人教版八年级上册语文第四单元双休作业
一、基础知识
1.下列加点的字注音完全正确的一组是（　　）
A.萌发（ménɡ）　　翩然（pián）　　炎热（yán）　　 孕育（yùn）
B.匿迹（nì）　　 衰草（shuāi）　 载途（zài）　　 区域（yù）
C.传语（chuán）　 农谚（yán）　　 刺槐（huái）　　适宜（yí）
D.纬度（wěi）　　 连翘（qiào）　　丘陵（línɡ）　　侵害（qīn）
2.找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。
⑴A.百感交急　　B.斤斤计校C.满院狼藉　　D.昂首阔步（　　）（　　）
⑵A.得心应手　　B.迫不急待C.原形必露　　D.令人喷饭（　　）（　　）
⑶A.在所不昔　　B.谈笑风声C.难能可贵　　D.记忆犹新（　　）（　　）
⑷A.哭笑不得　　B.以物谕人C.入木三分　　D.花团锦族（　　）（　　）
3.根据下面各句话的意思，分别写出相应的词语。
⑴消失了声音，藏起了形迹。（　　） ⑵不情愿又没有办法。（　　）
⑶难做的事情居然能做到，值得宝贵。（　　）⑷衰败的野草无边无际与天空相连。（　　）
4.选择恰当的词语，将其字母序号填在横线上。
⑴物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多，________得多。
A.灵验　　B.灵敏　　C.灵活　　D.灵便
⑵为了便于山区的农业发展，开展山区物候________是必要的。
A.观察　　B.观望　　C.预测　　D.观测
⑶于是转入夏季，这是植物________果实的季节。
A.孕育　　B.培育　　C.酝酿　　D.发育
5.下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.我家院子里的第一朵桃花次第开放，给小院带来了春天的消息。
B.春天，小燕子从南方翩然归来，忙着寻找它们的旧居。
C.没有春天的播种，没有夏天的孕育，哪里会有秋天的收获。
D.他萌发了一个大胆的想法：一定要在这个山村办一所学校，让所有孩子都能实现上学的愿望——这将是他一生的追求。
二、整体感知
1.《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（ ）
A.“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。
B.新颖别致，引人入胜。 C.本文是改写，不能改掉文题。
D.语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。
2.选择正确答案，将序号填在题后的括号里。
决定物候现象来临的四个因素：首先是纬度；经度的差异是影响物候的第二个因素；影响物候的第三个因素是高下的差异；物候现象来临的迟早还有古今的差异。
本文安排这四个因素的说明顺序是（ ）
A.由时间到空间顺序。 B.由空间到时间顺序。
C.由主要到次要、由空间到时间的顺序。D.由空间到时间、由主要到次要的顺序。
3.下列各句中说明纬度差异的一项是（ ）
A.济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
B.在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
C.根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
D.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。
4.“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（ ）

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A.说明　　拟人　　比喻 B.叙述　　拟人　　比喻
C.抒情　　比喻　　拟人 D.描写　　对偶　　拟人
5.下列说法正确的一项是（ ）
A.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。
B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
三、课内阅读
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
①首先是纬度。②越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。③我国大陆性气候显著，冬冷夏热。④冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。⑥所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
1.第二段的中心句是第_______句。（　 ）
A.第①句　 B.第③句 C.第⑤句　 D.第⑥句
2.第二段第一句话是个省略句，请把它补充完整。
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3.第二段可分两层，这两层的关系是（　 ）
A.总分　 B.并列 C.解说　 D.补叙
4.第二段未运用的说明方法是（　 ）
A.作比较 B.列数字 C.举例子 D.打比方
5.选文第一段中能表明不止一个因素的词是________；选文第二段表明按主次顺序说明这些因素的词是_________。
6.选文第一段运用了什么修辞手法？运用这种手法有什么好处？
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四、课内阅读
1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年，先后用非洲一种有爪的蟾蜍（非洲爪蟾）进行过克隆实验。试验方式是先用紫外线照射爪蟾卵细胞，破坏其中的核，然后依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核（A）地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。经过（B）照料，这些换核卵中终于有一部分长出了活蹦乱跳的爪蟾。这种爪蟾也不是经过精细胞和卵细胞相结合产生的，所以也是克隆爪蟾。
对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎中取出细胞核，用这个核取代黑色小鼠受精卵细胞核。实际上，这个黑色小鼠的受精卵在精细胞核刚进入卵细胞后，就把精细胞核连同卵细胞的核一起除去。灰鼠胚胎细胞的核移入黑色小鼠的去核受精卵后，在试管里人工培养了四天，然后再把它植入白色小鼠的子宫内。经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
1.第１段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么？请用横线在文中直接标注出来。
2.为文中A、B处选择恰当的词语：精选；精确；精密；精心；精致
A.__________ B.___________
3.第3段中的前两句话在文中起什么作用？
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
4.文中画线句子的运用了什么说明方法？它有什么作用？
　　　　　　　　　　　

五、拓展阅读 动物的有声语言
①动物也有着自己的语言。人们发现，每当敌害来到白蚁的巢穴时，整群白蚁常常已逃得无影无踪，只留下空“城”一座。为了揭开这个奥秘，昆虫学家进行了专门的研究。原来，担任哨兵的白蚁能从很远的地方，就发出敌情“报告”，用自己的头叩击洞壁，通知巢中的蚁群立即撤退。
②在大自然中，用声音作为通信工具的动物是很多的。许多鸟都有着清甜多变的歌喉，它们是出色的歌唱家。据说，全世界的鸟类语言共有两三千种之多，和人类语言的种类不相上下。有些动物学家对鸟类的各种语言进行了研究，并编成了一本《鸟类语言辞典》。这本辞典是很有用处的。举个例说，空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机，使飞机坠毁。现在有的机场已设立了鸟语广播站，播送鸟类的惊恐叫声，以便驱散它们，使飞机安全起飞和降落。
③动物的声音语言千变万化，含义各不相同。长尾鼠在发现地面上的强敌——狐狸和狼时，会发出一连串的声音；（ ）威胁来自空中，它的声音（ ）单调而冗长；（ ）空中飞贼已降临地面，它（ ）每隔八秒钟发一次警报。母鸡可以用七种不同的声音发警报，它的同伴一听便知：来犯者是谁，它们来自何方，离这儿有多远。
④心有灵犀一点通。有些动物的警报声，不仅本家族的成员十分熟悉，就连其他动物也都心领神会。例如，当猎人走进森林时，喜鹊居高临下，叽叽喳喳地发出了警报，野鹿、野猪和其他飞禽走兽顿时便明白了：此地危险。于是它们不约而同地四处逃窜了。
⑤目前，分类学家正在研究，把动物声音信号，作为动物分类的一种指标；生态学家正在探索，如何通过声音信号，来揭开动物行为的奥秘。更引人注目的，则是利用动物的声音语言来指挥动物，使之按人类的吩咐行事，不得越出雷池半步。
1.文章开头举白蚁的例子有什么作用？
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
2.第二段中加点的词“据说”能否去掉？为什么？
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
3.找出第⑶段的中心句。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
4.在第段空白处应填入的关联词是（ ）

展开余下试题

A.如果 便 一旦 就 B.一旦 便 一旦 就
C.由于 便 一旦 就 D.如果 就 如果 就
5.第⑷段中“心有灵犀一点通”在文中该怎样理解？
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
参考答案

一、1.B（A项中的“翩”读piān，C项中的“谚”读yàn，D项中的“翘”应读qiáo。）　2.⑴AB（集、较） ⑵BC（及、毕） ⑶AB（惜、生） ⑷BD（喻、簇）　3.⑴销声匿迹 ⑵无可奈何 ⑶难能可贵 ⑷衰草连天　4.⑴B ⑵D ⑶A　5.A（“次第”是一个挨一个地，一朵桃花不能用“次第”。）　
二、1.C　2.C　3.B　4.D　5.A　
三、1.A 2.物候现象的来临首先决定于纬度因素。3.C 4.D 5.“哪些”“首先” 6.设问 引起读者的注意，引人思考。
四、1.用鲫鱼囊胚期的细胞……接纳囊胚细胞核的准备。2.A.精确　B.精心 3.承上启下的过渡作用。4.列数字；说明了实验的艰难，表现了科学工作者面对困难不退缩，严谨求实、锲而不舍的科学态度与精神。
五、1.白蚁能用声音传达信息，生动有趣，引起读者好奇心；也说明动物的声音语言是多种多样的；扣题并引起下文。2.不能去掉。因为有了这个词，说明它所统领的内容是听说的，是没有科学根据的。若去掉，那些内容就成了确凿可信的了，易引起读者的误解，也不符合事实。3.动物的声音语言，千变万化，含义各不相同。4.A 5.原意是说两心相通，互相了解。在这里借指某一动物发出了信号，其他动物也领会到是什么意思。 (218.56.145.67)

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