长宜市2011-2012学年度第二学期七年级期末质检
语 文 试 卷
（考试时间：120分钟；满分：100分）
友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷 选择题（10分，每题2分）
1、下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．炽痛(chì) 诧异(chà) 赫然(hè) 怏怏不乐（yàng）
B．骊歌(lì) 讪笑(shàn) 元勋(xūn) 迥乎不同(jiǒng)
C．盔甲(kuī) 蝉蜕(tuì) 澎湃(bài) 九曲连环(qǔ)
D．深邃(sui) 涉猎(shè) 锲而不舍(qi) 鲜为人知(xiǎn)
2、下列各组词语字形完全正确的一组是（ ）
A．阔绰 汪然 劝诱 慷慨以赴
B．娴熟 崎岖 逞能 迫不及带
C．遗孀 嗔视 步履 养精蓄锐
D．疏密 筹画 踌躇 参差不起
3、下列填入空缺处的词语，依次全都正确的一项是（ ）
⑴当它戛然而止的时候，世界出奇的 ，以至使人对她感到十分陌生了。
⑵天色开始黑下来，寒风 地呼啸着。
⑶两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是 庄严的。
⑷小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到种说不出的 。
A．静穆 凄厉 寂静 难过 B、寂静 凄厉 静穆 难过
C．难过 静穆 凄厉 寂静 D、凄厉 静穆 寂静 难过
4、下面各句中，加点成语使用正确的—项是（ ）
A．奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。
B．在团委的精心策划下，我校六一联欢晚会办得栩栩如生，得到同学们的赞扬。
C．北京奥运圣火传递活动每到一个城市都吸引了数十万人袖手旁观。
D．今年4.14青海玉树发生7.1级大地震后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数可歌可泣的动人事迹。
5．下列加点字解释不正确的一项是 ( )
A．狼亦黠矣，而顷刻两毙！（狡猾）
B．天柱折，地维绝。（通“唯”，唯一 ）
C．自是指物作诗立就。（完成）
D．仲永之通悟，受之天也。（承受）
第Ⅱ卷 非选择题（90分）
一、积累与运用(18分)
6.背诵默写。（10分）
(1)未至， 。弃其杖，化为邓林。（山海经《夸父逐日》）
(2)山际见来烟， __________ 。（吴均《山中杂诗》）
(3)春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
(4)《木兰诗》中作者用侧面描写的手法赞颂木兰乔装之妙的诗句： ，
。（《木兰诗》）
（5） ，杳杳钟声晚。（刘长卿《送灵澈上人》）
（6）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（7）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（8） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（9） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
7. 根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写句子，表达你读书的感受。(3分)
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，犹如品尝甘醇的美酒，使你陶醉其中；每次阅读， ，
。与书为伴，你的人生会更精彩。
8.名著阅读。(5分)
读一本好书，犹如交一位好朋友，它能教会你很多知识，引导你体验生活的内涵，领悟生命的真谛。请你从下列两部书目中选择一部，用简洁的语言概述其主要特色，并结合原著中具体的内容情节，说说这部文学经典对于你成长的意义。（5分）

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《童年》《昆虫记》
书名：
①主要特色： （2分）
②成长的意义：
。（3分）
二、阅读(32分)
（一）阅读《口技》完成9-12题。（9分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口口有百舌不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
9、为文中画线句子标出停顿。（1分）
人有百口口有百舌不能名其一处也。
10、解释下面句子中加点的词。（2分）
(1)会宾客大宴 （ ）
(2)妇抚儿乳 （ ）
(3)中间力拉崩倒之声 （ ）
(4)群响毕绝 （ ）
11、用现代汉语翻译下列句子。（3分）
宾客意少舒，稍稍正坐。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

12、课文中前后两次交代了极简单的道具，请简析其作用；“伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”，写出了听众怎样的神情动作？（3分）

（二）阅读下列短文完成13-16题。（11分）
谢谢你，曾经允许我不爱
刘继荣
⑴星期一的早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课程就要开始了。
⑵好心的教研组长特地跑来告诫我，一定要把时间安排好，万万不可拖堂，这次大赛规则里有一条，对拖堂者采取一票否决制。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行儿童绘画大赛，主题是“我最爱的人”，孩子们都很认真，可安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，刚才去找他，他竟然拒绝修改。
⑶看到安锐的画，我也很吃晾。画上的妈妈，真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其怪，一只眼睛画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，手用了怪诞的紫黑色。
⑷就要上课了，听课的老师坐满了教室，孩子们顿时安静下来。安锐的胸脯一起一伏，他的眼睛盯着我手上的那张画，我轻轻地将画递过去，他愣了一会儿，不敢相信似的伸出小小的手，这时，铃声响起来。
⑸我们上的是一节口语交际课，题目是《我爱四季》。孩子们争先恐后，唱歌似的说个不停。听课的老师们，脸上都露出了微微的笑意。
⑹只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我，似乎感受到那只奖杯的厚重。忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗?”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。
⑺被诧异的目光包围着，安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸都憋红了。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟，又给我做了个手势：别理这个怪异的孩子!我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为着我要上一节完美的课，而不允许一个孩子把话说完，那么，从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑻忽然，他的同桌气呼呼地站了起来：“他是个怪人，他不爱秋天，不爱冬天，他连自己的妈妈都不爱。”
⑼“我爱我妈妈!”安锐大声反驳。这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。教研组长无奈地摇头，我似乎听到了他懊恼的叹息声。
⑽“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不尽，要是被人踩碎，被车碾碎，就更难扫了，妈妈累得气管炎都犯了。”他的声音仍然在发抖，语音却变得流利。
⑾“冬天一下雪，我和妈妈半夜就得起来扫雪。要是车碾过，人踩过，雪就成了冰石头，我们只能一小块一小块地砸，妈妈的两只手都生了冻疮，整天流血。”
⑿平日里的许多疑问，突然一下子被解开，我终于知道，为什么他的掌心会有硬币似的茧，为什么在秋季里，他每天都会有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⒀安锐举起那张引起非议的画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼生了白内障，什么都看不见了，左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”
⒁“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师可以吗?”他看着我，眼睛里是不安的期待。
⒂我微微哽咽着点点头，郑重地举起了自己的右手，与此同时，安锐的同桌也举起了手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有孩子们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐张开嘴巴，门牙那儿有个光光的豁口，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
⒃十多年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在八岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
⒄其实，我遇见的，又何尝不是世上最好的爱?
(摘自《非常可乐》)
13．本文叙述的是在一节公开课上发生的故事，将题目换成“一节公开课”好不好，为什么?（3分）

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14．揣摩下面句中加点的词，说说它们各表达了什么意思? （2分）
① 现在，我热爱生命的每一天，因为在八岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
② 其实，我遇见的，又何尝不是世上最好的爱?

15．“安锐张开嘴笑，门牙那儿有个光光的豁口，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”联系上下文,说说课文“最无邪的笑”所表达的内容。（3分）

16．第二段在全文中有什么作用? （3分）

（三）阅读下文，完成17-21题。（12分）
一只惊天动地的虫子
迟子建
①去年春节，我被一只虫子给深深地震撼了。
②去年在故乡，正月初一，我从弟弟家过完除夕回到自己的家。推开家门，见陈设还是过去的陈设，（1）杜鹃依然如往年一样怒放着，而窗外的雪山和草滩也一如既往地沐浴着冬日清冷的阳光，这物是人非的场景让我觉得分外的苍凉。我孤独地站在屋子的窗前，久久不肯离开。我想让目光与那些流云做伴，因为它们行踪飘忽，时有时无，与我迷离的心态正好吻合。
③我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香，然后席地而坐，闻着檀香的幽香，茫然地看着光亮的乳黄色的地板。地板干干净净的，看不到杂物和灰尘，突然，我的视野中出现了一个小黑点，开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑，可是，这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着，我意识到它A是只虫子。
④它B是一只虫子!我不知它从哪里来，它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的，它爬起来姿态万千，一会横着走，一会竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。当它快行进到佛龛的时候，它停住了脚步，似乎闻到了奇异的香气，显得格外好奇。它这一停，仿佛是一个指挥着千军万马的将军在酝酿着什么重大决策。果然，它再将前行时就不那么恣意妄为了，它一往无前地朝着佛龛进军，转眼之间，已经是兵临城下，巍然站在了佛龛与地板的交界上。我以为它就此收兵了，谁料它只是在交界处略微停了停，就朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆。不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟头。（2）它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转身子离开。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它比上次爬得高些，所以跌下时就比第一次要重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。
⑤我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!佛龛上的香燃烧了近一半，在它的香气下，一只无名的黑壳虫子一次一次地继续它认定的旅程。它不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来，这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。它又朝佛龛爬去，也许是体力耗尽的缘故，它爬得还没有先前高了，很快又摔了下来。我不敢再看这只虫子，比之它的顽强，我觉得惭愧，当它踉踉跄跄地又朝佛龛爬去的时候，我离开了厅堂，我想上天对我不薄，让我在一瞬间看到了最壮丽的史诗。
⑥几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只虫子。它的触角残破不堪，但它背上的黑壳，却依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！
(选自《阳光新美文》)
17．请根据语境把“果然”和“可能”两个词分别填入文中A、B两处。（2分）
A B
18．读完全文说说标题“一只惊天动地的虫子”中“惊天动地”的具体内容是什么?（写出三点即可）（3分）

19．分别指出文中⑴⑵两处的描写方法。（2分）
⑴ ⑵
20．揣摩下列句子中加点的词语，简析虫子顽强的具体表现。 （2分）
有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。

21．这篇文章给了你怎样的启示? （3分）

四、写作。（40分）
22.中国青少年研究中心与全国少工委办公室曾联合开展了中国少年儿童发展状况调查，内容涉及少年儿童的心理、价值观、学习、闲暇、消费、媒介接触等方面。调查对象涉及河南等10个省46个区县184所学校，均为1990年以后出生。 通过对调查问卷的分析，“90后”身上有如下主要特征：①、充满自信但较为脆弱；②、富有理想但不甘平凡；③、喜欢学习但负担较重；④、有计划消费但习惯攀比；⑤、媒介环境丰富但容易失控； ⑥、渴望同伴友谊但矛盾较多。
请就以上提供的材料，对照自己，结合其中的一、两个特征，以“我是90后”为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：
①有适当的描写和抒情
②应体现真情实感
2011—2012学年第二学期七年级期中质检
语文试卷参考答案及评分建议
Ⅰ 选择题（10分）
1、 A 2、C 3、B 4、D 5、B
Ⅱ非选择题（90分）
一、积累与运用。（18分）
6、古诗文背诵默写（10分）
⑴道渴而死⑵竹中窥落日⑶野渡无人舟自横⑷同行十二年，不知木兰是女郎⑸苍苍竹林寺⑹青草池塘处处蛙⑺落花时节又逢君。（8）江山代有才人出（9）此夜曲中闻折柳。（每一横线1分，错一字不得分）
7.（3分）示例：犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开。
8、名著阅读（5分）
（1）示例：《童年》在苦难中长大。《昆虫记》谱写昆虫生命的诗篇（2分）
（2）示例：
①《童年》里面的人物我最喜欢外祖母。她会对阿廖沙讲许多古老的童话，阿廖沙夏天生气住在花园里，她也陪着他，还给他讲故事。这种为人善良、公正，热爱生活，相信善总会战胜恶的品质，确实值得我学习。
②《昆虫记》中的许多昆虫故事，给予我深刻的教诲和启迪。如蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。可见创造一个生命是多么不容易，我们要热爱自然界所有的生命。
二、阅读（32分）
（一）（9分）
9、人有百口/口有百舌/不能名其一处也。
10、（1）恰逢、正赶上（2）喂奶（3）夹杂（4）消失、停止
11、（1）客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐直了。（2）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，夜不能明确指出哪一种声音来。
12、结构上首尾呼应，起落分明；道具的简单，反衬其口技的高超，突出技艺在“口”，点明题意。
“伸颈”、“侧目”表现出全神贯注听得入神的样子；“微笑”，说明对表演内容很感兴趣；“默叹”，是在凝神静听的情况下，从内心发出的赞叹。

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（二）（11分）
13．（3分）不好。示例1：标题“谢谢你，曾经允许我不爱”既包含着安锐对母亲真挚的爱，又包含了安锐的老师和同学们在了解了安锐家里的情况后，对安锐的理解和关爱。示例2：标题“谢谢你，曾经允许我不爱”点明了文章叙事的重点，突出了文章的中心；而“一节公开课”可写的范围很大，中心不明确。示例3：标题“谢谢你，曾经允许我不爱”新颖别致，不落俗套，吸引读者；而“一节公开课”则显得平淡无味。
14．（2分）①安锐感受到的“爱”是老师和同学对自己的理解和关爱；②“我”体会到的“爱”是安锐对母亲真挚的爱。（意思对即可）
15．（3分）一方面通过神态描写，表现安锐看到大家最终理解了自己爱母亲的情感后幸福无比的心情；另一方面，通过“我”的心理感受，表现了由于自己的耐心和细心使一颗纯真而幼小的心灵得到呵护的幸福感受。（写出第一点得2分）
16．（3分）运用心理描写，突出了我渴望在公开课上取得好成绩，从而得到奖杯的急切而兴奋的心情。为后文情节的陡变做铺垫。

（三）（12分）
17．（2分）A可能 B果然。
18．（3分）①身体很小，却要攀爬高高的佛龛；②几次攀爬失败，却没有退缩；③它的心中有一个非常明确的目标；④它不需要人的怜悯；⑤为了一个伟大的梦想，它可以付出生命。（意思对即可，答对3点即可，语句不通扣1分）
19．（2分）（1）环境描写（景物描写）（2）心理描写。
20．（2分）示例：“打滚”“好久”两个词生动形象的写出了小虫子跌倒时长时间挣扎的状态，更体现了它的顽强不屈。
21．（3分）示例：①自然界的生物是伟大的，伟大如文中的小小的虫子，自信、勇敢、慢慢地爬行着，向着心中的目标进发。②一只小小的虫子，在常人眼里就像一粒尘埃，可是很多时候，我们不能不对那些毫不起眼的生命怀有敬畏之心，偶然间惊心动魄的一幕，也会在我们心灵的舞台演绎成壮美的风景。③文章告诉我们，在成长的路途中，总会遇到坎坷与挫折，很多时候，最后的成功者，并不一定都是有着强大能力的人，而往往是那些拥有着执著信念的人。（有观点，有感悟即可）
三、写作（40分）
22、作文评分以30分切入，上下浮动，评分标准如下：
项目 内容 语言 篇章
一类(35-40) 主旨明确，内容具体，选材详略得当 语言通顺
没有语病 条理清楚
段落分明
二类(25-34) 中心较明确，内容较具体，选材详略较得当 语句较通顺
偶有语病 条理较清楚
三类(15-24) 中心尚明确，内容尚具体，选材详略尚可 语句尚通顺
语病较多 条理尚清楚
四类(10-14) 中心不明确，内容较空泛，选材详略不当 语句不通顺
语病严重 条理不清
五类(0-9) 内容空洞 文理不通 结构混乱
特别说明：（1）能抓住“90后”特征`写清一件事,语言通顺,即可切入30分。
（2）对于一些有一定亮点的考场作文（选材、立意、语言中只要有一个方面能体现亮点即可）可以给一类卷以上。 (202.101.143.5)

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