八年级（上）语文期末复习试卷 姓名
（满分为70分，考试时间为80分钟）
一、语言基础知识与运用。（18分）
1．下列字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、霹雳（lì） 穷愁缭倒 滞（dài）笨 愧怍（zuò）B、惊骇（hài） 长途跋涉 湍 (tuān) 急 烦燥（zào）
C、矗（chù）立 惟妙惟肖（xiào）丘壑（hè）颓（tuí）唐 D、狼藉（jí）迥（jiǒng）然不同 鳌（áo）头 尴尬（jiè）
2.下列各句中，加点的词语使用不当的一项是( ) （2分）
A.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
B. 设计者和匠师们因地制宜,别出心裁,修建成功的园林当然个个不同.
C. 母亲总要人背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
D. 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂，而井然有序。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．“拱上加拱”的创造性设计，不但节约了石料，而且减轻了桥身的重量
B.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
C．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
D．“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。
4.下列句子顺序正确的一项是（ ）（2分）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A.③⑤①②④ B.③②④⑤① C.⑤①③②④ D. ⑤②③④①
5.调整下联，使之成为完整的对联。（2分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。
下联调整为：
6．请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，2分）
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5天且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。

7 .综合性学习。(6分) 走进桥的世界，欣赏多姿多彩的桥之美，领略意蕴丰富的桥文化。
【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：以抒情方式命名 A ，根据形状命名 B ，根据习俗命名 C 。请从下列选项中给A、B、C处选填合适的桥名。(只填序号) （2分）
选 项：①放生桥 ②销魂桥 ③赵州桥 ④钥匙桥
【活动二：说桥】（2分） （1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。

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(2)请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。

【活动三：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。（2分）
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
(1) (2)
二、古诗文积累与阅读（22分）
（一）8.按要求填空。（8分）
①黄鹤一去不复返， 。② ，落日故人情。
③ ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。 ④巴东三峡巫峡长， 。
⑤我省历史上首趟“和谐号”动车组时速达到200公里，真是“ ，
。”（用郦道元《三峡》中的句子回答）
⑥季羡林九十多岁仍笔耕不辍，他的学生既赞美他这种创作精神，又担忧他年老体弱。对此，季老引用苏轼《浣溪沙》中“ ！ ”的词句作答。
⑦《十一月四日风雨大作》中表明诗人年老体衰仍想为国效力心志的句子是：
， 。
⑧请写出《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子： 。
（二）（4分）霜天晓角 题采石蛾眉亭 ① 韩元吉
倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛②，愁与恨，几时极③？
暮潮风正急，酒阑④闻塞笛⑤。试问谪仙⑥何处？青山外，远烟碧。
注释：①霜天晓角：词牌名。采石蛾眉亭：在安徽当涂县牛渚山下的采石矶，突出于江中，其上建有蛾眉亭。 ②两蛾凝黛：以美人的两道黛眉比喻长江两岸对峙的东西梁山。③极：穷尽，消失。 ④阑：尽。⑤塞笛：边塞笛声。采石矶当时是边防的军事要地。⑥谪仙：指李白。他晚年住在当涂，并死于此。
9.作者观察景物时视角多变，俯仰交替进行。“倚天绝壁”是 ，“直下江千尺”是 。
10.“试问谪仙何处？青山外，远烟碧”表达了作者什么样的感情？
(三)（10分） 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。(选自《江西古文精华丛书 笔记卷》
[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。]
11、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分) 落 笔 辄 为 人 所 传 诵
12、解释文中加点词。(2分) (1)类( ) (2)是( )
13、说说下面句子的意思。(2分) 士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
14、你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。(2分)
15、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？ 文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？(3分)
三、现代文阅读。（30分）
（一）（16分）拔下钥匙 纳兰泽芸
①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。
③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都八十多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？
④这辈子自己最亏欠的要算妻子了。别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经二十多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。
⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。
⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。
⑦现在，车要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。
⑧他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！
⑨他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……
⑩他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
⑾渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
⑿那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。
⒀当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。
⒁他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
16.请用简洁的语言概括文章内容。（2分）
17．③④⑤段是插叙文字，结合全文分析这几段文字在内容和结构上的作用。（4分）
18.文中多次提到“普通得不能再普通”，谈谈作者这样写的用意。（2分）

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19. 赏析文中画线句子的表达特色。（4分）
①他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！
②他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
20．.陈乐平是一位普通的公交车司机，他身上有哪些优秀的品质？陈乐平的事迹给了你什么样的启示？选择一点，结合本文内容或联系生活实际，谈谈你的看法。（40字以内）（4分）
（二）（14分）古老的防御兵器——盾 马庆恒
①盾，古人称“干”，与戈同为古代战争用具，故有“干戈相见”等词。作为一种手持的防护兵器，盾可以掩蔽身体，防卫敌人的兵刃矢石的杀伤，通常和刺杀格斗类 兵器，如刀、剑等配合使用。
②传说我国最早的盾，远在黄帝时代就有了。《山海经》中有关于“刑天”这位英雄人物的神话，描写他一手操干，一手持斧挥舞不停的雄姿。陶渊明为此写诗赞道:“刑天舞干戚，猛志固常在。”《周礼•司兵》写明周时已有五种盾。士卒用手执盾，可以遮挡敌人兵器，尤其弓箭的进攻。春秋战国时，战车上专门有人执盾，以遮挡矢石。城头上多设盾橹，作为守城护具。
③盾的形状多种多样，有长方形、梯形、椭圆形、圆形、燕尾形及不规则形，背后都装有握持的把手。盾所用材料主要有皮革、木材、藤条、金 属等。盾牌则分为木牌、竹牌、藤牌、革牌、铜牌、铁牌等。早期的盾都用木、皮革等材料制作，表面涂漆，形状多呈长方形或上窄下宽的梯形，长度一般不超过50cm。商周时期，盾多用于车战和步战，用木、革制作或者用藤条编制的盾是军队中的重要防卫武器。这时的盾，形状近似长方形，前面镶嵌青铜盾饰，有虎头、狮面等，个个面目狰狞，令人望而生畏，借以恐吓敌人，增强盾牌的防护效能。到了春秋战国时期，盾仍然以木和皮革为材料制作，但其形状却有较大的变化，其上部大多做成对称的双弧形，表面涂漆，并常绘有精美的花纹，盾高一般有60多厘米，宽约45厘米。
④我国明代时期曾经发明过能与火器并用的多种盾牌。这种盾牌不同于以往的盾，它既能防御又能攻击，且威力很大，可以说是古代的“坦克”。这类新式武器，有许多响亮的称呼：神行破敌猛火刀牌、虎头火牌、虎头木牌、无敌神牌等。这种牌是用生牛皮制成，内藏火器。战斗时，牌手持牌掩护士兵前进，先向敌人喷火，火 焰喷射约6m～10m远，足可抵挡强敌十余人。“虎头牌”内藏猛箭20余枚，临敌时，突然发射，以杀伤敌兵。明代最大的一个牌后面可以遮蔽25人，作战时，可施放火焰，阻止敌骑兵的冲击，又能掩护士兵免受箭枪射杀，还能数面无敌神牌相连，迅速布成城墙，阻挡敌兵进攻。这些与火器并用的盾牌是明代所特有的。
⑤藤牌也是军队中常用的一种盾牌。这种藤牌，编制简单，使用轻便，质坚而富有伸缩性，圆滑坚韧，兵器不易砍破射入。清军入关时已有藤牌军，士兵用其抵御刀剑枪斧及矢镞弹丸，颇有效，多为冲锋陷阵之步兵用。
⑥今天这古老的防御武器，却成了我们武术锻炼中的器具。用盾牌进行的对练项目，如盾牌刀对单刀、盾牌刀对朴刀等，不仅在国内表演时受到大众的欢迎，而且在国外表演也颇受好评。此外，盾牌还是当今各国防暴警察的必备装备。从这个意义上讲，历史久远的盾今天仍在使用。
（选自2009年《科学之友》第3期）
21．我国商周、春秋战国时期的盾与明代的盾，在功能上各有什么特点？（2分）
22．第②段引用神话传说和诗歌，有什么作用？（3分）
23、第③段加点词“大多”“一般”能否删去？为什么？（3分）
24、第④段划横线的句子运用了哪些说明方法，有什么作用？（3分）
25．请简要分析本文的说明顺序。（3分）
八年级（上）语文单元测试卷(四)答案：1.C 2、D 3。D【解析】A．关联词误用。“节约了石料”自然就“减轻了桥身的重量”，应该是承接关系，不是递进关系，可删除“不但”，把“而且”改为“也”，或删除“不但”“而且”。4.B（2分） 5小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。6、随身听可能导致永久性听力损伤（常用随身听可能导致永久性失聪）7、（2）张飞喝断当阳桥、牛郎织女相会鹊桥、许仙白娘子情定断桥。（3）①语言是沟通心灵的桥②学校是引领我们走向睿智的桥、网络是连接世界各地的侨。9、仰视、俯视10、表达了忧国伤时的愤懑之感和对李白的赞颂崇敬之情。
16.文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻，用尽生命的余力，拔下钥匙，确保乘客安全的故事。评分说明：（2分）根据文章情节概括完整即可得分。
17.（6分） 内容上：表现陈乐平对家人的爱和责任心（1分），突出他在家庭中的重要性（1分），突出人物的平凡（1分）；
结构上：为下文写他在危急时刻舍己为人作铺垫（2分），使文章内容丰厚，情节富于变化（1分）。
18.“普通”表现了陈乐平身份和职业的平凡，反复强调“普通”一词，突出了他精神的高尚和人格的伟大。评分说明：（2分）解释普通的含义1分，答出作用1分。
（1）突出故事发生时间的偶然性。（2）突出陈乐平工作岗位的平凡。（3）强调陈乐平身份的平凡。（共3分，每点1分）
19①.心理描写。起到了突出人物优秀品质（精神）的作用。
②用短句（1分），突出时间的紧迫性（1分）和陈乐平动作的连贯性（1分），表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格（1分），照应文题（1分）。
20、（1）.示例：工作认真负责，尊老爱幼，有积极乐观的人生态度，镇定果敢，不畏死亡等。评分说明：（2分）答出一点给1分，意思对即可得分。
（2）示例一：要有爱心。陈乐平爱家人、爱乘客、爱生活，才能在危急时刻舍己为人。爱，是陈乐平不平凡举措的源泉。
示例二：爱，有回报。陈乐平的女儿体贴爸爸，获救的乘客流泪，都充分表现陈乐平“爱”的感召力。
示例三：平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献。陈乐平虽然只是一名普通的公交车司机，却给后人留下了宝贵的精神财富。
（“看法”1分，“结合文本内容”或“联系生活实际”1分，具体分析1分，超过5个字以上酌情扣分
21.（2分）商周、春秋战国时期的盾，其功能是防御（守），明代的盾，既能防御又能攻击,且威力很大。
22.（3分）说明盾有悠久的历史——在我国黄帝时代就有了,增添了文章的神奇色彩,增强文章的趣味性和可读性。（每个要点1分）
23.（3分）“大多”表示数量很多，但不是全部；“一般”表示通常情况，而不包括特殊情况；“约”表示大约数而非确定的数字。用上加点词符合具体事实，能体现说明语言的准确性。
25.（3分）时间顺序（1分）。先引用《山海经》等作品说明黄帝时代就有了这种防护兵器，再介绍商周、春秋战国时期盾的材质和用途，接着介绍明清时期盾的功能，最后介绍盾在今天作为训练、表演的用具仍在使用的情况。（2分） (218.87.165.235)

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