]。5、D 6、D 7、《骆驼祥子》 不让好人有出路。
8、名句积累（5分） 1、）徒有羡鱼情2、)莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3、）乡泪客中尽，孤帆天际看。 4、）会当凌绝顶，一览众山小。 5、）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
：(1）示例：演讲比赛、征文活动　　 (2）示例：活动形式：演讲比赛活动步骤： ①主持人讲话 　②选手演讲 　③评委点评 　④宣布比赛结果　　 (3）扣住相互尊重、理解、信任、关心等其中的一点，言之成理即可。
二、阅读
10\阳光(或天气)温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。(勃勃生机必答，1分，其他任意答出1点得1分)
11\表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。(1分)(共3分)
　12.迸字突出了笋急于破土而出的冲劲(2分)和强劲的生命力。(1分)。偎字用拟人手法，(1分)写出了花的娇美。(2分)(共3分)
13、1、）妖媚 2、）立 14、我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染（污秽），从清水中清洗过却不显的妖媚，里面贯通外面挺直，不生枝蔓不长枝节。
作者写菊花和牡丹是使用了衬托的手法，目的是说明自己既不像陶渊明那样做一位隐者，也不向世人那样追逐富贵名利，而是在污浊的世上洁身自好，保持名节。
16、 1、）有的人 2、）短处、缺点
17、我之所以连壳一起吃，是想去除身上的热气。
18．（3分）①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。（就其中一个方面作答即可，其他答案只要符合文意即可酌情给分。）

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19．答案：兴奋不已，惊喜激动
  评分：每空1分，共2分。意思对即可。
20．答案：（A）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
（B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。
评分：描写方法1分，作用分析1分，每小题2分，共4分。意思对即可。
21．答案：①推动故事情节的发展。②衬托“我”自卑而苦涩的心情。③烘托人物形象。④渲染苍凉凝重的氛围。
  评分：每点1分，答出三点得3分，共3分。
22．答案：通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。
评分：概括内容1分，分析形象2分，共3分。
23．答案：①其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己
    也会有。
    ②无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。
    ③富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。
  评分：写出一点得2分，答出两点得4分，共4分。意思对即可。
24、⑴造就自己、牵着自己长大的母亲永远的走了，父亲深深为深爱的母亲离别而心痛。⑵意识到有一天自己也像母亲一样，没有儿子在身边。⑶遗憾自己没来得及报答母亲。⑷意识到承当起母亲留下来的责任。
25、动词，这里是“冲淡”的意思，夜色因为有了满满的圆月亮照射，而不再黢黑，有了薄薄的光亮。
26、动作描写，心理描写。表达了父亲对奶奶深深的思念、没有好好报答甚至曾经让奶奶生气的愧疚。
27、这一组句子，使用了反复的修辞，疑问的句式，议论抒情的表达方式，层层深入对父亲没机会报答奶奶这类现象进行了评价思考。表达了这样深刻的思想：人们都追求的出外闯荡干出大事业再衣锦还乡，但这样的抱负比起父母亲守侯盼望游子的亲情，简直微不足道；而且让人悲哀的是，很多父母是看不到孩子成功的那一天就离开了人间的。作者对我们在成功与亲情之间的选择进行了反思，表达了无奈的质疑。
三、作文（略） (218.201.174.130)

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