2012年秋季学期期中月考卷
九年级·语文
全卷150分，考试时间150分钟
一、语言积累与运用（36分）
1.选择题（18分）
⑴ 下列词语中注音、字形有误的一项是（      ）
A、素裹（guǒ）   风骚（sāo）     断章取义      润如油膏
B、分外（fēn）    留滞（zhì）     强聒不舍      温声细语
C、亵渎（xiè）    扶掖 ( yè）      重蹈复辙      言行相顾
D、睿智（ruì）    旁骛（wù ）     走投无路      涕斯横流
⑵下面语段中加点字注音错误的一项是( )
我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
A、颧 (quán) B、髀 (bì) C、系 (xì) D、伶(líng)
⑶下面句子书写准确无误的一项是( )
A、“正确答案不止一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深缔固。
B、我母亲对我们的结据生活感到非常痛苦。
C、人们世代交替，我们每个人都不免变成一杯黄土。
D、这畜生不怄死俺，只是打便得了。
⑷依此填入下列句子横线处的词语, 最恰当的一项是( )
①自然界某些转眼就 的活动，在石头上也留下了痕迹。
②研究小行星为 太阳系起源和演化这一重大课题提供了许多宝贵的线索。
③飞船进入 的轨道后，先绕着地球飞行，以观测它是否正常，能否向月球飞行。
A、消亡 探讨 预备 B、消逝 探讨 预定
C、消逝 探测 预定 D、消亡 探测 预备
⑸下列句子中画线的成语使用恰当的一项是( )
A、花种得好，栩栩如生，满园芬芳，可以欣赏。
B、当我国羽坛健儿在今年苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。
C、对犯错误的同学应诚恳地指出思想根源，不能讳疾忌医。
D、做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高鹜远。
⑹下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是( )
A、七八个/星天外，两三点/雨山前 B、梳洗/罢，独倚/望江楼
C、无为/在/歧路，儿女/共/沾巾 D、右手/秉/遗穗，左臂/悬/敝筐
2.名句积累（7分）
（1）过尽千帆皆不是，                  。
（2）《沁园春·雪》中最能表达诗人豪情壮志的主旨句是 ， ， 。
（3）《江城子·密州出猎》中引用了典故的句子是                ，                  。（任写一句）
（4）古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢宏。写出一句关于善待他人的名言。

3.《水浒传》中有108位好汉大多有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：                  (1分）
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特证。

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外号：            （1分）
性格特征： （2分）
4.阅读下列材料，写出探究结果。
　　　一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除) 
　　　调查对象、名次：日本，15所高中学生，1303人 ；美国，13所高中学生，1051人；中国，22所高中学生，2201人。 
　　　　　　　日本     美国       中国
　　　第一名 父亲     父亲
　　　第二名 母亲 　　 　　 
　　　第三名 　　     母亲 　　 
　　　第十名 　　 　　           母亲
　　　第十一名 　　　　          父亲 
　　　（1）用文字表述上面的调查统计结果。(3分)
　　　①日本：                                           
　　　②美国：                                            
　　　③中国：                                            
　　　（2）从这份调查统计表中你发现了什么问题?(2分)
　　　 
　　　（3）针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。(2分) 
　　　
　　　
　　　二、阅读理解与欣赏（44分）
（一）欣赏下列诗歌，完成5——6题。（5分）
武陵春 (李清照)
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
5.以泪代语述说不幸的诗句是                     ，出奇创意表现愁绪的句子是
。（2分）
　　　6.词的下片写出了作者复杂的情感变化过程，请抓住关键的词语简要地分析。（3分）
　　　
　　　
(二）阅读下列文言文，完成7——11题。（14分）
　　　[甲]惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鸢雏，子知之乎？夫鸢雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，
非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鸢雏过之，仰而视之曰：‘吓’今子欲以子梁国而吓我邪？”
　　 [乙]河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有了存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无空匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
　　　操蛇这神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
　　　7.解释下列加点词在文中的意思。（3分）
　　　（1）惠子相梁（          ）   （2）夫鸢雏发于南海（           ）
　　　（3）汝心之固，固不可彻（            ）
　　　8.翻译下面的句子。（4分）
　　　（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？
　　　
　　　（2）甚矣，汝之不惠！
　　　
　　　9.两文在描写人物有相同之处，都运用          描写，两位人物却有不同的性格，庄子 ，愚公                                     。（3分）
　　　10.请就其中的一个故事，谈一点体会。（2分）
　　　
　　　
　　　11.庄子讲鸢雏的故事用意何在？ （2分）
　　　
　　　
(三）阅读《生活如椅子》，回答12——15题（10分）
生活如椅子
　　　梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。
　　　 “人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。
　　　有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
　　　居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
　　　梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
　　　淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。

展开余下试题

　　　生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就
无法容纳……有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
12.下面关于文章内容的理解，正确的一项是（        ）（2分）
A、作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”。
B、文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。
C、文章中所提到的椅子都是指实物。
D、全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。
13.你认为文中“多余的椅子”指的是什么？（2分）
答：                                                                 
14.文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里？请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。（3分）
答：                                                                 
15.你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。（3分）
答：                                                                 
（四）阅读下文，回答16——21题。（15分）
　　　我们常听人说：“在人生的旅途上，别忘了驻足片刻，欣赏路边绽放的玫瑰。”但现代人忙碌得如陀螺打转，又有多少人曾放慢脚步，注意身旁美好的事物呢？我们脑里装的尽是排得密密麻麻的行程表，整日为工作烦心，还要被乌烟瘴气的交通搞得头顶冒烟，在这种情况下，我们几乎忘了身旁还有他人存在。
　　　最糟糕的是，我也是属于这类庸庸碌碌、对生活失去敏感度的人，特别是在拥挤的街道上开车时。然而前一阵子我在街上目睹了一件事，霎时让我了解，在我这封闭的世界外，原来有这么广阔的一片天地。
　　　那天我开车赶赴一个会议，一路上我一直在构思发言的内容。当我开到一个交通繁忙的十字路口时，红灯突然转亮。我心想：“没关系，待会儿速度冲快点，就不会再碰到红灯。”
　　　就在我心浮气躁地加足马力，准备绿灯一亮就冲出去时，路旁一幅景象突然吸引了我的视线。一对双眼失明的年轻夫妇手挽着手，准备穿越这个车辆川流不息的路口。先生手上还牵了个小男孩，少妇胸前则背了个婴儿，他们拿着白色拐杖一步一步探着，小心翼翼地往前进。
　　　初见这一幕我十分感动。在所有的残疾中，我总觉得失明是最不幸的，失明真是一大惨事，我不禁为自己庆幸着。就在此时，我见到这家人走离了人行道，往路口中心的方向移动，对面的来车随时会将他们撞倒，但他们对自己所处的危险情况却浑然不知。我坐在车上替他们捏了一把冷汗，万一哪个司机闪避不及……
　　　就当这一幕在我眼前发生时（我有全场最佳的视野），我见到一件令人不敢置信的事：从四面八方开来的每辆车，都不约而同地停了下来。没有人鸣按喇叭表示不耐，也没有人火冒三丈地大叫：“滚开，别挡路！”在这一刻。
　　　我睁大眼睛，转头望望身旁的车辆，发现里面的驾驶员也都瞪大眼睛看着这一家人。突然我右边的驾驶员将头探出车外，对着他们大喊：“往右走，往右走！”其他的人受了他的感染，也都跟着叫：“往右，往右！”
　　　这家人开始一步一步地调整自己的方向，在拐杖的扶持和众人的指示下，最后终于平安无事地到达路口的另一边。这时，他们仍是紧紧地手携着手，这一点带给我莫名的悸动。
　　　我注意这对夫妻脸上并无惊魂未定的表情，可见他们并不知道刚才的情况有多危急，然而目睹到这一幕的驾驶员们，都如释重负般地松了一口气。
　　　最先见义勇为的那位先生转过头，隔着车窗对我说，刚才好险呀！而我左边车道的女士则说了一句：真是不可思议。显然所有的人都被这个偶发事件所感动。
　　　这对失明夫妻的目标只是想穿过路口，而他们身旁却有八线川流不息的车道。但在毫无畏惧及怀疑的情况下，他们还是一步一步地到达了对街。
　　　其实在我们的人生道路上，同样有相当多的艰险困难；我们若能信任自己的直觉，并接受明眼人的指导，自然能稳当地走到目的地。
　　　当我开车离开那十字路口时，对人生有了更深一层的认识，对周遭的人更多一分关怀。我十分感谢上天给我健康的双眼，以前我总认为看得到是理所当然。试想整日活在黑暗中是何种滋味？闭着眼穿越马路，心情该是何等慌张恐惧？我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋。既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。
　　　我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多。
　　　走过人生这一遭时，帮你自己一个忙吧！
　　　停下匆忙的脚步，花点时间，仔细观察你四周发生的事物。也许你会得到不少惊喜。
　　　16.细读选文，根据文意，为选文拟一个合适的标题。（2分）
　　　
　　　17.请从文中找出一句话作为本文的题记，要求能揭示主旨。（2分）
　　　
　　　18.选文第二段在文中起到怎样的作用，请结合段意及上下文意进行简要的分析。（2分）
　　　
　　　
　　　19.请结合文意在文中画线处加入对当时环境的描写，要求能渲染出当时的气氛。（3分）
　　　在这一刻，
　　　
　　　
　　　20.文中作者说道“我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多”，你认为作者领悟到哪些，请根据其中一点，结合自己的生活体验谈认识。（3分）
　　　
　　　
　　　21.文中提到“我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋”，你对这句话如何认识，请简要地论述。（3分）
　　　
　　　
　　　
　　　三、综合性学习与探究。（10分）
　　　22.“十·一”黄金周到来前夕，学校举办“爱我毕节宣传活动周”，同学们都积极参与这项活动。
　　　（1）请你拟写一条宣传家乡毕节的广告词，（不超过20字）（2分）
　　　
　　　
　　　（2）在这宣传活动周中，如果你是策划人，你打算怎样进行，请写出三项具体的措施来？（3分）
　　　① 

展开余下试题

　　　
　　　②
　　　
　　　③
　　　
　　　（3）写出你最喜欢的家乡毕节的一处旅游景点？理由是什么？（3分）
　　　旅游景点：　　　　　　　　　
　　　理由：
　　　
　　　
　　　（4）在毕节的某个旅游景点，有这样一条警示语“严禁掐花折枝，随地乱扔垃圾”。游客看了很不自在，你认为怎样写游客看了才容易接受。（2分）
　　　
　　　
　　　四、作文。(60分)
　　　 23.从下面两个题目中，任选一题作文。
　　　文题一：善待        (生命、亲人、自己、友情)
　　　文题二：辽宁一马姓男子拒绝赡养母亲，正月初七硬把62岁的老母拒之门外，老人一气之下服毒自杀。马氏夫妻此时不为老人去世而悲痛，首先考虑的是如何维护自己的名声，说什么：“我们已经借了4000多元钱办丧事。老太太活着没有享着福，死了该让她风光风光，否则村里人该笑话我们不孝顺了。”
　　　请以“孝顺”为话题，自拟题目作文。
　　　要求：（1）除诗歌外，文体不限。
　　　　　　（2）如选题一，请在提示的四个选项中选择一个词语补全题目。
　　　　　　（3）不少600字。
　　　　　　（4）书写工整，规范。
　　　　　　（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案：
1.（1）bó（2）极新（3）略（4）祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的情形。
2.（1）斜晕脉脉水悠悠（2）、俱往矣，数风流人物，还看今朝（3）、含“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”。（4）、扣住“善待他人”即可。如“宰相肚里能撑船”。
3.（1）故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等
（2）如鼓上蚤时迁 轻功上乘 善于偷盗；行者武 松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想。
4.（1）日本：父亲第一　母亲第二；（2）美国：父亲第一　母亲第三；（3）中国：母亲第十　父亲第十一
（2）中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。
（3）如：全社会都应该对学生加强爱父母的教育；作父母的要注意教育子女的方式方法；学生应该理解父母，多与父母沟通等。
5.物是人非事事休，欲语泪先流。    只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
6.抓住“闻说”“也拟”“只恐”分析即可。
7.（1）做宰相（2）从（3）通      8.略 9.对话；庄子机智、幽默；愚公坚毅，有坚持不懈的决心。  10.只要谈得合理，即可给分。11.表明自己无意“代相”，淡泊名利，洁身自好，并委婉批评惠子的浅陋鄙薄。
12.A   13.答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。
评分标准：提到两方面内容的给2分，答得不完满的酌情扣分。
14.答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。 居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。
评分标准：能抓住要点回答的，每点1.5分，共3分。答得不完满的酌情扣分。
15.开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。
例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。
评分标准：有观点，有材料，材料能支撑观点的给3分，材料不能证明观点的，语言不通顺的酌情扣分。
16.（2分）暂停你的脚步（能答出在忙碌的工作之余关注别人，关心别人的意思即可酌情给分）
17.（2分）既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。（能揭示本文的主旨即可酌情给分。）
18.（2分）此段为过渡段，作用是承上启下，1分。如能结合段意进行分析给1分。
19.（2分）答案示例：在这一刻，似乎一切都为这家人而静止。
20.（3分）此题为开放题，能结合文意谈自己的认识即可酌情给分。
答案示例
示例1： 放慢脚步，关怀四周。多抽点时间，仔细地瞧瞧身旁的人、事、物，也许你从某些细节里所得到的体会，能让你的人生全部改观。示例2：不管眼前有多大的阻碍，只要我们坚定信心，信任正确的引导，就能达到预定的目标
21.（3分）能写出自己在日常生活中的真实体验即可酌情给分。（字数按要求写1分，生活体验1分，语句通顺流畅1分）
22.略
23.略 (120.84.15.140)

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