宁波市2009年“语文报杯”中学生阅读活动试题
A卷（初一、初二组）
温馨提示：本试卷共6页，两大部分。满分100分。答题时间60分钟。
请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！答案做在答题卷上。
第一部分：阅读积累（64分）
一、填一填（20分）
1.古今中外许多名人都说过关于读书的名言：
书是良药—— ▲ 说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
书是面包—— ▲ 说：“我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上一样。”
书是益友—— ▲ 说：“读过一本好书，像交了一个益友。”
书是营养品—— ▲ 说：“书是全世界的营养品。”
2.请仔细研读下面的对联，指出所描述的对象是谁。
①犹留正气参天地
永剩丹心照古今 ▲
②铁板铜琶，继东坡高唱大江东去
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞 ▲
③写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分 ▲
3．请在下面的诗句空格内填入适当的花卉名。
芒鞋破钵无人识，踏过（ ▲ ）第几桥。
青墩溪畔龙钟客，独立东风看（ ▲ ）。
人闲（ ▲ ）落，夜静春山空。
4．古诗文填空。
①古人读书很注意学思结合，两千多年前孔子就曾教导弟子说：“_____▲_____，
_____▲_________。”
②生活中毫不起眼的小草亦能入诗。白居易《赋得古原草送别》中的“ ▲_ ， ▲_ ”讴歌了小草顽强的生命；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ ▲_ ， ▲_ ”报告了春天早来的消息；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ▲_ ， ▲_ ”渲染了边塞的苦寒；杜甫《春望》中的“ ▲_ ， ▲_ ”写出了国家衰败的景象。
二、猜一猜（4分）
古人根据年龄和日历轮回等不同特征分别给各年龄段赋予不同称谓，如六十花甲，七十古稀，八九十耄耋，百岁期颐；还有的根据汉字结构暗示具体年岁，请你猜猜喜寿、米寿、白寿、茶寿各指多少岁？
喜寿（ ▲ ）米寿（ ▲ ）白寿（ ▲ ）茶寿（ ▲ ）
三、选一选（40分）
1．《猛狮爱尔莎》、《安吉拉的骨灰》、《夏洛的网》、《妞妞，一个父亲的札记》的作者分别是：（ ▲ ）
A．（奥地利）乔•亚当森、 （美国）弗朗克•迈克特、（美国）怀特、（中国）周国平
B．（美国）弗朗克•迈克特、（奥地利）乔•亚当森、 （中国）周国平、（美国）怀特
C．（美国）弗朗克•迈克特、 （奥地利）乔•亚当森、（美国）怀特、（中国）周国平
D．（奥地利）乔•亚当森、 （中国）周国平、 （美国）弗朗克•迈克特、（美国）怀特
2．先秦诸子散文中最富有浪漫色彩的一部著作是（　▲ ）
　A．《韩非子》 B．《庄子》 C．《孟子》 D．《荀子》
３．下列诗句吟咏的对象是：（ ▲ ）
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
Ａ．雪 Ｂ．瀑布 Ｃ．暴雨 Ｄ．高山
4．“江山代有才人出，各领风骚数百年”是清人( ▲ )的诗句。
A．钱谦益 B．顾炎武 C．赵翼 D．王夫之
5．为弘扬宁波精神，推广宁波文化，宁波出版社要编撰《宁波现代作家文集》一书，下面这些作家中不被选择的对象应是（ ▲ ）
A．巴人 B．鲁彦 C．应修人 D．郑愁予
６．“一夜征人尽望乡”中的“征人”是指：（▲ ）
Ａ．行路的人 Ｂ．流浪的人 Ｃ．戍边的人 Ｄ．思乡的人

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7．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”是指：（ ▲ ）
Ａ．唐朝李广 Ｂ．楚国项羽 Ｃ．汉朝李广 Ｄ．三国项羽
8．《远与近》是哪一位著名诗人的作品?(　 ▲　)
A．顾城　 B．北岛 C．江河　D．杨炼　
9．“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这幅对联中所说的历史人物是：（ ▲ ）
A．荆轲、高渐离 B．屈原、张仪C．项羽、勾践 D．伍子胥、范蠡
10．《格列佛游记》的主人公格列佛原来的职业是：（ ▲ ）
A．教师 B．法官 C．医生 D．水手
11．“退避三舍”这个成语中，“三舍”指的是（ ▲ ）
A．三间房舍 B．30里 C．3里 D．90里
12．孟浩然《过故人庄》是一首著名的（ ▲ 　）
　 A．山水诗 B．边塞诗 C．田园诗 D．哲理诗
13．海明威通过侨居巴黎的一群美国青年的生活，透视了一代人精神世界的深刻变化，从而揭示了战争给人们生理上、心理上造成巨大创伤的小说是（ ▲ ）
A．《在我们的时代里》 B．《太阳照样升起》 C．《永别了，武器》 D．《丧钟为谁而鸣》
14．孟子曰“孔子登东山而小鲁，登（ ▲ ）而小天下。”　　
A．黄山 B．泰山 C．嵩山 D．庐山　
15．下列诗句中没有描绘童趣的一项是（ ▲ ）　　
A．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 B．路上借问遥招手，怕得鱼惊不应人。　　
C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 D．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
16．下列成语不出自《论语》的是（ ▲ ）
A．不耻下问 B．温故知新C．一鼓作气D．道听途说
17．隋以后各封建王朝设科考试选拔官吏的制度，由于分科取士而得名。明清形成了完备的科举考试制度。共分四级，其中院试的第一名叫“案首”，殿试的第一名叫状元。请问：乡试的第一名叫什么？（ ▲ ）
A．解元 B．榜眼 C．会元 D．探花
18．“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是（▲ ）
A．农历八月 B．农历九月 C．农历十月 D．农历十一月
19．李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，被称为“诗鬼”的是（ ▲ ）
A．李贺 B．李商隐 C．李硕 D．李隆基
20．下面这首诗涉及到的历史人物是（ ▲ ）　
　长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。　　
A．杨玉环 B．赵飞燕 C．王昭君 D．西施　
第二部分：阅读理解（36分）
(一)泪从何来（10分）
成敬奇有俊才，文章可立就，为大理正，与姚崇有姻亲。崇或寝疾，敬奇造宅省焉，对崇涕泣，怀中置生雀数头，乃一一持出，请崇执手而后放之，祝云：“愿令公速愈。”崇勉而从之。敬奇既出，忿其谀媚，谓子弟曰：“此泪亦何从而来？”自兹不复接遇。
——唐•刘肃《大唐新语》
1．解释加点字（4分）
①文章可立就 （ ▲ ） ②崇或寝疾 （ ▲ ）
③敬奇造宅省焉 （ ▲ ） ④崇勉而从之 （ ▲ ）
2．用现代汉语翻译下列句子。（3分）
敬奇既出，忿其谀媚，谓子弟曰：“此泪亦何从而来？”
▲
3.说说从文中看出姚崇具有什么性格特征？（3分）
▲
（二）古村的雨（15分）
费振钟
①这样的村庄，已经不多了。它们的日渐消失，几乎必然。无论人们再怎样刻意保护，还是敌不过时间的力量。当然，古老的村庄现在在江、浙、皖还有几座，但是它与周围的一切显然已失去了时代的联系。它的存在，只有一种标本的意味。它陈列在那儿，每一块砖瓦，每一块石头，甚至每一棵树，都表达了某种静止和停滞的含义。
②沿着兰江南行，不久就可以到达郭洞村。村庄周围有石头垒成的围墙，出入村庄需要通过一道石门，这是村庄设置的关隘，不仅说明村庄在过去为了安全而壁垒森严，而且说明村庄封闭式的生活特性。村庄与外界的关联是隐藏的，采用一种不敞开的保守姿态，过着自足的生活。掩藏村庄的还有围墙外繁茂的树木。这些树木中不乏千年以上的樟、槐、榆、松，它们对村庄长年累月的遮蔽，使村庄更加隐秘在一种古老氛围之中。这是某种具有审美性和理想的乌托邦式的遮蔽，它让我们想起当年的武陵桃花源。古木环合，泉水夹带着野花流过去，只有一道小小的门与外面世界交通，这不是“桃花源”的范式吗?难怪这个村庄又叫做郭洞村，所谓“洞在青溪何处边”，外面的人要想走进村庄，莫非亦要打探哪儿才有幽密的通道?
③不过，我们走进村庄毫无困难，而村庄的情形也并不像桃花源。它里面是一群精心修筑的明、清风格的民居，大多白墙青瓦。高高笔直的风火墙，连成一片，隔断了村庄上面的天空，下面则是狭窄的巷道，巷道连接了村庄每一座门户。由于这些门户总是长久关闭着，巷道便空虚而冷寂，因此在村庄我们能够看到“屋舍俨然”，却不能看到“黄发垂髫并怡然自乐”的生活情景。人们囿居在高墙和重门后面，这样一来，村庄无疑增加了更多的私密性质。于是，我们只好将眼光流连在村庄的外表形式上。我们的手指指着白墙上面各种形状的漏窗，还有镶嵌在一座座门楼上的砖雕，以及无数的镂花木刻，我们完全明白了，所有这些无一不是通过能工巧匠的机杼之心，在乡民们封闭幽深的心情和趣味态度外面装饰了一层“艺术”。从而借了这精致典雅的形式，来蕴藉他们自己紧闭的生活理想。也许，我们就这样不经意地走进了村庄的本质。
④实际上，自从这里成为外来者观看之地，村庄的功能就日渐萎缩了，它不再具有生活价值，而成为观赏对象。似乎这一二百年的精雕细作，全为了今天观看和欣赏的需要。甚至连村庄自身也愿意将村庄当作一件古旧的艺术品，连同隐藏在它背后的心情和趣味态度，一起博得一种叫做“文化”的评价和青睐。因此，它不会主动拒绝外来者的进入，这不仅说明它与“桃花源”不好相比，而且也与它那幽闭的本质产生了矛盾。因此，我们最后将看到，人在这样的村庄中，已不像往昔那样被隐藏，而是退出了村庄之外。没有气息，没有生活表情，没有人的日常活动，村庄就蜕变成空壳和废墟。这时候，村庄正好以“文化”的名义，命名为“原始生态村”。外来者为了一种“文化”而来，他们长驱直入，到处探头探脑，然后带着餍足的心情，回到现代世界中打几个文化饱嗝。

展开余下试题

⑤只有那个春天的早晨，村庄上空，开始飘落微雨，通往村庄的石子路上，一位穿蓑衣戴箬笠的老农民，牵扯了他惟一的那条耕牛走向村外时，身后留下了一串湿漉漉的蹄声，村庄才真实得让我们多一点感动。（选自《散文》，略有改动）
1．从全文看，①为什么说那些古老村庄的存在，“只有一种标本的意味”？②第三段末提到的“村庄的本质”指什么?（4分）
▲
2．作者认为郭洞村与“桃花源”比，有哪些相同与不同？（4分）
相同点： ▲
不同点： ▲
3．作者对所谓的“原始生态村”抱有怎样的态度？为什么？ （3分）
▲
4．联系全文看，本文以“古村的雨”为题，以“古村微雨图”结尾，表达了作者怎样的思想感情?（4分）
▲
（三）珍惜愤怒（11分）
毕淑敏
⑴小时侯看电影，虎门销烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东西，需要时时去制服它。长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。师传我，我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔散大，寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老虎时的反应。
⑵愤怒与长寿，好像是一架跷跷板的两端，非此即彼。
⑶人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒。
⑷我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。
⑸愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗？当你面对丑恶，面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？！
⑹愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。小喜小悲缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少见幽深似海水波不兴却孕育极大张力的愤怒。
⑺没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡。
⑻我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。
⑼喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是十足成色的赤金。它是石与铁撞击那一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。
⑽喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味。惟有愤怒，那是不计后果、不顾代价、无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧！
⑾愤怒出诗人，愤怒也出元帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
⑿怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。
⒀珍惜愤怒，保持愤怒吧！愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。
1．文中第⑹段“城市人的意志脱了钙”指的是什么？对此，作者持什么态度？（3分）
▲
2．文中第⑼段写“喜”“愁”“快乐”“孤独忧郁”的目的是什么？（2分）
▲
3．既然愤怒对人有着诸多不利，作者为什么要呼吁“珍惜愤怒，保持愤怒”？根据文意，简要回答。（3分）
▲
4．虎门销烟的英雄林则徐为什么要在官邸里贴一条幅“制怒”？根据文意，请你说出自己的理解。（3分）
▲
A卷参考答案
第一部分：阅读积累（64分）
一、填一填（总共20分，每空1分。）
1．（刘向 高尔基 臧克家 莎士比亚）
2．（文天祥）（辛弃疾）（蒲松龄）3．樱花 牡丹 桂花
4．学而不思则罔，思而不学则殆 野火烧不尽，春风吹又生 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 国破山河在，城春草木深
二、猜一猜（4分，每空1分）
喜寿七十七岁 米寿八十八岁 白寿九十九岁 茶寿一百零八岁
三、选一选（40分，每题2分）
1．A 2． B．３．Ｂ 4．C 5．D
６．Ｃ 7．Ｃ 8．A 9．C 10． C
11．D 12．C 13． B 14．B 15． D
16．C 17．A 18． B 19． A 20． A
第二部分：阅读理解（36分）
(一)泪从何来（10分）
1．完成 有一回 到 他，指成敬奇 （每字1分）
2．敬奇出去以后，（姚崇）鄙视他的阿谀谄媚，对子弟们说：“真不明白他的眼泪是从哪里来的？”（3分，酌情给分）
3．求实务实 正直敢言（3分，酌情给分）
（二）古村的雨（15分）
1．①它失去了活力，只是过去村庄的空壳。
②紧闭的生活理想（或“封闭幽深的心情和趣味”“幽闭”）（4分）
2．相同点：古木环合，泉水夹着野花流过去，只有一道小门与外面的世界交通。（或：过着自给自足的生活）
不同点：人们囿居在高墙和重门后面，巷道便空虚而冷寂，不能看到“黄发垂髫并怡然自乐”的生活情景。郭洞村自愿做一件古旧的艺术品，博得一种叫做“文化”的评价和青睐；“桃花源”没有。（4分）
3．并不赞同。因为没有生活气息的村庄，再怎样冠以“文化”也是没有实际意义的。（3分）
4．（“村庄就蜕变成空壳和废墟”微风中，古村的本色令作者感动）表达了对古村变化的委婉批评，对古村原来风貌的喜爱。（4分）
（三）珍惜愤怒（11分）
1．越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少见幽深似海水波不兴却孕育极大张力的愤怒。作者对此持否定（或不满）的态度。（3分）
2．为了反衬愤怒的“真实”“赤裸而新鲜”。（2分）
3．作者认为，人类生活不能没有愤怒，愤怒可使生命充满活力，是生命的一种壮美之举；没有愤怒的人生是一种残缺，没有愤怒的生活是一种悲哀。这体现了作者对高品质生命的追求，同时也是对完美情感生活的呼唤。因而，即使愤怒有对人不利的一面，人也应当珍惜愤怒的权利。（3分）
4．愤怒容易暴露“赤裸裸的内心”，容易暴露真实的自己，不利于在复杂环境下的对敌斗争，故此需要“制怒”。（意思对即可）（3分） (221.12.63.222)

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