2012年哈尔滨市松北区初中升学调研测试(一)
语文试卷
考生须知：
1．本试卷满分1 20分，考试时间为1 2 0分钟。
2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
3．考生作答时，请按照题号顺序在答题卡上各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。
4．选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。
5．保持答题卡表面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用(25分)
1．(3分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A．孪生(1uán) 污秽(huì) 抖擞精神(shǒu)
B．滑稽(jī) 亘古(gèn) 鸡毛掸子(dǎn)
C．脑髓(suí) 默契(qì) 苦心孤诣(yì)
D．秕谷(bǐ) 重荷(hé) 莽莽榛榛(mǎng)
2．(3分)下列词语中没有错别字的一项是( )
A．附和 偷机取巧 颠沛流离
B．阴霾 猝然长逝 心旷神殆
C．儒弱 迥然不同 销声匿迹
D．娴熟 面面相觑 略胜一筹
3．(3分)下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A．对于他提出的观点，与会者都随声附和、一致认同并交口称赞，认为他的观点切中了要害。
B．如果能掌握科学的学习方法，就能收到事倍功半的效果。
C．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
D．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。
4．(3分)下列名著中表述不正确的一项是( )
A．保尔是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，是乌克兰某镇上一个贫苦丁人家的小儿子，父亲死得早，母亲在富人家做厨娘。
B．《骆驼祥子》这部作品是以北平一个人力车夫样子的行踪为线索，向人们展示军阀混战，黑暗统治下北平底层贫苦市民生活得痛苦的图景。
C．“那七个贩枣的客人，立于松树旁边，指着一十五人说道：‘倒也!倒也!’只见这十五人头重脚轻，一个个面面相觑。都软倒了”。这是《水浒传》中的大闹五台山的情节。
D．格列佛回家不久，就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上大风，船被刮到大人国，格列佛被一位高达20米的农民捉住。
5．(3分)下列句子没有语病的一项是( )
A．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B．手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。
C．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响!
D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
6．(3分)根据语言环境选择最合适的一项( )
人们常说， ，其实未必如此。我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书包，做工讲究，款式新颖，一只才卖50元呢!
A．价廉很可能物也美 B．价高必定物美
C．价廉就不可能物美 D．价高未必物美
7．(7分)按照课文原文填空
(1) ，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(2)正是江南好风景， 。(杜甫《江南逢李龟年》)
(3) ，更著风和雨。(陆游《卜算子•咏梅》)
(4)浩荡离愁白日斜， 。(龚自珍《己亥杂诗》)

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(5) ，凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)
(6)《茅屋为秋风所破歌》中能够表达诗人美好理想的诗句是： ，
。
二、阅 读(45分)
(一)阅读《出师表》，回答8—10题。(8分)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、秫、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
今当远离，临表涕零，不知所云。
8．(2分)解释加点词语的意思。
①卑鄙： ②驱驰：
9．(4分)把下边的句子译成现代汉语。
①故临崩寄臣以大事也。
②愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
10．(2分)结合选文用文中的语言概括诸葛亮上表出师的原因：
一是 ；二是 。
(二)阅读《低氧健身》，回答11—14题(10分)
低氧健身
①“有氧健身”、“有氧操”运动早已是人们耳熟能详的一和健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身。
②低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果，人体对氧的利用率便会相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次，低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的，因为人的生命是既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持的。人体血液中不仅要有2％的氧气，同时还必须要有6．5％的二氧化碳。如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。
③看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本费用应该会下降。也许，这一天真的为期不远了。
(选自2004年第8期((青年科学》)
11．(2分)低氧健身有哪些好处?
12．(2分)指出下面两句话所使用的说明方法。
(1)低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。
( )
(2)低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。 ( )
13．(3分)人体内蓄积必要的二氧化碳对健康有哪些益处?
14．(3分)“低氧”挑战“有氧”，当前的问题是什么?解决这个问题的途径是什么?
(三)阅读《寓言课上的预言》，回答15—19题(14分)
寓言课上的预言
(1)刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳，正在给孩子们讲寓言故事《乌鸦和狐狸》：一只狐狸见到乌鸦嘴里衔着一块肉，就赞美乌鸦羽毛漂亮、身材健美，并说要是再唱支歌那就更可爱了。乌鸦心里高兴就开始唱歌，可是刚一开口，嘴里的肉就掉在了地上，狐狸叼肉得意洋洋地走了。
(2)姜琳讲完故事的寓意，让大家做练习，她说：“同学们，请你们每人对受骗的乌鸦说一句话。”几乎每个学生都是按老师的暗示对乌鸦说，以后别再虚荣了，听了恭维话就得意忘形，要接受教训。只有一个名叫董玉素的胖乎乎的女孩说：“乌鸦，你别难过了，再吃肉时我分给你一块。”
(3)小女孩说完，班上同学一阵哄笑。姜老师说：“你这个孩子，是非不分!．就像《农夫和蛇》那艇4寓言里讲的农夫一样，将来走到社会上非吃亏不可。”小玉素心里不服气：乌鸦受骗心里正难过呢，它这个时候一定最需要好朋友的安慰了。
(4)接着，姜老师又说：“大家再想想，如果乌鸦和狐狸再见面，会发生什么故事呢?”同学们抢着回答：无论狐狸怎么夸奖乌鸦，乌鸦就是不理它，最后，狐狸只好垂头丧气地走了。
(5)老师说：“同学们回答得都很正确。”这时，一个小男孩高高地举起手说：“狐狸是狡猾的，它不会再重复老一套办法了。”老师问：“那你说会怎样?”
(6)于是，那男孩绘声绘色地讲道：“狐狸再一次见到乌鸦，就对乌鸦说：‘鸣鸦老弟，上次我骗了你的肉，真是对不起，我妈妈知道后狠狠地批评了我，要我再见到你时，一定要向你道歉，如果你不肯原谅我，我就站在这里不走了。’乌鸦见它说得很诚恳，就对它说，‘狐狸大哥，我原谅你了。’乌鸦一说话，嘴里的肉又掉了，狐狸赶紧跑过去把肉抢了。过来。狐狸正要把肉吃下去，忽听乌鸦在树上哈哈大笑，‘臭狐狸，这呵你死定了，我在肉里下了毒!，狐狸一听，连忙把叼到嘴里的肉吐出来，跑向不远处的小溪边，不停地用水漱口。这时，乌鸦从树上飞下来，不慌不忙地叼起地上的肉飞走了。”
(7)小男孩讲完，班上的同学都情不自禁地鼓起掌来，姜老师也用赞许的目光看着他说：“昊宝河同学想像力很丰富，故事讲存也很精彩。好好努力，日后你一定会成为一个作家的。”
(8)转眼20年过去了，当年的年轻老师姜琳，已经成长为一名著名的特级教师。

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(9)这天，她作为教育界知名人士，应邀到一所监狱，为那里的服刑人员作帮教演讲。到了那里才发现，一同受到邀请的还有本市享有很高声誉、由下岗职工组成的“三实”家政服务公司的女经理。她就是当年那个安慰受骗乌鸦的小女孩一一董玉素。更让她料想不到的是，演讲结束，代表监狱服刑人员发言的那个穿着囚服的人，竟是她当初预言会成为作家的吴宝河。
(10)两个身份悬殊的人同时叫她老师，让姜琳心里有一种说不出的感觉。听了董玉素介绍她的“三实(诚实、踏实、朴实)”公司经营理念，以及她对服刑人员充满关爱、鼓励的话，姜琳老师突然明白，当年自己犯了一个不可饶恕的错误。一个小女孩，不顾老师提示的所谓正确答案，去安慰寓言中被讽刺、嘲笑的对象——乌鸦，这是多么可贵的童心、爱心!而那个年纪小小，连狐狸都敢骗的孩子，所表现出的那种“智慧”下面，又隐藏着多么可怕的东西啊。这孩子生活在怎样的家庭?为什么会有这样狡诈的心计?自己当年怎么就没有想过呢？
15．(3分)本文以“寓言课上的预言”为题有哪些好处?请你写出三点。
16．(2分)为什么小玉素在回答了问题之后，引起班上同学们的一阵哄笑呢?
17．(3分)读了这篇文章之后，想一想，如果你是姜老师，在听了小玉素的回答后，你要对她说些什么呢?
18．(2分)文章最后一段，“智慧”一词为什么要加引号呢?
19．(4分)你知道为什么姜老师认为“当年自己犯了一个不可饶恕的错误”?
(四)阅读《瑕之美》，回答20—23题(13分)
瑕之美
(1)《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心．《红楼梦》中，聪颖、活泼的史湘云偏是“咬舌子”，把“二”说成“爱”；还有黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。
(2)我想，“缺陷”之所以为美，在于它的真实。谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》、《红楼梦》的例子，正是作家基于真实是艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痞子。鲁迅批评《三国演义》作者“欲显刘备之长厚而似伪”。笔者认为，欲显长厚，是作家或可揣摩的意愿，似伪则是“七实三虚”的描写所产生的客观效果，至今民间仍流传着“刘备摔子一一收买人心”的歇后语，可见似伪的一面却是刘备这一形象深入人心的缘由之一。即使作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有被姜维识破计谋的千虑一失以及先帝托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活”!
(3)“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后、绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人按图索骥，抑或对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“洽如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心是西施独特的却又风情十足的“缺陷”，竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是他们各自独特的“不检点”的行为，相信《红偻梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑恶的。
(4)或问，难道只有“缺陷”才是美，无“缺陷”的“完好”不是美吗?无“缺陷”的“完好”当然是美，我们能说镜中花，水中月不美吗?然而这种美却难以捉摸到。从丈艺创作来说，塑造美的人物形象，并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，还须再次说明，笔霄所称的“缺陷”是有条件的，即：“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包含局部的“缺陷”，不是有“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗语吗?艺术的逻辑和生活的逻辑相一致。至于身心俱丑的人物，已经不是什么“缺陷”了，鞭鞑这样的人物，也不是在表现“缺陷”。
(5)一言以蔽之，瑕不掩瑜；瑕之美，在于真实与韵致。
20．(2分)本文的中心论点是什么?
21．(4分)从全文看，“缺陷美”别具魅力的原因是什么?并从本文之外举例说明。
22．(3分)第(3)段举东施效颦的例子的作用是什么?
23．(4分)简要阐述你对“‘缺陷’不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德”一句话的理解。
三、作文(50分)
24．从下面两题中任选一题作文。
(一)一粒种子顶开岩，破土而出，表现的是坚韧不屈，生机勃勃的力量；一位老师投来的关怀的一瞥，是激励你克服困难，勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遭遇挫折时，给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨时，会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻里的一声问候……
请以“那份力量伴我成长”为题，写一篇文章。
要求：(1)将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)
(2)文体自选(诗歌、戏剧除外)
(3)不少于600字
(4)不要套作，不得抄袭
(5)文中不得出现真实的人名、校名
(二)据说，在东南沿海一带，渔民在捕到螃蟹后，将螃蟹放进一个竹篓里面，第一只螃蟹放进去时，渔夫就用重物将口封住，当第二只、第三只放进去后，渔夫就不再盖重物了，因为，第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去，即使篓没有盖盖子，也没有一只螃蟹能够爬出去。
读了这则材料，你有什么故事要叙述，有什么观点要阐发，有什么情感要抒写，请围绕上面这则材料，联系实际，写一篇文章。
要求：(1)所写文章的主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
(2)立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外)
(3)不少于600字
(4)文中不得出现真实人名、校名

语文参考答案及评分标准(一模)
一、积累与运用(25分)
(1—6题各3分)l.B 2．D 3．D 4．C 5．B 6．C 7．(1)几娃早莺争暖树(2)落花时节又逢君(3)已是黄昏独自愁(4)吟鞭东指即天涯(5)因思杜陵梦(6)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
二、阅读(15分)
(一)(8分)
8．(2分)①身份低微，见识短浅 ②奔走效劳
9．(4分)①所以(先帝)在临终之时把国家大事托付给我。
②希望陛下把讨伐好贼兴复汉室的任务交给我。
10．(2分)(1)报先帝，忠陛下； (2)南方已定，兵甲以足(顺序可以颠倒)
(二)(10分)
11．(2分)人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的。(两点各1分)
12．(2分)(1)作诠释(2)作比较(或举例子)
13．(3分)维持人的生命；保持体内气体平衡；增强对疾病的自我防御能力(每点1分)
14．(3分)当前的问题是：低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行，价格自然会偏高。(1分)
途径是：低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大来降低成本。（2分）
(三)(14分)
15．(3分)①“寓言”与“预言”同音，读起来顺口，吸引读者，能引起读者的阅读兴趣。②本文的结局与预言相反，形成强烈的对比，与戏剧性。③这堂课上姜老师的预言师贯穿全义的线索，结构很清晰。④教师对孩子的评价对学生能起什么作用，引起读者的反思，答出一点即给1分。
16．(2分)因为同学们认为小玉素的回答是不着边际。不符合情理的。
17．(3分)答例：好孩子，你能同情受骗的乌鸦，说明你很善良，在生活中我们的确应该存有这样的爱心。
18．(2分)用引号表示否定，是所谓的智慧，不是真正的智慧．而是一种狡诈的心计。
19．(4分)①当年自己伤害了一个小女孩可贵的童心和爱心；②没有去了解和思考吴宝河“智慧”后面的背景和原因，而这些很有可能就是导致小男孩成人后犯罪的重要原因。
(四)(13分)
20．(2分)古往今来大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显|出璞玉浑金的天然光彩。(或文学作品中的成功的艺术形象大多具有缺陷的美)。只答“缺陷美”或“瑕之美”给1分。
21．(4分)原因(2分)一是真实：二是使人物形象独特，具有特殊韵致。举例（2)答略。
22．(3分)是为了证明缺陷能够产生特殊韵致，人物各具风采，艺术魅力由此而生。
23.（4分）缺陷是指欠缺或不够完美的地方，成功的艺术形象的“缺陷”是相对于“整体美”而言，有着若隐若现的微瑕。如果外形丑陋，内心龌龊，道德败坏，那就已经不是缺陷了。 (1.189.141.42)

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