一、给加点的字注音。（10分）
水涨（zhǎng） 应和((hè) 贮蓄(zhù) 看护(kān) 芊芊细草（qiān）
二、根据拼音写汉字。（10分）
bó（薄）烟 磅bó（礡） 迷cáng（藏） suō（蓑）衣 主zǎi(宰)
三、把有错别字的把错别字圈上并在词语旁边改正。（10分）
郎润（朗） 闲情逸至（致） 肥琐（硕） 苑转（宛） 瞭亮（嘹）
四、默写（20分）
1、 ， 。星汉灿烂，若出其里。
2、 ，江春入旧年。
3、乱花渐欲迷人眼， 。
4、《天净沙.秋思》中，描绘了一幅江南水乡的安逸宁静，反衬作者思乡之情的句子是 。
五、下面句子没有毛病的一句是（C） （4分）
A、在同学们的热心帮助下，使他恢复了对学习的信心。
B、冬季的佛山是个很迷人的季节。
C、同学们能不能过个开心年，期末考试的成绩好不好是很重要的因素。
D、我敢肯定他可能是去找同学了。
六、仿照下面句子写一句话。（4分）
春天是一缕轻轻吟唱的风。（略）
仿写： 。
七、名著填空。（12分）
“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这首小诗的作者冰心，是我国现代女作家 收集在她的诗集《繁星•春水》中的作品，本诗是以对人生的思考和感悟为内容的。她的诗作的内容除此以外主要还有 对母爱与童真的歌颂 和对大自然的崇拜和赞颂。
八、文段阅读：（30分）
（一）阅读《春》选段，回答问题。（18分）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
1、文段①对春花的描写写了果树（或桃花、杏花、梨花）和野花两类，它是按从高（上）到低（下） 的顺序写的。（4分）
2、文段①展开了丰富的联想对春花进行了描写，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！一句就通过虚写写出了春花 甜 的特点。（4分）
3、风，无色、无味、无形，文段②却通过 触觉、 嗅觉、 听觉等感觉具体形象地写出了春风轻柔和暖、清新明快，悦耳动听。 。
的特点。（前3每个1分，后一个3分）
4、请从文段①中找出一个你最喜欢的句子，说说你喜欢的理由。（略）
答：
。
(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。（12分）
万花溪绕着我们的村子，流着，流着。它是点苍山的一条溪流。
它的溪水里，永远漂载着好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰凉的。
当点苍山的冰雪刚开始融化，它的溪畔，已经开满了鲜花。
这时候，我喜欢提着小花篮，来到溪畔。闻闻这朵花，闻闻那朵花，我和花们说悄悄话。

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你好，山茶花!你说，你的小脸，是在那个下霜的夜里，冻红的吗?还是你早起迎接太阳，早霞亲了亲你，你害羞了?山茶花，别只顾笑，你倒是把你的秘密告诉我呀!
你好，马樱花!
你好，含笑花!
哟，杜鹃花，叶上花，金银花，龙胆花，剌苞花，太阳花，地丁花，猫脸花，蝴蝶花……你们都好呀，万花溪畔的花朵们!
你们有什么喜事?你们为什么这么喜气洋洋?哟，你们已经寄出了芬芳的彩色的邀请信。你们的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋!
告诉我，万花溪的花朵们，你们为什么有这么多的色彩?蓝色，红色，黄色，白色，紫色……你们打扮了飘香溢彩的溪流，你们给我们的村子镶了一道花边。看你们笑得前仰后合，你们的家族多么快乐。你们喜欢多种多样的色彩，你们喜欢开出多种多样的花朵。
哟，万花溪的花朵们，告诉我，你们是大地妈妈的儿女吗?正像我们小娃娃，是妈妈的儿女，妈妈的花。我想，你们一定是大地妈妈的儿女。只有大地妈妈，才有这么多，这么美丽的儿女呀！
15、请你给这篇优美的短文拟一个标题。（2分）
答：我的标题是：《和花朵说悄悄话、花开季节的悄悄话、与花儿对话、万花溪畔的悄悄话、花儿，请听我说……》
16、仔细阅读跟山茶花的对话，作者就花的什么方面对山茶花说话?这段对话表达了作者怎样的情怀？（4分）
答：就花是红色与山茶花对话。作者把山茶花当成娇羞美丽的少女，把艳美的花朵跟灿烂的朝霞联系在一起，以奇特的想像描写，寄寓对山茶花的喜爱之情。
18、文段第9段中所指的“客人”是指什么？万花溪的花朵们的“忙”、“喜气洋洋”分别写它们的什么情态？（意思对就给分）（6分）
答：客人：蜜蜂和蝴蝶。 忙：花朵们开得迅速 。喜气洋洋：花朵们开得灿烂。 (218.13.32.220)

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