一、基础知识考查（4小题，每小题3分，共12分）
1、下列各组词语及加点的字注音，没有错误的一组是
A．若无奇事 眼花缭乱 颤动zhàn 倚靠yǐ
B．温文而雅 苦心孤意 罪孽liè 褒贬bāo
C．井然有序 一如既往 阴霾mái 诀别jué
D．恍然大捂 魂牵梦萦 笼罩lǒng 凝注yíng

2、依次填入下面空格内最恰当的一组词语是
⑴我抬手想挡住脸，只觉得眉心像被针扎似的 地一疼，挨蛰了！
⑵少年一大早就上路了。山道上 着蒸人的青草湿气。
⑶爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可 的力量。
A、激烈 发散 抗拒
B、剧烈 笼罩 抗拒
C、激烈 笼罩 抵抗
D、剧烈 发散 抵抗

3、下面对句中加点词语的词性判断不正确的一项是
A、只要翻过那座山，就能看见大海。（量词）
B、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。（名词）
C、我不由得暗暗告诫自己：再不做任何伤害旁人的事。（动词）
D、静静地躺在铺着落叶的土地上。（形容词）

4、下面三句话还原到文中的顺序排列最恰当的一项是
故乡是近海县，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。 ，母亲就开始担心了，“可别作风水啊！”她担心的是将收成的稻谷；第二是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着：“只要不作风水，我可以收几大箩。送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。”——原来桂花是糕饼的香料。 ，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。
①桂花开得最茂盛时 ②桂花成熟时 ③桂花一开放
A、①③② B、②③① C、②①③ D、③①②

二、学习方法考查——圈点勾画和批注（3小题，每小题3分，共9分）
空山鸟语
郭枫
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
　　②当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧!
　　③鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?
④你不懂鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
⑤在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，【A】像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 ⑴

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　　⑥山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，【B】只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，【C】它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? ⑵
　　⑦过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩?任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，【D】踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南。“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了吧!长檐飞角的小街，更加寂寥了吧!江畔的落日更苍凉了吧!“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温! ⑶
　　⑧到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?
⑨还要做些什么呢?
⑩我想做一只鸟，在山中。

5、文章通过写三种鸟的鸣叫来表达三种向往，如果把三种向往分别在文中⑴、⑵、⑶三处作旁批，下面对应正确的一项是
A、⑴对爱的向往 ⑵对故乡的向往 ⑶对自由的向往
B、⑴对自由的向往 ⑵对爱的向往 ⑶对故乡的向往
C、⑴对爱的向往 ⑵对自由的向往 ⑶对故乡的向往
D、⑴对自由的向往 ⑵对故乡的向往 ⑶对爱的向往

6、 “用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了鸟的鸣叫声给人的美好感受。”你觉得这句批注适合文中画波浪线的哪一句？
A、【A】 B、【B】 C、【C】 D、【D】

7、如果让你对文中最后一句话“我想做一只鸟，在山中”写批注，下面不适合的一句是
A、作者想做的不是鸟，而是希望过上像鸟一样真正自由自在的快乐幸福的生活。
B、古朴、宁静、淡泊、远离俗世的生活才是作者“想做一只鸟”的真正原因。
C、从另一方面表现作者对生活的厌倦，对人生失去信心，对未来失去追求。
D、首尾呼应的同时，表现作者对自然的憧憬，对生命的赞美，对自由的讴歌。

三、文言文考查（3小题，每小题3分，共9分）
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

8、下面加点的字含义相同的一组是
A、①得一人之使 ②晏子将使楚 B、①闻之于宋君 ②楚王闻之
C、①子将安之 ②晏子将使楚 D、①所以然者何 ②公欣然曰
9、下面句中的虚词用法相同的一组是
A、①子将安之 ②楚王闻之 B、①孰为汝多知乎 ②为其来也
C、①以故东徙 ②吾欲辱之，何以也 D、①非得一人于井中也 ②今民生长于齐不盗
10、下面对文中晏子的评价表述不够准确的一项是
A、热爱祖国，尊重他人 B、巧言善辩，应付自如
C、机智勇敢，见多识广 D、不卑不亢，不辱使命

四、翻译和默写考查（2小题，共12分）
11、翻译句子（每句2分，共6分）
⑴ 晏婴，齐之习辞者也。
⑵ 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”
⑶ 得无楚之水土使民善盗耶？

12、默写填空（每空2分，共6分）
⑴ ，却话巴山夜雨时。（李商隐的《夜雨寄北》）
⑵ ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡的《秋词》）
⑶ ，山花红紫树高低。（欧阳修的《画眉鸟》）

五、现代文阅读（5小题，共20分）
蝈 蝈
赵丽宏
⑴窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。
⑵“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。
⑶老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。
⑷“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。
⑸“把它关在笼子里，它生气呢!”
⑹小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。
⑺“小囡（nān）家（江浙人对小女孩的昵称），别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”
⑻整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。
⑼第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里说：“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。

展开余下试题

⑽整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。
⑾“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。
⑿两个孩子睡眼蒙眬，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。
⒀蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快，他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。
⒁蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：
⒂“烦死了，真拿它没办法。”说话的是孩子的父亲。
⒃“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”
⒄ 男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。
⒅“它大概也热得睡不着，所以叫。”
⒆“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”
⒇大人们只是静静地听着两个孩子的议论。只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……
(21)早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了……
(22)“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。


13、文章以一只蝈蝈的命运为线索可以分成三部分，请写出三部分的起止段号。（3分）

14、文中写了孩子、父亲和老人三代人对蝈蝈的不同态度，请用简洁的语言分别概括。（3分）

15、下面从文中摘取的两处文字在描写上有什么特点？在故事情节的安排上起到怎样的作用？（4分）
“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。
“把它关在笼子里，它生气呢!”
…… ……
“它大概也热得睡不着，所以叫。”
“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”

16、 “只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声”，从文中可知老人叹息的原因是多方面的，请分别从蝈蝈、两个小孩以及小孩的父亲的角度说说原因。（6分）

17、文章开头说“一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。”联系下文，结合你的理解，发挥你的想象，以蝈蝈的视角（即第一人称）写一段话，表达蝈蝈的呼唤和祈求。（4分）

六、语言运用考查（3小题，共8分）
为了建立健全武汉城市形象识别系统，更加科学、系统地宣传推广武汉形象，武汉市定于2012年9月至11月举办“武汉城市形象主题口号”评选及标识征集活动。截至10月30日17时，武汉市委外宣办共收到城市形象主题口号选票1037714张。8条候选口号中，“大江大湖大武汉”支持率高居榜首，获得221815票。大江——中国最长的河流长江，大湖——中国最大的城中湖东湖。

18、你觉得“大江大湖大武汉”支持率高居榜首的原因是什么？请从不同的角度写出两条缘由。（4分）
19、如果学校以“大江大湖大武汉”为主题开展一次综合性学习活动，你准备拟定一个怎样的选题进行研究？（2分）
20、如果你是一位武汉本地导游，准备以“大江大湖大武汉”作为你向外地来武汉的游客解说的开场白，你会怎样说？（2分）

七、命题作文（50分）
只要你留心身边的点点滴滴，美无处不在：公交车上，让座给需要的人，就是一种美；上学路途，捡起吹落的废纸，就是一种美；来到校园，问声老师同学好，就是一种美；田径场上，高呼加油，就是一种美……
21、请以“这，就是一种美”为题，写一篇600字左右的记叙文。



2012—2013学年度上学期期中考试
七年级语文试题 参考答案

一、二、三题（30分，每小题3分）：
题 号 一 二 三
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案 C B B D C B C C D A

四、翻译和默写（12分）
11．翻译句子（6分，每小题2分）
⑴、晏婴，是齐国能言善辩很会说话（或熟习辞令）的人。（判断句式1分，语意通畅1分）
⑵、楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷东西吗？（“固”1分，语意通畅1分）
⑶、莫非（难道不是）楚国的水土让百姓善于偷盗吗？（“得无”1分，语意通畅1分）
12.默写填空（6分，每小题2分）
⑴、何当共剪西窗烛 ⑵、自古逢秋悲寂寥 ⑶、百啭千声随意移（每空错一字扣2分）

五．现代文阅读（20分）
13.第一部分： ⑴ 至 ⑻ 第二部分： ⑼ 至 ⒇ 第三部分：（21）至 （22） （一点1分）
14. 孩子： 同情、怜悯 父亲： 埋怨 老人： 无奈 （一点1分）
15. 运用语言（对话）描写。（2分）在故事情节上主要起到推动故事发展的作用。（2分）
16. 老人叹息的原因有：①他从蝈蝈不停的叫声中感受到它对自由的渴望；（2分）②孩子们的对话打动老人，让他也感受到蝈蝈的可怜；（2分）③孩子父亲的牢骚与埋怨让他觉得儿子不易，应该给他提供一个安静的休息环境。（2分）
17、内容围绕“蝈蝈渴望、祈求自由”来表达（2分），语言表达（2分），可根据表达的流畅给1—2分。没有从蝈蝈的角度表达0分。

六．语言运用（8分）
18.言之成理即可，如表现了武汉的地理特点。“大”字表现了武汉的壮美。语句读起来琅琅上口等。（一点2分）
19.扣住“长江”“东湖”来拟选题最佳。如长江对大武汉的形成产生的影响；东湖对大武汉的价值等。（2分）
20. 如“大家好，欢迎来到有大江大湖的大武汉，大江就是指中国第一大河流——长江，大湖指全国最大的城中湖——东湖。至于武汉有多大，我想大家今天看一看就知道了。” （2分）
七．命题作文
最切题的作文是：不仅写出美，而且写的是平时不经意 (59.175.160.194)

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