八年级（上）期中考试语文试卷
（时间150分钟 满分150分 命题：肖年）
第一卷 选择题（18分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案
下列各组加点字的读音完全正确的一组是：
呜咽（yè） 澎湃（pài） 蓦（mù）地 山坳（ào）
抽噎（yè） 惩（chéng）罚 卓（zhuó）越 萌（méng）发
吮（shǔn）吸 差（chāi）使 恐吓（hè） 募（mù）集
祈（qǐ）祷 绚（xuàn）丽 倔（jué）强 瞥（piē）见
下列句子中加线的成语使用错误的一项是：
A、毛泽东在《七律·长征》中大胆的运用夸张和想象，气势磅礴地概括了红军长征的光辉历程。
B、我们有循循善诱的孔子，有用兵如神的孙子，有主张非攻的墨子，中华文明史上，文士大侠尽显风流。
C、老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力赢得了同学们的热烈掌声。
D、有一阵子我迷上了台湾作家的作品，急切想买刘墉的《世说新语》，想的整天失魂落魄。
下列句子中标点符号使用错误的一项是：
A、五琼浆、宝应大曲等系列白酒，以独特的香型，被扬州市食品工业协会评为“维扬名酒”。
B、今天下午，同学们都想去看《天下无贼》的电影，你是去呢？还是不去呢？
C、我们在日常生活中应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 。
D、“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”
下列句子中有语病的一项是：
在红荔路西延方案公布后，受到大多数市民大力支持。
为积极落实“服务年”和迎接大运会，福田区起动了安全生产公共培训工程。
专家指出，要身体健康，就要保持生活规律，按时吃饭，不要暴饮暴食。
D、对于小梅沙等旅游景点将要收门票的说法，深圳旅游局新闻发言人在记者招待会上予以了否认。
下列关于课文的说法有错误的一项是：
《七律·长征》是毛泽东同志在一九三五年十月所作，这首诗为我们展示了几幅长征途中的“征难图”。
最后一课的作者是德国小说家都德，小说描绘了普法战争期间法国战败被迫割让阿尔萨斯和洛林的情景。
《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的，而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段，来表现人物的。这种写法都为截取法。
《老山界》作者陆定一，是我国无产阶级革命家，文章以时间的转变和地点的转移为序，写红军翻山的经过。
6、给下列句子排序，最恰当的一项是：
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念------要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
①⑤②③④ B、①③②⑤④ C、⑤④②③① D、⑤③④②①
第二卷 非选择题（132分）
一、基础知识及运用（21分）
根据拼音写出相应的汉字。（4分）
母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。讲到孤女患难，或义妇含yuān_____的凄惨的情形，她两人便都热泪yíng_____眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫míng_____其妙，心里不明白她们为什么那样无yuán_____无故地挥泪痛哭一顿。

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8、默写。（多、错、漏一字该空不得分。10分）
① ，像野马在平原上奔驰。
② ，乌蒙磅礴走泥丸。
③落红不是无情物， 。
④海内存知己， 。
⑤杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是“ ， ”，表现了诗人忧国忧民的感情。
⑥陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是
“ ， ” 。
⑦《过零丁洋》一诗中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是
“ ， ”。
本学期，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？（7分）
①明长城东起  ，西至 。（2分）
②请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一句俗语或诗句。（3分）
人物
传说
俗语或诗句     
③中国人对长城有着独特的情结，我们也学过了“长城”专题。下面哪一个句子最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。（2分）
  A、不到长城非好汉，屈指行程二万。 （《清平乐•六盘山》）
  B、长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。（《我的中国心》）
  C、起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！ （《义勇军进行曲》）
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二、阅读理解（51分）
（一）阅读下面这首诗，完成10-11题。（5分）
泊秦淮(杜牧)
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
10、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面具有怎样的特点？（2分）
                                        
11、最后两句表达了诗人怎样的情感？（3分）

（二）阅读下面两段文字，完成12-16题（16分）
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席，读书。有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。”
解释下列句中加点的字。（4分）
①王曰，何坐（ ） ②圣人非所与熙也（ ）
③又尝同席（ ） ④宁读如故（ ）
13、用“/”给文中画线文字断句。（不要求加标点符号）（2分）
有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观
14、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①叶徒相似，其实味不同。

②宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

15、【甲】文中“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”这一现象说明了什么？请简要回答。（2分）

16、试分析晏子和管宁的人物形象（4分）
晏子：
管宁：
（三）阅读《母亲的诗》，完成17-21题。（14分）
母亲的诗
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。

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⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
17、文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，用简洁的语言加以概括。(4分)
①
②
18、第⑩自然段划线句子用了什么修辞手法，说说此句的深刻含义。(3分)


19、文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。(3分)


20、【相关链接】日本动画片《狐狸的故事》里有这样一组镜头：狐狸的父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但是饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打着驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。
父母如何教育孩子，不同的父母有不同的方法。看完故事，想想文中的母亲，结合自己的生活实际，谈谈你对如何教育子女这一问题的认识。(4分)



（四）阅读《心灾》一文，完成21-25题（16分）
心 灾
中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。
我的乳名就是这样，大人们叫我“xīn zāi”，是什么意思呢？已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。
“你的名字叫‘心灾’，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾！”“怎么能是这两个字呢？”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”
“那天（1943年1月8日）天刚亮，外头就有人喊‘鬼子来了，鬼子快进村了’！真是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！到哪儿都是‘三光’（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还没准备好，你哇哇地落地了。这怎么办呢？日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕。但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛病。”
奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊？咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？”
奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’！我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。”
我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰的存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。
21、奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？（2分）

第4段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。（3分）
 听说鬼子进村→ ① → ② → ③ →见鬼子出村而回家
① ② ③
联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（4分）
（1）“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说……”一句，表达了奶奶怎样的思想感情？

（2）“奶奶说到这里，已是气喘得厉害……”一句中加点的词有什么表达作用？

24、文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的，若改用“我”的直接叙述好不好？为什么？根据文章中“我”和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。（4分）


认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤害”这个历史问题。（3分）
作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西，一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”，又说“一个民族受侵略被蹂躏的历史，和一个负有侵略罪责的民族的历史，都是人类的惨痛悲剧和经验”。
在南京东南大学工作了12年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生，日本人有很多事情要弥补，破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在1997年获得了“江苏友谊奖”。东史郎等多名日本老兵，为求得自己余生的宁静，多次来中国向中国人民忏悔，在南京大屠杀纪念馆前，他们还用下跪的方式谢罪，赢得了中国人民的理解与尊重。


作文。（60分）
请以“_________让我与众不同”为题写一篇文章。
要求：①将题目空缺处补充完整。②除诗歌外体裁不限，不少于600字。③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
_____________让我与众不同

展开余下试题

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参考答案
第一卷 选择题
C C B A B D
第二卷 非选择题
冤 盈 名 缘
7、
略
①鸭绿江  嘉峪关    
②秦始皇、蒙恬等  孟姜女哭长城  不到长城非好汉等 
③A句表现了红军不取得长征胜利不罢休的革命豪情，（1分）表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。（1分）
B句表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。（每点1分）
C句表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。（2分，仅答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给2分）
朦胧/迷蒙、冷寂
表现是批评歌女不知亡国恨，实际是讽刺那些不知亡国恨的醉生梦死的统治者。表达诗人忧国忧民的思想感情。
①犯罪 ②同“嬉”，开玩笑 ③曾经 ④原来的
有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出观
①（它们）只是叶子的形状相似，它们的果实的味道却不相同。
②管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：“你已经不是我的朋友了。”
环境影响成长。（意思对即可）
晏子：是一个机智、善辩、勇敢、爱国，能有礼有节地维护国家尊严的外交家。
管宁：是一个淡泊名利、一心读书的名士。
17、下雪时，母亲送我去上学；找不到工作时，母亲给我以鼓励。
18、比喻 母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
19、母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。（句子结构完整“母亲是一个……的人”1分，品质至少要写出两点2分。）
20、略
21、（1）为消掉心里的灾，（2）叫“我”永远不要忘记这个灾。（意思对即可。）
22、①孙子忽然降生②急烙（贴、勒）油饼③躲进野坟地。（意对即可。）
23、（1）写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。（意对即可）
（2）既写出了话语的多和讲话的快速，又写出了奶奶说话时的气愤之情。24、没有标准答案，赞成与反对都可，也可取折中态度。
参考：若反对，可围绕奶奶语言的特点和作用（口语化、真切自然、真实可信、感情强烈等）来说；
若赞成，可依据“我”的语言的特点和作用（有较大自由度，可运用多种表达方式，文学性强，能直接表达深刻的思想内容等）来说；若折中，可把两者的特点和作用结合起来阐述。视分析是否有理，语言是否通顺给分。）
不设统一答案。
答案要点：（1）被侵害的一方，世世代代都不能忘记侵略者带来的伤害和灾难；（2）对负有侵略罪责的一方，只要能真诚忏悔、谢罪，也应给予理解与尊重。 (120.44.97.16)

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