邱庙中学2012—2013学年度第一学期七年级语文期中测试题
答题时间:120分钟 总分:150分（含卷面分5分） 出卷人 ：娄秀丽
一 .语言积累及运用 (35分)
1．默写。（10分）
①几处早莺争暖树，_________________.。
②_________________.，风正一帆悬。
③_________________.，却话巴山夜雨时。
④余忆童稚时,_____________,_____________,________________________,故时有物外之趣.
⑤_________________.，志在千里。
⑥ 春天像_________________.,从头到脚都是新的，它生长着。

春天像_________________.,花枝招展的，笑着，走着。
春天像_________________.,有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
2．改正下列词语中用得不对的字。（6分）

马啼（ ） 竦恃（ ） 一年之季在于春（ ）
呜蝉（ ） 德高望众（ ） 反老还童（ ）
3．指出下列句子所使用的修辞手法。（4分）
（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露处点粉色。（ ）
（2）走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。（ ）
（3）世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁说这不是天地给我的恩泽？（ ）
（4）向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。（ ）
4．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(4分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
(1) 如果我是清风，我将_______________。
(2) 如果我是春雨，我将_______________。
5、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、_________、_________三
大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”。 (4分)
6．综合性学习。（7分）
大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。
（1）走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。（4分）
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。 （ ）
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 （ ）
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。 （ ）
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 （ ）
（2）拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。（3分）
二 阅读理解 （55分）
（一）阅读下面语段，回答1---7题。（19分）
（1）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（2）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（3）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；

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1．以上出自 所写的《济南的冬天》，他原名 ，
字 ，代表作有小说《 》和《 》、话剧
《 》等。（6分）
2．在第（1）段中找出一对反义词： 和 （2分）
3．第（2）段的描写对象是 ，其特征是 。（2分）
4．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得
极妙，理由是 （2分）
5．划线句A采用了的修辞手法，把水写的灵气多情。句中“绿的精神”指的是：
（2分）
6．划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 。你能否从语段中找出其他的比喻句？（至少一例）
如： （3分）
7．这两段文字表现了济南冬天 的特点。（2分）
（二） 阅读下面语段，完成8---12题。（21分）

“精彩极了”和“糟糕透了”

记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她楼住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近7点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
7点。7点一刻。7点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到8点钟时，父亲终于推门而入，他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有10行，可我觉得他读了几个小时。
“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来，饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。
现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
8．横线处时间词语连用，有什么表达效果？（4分）
答：
9．为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？用文中原句回答。（2分）
答：



10．“精彩极了”，“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（6分）
母亲对
我
父亲对我
11．从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面的括号中。（6分）
得意 信任 醒悟 悔恨 谦逊 失望 骄傲

（ ） （ ） ( )

12．用文中原句回答，能体现中心思想的句子（3分）
是
。
(三)（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子曰：“其恕乎！已所不欲，忽施于人。”
13、解释下列加粗的字。（4分）
（1）学而不思则罔________ （2）是知也_________
（3）人不知而不愠________ （4）其恕乎_________
14、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
译_______________________________________________________________
（2）已所不欲，忽施于人。
译_______________________________________________________________

15、“学而不思则罔，思而不学则殆”是关于学习态度的，还是关于学习方法的?请联系你的生活实际谈谈对此的感受。（3分）
__ ________________________________________________________________ _
___________________________________________________________________ _
16、下列各项分析不确切的一项是（ ）（2分）

展开余下试题

A．“三人行，必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习。
B．“人不知而不愠，不亦君子乎?”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己。
C．“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。
D．“学而不思则罔，思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴，它启示人们在学习上应该虚心好学。
17、指出下列句子中的“而”表转折用法的一项是（ ）（2分）
A．学而时习之 B．温故而知新
C．择其善者而从之 D．人不知而不愠
第三部分 写作（55分）
从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目，写一篇500字以上的记叙文。
⑴那一刻，我长大了
⑵每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了 ”为题，写一篇500字左右的记叙文。
要求：①半命题作文，先将题目补充完整，写在作文格的第一行内；②在记叙中可插入适当的描写和抒情；③作文中不得出现真实的人名、地名、校名
七年级语文期中试卷答案
一 .语言积累及运用(35分)
1．（10分）默写。
（1）谁家新燕啄春泥 （2）潮平两岸阔 （3）何当共剪西窗烛 （4）能张目对日 明察秋毫 见藐小之物必细察其纹理 (5）老骥伏枥 （6）刚落地的娃娃 小姑娘 健壮的青年
2． 啼（蹄） 恃（峙） 季（计） 呜（鸣） 众（重） 反（返）
3． （1）拟人 （2）拟人 （3）反问 （4）比喻
4． 略 如：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地
5、母爱、自然、爱的哲学
6．⑴ 春、冬、夏、秋 ⑵ 略
阅读理解 （一）
1．老舍 舒庆春 舍予 《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》
2．狭窄 宽敞
3．济南的冬水 暖、绿、清、亮
4．形象照应了“暖和安适地睡着”，表达了一种安适平静的气氛。
5．拟人 蓬勃的生机
6．自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 如：这是张小水墨画。
7．温晴
(二)
8．用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。
9．因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说；“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”
10．热情鼓励 严格要求
11．得意 失望 省悟
12．我谨慎地把握住我生活的小船，是它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
（三）
13 （1）感到迷茫而无所适从 （2）通“智”，聪明
（3）生气，发怒 （4）大概 也许
14、选择他的优点学习，把他的缺点拿来对照自己，如果自己也有，就改正它。
15、关于学习方法，“感受”略 16、D 17、D
三、作文评分标准：
根据基础等级+特色等级综合评分，如学生作文不是记叙文文体，可降一等次评分，如确认是抄袭，按第四类标准给分。 (61.191.125.121)

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