普陀三中高一语文周练试题2012.11
一、基础题选择题 (共69分)
1．下列加点的字，注音正确的一项是（ ）
A．壬戌（xū） 属（shǔ）客 冯（píng）虚御风
B．溯（sù）流光 嫠（lí）妇 相缪（liáo）
C．酾（lì）酒 横槊（shuò） 扁（piān）舟
D．狼籍（jí） 枕藉（jí） 无尽藏（zàng）
2. 下列词语中加点字的注音有误的一组是(　　)
A．驯服(xùn)　嗥叫(háo)　蔑视( miè)　蠕动(rú)
B．嘶鸣(sī) 艾蒿(ài) 迸发(bènɡ) 毛骨悚然(sǒnɡ)
C．湍急(tuān) 峭壁(qiào) 蜿蜒(wān) 允诺(yǔn)
D．扳机(bān) 饿殍(fú) 闪烁(shuò) 嬉戏(xī)
3．下列各句中，没有错别字的一句是( )
A太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸汽来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天。
B这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷。四周瘴气雾蔼弥漫，我们感到自己如同走入地域，走入鬼域。
C对我们人类这样的同情，如果有人为了正当的原因悲痛，那大自然也会受到感动，太阳黯淡了，风像活人一样悲叹，云端里落下泪雨，树木到仲秋脱下叶子，披上丧服。
D（六只小狼）喜气洋洋地摇着尾巴，嘻戏着搅在一起，它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上懦动和互相碰撞着的狼。
4．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)
A．辨别　膝黑　淹没　喜气洋洋
B．衰弱　内涵　漂泊　耳濡目染
C．抵制　厮杀　疲惫　引亢高歌
D．遐思　渊源　杂糅　侧隐之心
5. 依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是(　　)
①那些不能________其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在。
②这也许是狼的嗥叫中隐藏的________。
③也许，这也就是梭罗的名言潜在的含义：这个世界的________在荒野。
A．辨认　内涵　启事　　　　 B．辨别　内含　启事
C．辨别　内涵　启示 D．辨认　内含　启示
6、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
①当这些思想 我的时候，温和的雨丝飘洒下来，我突然感觉到能跟大自然做伴是如此甜蜜如此受惠。
②峭壁下面，一条湍急的河 流过。
③直到最后，在落日又贪婪地映照了一阵后，西边天空终于恢复了它＿＿＿的色彩。
④那火烧云，灿烂地，热烈地，夸张地＿＿＿了西边半个天空，烧红了大地上的一切。
A．占据 蜿蜒 原来 烤红 B．占据 崎岖 平庸 烤红
C．占有 蜿蜒 原来 映红 D．占有 崎岖 平庸 映红
7、下列句子中加点的成语使用错误的一项是 （ ）
A．对群众的疾苦无动于衷，麻木不仁，说得严重些是一种失职行为。
B．愤世嫉俗和玩世不恭骨子里截然不同，愤世嫉俗的人是激烈的纯粹的理想者，玩世不恭的人是彻底的虚无主义者，本质是截然对立的，但表现形式有很多相似的地方。
C．他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”
D．遥想1700多年前曹公踌躇满志、横槊赋诗的慷慨之情，顿生“是非成败转头空”的沧桑之感。
8、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。
B.这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。
C.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

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D.这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化修养、举止言谈都显得格格不入。
9．下列句子没有语病的一项是 （ ）
A．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
B．最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
C．由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地位冉冉升起。
D．现在许多小学学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
10、4．下面选项中没有语病的一项是(　　)
A．据国家相关部门介绍，2007年高考录取率预计达71%以上。
B．现场施工人员告诉记者，体育西路是奥体中心最重要的一条南北通道，不仅该路连接着旅游路和经十路，而且还将继续向北打通，和规划中的解放东路东延长线相连，从而与齐鲁大道相通。
C．有“欧元之父”之称的诺贝尔经济学奖获得者蒙代尔再次告诫中国人，人民币若升值，其对中国经济的负面影响将越过SARS。
D．前不久，跆拳道爱好者李某和宋某为了一套练功服而发生争执，大打出手，最后技不如人，被打得住进了医院。
11、下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿起笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。
B.我不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的，以及成人对孩子不够了解的责备，而曾使你难过？
C.那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着，盼着，有风吹过来了……
D.阅读《你拥有属于自己的青春经典吗？》，开展“寻觅青春经典”的活动，在本学期末举行一次读书报告会。
12．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是……（　　）（1）每逢深秋时节，　　　　　　松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱，　　　　　　近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫　
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫　
③白云缭绕，层林叠翠　
④层林叠翠，白云缭绕
A．①③　　　　　　B．①④　　　　　　C．②③　　　　　D．②④
13.下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A.假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡） 木直中绳，輮以为轮（合于）
B.居是州，恒惴栗（一直） 缘染溪，斫榛莽（沿着）
C.六艺经传皆通习之（解释经书的著作） 闻道有先后，术业有专攻（学习，研究）
D.驽马十驾，功在不舍（停止） 顺风而呼，声非加疾也（快、速，引申为亮）
14、下列加点词用法不同的一项是（ ）
A.攀援而登，箕踞而遨
B.醉则更相枕以卧，卧而梦
C.况吾与子渔樵于江渚之上
D.方其破荆州，下江陵，顺流而东也
15、下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A.郯子之徒，其贤不及孔子 则凡数州之土壤，皆在衽席之下
B积土成山，风雨兴焉 于其身也，则耻师焉
C吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 其隙也，则施施而行
D.挟飞仙以遨游 作师说以贻之
16、下列句子中全有通假字的一项是( )
①君子生非异也，善假于物也 ② 盈虚者如彼，而卒莫消长也
③ 浩浩乎如冯虚御风 ④驾一叶之扁舟，举匏尊以相属
⑤ 攒蹙累积，莫得遁隐 ⑥意有所极，梦亦同趣
⑦ 师者，所以传道受业解惑也 ⑧句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
A.①④⑥⑦ B.②③④⑧ C.③⑤⑦⑧ D.①②⑤⑥
17．下列句子中没有使用意动用法的一项是 （ ）
A.望西山，始指异之。 B.假舟楫者，非能水也，而绝江河。
C.于其身也，则耻师焉。 D.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
18．下列句子不是倒装句的一项是 （ ）
A.心凝形释，与万化冥合。 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
C.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。D.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
19.下列文学常识的解说有误的一项是
A郁达夫，名文，字达夫。郁达夫是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《呐喊》，被公认是震世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。
B苏轼，北宋文学家、书画家、字子瞻，号东坡居士。其诗风豪迈清新，尤长于比喻，与黄庭坚并称“苏黄”。开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。在散文领域也有很高成就，与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋古文八大家”之一。苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
C柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，也称“柳柳州”。提倡“古文”创作，其散文以山水游记和寓言成就最大。在他的山水游记中常把自己的身世遭遇和个人情怀融于自然风景的描绘中，代表作是《永州八记》。
D梭罗，作家、思想家。他是19世纪超实验主义运动的重要代表人物。代表作《瓦尔登湖》。奥尔多•利奥波德，美国著名生态学家和环境保护主义的先驱，《沙乡年鉴》的作者。
二、阅读下面的文字，完成20—25题。
后赤壁赋
苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
　　须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

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20、加点字意义用法不同类的一项是 （ ）
A．顾而乐之 B．顾安所得酒乎
C．四顾寂寥 D．道士顾笑
21、下列加点词用法不同类的一项是 （ ）
A．适有孤鹤，横江东来 B．玄裳缟衣
C．掠予舟而西也 D．羽衣蹁跹
22、下列各项中，解释不正确的一项是 （ ）
A．行歌相答——一边走一边唱，互相酬答
B．凛乎其不可留也——感到害怕，不敢停留
C．如此良夜何——这是多么美好的事情啊
D．听其所止而休焉——随它停在哪里就在哪里休息
23、对文中“玄裳缟衣”的“孤鹤”所具有的象征意义判断不正确的一项是（ ）
　A．象征身遭贬谪，孤独寂寥的作者本人。
B．象征作者出世的理想
C．象征因“客去”而感觉孤寂的作者
D．象征作者“羽化”的游仙思想

姓名 班级 学号 得分
三、阅读下面的文字，回答16～19题。(共15分)
阅读是一种孤独
毕淑敏
阅读的感觉难以比拟。
它有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著，头脑需嗷嗷待哺，像荒原上觅食的狼。好的书，是人参燕窝熊掌，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回？坏的书，是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间贻误了性命。名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
它有些像睡。我小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧，睡一觉也许就好了。睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。
它有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来。但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。我战胜自己的怯懦不断地阅读它们，勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人，他们虽然灿烂却已经凝固。他们是秒表上固定了的纪录，是一根不再升高的横杆。今人虽然暗淡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命的不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的天鹅。在阅读中，我们被征服。我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独。它同看电影看录像听音乐会是那样的不同，前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。
真正的阅读注定孤独。无论周围有多少双眼睛，无论分贝达到怎样的嘈杂，那是一颗心灵对另一颗心灵单独的撞击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
（选自江苏美术出版社《高中语文阅读欣赏》高一上卷，有删节）
24．下面对文中 “真正的阅读注定孤独”的理解，不正确的一项是（3分）
A．在本文作者看来，与看电影看录像听音乐会不同，真正的阅读不是共享而是独啜。
B．喧嚣的人海和灯红酒绿的闹市中是不可能存在真正的阅读的，因为你不可能静下心来进行孤独的阅读。
C．很多人都读过同一本名著，但你在读时还是感觉到作者只在为你而歌唱，这充分体现了“阅读是一种孤独”的内涵。
D．真正的阅读注定孤独，因为那是一颗心灵对另一颗心灵单独的撞击，你从中获得了属于你自己的独特的理解和认识。
25．下列对本文的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．作者虽然说“阅读的感觉难以比拟”，但她还是用“吃”“睡”“搏斗”等生活现象来作比喻，生动而形象地阐述了阅读的特点和作用。
B．名著一般多是经过了许多年代的考验，经过大师研磨后的精品，因此我们可以毫不费力地像享受满汉全席一样吞下它。
C．阅读是一种精神的按摩，阅读可以让苍老者回复青春，让迷惘者变得清醒，让人生充满活力。
D．面对大师的作品，作为读者的我们需要拿出勇气毫不胆怯地去阅读，从而战胜大师，提升自我。
26．根据文意，作者给我们提出了哪些阅读的要求？请分条简述。(6分)


。
27．文章说“在阅读中，我们被征服。”又说“我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。”这两句是否矛盾?为什么? (3分)



三、默写填空题（每空1分，共16分）
（1） ，抱明月而长终。 ，托遗响于悲风。
(2) 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？________ ，________ __；_______ ___，____________。盖将自其变者而观之，__________________；________________， _______________ _,而又何羡乎！
(3) 故 ， ， 君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）
38、《师说》中阐述的择师标准是： ， ， ， 。
基础选择题答题处
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


参考答案：1、B（属zhǔ 酾shī 枕藉jiè ） 2、D【解析】　“殍”读piǎo。 3、C
4、 B【解析】　膝——漆；C.亢—吭；D.侧—恻。5、 C【解析】　辨认：侧重于根据特点作出判断；辨别：侧重点在“区别”。内涵：是指一个概念所反应的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容；内含：是内部含有。“启示”作名词时指通过启发提示领悟的道理；“启事”则是为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。6、A 7、C 8、.B(A项“出神入化”形容文学、艺术达到了非常高超的境界，不用来形容人专注的态度；C项“果不其然”也句意相反；D项“格格不入”形容互相抵触，不能结合在一起，用在这里与句意不符) 9、B 10、C【解析】　A．语意重复，可将“以上”删掉；B.关联词语位置不当，当关联词语连接的句子为同一主语时，关联词语应该置于主语之后，故应将“不仅”与“该路”互换位置；D.语意不明，没说清楚是谁被打得住进了医院，应在“技不如人”前加“宋某”或“李某”。11、B(句末应为句号)
12. D提示：本题中的（1）句，“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，显得参差杂乱，极不平稳；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。所以第（1）句应该选②，这样，A、B两项就可以排除了。（2）句“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选③，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不大和谐；若选④，韵脚字成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选③显然没有选④更好。这样，C项又可以排除了。只有D项最符合题干的要求。13、B（恒：经常，常常） 14、A（箕是名作状，其它三句为名作动） 15、C（C项都表修饰关系，A项分别解作“这些”和“的”，B项分别解作兼词“于之”和语助词，D项分别解作“而”和“用来”） 16、A（②和⑤没有通假字） 17、B 18、A 19.A 20、B 21、A（名词作状语，其余为名词作动词）

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22、C（怎么度过这个美好的夜晚呢） 23、C（作者的孤寂并不是因“客去”，而是因身遭贬谪的缘故，即使“客”也只是陪衬而已）
24．B（根据文章最后一段“无论周围有多少双眼睛，无论分贝达到怎样的嘈杂”推断）
25．A（B项因果关系不成立，“毫不费力”错 C项与原文第三段最后的说法不符 D项“战胜大师”错）
26．(1)要虚怀若谷，只有这样才易于接受作品的内容与情感(见第2段)；(2)要选择好的书读，只有读好的书，才能获得享受，才能有收获(见第2段)；(3)要勇于同作者争辩，对话，多思考，多想象，悟出真谛(见第4段)；（4）要能排除干扰，静心阅读，才能真正体会阅读的真意（见第6段）(每点1分，答对三点就给满分，意思对即可)
27．不矛盾。“我们被征服”意指在阅读中我们折服于作者的思想，接受作者的观点，受到作品的感染。“蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量”意指我们在阅读中，有了新的思考，提高了思辨能力，精神得到升华。（3分） (61.153.214.229)

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