2012-2013学年第一学段质量监测
高三语文
2012.11
注意事项：
1.本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。
2.答卷前，务必将自己的班级、姓名、考号分别填涂在答题卡及答题纸的相应位置。
3.把第Ⅰ卷答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡题指定区域内相应的位置，不能写在试卷上。
第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A.嗔怪/缜密 甲胃/压轴 伎俩/栉风沫雨
B.案犊/渎职 褒义/电饭煲 祛除/曲意逢迎
C.兴许/幸亏 捭阖/柏油路 划分/华而不实
D.韬略/叨扰 骁勇/肖像权 坎坷/不落窠白
2.下列词语中，没有错别字的一组是
A.晋升 老皇历 优哉游哉 言者无罪，闻者足戒
B.厮杀 黄梁梦 拾人牙慧 聚沙成塔，积腋成裘
C.马甲 木版画 欢呼鹊跃 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣
D.发轫 势力眼 指手画脚 天下大事，必作于细
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①国家要求经济建设要注重环境保护，某市负责人在接受媒体采访时 该市的环境保护仍然严重滞后。
②诺贝尔文学奖得主莫言表示：“我一直是站在人的角度上，立足于写人。我想，这样的作品就超越了地区和族群的 。”
③某些优秀学生放弃北大、清华，转投香港大学，人们纷纷发出北大、清华将“沦为二流”的惊呼。风波 之际，香港大学公开宣称北大、清华“二流说”完全错误。
A.坦陈 局限 叠起 B.坦陈 限制 迭起
C.坦承 限制 叠起 D.坦承 局限 迭起
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A.据悉，奥运冠军孙杨出席一次商业活动要100多万，想想当年菲尔普斯出场费也就10万元人民币，一般的娱乐圈明星就更是鞭长莫及了。
B.基层政府一定要教育党员干部情为民所系，权为民所用，利为民所谋，只要涉及群众利益的事，都要无所不为，直到群众满意为止。
C.东汉后期的袁绍，为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。
D.从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整12年。

5.下列各句中，没有语病的一句是
A.近来，中央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放 松的消息仍铺天盖地。
B.菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名，屡次进犯黄岩岛，并企图将其改名，中国外 交部就此阐明了严正立场。
C.如果在公共领域可以没有证据地怀疑普通公民的善行，行善者就会人人自危，社会就将面对无人行善的旭栅局面。
D.在资本市场日益繁荣的今天，A股市场却没有一家纯正的茶叶类上市公司，谁能否认这不是我国数万家茶企的悲哀?
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6~8题。
悲剧美的音乐诠释
①悲剧美是美学的主要范畴之一。它是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定，而且往往与崇高和壮美相联系，使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以其深刻的艺术感染力给人以激励和启示，引发人们深层次的审美感受。音乐中的悲剧美是整个艺术悲剧美的重要的、极有光彩的组成部分。它把现实生活中的悲剧从情感体验的角度加以集中、浓缩，以音乐所特有的表情效果使人们在苍凉悲愤或慷慨激昂的感受中，获得音乐美的体验。

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②悲剧美不同于日常生活中的用语“悲剧”，也木同于戏剧体裁中的悲剧，而是作为美的一种存在形态，即具有悲剧因素的客体对象，所以它既与现实生活中的悲剧、戏剧体裁中的悲剧有着内在联系，又具有本质区别。美学悲剧包括了人类历史上、社会生活中所发生的不幸和苦难的事件，包括了一切艺术对这种苦难现象的表现。悲剧性的审美意义“是具有正面素质或英雄性格的人物，在具有必然性的社会矛盾剧烈冲突中，道到不应有的、但又是有必然性的失败、死亡或痛苦，从而引起人的悲痛、同情、奋发的一种审美特性。”悲剧本质上与崇高相通或类似，必须能使人兴奋兴起，提高精神境界，产生审美愉悦。车尔尼雪夫斯基指出：“人们通常都承认悲剧是崇高的最高、最深的一种”。这表明悲剧是一种富于哲理性、崇高的艺术。不过，并非所有的崇高都是悲剧，也不是所有的悲剧都属于崇高，那些表现英雄牺牲的悲剧性，具有震撼力，本身就与崇高相通。但具有正面素质的“小人物”的悲剧则是在社会生活中造到不应有的痛苦而引起人们同情、沉思。这类悲剧性表面上与崇高相去甚远。然而悲剧的效果就在于通过描写人类类似的苦难，来引起人民的恐惧与怜悯，从而净化和陶冶情操。
③大多数美学家认为，悲剧除了痛感之外还能给人一种深层次的快感。音乐作品中存在大量以悲为美的现象，亚里士多德有过这样的解释：“怜悯和恐惧是人们最容易滋生的两种情感，必须用悲剧、音乐等艺术手段，将这些容易滋生的、过分强烈的、搅乱平静生活的情感宣泄净化，而重新回复心理平衡。”悲剧的目的不在于让人沉浸在真正的痛苦和哀伤之中，而是使人的灵魂重新进入一种平静安宁状态，并在这种状态中体验着自由的喜悦。
④悲剧的快感来源于生存深处的生命力的舒张，而所谓的“生存快乐”，只有在受难的痛苦中才能被激发出来。我们熟知的贝多芬，他的幸福恰恰源于他的痛苦压抑和孤独。在他三百多部作品中所体现出的悲剧性都化作了深沉壮美的音响世界。他用饱满的热情、坚强的意志，用充满斗争精神的音乐与命运抗争、与黑暗的现实抗争一切具有悲剧美的哀伤里，都能发现可以化作积极力量的因素。如阿炳的《二泉映月》、《听松》等，充满了人生不幸的控诉，音乐中刻画的社会冲突性，认识悲剧的深刻性，表明了悲剧美正是源于痛苦，这种痛苦又代表着神圣精神力量的升华——从痛苦走向欢乐。
⑤悲剧不是重在对苦难的渲染，而是重在对反抗苦难和毁灭中所呈现出来的抗争之美的表现上，只有对苦难和毁灭的抗争，才能够揭示出人性中的美，才能焕发出生命的全部光辉，张扬人的生命本质。
⑥音乐的审美功能在于它能对人类情感交流、体验、宣泄、调节等需要的满足，使人们在音乐中找到自己与人类世代流淌的情感支流的连接点、交汇点、融合点。并在交流、共鸣的过程中让人类美好的情感流入自己的心灵。音乐用其特有的方式诠释悲剧美，引导人们进行真理的探索和伦理的追求，在强烈的感动和激荡中给人以向上的鼓舞力量。
(节选自《文艺生活》，有删改)
6.下列关于“悲剧美”内容的解说不准确的一项是
A.悲剧美是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定，是美学的主要范畴之一。
B.悲剧美能使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以其深刻的艺术感染力，给人以激励和启示。
C.悲剧美既与现实生活中的悲剧、戏剧体裁中的悲剧有着内在联系，又具有本质区别。
D.悲剧美只有与崇高和壮美相联系，才能使人兴奋兴起，提高精神境界，引发人们深层次的审美感受。
7.下列理解和分析，符合原文意思的一项是
A.音乐走整个艺术悲剧关的重要组成部分，以其特有的表情效果使人们在苍凉悲愤或慷慨激昂的感受中获得音乐美的体验。
B.那些具有正面素质的“小人物”的悲剧性与崇高相去甚远，而悲剧本质上与崇高 相通或类似，因而其不具有悲剧美。
C.悲剧带给人的深层次的快感来源于生存深处的生命力的舒张，只有经过痛苦和磨难的人才能感受到这种快感。
D.音乐是适于表现悲剧美的艺术形态之一，它以其特有的方式论释悲剧美，在强烈的感动和激荡中给人以向上的鼓舞力量。
8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.阿炳的《二泉映月》、《听松》等音乐作品说明，一切具有悲剧美的哀伤里，都能发现可以化作积极力量的因素。
B.悲剧的目的是让人的灵魂重新进入一种平静安宁状态，并在其中体验自由的喜悦，不在于让人沉浸在真正的痛苦和哀伤之中。
C.悲剧是要表现人们反抗苦难利毁灭中呈现出来的抗争之美，而不要渲染苦难，只有这样才能揭示人性中的美。
D.音乐的审美功能在于使人们在音乐中找到自己与人类世代流淌的情感之流的共鸣，并让人类美好的情感流入自己的心灵。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9~12题。
赵璜，字廷实。少从父之官，坠江中不死。稍长，行道上，得遗金，悉还其主。登弘治三年进士，授工部主事。出为济南知府。猾吏舞文，积岁为蠹。璜择愿民教之律令，得通习者二十余人，逐吏而代之。汉庶人①牧场久籍于官，募民佃。德王府奏乞之，璜勘还之民。阅七年，政绩大著。正德初，擢顺天府丞，未上，刘瑾恶璜，坐巡抚朱钦事，逮下诏狱，除名。瑾诛，复职。迁右佥都御史，巡抚宣府。寻调山东。河滩地数百里，赋流民垦而除其租。番僧乞征以充 斋粮，帝许之，璜力争得免。曲阜为贼破，阙里林庙在旷野，璜请移县就阙里，从之。擢工 部右侍郎，总理河道。以边警改理畿辅②戎备。事定，命振顺天诸府饥，还佐部事。
世宗即位，进左侍郎，掌部事。裁宦官赐葬费及御用监料价，革内府酒醋面局岁征铁砖价银岁巨万。嘉靖元年进尚书。刘谨创玄明宫，糜财数十万，瑾死，奸人献为皇庄。帝即位，斥以予民，既而中旨令③仍旧。璜言，诏下数月而忽更，示天下不信。帝即报许。会方修仁寿、清宁宫，费不继。磺因请与石景山诸房舍并斥卖以资用，可无累民，帝可之。诏营后父陈万言第，估工值六十万，磺持之。万言诉于帝，下郎中、员外二人诏狱。璜言：“二臣无与，乞罪臣。”帝不听。其后论救踵至，万言不自安，再请贷。二人获释，工价亦大减。诏建玉德殿，景福、安喜二宫，璜请侯仁寿宫成，徐议其事，帝不许。顷之，以灾异申前请，帝始从之，并罢仁寿役。

展开余下试题

璜为尚书六年，值帝初政，锐意厘剔，中官不敢挠，故得举其职，后论执不已，诸权幸嫉者众，帝意亦浸疏。璜素与秦金齐名，考察自陈，与金俱致仕。廷臣乞留，不许，驰驿给夫廉如故事。璜有干局，多智虑。事棼镨，他人相顾愕眙，璜立办，既去，人争荐之。十一年召复故官，未上卒。赠太子太保，溢庄靖。 (节选自《明史•赵璜传》)
[注]①汉庶人：指因叛乱被贬为庶人的汉王朱高照。②畿辅:国都附近的地方。
③中旨令:皇帝白宫廷发出的亲笔命令。
9.对下列句子中加点调的解释，不正确的一项是
A.汉庶人牧场久籍于官 籍:登记
B.坐巡抚朱钦事 坐:因，受牵连
C.诏营后父陈万言第 第:府第宅院
D.中官不敢挠，故得举其职 举：被举荐
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.逐吏而代之 置之地，拔剑撞而破之
B.帝即位，斥以予民 作《师说》以贻之
C.璜因请特石景山诸房舍并斥卖以资用 不如因善遇之
D.万言诉于帝 此非孟德之田于周郎者乎
11.以下六句话分别编为四组，全部表现赵璜体恤民生的一组是
①行道上，得遗金，悉还其主 ②德王府奏乞之，璜勘还之民
③河滩地数百里，赋流民垦而除其租 ④璜言诏下数月而忽更，示天下不信
⑤璜因请与石景山诸房舍并斥卖以资用 ⑥二臣无与，乞罪臣
A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥
12.对原文有关内容的理解和解析，下列表述不正确的一项是
A.赵璜治理政务政绩卓出。任职济南时，不良权贵，保住了农户租种的牧场的土地。
B.璜烙尽职守，担任左侍郎时，能大胆裁减内廷开支，缩减皇室的工程造价。
C.尽管赵璜没有听从朝廷大臣的意见依然辞职、但朝廷对他的车马供应仍按旧例。
D.赵璜很有才干，在他人为纷乱错杂的事件观望惊讶时，他能立即找到处理的办法。
第Ⅱ卷 (114分)
四、(24分)
13.将下列文言句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)诏下数月而忽更，示天下不信，帝即报许。(3分)
(2)其后论救踵至，万言不咱安，再请贷。 (4分)
(3)后论执不已，诸权幸嫉者众，帝意亦浸疏。(3分)
14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
(1)颈联描绘了怎样的情景，表达了作者怎样的感情，试作简要分析。(4分)
(2)请简要分析“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中“畏”字的妙处。(4分)
15.补写出下列名篇名句中空缺部分。(任选3个小题)(6分)
(1)君子博学而日参省乎己， 。(苟子《劝学》)
，江月年年只相似。(张若虚《春江花月夜》)
(2)位卑则足羞， 。(韩愈《师说》)
，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)
(3)况吾与子渔樵于江渚之上， 。 (苏拭《赤壁赋》)
，邯郸为郡，惜其用武而不终也。(苏洵《六国论》)
(4) ，不仁;失其所与，不知。(《烛之武退秦师》)
，处涸辙而相欢。(王勃《腾王阁序》)
五、(12分)
16. 阅读下面的文字，用三个词语简要概括意境的特点。(4分)
意境是人们在审美活动中，用心灵去观照外界对象，并在把握和领会对象的基础上，充分展开想像，创造出来的新的意蕴和坑界。首先，从审美活动的角度看，意境超越了具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得的一种哲理性的领悟和感受；因而，这种超越性会使审美者从当下的现实中超越出来进入一种自由境界。其次，人们进行审美活动时，会把此时、此地的情与景和彼时、彼地的情与景，通过时空转换融合在同一个意境中，并使人们摆脱时间和空间的限制和束缚，得到审美的心灵自由。另外，在审美活动中，作为主体的人与作为客体的审美对象在人的思想意识领域中会创造一个完全独立于眼前的现实世界的审美世界、艺术世界，这种主客统一可以说是所有审美形态共同具有的内涵，而意境的主客统一是最为完整且有特殊含义的，其极致是“物我两忘”。
17.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
每年的诺贝尔文学奖揭晓后，总会招来许多质疑或嘲讽， ， .
， . ， .这就是沈从文。
①以证明评委的有眼无珠
②托尔斯泰、卡大卡等无缘该奖的大师必然被再一次提起
③在马悦然对当代中国作家有些吞吞吐吐的评说中
④而这个时候，评委中的汉学家马悦然照例会通过中文媒体说说话
⑤又总会牵出一个已故作家的名字来
⑥以满足中国人对诺贝尔奖爱恨交加的情结
正确顺序是
18.根据文意，在下面这段话的横线上填写恰当的内容。(4分)
有一个花匠告诉我：“几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。”
他的结论是：人也是一样， 。
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19~22题。
永恒的托尔斯泰
①曾经让我激动的小说可真不少，其中当然有托尔斯泰的《复活》和《安娜•卡列妮娜》。而后来。我怎么就那么强烈地喜欢上了海明威?他那貌似枯槁的短句竞有那么丰腴的蕴藏，我甚至感到全世界的作家数他最有魅力。还有总是穿了破衣服拍照的福克纳，还有鲁尔弗，还有日本的川端康成。在图书馆里吸了一辈子灰尘的博尔赫斯……托尔斯泰怎么竞显得模糊了?曾经“看山是山，看水是水”， 后来却“看山不是山，看水不是水”，现在又终于“看山是山，看水是水”了。仔细想想，大师是谁，海明威还是福克纳?川端还是谷崎润一郎?心里忽然明白过来．真正的大师应该是托尔斯泰，那个长着大胡子身穿布衣经常和农民一起耙草的伟大的托尔斯泰。
②现代作家如海明威、卡夫卡、马尔克斯，怎么着都觉得散碎了点，思想让人捕捉不住，令人激赏的往往只是语言、细节和叙述手法。现代文学展示着现代的人生?如果说文学仅仅是对人生或社会的展示，那怎么能让人心悦诚服?毕竟，文学不只是展示。仅此一点，海明威怎么能和托尔斯泰比?有人说，托尔斯泰是一面“镜子”，托尔斯泰怎么能仅仅被说成是一面“镜子”?
③是什么让我们觉得托尔斯泰好像是一座山．他笔下的人物总是弥漫着浓浓的忏悔之情，不是白种人或是黑种人或是黄种人的忏悔，而是人类的忏悔?为什么他的小说能让人听到深深的叹息．感觉到对人类灵魂的无情鞭挞?难道这一切不是基于对人的深深的爱?塔吉雅娜•托尔斯泰这样回忆她的父亲：“有一次在雅斯纳亚•波良纳那里．父亲忽然心血来潮，要大家说出人生的三个愿望。父亲想出了两个——爱一切人，被一切人爱。”现代派作家少的是爱，多的是技巧，然而文学毕竟不是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。
④读托尔斯泰，常常让人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒诞．剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂。这语太古老了，但托尔斯泰最动人之处正在于此。阅读托尔斯泰．你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化，像是跳进清流洗了一次澡。据说田园牧歌是虚幻的，但难道许多现代派作品中的浮躁、失落、异化和颓唐能成为人类的精神营养?

展开余下试题

⑤我们有时．会觉得托尔斯泰太像一位“教主”。然而他的劝谕总是通过“真正的小说”来实现的。小说就是小说，小说不是哲学，小说是入俗而不是说教。和托尔斯泰比较一下，萨特的小说是不是太“非小说化”了?托翁总是不动声色地通过人物达到他的目的。真理从来都是浅近的，就像太阳，悬在你的头上，就那么一个圆，带给你光和热。读《复活》或《安娜•卡列妮娜》，你感觉到的是手法?语言?结构?全不是。这一切那么完美地综合着，任何一面都不特别突出，一切均水乳交融，以求突出人物来传达作家所要传达的“教谕”。这才是大师，自然、大方、有力。在托翁面前，现代许多“实验性小说”是不是太喜欢花样百出，因而太有些小气?
⑥文学上“寻根”的说法往往显得可笑。我们的许多作家像不像一棵树，站在大地上却喋喋不休：“我们的根在哪里？”而暮年的托尔斯泰还是对来访的朋友说起他正在写一本书：“我的余生不长了，然而生存一刻就要工作一刻，我正在写有关政府和人民关系的书。”散步的时候，托翁常常会突然停下来，“一位老农，刚磨完了一把镰刀。托尔斯泰伯爵和他说了几句话，丢下手杖，一下子夺过镰刀，麻利地割着草以试一试刀刃”。“我们遇见两位香客打扮的老头，背着旅行袋，拄着拐杖．脚上缠着布片，快步走过。托尔斯泰叫住他们，说了一会儿话．又从怀里掏出钱包，给了他们一些钱”。真不知道托尔斯泰和两个老头说了些什么，想必不是“今天天气哈哈哈”。他一生都努力地想使自己不要远离人民。
⑦阅读托尔斯泰的小说、日记和关于他的回忆录，一次次地让人感动。我想，面对托尔斯泰的著作你就会清清楚楚地知道什么是大师．知道托尔斯泰与某些“大师级”作家分量的不同。
19.请根据第①段文字简要说明作者对托尔斯泰的认识变化过程。(4分)
20.结合文章，简要赏析文中划线两句话的表达效果。(4分)
①真理从来都是浅近的，就像太阳，悬在你的头上，就那么一个圆，带给你光和热。
②我们的许多作家像一棵树，站在大地上却噪噪不休：“我们的根在哪里?”
21.本文写托尔斯泰，为什么要写到那么多现代作家?请结合文章作简要分析。(4分)
22.作者为什么说“真正的大师应该是托尔斯泰”?试结合全文作简要回答。(6分)
七、作文 (60分)
23.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
鲁国木匠梓庆为鲁侯制作悬挂钟鼓的木柱。动工之前，他先静心斋戒。斋戒到第三天，
他忘记了“庆赏爵禄”。到第五天忘记了名声，已不在乎别人的评价。到了第七天，达到忘
我之境，忘记在给朝廷做事。这时梓庆进山寻找木材，看到质地、形态合适的，顺势加
工。做成木柱后，人们纷纷称赞，都惊叹于他的手艺。
请根据阅读后的感受和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求:①自拟标题;②自定立意;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。


2012-2013学年第一学段质量监测
高三语文试题参考答案
一、(15分)
l.B（A.chēn/zhĕn zhòu jì/zhì; B.dú bāo qū C.xīng/xìng băi huà/huá
D•tāo xiāo/xiào kĕ /kē)
2.A(B积一集 C鹊一雀 D势利眼)
3•D
4.D(A.此处应为“望尘莫及”；B.“无所不为”是贬义词；C.引而不发，比喻善于引导或控制，也比喻做好准备，待机行动)
5.C(A.关联词语位置不当；B.句式杂揉；D.不合逻辑)
二、(9分)
6.D(说法太绝对)
7.D(A偷换概念，应为“音乐美是整个艺术悲剧美的重要组成部分”；B“因而其不具有悲剧美”说法错；C“只有经过痛苦和磨难的人才能感受到这种快感”错)
8.C(“不要演染苦难”的说法错误)
三、(12分)
9.D (举:全，尽)
10.A(表顺承; B.介词，把/同的连词:来;C.于是，就/趁机;D.向/被)
1l.C(①写赵璜品行高尚;④写赵璜克忠职守，敢于进谏；⑥写赵璜敢于担当，不牵连他人)
12.B (缩减皇室的工程造价，不是担任左侍卫郎时的事)
四、(24分)
13.（1）诏令才厂发几个月却忽然更改，这是向天下人显示是皇帝不守信，皇帝就回复同意了他的建议。(3分，“更”1分，“信”1分，“报”1分)
（2）从那以后，上书皇帝救人的接连而来，陈万言内心不安，两次请求宽恕。（4分，“锺”“再”“贷”各1分，语意通顺1分)
(3)以后发表白己的意见不断(不停止)，那些有权势、受宠幸的小人，嫉恨他的很多，皇帝对他的态度也逐渐疏远了。(3分。“已”“幸”“浸”各1分)
14.(1)这两旬通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉，抒写了作者身世漂泊之感 (和宦海浮沉之痛)，寓有怀乡思亲的悲凉况味。(意思对即可，情景、感情各2分)
(2)“畏”是说害怕听到报晓的钟声(1分)，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理 (1分)，传达了对友情的珍视 (1分)和漂泊在外的痛楚(1分)。
15.(1)则知明而行无过矣 人生代代无穷己 (2)官盛则近谀 亦余心之所善分
(3)侣鱼虾而友糜鹿 洎牧以谗诛 (4)因人之力而敝之 酌贪泉而觉爽
五、(12分)
16.①超越性 (超越具象)；②融合性 (摆脱时空)；③统一性 (圭客统一)；(每点1分，全对4分)
17.②①④⑥③⑤
18.越是朴素单纯的人，越有内在的芳香 (气质)。(4分，意思对即可)
六、(18分)
19.曾经喜欢托尔斯泰，后来产生了怀疑，强烈地喜欢海明威等，再后来终于明白(或肯定)了只有托尔斯泰才是真正的大师。(4分)
20.①运用比喻手法，形象地说明真理是浅近的，突出了托尔斯泰作品“教谕”的自然，大方、有力。(2分，意思对即可)
②运用了比喻手法，形象生动地讽刺了许多作家生活在人民中间却不知道文学应当为谁服务的可笑，衬托(对比突田)托尔斯泰“不远离人民”的可贵品质。(2分，意思对即可)
21.①开篇写到对其他作家的喜爱，是为下文表达对托尔斯泰真正的喜爱和崇敬作铺垫。
②文中写到许多现代作家，与托尔斯泰形成鲜明的对比，更说明托尔斯泰是真正的大师。 (每点2分，共4分)
22.①托尔斯泰的作品鉴于对人的深深的爱；②托尔斯泰的作品能净化人的心灵；③托尔斯泰的作品总是以突出人物来传达主题思想；④托尔斯泰始终不远离人民。(6分，少一点扣2分)
附:[译文]
赵璜，字廷实。小时候跟从父亲去官任，不小心掉到江水中，大难不死。长大一点，
在路上走的时候，捡到别人

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