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语 文 试 卷 2011.10
本试卷分第一卷和第二卷两部分，满分150分，考试时间：120分钟
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色签字笔将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡的密封线内指定位置。
2．选择题不能答在试卷上，非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3．考生必须保持答题卡、答题纸的整洁，考试结束后，只交答题卡、答题纸。
第I卷（选择题，共36分）
一、基础知识（18分，每小题3分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A 忖度（cǔn） 沉湎（miǎn） 贫瘠（jǐ） 自怨自艾(yì)
B 给予(jǐ) 翘首(qiáo) 甄别(zhēn) 妍媸毕露(chī)
C 恫吓(hè) 狭隘(ài) 宽绰(chuō) 引吭高歌(háng)
D 炽热(zhì) 慰藉(jiè) 漂泊(bó) 讷言敏行(nè)
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A 决择 斑斓 寒喧 鬼迷心壳
B 熟稔 攻讦 苍茫 根深蒂固
C 坐阵 灸热 辩解 汗流夹背
D 蒙避 搭讪 焦燥 名符其实
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①以旭日阳刚为 的励志影片《白马王子的春天》即将开拍，制片人东方骏透露，旭日阳刚可能出演剧中角色。
②最近，一权威网站发布消息，称电子邮件已跃升为计算机病毒的主要传播 。
③勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并 地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。
A 原型 媒介 虔诚
B 原形 媒体 虔诚
C 原型 媒介 真诚
D 原形 媒体 真诚
4、下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是（ ）
A 我乒乓健儿在本届世乒赛男团决赛中以三比二力克对手勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。
B 每年的6月7日，众多的莘莘学子奔赴高考考场，去实现自己的大学梦想。
C 在娱乐圈，范冰冰被大家称为“范爷”，她的演技让观众赞叹不绝，但她演技的成熟并不是一蹴而就的。
D 这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。
5、下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A 寒风——西北风——间或吹来，至多也不过冷了一日两日。
B 你拿起电话不知道要打向哪里？你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方？
C 故乡比人和景区多了一些东西：你的血，泪，还有汗水。
D 看到张明在带球过人时被撞倒在地，李山走过去问：“伤的严重吗？张明。”
6、下列各句中，语意明确，没有语病的一项是（ ）
A 小林在路上遇到了张师傅，他把星期六照常上班的事告诉了他。
B 为了解用水不足的燃眉之急，水厂只好将废水回收，市里则开展一水多用和用河水代替自来水使用。
C 马克思以自己十七岁的年纪向社会发出了自己好大的职业理想宣告，在与伟人的对话中，我们应该尝试着考虑自己一生努力的目标和方向。
D 通过参加“我是大明星”节目，使朱之文这位普通的农民汉子一夜之间称为了家喻户晓的明星歌手。
二、（6分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7－8题。
黄河——中华民族的摇篮
黄河是我国的第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

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在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展，人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的国君都是他的后裔。他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称为“中华”。后来“中华”又成了整个中国的代称。
黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。在新石器时代中期，黄帝族已开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储粮的窑穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
7、本文第一段关于黄河的几个说明，下面理解不当的一项是（ ）
A 说明黄河是中华民族的摇篮。
B 说明黄河流程漫长。
C 说明黄河流域广大。
D 说明黄河气势雄伟。
8、对“中华”这个名称的由来理解正确的一项是（ ）
A 因为黄帝出生在中游。
B 因为华族聚居于被认为是四方之中的中原地区。
C 因为华族发展到整个中国。
D 因为黄帝后裔自称“华”（或“夏”）。
三、文言文阅读（9分，每小题3分）
赤 壁 赋
苏 轼
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
9、下列各组加点的词语解释有误的一项是（ ）
A 舞幽壑之潜姣，泣孤舟之嫠妇 舞：使……舞动 泣：使……哭泣
余嘉其能行古道 嘉：赞赏
B 侣鱼虾而友麋鹿 侣：以……为伴侣 友：以……为朋友
孔子师郯子、苌弘 师：以……为老师
C 凌万顷之茫然 茫然：浩荡渺远的样子
古之学者必有师 学者：有学问的人
D 举匏尊以相属 属：同“嘱”，嘱托
假舟楫者非能水也 水：游泳
10、下列加点的词语全都正确的一项是（ ）
A 扣舷而歌之 而：表修饰
吾尝终日而思矣 而：表修饰
B 倚歌而和之 之：句末语气助词，不译
句读之不知 之：宾语前置标志
C 虽一毫而莫取 虽：虽然 即使
虽人有百口，口有百舌 虽：即使
D 不知东方之既白 既：既然
不拘于时 于：在
11、下列各句与例句句式相同的一项是（ ）
例：客有吹洞箫者
A 渔樵于江渚之上
B 师者，所以传道受业解惑也
C 木直中绳，輮以为轮
D 蚓无爪牙之利，筋骨之强
12、下列各项分析有误的一项是（ ）
A 赋是一种讲究文采的文体，介于诗歌与散文之间，讲究字句的整齐与声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之事。
B “诵明月之诗，歌窈窕之章”两句互文，指吟诵《诗经•陈风》中的《窈窕》篇。
C “逝者如斯”语出《论语•子罕》：“子在川上曰‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’”
D 作者月夜泛舟游于赤壁之下，触景生情，感慨万千，联想古今人事，借题发挥，抒发了内心的愤懑之情，表现了苏轼超然独立、不计得失的胸怀。
第Ⅱ卷 （共114分）
四、（24分）
13、翻译句子。（10分）
⑴纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（3分）

⑵君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（3分）

⑶句读之不知，惑之不解，或师焉，惑不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分）

14、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

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　　　　　　　　　　　　　　　　　新晴野望
王 维
　　　　　　　新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
　　　　　　　白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
　　注：尘垢：尘埃。
　　（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。（4分）

　　（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（4分）

15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题，6分，每空1分）
⑴ 恰同学少年，风华正茂， ，挥斥方遒。（毛泽东《沁园春•长沙》）
花开堪折直须折， 。（《金缕衣》）
⑵ ，官盛则近谀。（韩愈《师说》）
苟利国家生死以， 。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）
⑶ 故不积跬步， ，不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
学而不思则罔， 。（孔子《论语》）
⑷ ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
勿以恶小而为之， 。（陈寿《三国志》）
五、语言运用（12分）
16、请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。（5分）
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；
时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。


17、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修改。（4分）
　　本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。
　　要求：找出并改正用得不得体的词语，写入下表。
不得体的词语
改 正
18、给下面句子排序，将正确的序号填在横线上。( 3分)
我国古人类学家裴文中兴奋得几夜睡不着觉，他把这个“稀世珍宝”先 ， ， ， ， ，然后，把它抱在怀里。小心翼翼地坐着汽车把它送到北京。
①打一层石膏②再用自己的被子卷起来③外面又裹了一层棉花 ④用纸包起来 ⑤棉花外面又套上了麻袋
正确顺序：
六、现代文阅读。（18分）
语文天生浪漫（节选）
熊芳芳
让我们再次聆听那遥远的声音—“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。
语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。
开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。
因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。
因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。
因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。
因着语文，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。
语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。
浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。
一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远。”
唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。
因为，语文天生浪漫。
浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。
一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的像片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。
19、文章开头列举了《诗经》中的句子，这样写有什么作用？（3分）
答： ______________________________________________________________。
20、通观全文，“语文”与“浪漫”之间的关系是什么？请简要加以分析。（3分）
答：_________________________________________________________________。
21、文中哪些语句对应“浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的”？
答：__________________________________________________________。（6分）
22、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（6分）
A．作者写陶潜、孟郊、王昌龄、李白等，是为了阐释语文来自于浪漫、悠闲、宁静的心境。
B．作者写盘古、女娲、精卫、夸父等，是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。
C．作者写孔雀东南飞、木兰从军，写雪莱、但丁等，生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以引导人们走向深广，走向博大。
D．全文围绕“语文天生浪漫”这一话题，信手拈来，既有诗句和神话传说，又有文学长廊中的历史人物，材料丰富、很有感染力。
E．本文饱含激情，语言流畅，运用了记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，内容层层展开，阅读本文，给人在浪漫的语文世界徐徐穿行之感。
七、作文（60分）
23、阅读下面的材料，然后按要求作文。
秋天是一个引人深思的季节。古往今来，无数文人墨客情不自禁地从心底抒发对秋天的慨叹。有的人喜爱秋天，因为那令人赏心悦目的秋菊，因为那硕果累累的原野，还有那个令人魂牵梦绕的节日……有的人不喜爱秋天，因为那瑟瑟秋风袭来时的冷酷、凄凉，因为秋霜尽杀田野一片生机，更因为它极易引起人生苦短的感慨……
你是否对这个季节有自己独特的感受？你是否对某个秋日有深刻的记忆？请以“感悟秋天”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。
高一模块检测
语文试题答题纸 2011.10
注意事项：答第Ⅱ卷请使用用黑色签字笔书写，否则不得分。
第Ⅱ卷（114分）
题 号 四 五 六 七 总 分
得 分
七、23、作文（60分）

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语文试卷参考答案 2011.10
1、D 炽热(chì)
2、B
A 抉择 斑斓 寒暄 鬼迷心窍
B 熟稔 攻讦 苍茫 根深蒂固
C 坐镇 炙热 辩解 汗流浃背
D 蒙蔽 搭讪 焦躁 名副其实
3、A 原形：原来的形状，本来的面目。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。媒体：指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、广告等。媒介：使双方（人或事物）发生关系的人或事物。真诚：真实诚恳。虔诚：恭敬而有诚意。
4、C A振聋发聩：比喻话语或文章有很大的震撼力量，能唤醒麻木的人。
B “莘莘学子”与“众多”语义重复。
C一蹴而就：形容事情轻而易举，一下就能完成。
D屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。
5、A
B前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。
C “血”和“泪”中间的逗号改为顿号。
D问号改为逗号，句号改为问号。
6、C
A “他”指小林还是张师傅。
B “开展”的后面应补上“……的活动”。
D 删掉“使”。
7、A（第一段说明的是黄河的自然特征，而不是人文特征。对“黄河是中华民族的摇篮”的说明是从第二段开始的。）
8、B（“中华”这个名称的由来有两点：一是主体的称谓——黄帝和他的族系及后裔自称“华”。二是区域的位置——黄帝和他的族系及后裔聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中。能概括这两层意思的只有B项。）
9、C 学者：古代指求学的人
10、A
B 倚歌而和之 之：代词，歌曲。 句读之不知 之：宾语前置标志
C 虽一毫而莫取 虽：即使 虽人有百口，口有百舌 虽：即使
D 不知东方之既白 既：已经 不拘于时 于：表被动关系
11、D
例：客有吹洞箫者 倒装句 定语后置
A 渔樵于江渚之上 倒装句 状语后置
B 师者，所以传道受业解惑也 判断句
C 木直中绳，輮以为轮 省略句
D 蚓无爪牙之利，筋骨之强 倒装句 定语后置
12、B “诵明月之诗，歌窈窕之章”两句互文，指吟诵《诗经陈风》中的《月出》篇。
13、翻译
⑴任凭小船在苍茫无际的江面上飘荡，越过浩荡渺远的江面。（3分）
⑵君子广泛地学习，并且每天检验反省自己，（这样）就会智慧明达行为没有过失了。（3分）
⑶不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面倒要学习，大的方面却放弃了。我没有看到他的明达。 （3分）
14、（1）：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。（4分）
（2）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。（4分）
15、默写（每空1分）
⑴ 书生意气 莫待无花空折枝
⑵ 位卑则足羞 岂因祸福趋避之
⑶ 无以至千里 思而不学则殆
⑷ 问渠那得清如许 勿以善小而不为
16、内容贴切给2分，比喻恰当给2分，两句之间形成对比给1分。（5分）
17、 （4分）
不得体的词语 请教 不吝赐教 鼎力相助 惠赠
改正 垂询 竭诚为您服务 全（大）力相助 敬赠
18、①④③⑤②(遵循时间顺序原则。先打石膏，再用纸、棉花、麻袋、被子包裹)（3分）
19（3分）这样写是为了突出古人的浪漫情怀；并为“语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来”作铺垫，同时，与上文的“遥远”和标题中的“天生”一词相照应。（要求从内容和形式两个方面回答其作用，回答出一个角度且言之成理给1分。意思答对即可；若与答案不同而言之成理可酌情给分。）
20、（3分）①语文从浪漫的心灵出发，汇聚了浪漫又传送着浪漫；②浪漫的语文呼唤着浪漫的情怀，唯有具备一些浪漫的情怀，才可能真正地理解语文，热爱语文，欣赏语文。
只要围绕上述两个要点进行分析，言之成理，即可给满分。意思答对即可，若与参考答案不同而言之成理可酌情给分。
21、（6分）一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；（1分）也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。（1分）他们可以心游万仞、精骛八极，（1分）更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。（1分）既可以迎来送往，胜友如云，（1分）更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。（1分）
22、C D（A王昌龄因浪漫引发了豪壮的情怀；B是为了阐释“语文从祖先浪漫的心灵中走来”这一观点；E未运用“说明”这一表达方式。）（6分 多答不得分）
23、作文（60分）
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
②发展等级评分，不要求全面，以一、两点突出者按等评分。
③缺题目扣2分，每3个错别字如1分，重复不计；不足字数，每少50字扣1分。
④确认为抄袭的作文，得分不高于20分。
⑤打分分为四个等级：一类60－50 二类49－40 三类39－40 四类为29分以下，切实注意拉开距离，让学生信服。 (218.59.234.163)

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