南塘中学2012年九年级语文第二单元检测
A卷、基础训练（100分）
1．下列加点的字注音有误的一项是：（ ）（5分）
A、敷衍（yǎn） 陨落（yǔn） 枘凿（ruì） B、亵渎（xiè） 骈进（bìng） 弥留（mí）
C、乞求（qǐ） 睿智（ruì） 宽恕（shù） D、诅咒（zǔ） 灵柩（jiù） 诉讼（sòng）
2．下列文学常识中有误的一项是：（ ）（5分）
A、《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
B、雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
C、苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。
D、通过书信形式，傅雷劝慰，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。
3．选词填空，每词只能用一次。（15分）
嘲笑 微笑 坚毅力 讥讽
他以 战胜暴力，以 战胜专制，以 战胜宗教的自以为是，以 战胜顽固，以真理战胜愚昧。
4．假如你是文字编辑，请从下列8个词语中圈出4个错别字，把它依次改正过来。（20分）
强聒不舍 言行相故 自知之名 恼羞成怒 气吞抖牛 涕泗横流 怒不可遏 化为无有
更正：
5．将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是：（ ）（10分）
自然界的物体，多数呈曲线状，崇山峻岭， ；江河溪流， ；大海汪洋， ；湖光粼粼， 。
A、 是抖动的曲线 B、是翻腾的曲线 C、是流动着的曲线 D、是屹立着的曲线
6．下面一段文字有四处语病，请依次划出并改正。（20分）
①一个民族应该值得回顾的辉煌历史，②它会稳定和提升现在的现实生活。③人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。④这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会导致社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。
①
②
③
④
7．请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。（15分）
例句：如果把人生比作一种漂亮，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
如果 ，那么 ，
， 。
8．写出下面故事涉及到的人物的名字。（10分）
①《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是 。
②《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”是的 。
B卷、基础阅读（100分）
（一）（24分）
第一要敬业。“敬”字为古圣贤教人做人最简单、直接的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好。他说：“主一无适便是敬”。用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只因当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

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怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记痀瘘丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”我从前看见一位法国学者著的书，比较英法的两国国民性质，他说：“到英国人公事房里头，只看见他们埋头执笔做他们的事；到法国人公事房里头，只看见他们衔着烟卷像在那里出神。英国人走路，眼注地下，像用全副精神注在走路上；法国人走路，总是东张西望，像不把走路当一回事。”这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为“敬业”两个字下注脚。若果如他所说，英国人便是敬，法国人便是不敬。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以，敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。（12分）
1．什么叫做“敬业”？（用原文回答）（3分）
2．文中用“当大总统”与“拉黄包车”这两种人为例，证明了什么观点？（3分）
3．阅读选文，说说作者认为人们需要“敬业”的原因？（3分）
4．文中写到哪些“敬业”的方法？（3分）
5．谈谈你对“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”这句话的理解？（3分）
6．作为一个学生，你觉得自己应当如何“敬业”呢？请举一个事例说说它带来的益处。（3分）
（二）傅雷家书（22分）
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，有的时候，当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
1．傅雷是在儿子精神消沉时，给儿子写这封信的，他写这封信的目的是什么？（4分）
2．“太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。”这句话运用了什么修辞？说明了什么道理？（4分）
3．文中说“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？”，联系上下文说说“这种情形”指的是哪种情形？（4分）
4．这是一封充满真情、流露真意的家书，读后感人肺腑。请你用一副对联表达出父子或父女亲情。（4分）
上联： 。下联： 。
5．父母对子女倾注了全部的情感，那么作为子女，应该怎样表达你对父母的爱？（6分）
南塘中学2012年九年级语文第二单元检测
参考答案
A、基础训练
1、B 2、C 3、微笑 嘲笑 讥讽 坚毅 4、顾 明 斗 乌 5、D C B A
6、①在“应该”后加上“有” ②去掉“现实” ③将“升华和照亮”改为“照亮和升华” ④将“导致”改为“促进”
7、评分要点：比喻恰当，内容相关，语句连贯。（例句略）　　　8、晁盖 孙悟空
B、基础阅读
（一）1．凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力集中到这事上头，一点不旁一骛，便是敬。
2．凡人类的正当的劳动，正经的事，其性质都是可敬的。
3．敬业的原因：①人为生活而劳动，也为劳动而生活；②职业是人们劳动的表现，是必要和最有利，所以是可敬；③凡职业都是神圣，凡职业都是可敬；④要把职业做得圆满，便要有敬业的态度。
4．敬业的方法：①忠实；②凡做一件事，便把这件事当做自己的生命；③心无旁骛，不分心到事外。
5．提示：人不是消化面包的机器，劳作是人们生活中的义务，也是支撑生活的必要环节，如果不劳作，便失去了生存的意义，这里强调了“劳作”的必要性。
6．（略）
（二）
1、劝慰儿子如何面对感情的忧伤，学会泰然处之
2、运用比喻修辞，说明控制情绪的必要。
3、生活中的种种磨难、挫折
4、意思对即可
5、略 (61.180.74.9)

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