2012-2013年度九年级年级上学期期末试卷
一、 选择题
1、下列词语加点的字注音有误的一项是（ ）
A 拮据（jū） 涸辙（ hé ） 肇庆（zhào ） 委婉（wǎn） 瞬起瞬灭（shùn）
B 绮丽（qǐ） 隐晦（huǐ） 栈桥（qiǎn ） 嫌弃（xián） 矫揉造作（jiǎo）
C 褴褛（ lǚ） 精髓（suǐ ）跌宕（dàng） 花卉（huì） 探骊得珠（lí）
D 涟漪（yī ） 古刹（chà ） 惘然（wǎng） 隽永（juàn） 嗤笑（chī）
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A 厄运 惬意 戳穿 蕈菌 泠泠淙淙
B 瞭望 尴尬 绰号 尘滓 万壑藏云
C 黏液 筹集 睿智 惺松 草长鹰飞
D 斟酌 寥廓 害臊 挪动 龙盘虎踞
3、下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
4、下列句子加点成语使用有误的一项是（ ）
A 2012年已经过去了，世界金融危机的解决仍然一筹莫展，并有愈演愈烈之势。
B 国务院总理温家宝在2012年4月18日在国务院常务会上指出，要因地制宜建立动力电池梯级利用和回收管理体系。
C 太让人感动了，听了他的事迹，我便浮想联翩地流下了眼泪。
D 十年合作伙伴终致分道扬镳，索尼和爱立信周四宣布，爱立信退出手机市场。
5、下列句子加点成语使用有误的一项是（ ）
A 中国商业联合会8月31日发布的一份报告显示，2012年天价月饼基本上销声匿迹。
B 大熊猫甜甜和阳光在爱丁堡动物园和游客们见面，英国人五年的愿望终于如愿以偿。
C 截至今日，“虎妞”杨艳艳一直都是媒体持续关注的焦点，各种荣誉也纷至沓来。
D 被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
6、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.增加教学质量是教学改革的当务之急。
B.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D.阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。
7、下列句子中有语病的一项是（ ）
A．林书豪在NBA的职业生涯刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。
B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球首台可去除PM2.5的空调。
C．春天的柳州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，是人们春游的好时机。
D．持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。
8、下面这段文字的恰当顺序是 （ ）
①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。
③科学技术就像一把双刃剑。
④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。
A．②①④③ B．③④①② C．③②①④ D．①④②③
9、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）
①种种事实说明，盲目输液，不仅浪费金钱，而且风险大于 。
②公交车司机陈乐平在突发脑溢血的生死关头，仍挣扎着靠边停车、开门、熄火、拔下钥匙，他用自己的行动 了说明是“责任”。

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③学习上，我们如果不讲究方法，只是一味的死记硬背，结果只可能是 。
A.治疗 诠释 事半功倍 B.疗效 解释 事倍功半
C.治疗 解释 事半功倍 D. 疗效 诠释 事倍功半
10、关于《格列佛游记》，下列说法不正确的一项是（ ）
A 《格列佛游记》一共四卷书，依次记叙了小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的游历，四卷书是一个不可分割的整体，每一卷都为格列佛在下一卷的变化做了准备。
B 作品假托了主人公格列佛医生自述他数次航海遇险的遭遇和见闻，全面讽刺了英国的社会现实。
C 《格列佛游记》的讽刺手法是多种多样的，作者斯威夫特以漫画的夸张技巧塑造一些可恶的怪诞的像“耶胡”、勒皮他人和长生不老的人等形象。
D 《格列佛游记》是一部爱憎分明的文学作品，作者斯威夫特在作品中所体现的思想都是积极的，毫无消极和保守的思想。
11、下列对《凉州词》赏析有误的一项是（ ）
凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
A 首句写诗人眺望黄河的特殊感受，首句的观察顺序是“自下而上”或“由近及远”； “上”字使画面具有动感。
B第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城”的角度看，这一句运用了“反衬”的修辞手法。
C这首诗写边塞萧瑟荒凉之景，表述了守边将士的思乡之情。
D后两句诗中，“春风”仅仅指自然界的春风，并无他意。
二、古诗词默写
1. 晏殊《浣溪沙》的“ ， ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。
2. 岑参的《白雪歌送武判官归京》中写送别时依依不舍的心情的诗句是： ， 。
3. 诗人李白在《塞下曲六首》一诗中借用了西汉傅子介的故事，充分表现了守边将士的赤胆忠心的诗句是： ， 。
4. 卢纶《塞下曲》中写将军准备追赶迎敌的场面，突出表现了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神的两句诗是： ， 。
5、我想：希望是本无所谓有， 。这正如地上的路； ，走的人多了，也便成了路。
三、文言文阅读
阅读下面两段文言文，完成1—6题。
[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
[乙] 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
(选自《陈涉世家》)
1．解释下列句中加点字的含义。
①度已失期___________ ②为天下唱___________ ③陈胜佐之___________
④乃诈称公子扶苏、项燕___________⑤比至陈 ⑥皆刑其长吏
⑦会天大雨 ⑧宜多应者
2．下列句中加点字的含义完全相同的一组是（ ）
发闯左適戍渔阳九百人 广故数言欲亡
A 野芳发而幽香 B 既克，公问其故
舜发于畎亩之中 故为之说
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 扶苏以数谏故
C 此诚危急存亡之秋也 D 不以物喜
帝感其诚 勿以善小而不为
3．下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是( )
A．家破人亡 B．亡命之徒 C．唇亡齿寒 D．生死存亡
4．翻译下列句子。
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文：
②且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎
译文：
③借第令毋斩，而戍死者固十六七。
译文：
5．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。
[甲]
[乙]
6．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。
答：

7.结合文章内容，谈谈“攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。”这句话说明了什么？

8.《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的，原句是 ；一句写男儿当自强的，原句是 。
9 陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。
偶然性：
必然性：
三、现代文阅读
（一）
哲尔赛的旅行了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

展开余下试题

……
我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？
……
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1．有同学认为文中的“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”一句太啰嗦了，对此你有何看法?

2．下边的句子是描写人物肖像的，都写到了人物的脸色和眼睛，请结合原文说说这些描写在表现人物方面有何不同。
（1）他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
（2）先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 (《故乡》)
_____________________________________________________________________ __
__________________________________________________________________________
3．下列语句中加点的部分表示的是相近的意思，但具体的含义又很不相同，请回忆有关课文逐一进行分析。
(1)我似乎打了个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
____ _
(2)后来大家都不再说话了(《我的叔叔于勒》)
____
4．比较下面两段文字，说说两段环境描写对刻画人物的作用。
A．“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处，正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。”
B．“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”


5．文中的“母亲”要“我”去把牡蛎的钱付清，“我”为什么付清了之后，还要给他十个铜子的小费？这在文中起什么作用？


（二）甲文
谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好、实事求是一点好。
至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
谈到机遇，往往为人所忽略。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。
乙文：世界名人成功之道---中国现代知识分子季羡林（节选）
季羡林被称为“中国知识分子的代表”，这是名副其实的称号。不过，我想说，他还是中国知识分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，为发扬和推动中华文化的发展，做出了巨大的贡献。他不愧是“中国的脊梁”。
季羡林留德十年，时间是够长的，但是这十年中，他除了哥廷根和柏林外，没有去过其他城市，更不用说是欧洲其他国家了。没有去外地旅游，除了没钱，更重要的是没有时间，或者说，还有比旅游更让他感兴趣的事。在他看来，独自一人畅游在书海之中，所得到的享受，远甚于去高山滨海旅游。而且，像研究印度古代语言、宗教、碑铭等，对一般人来说，是极其枯燥乏味的事情，而他却情有独钟，乐此不疲。
成大事者，皆有癖。大概指的就是这种情况吧。如果季羡林没有这种好读书的“癖”，如果他像一些留学生那样，终日忙于旅游，购物，跳舞，搓麻，谈情说爱，那么，他又怎么能在学业上获得如此辉煌的成就呢？又怎么会有今日蜚声中外的学界泰斗季羡林呢？
在这些年里，季羡林一直沉迷于书山书海中，不但忘记了自己的年龄和健康，也忘记了燕园的风光。
1、甲文中成功前的三个条件中，作者强调的是哪个条件，为什么？


2、甲文中划线的句子属于什么论据？起什么作用？


3、乙文 “而他却情有独钟，乐此不疲” 中的“此”在文中指代什么？

4、乙文中，季羡林是怎样用自己的实际行动来证明他在甲文中关于“成功的条件”的观点的？


5、请写出两条关于“成功”的名言。


6、结合自己的学习生活实际，你认为获得成功最重要的条件是什么？试举一例，谈谈你自己成功的体验。


（三）一碗汤的温度
叶倾城
①那时，我对自己说：“每个人生命中，都会有一两次寒冬。”但也许有的人生活在亚热带，连秋天都没见过呢。又或者，真正的寒潮会在明天才陡然到达，把我冻僵。啊，我还没减肥成功，史上最胖的一尊冰雕。
②最山穷水尽的时候，我找到了一份工作：钱少得不能提，路远得一塌糊涂。我在百度地图上查到公交车，后来才发现这趟车要绕个大圈子。微有阳光、全无暖意的下午，我扣紧羽绒服所有的扣子，穿过四环积雪未融的桥洞去搭公车，黄花鱼一样贴着边，经常有疾驰的三轮车、电动车与我擦身而过。应该有车水马龙，记忆里却死寂，许是我聋了，要么内心的哭喊太大声。

展开余下试题

③在车上，我迟钝地看着窗外，看到一块“周记米粉”的招牌，我下了车。
④是临街民居的底楼，要上几步台阶，一进门暖气扑面，满眼郁郁葱葱的绿叶植物。叫了份“招牌米粉”，我连汤都喝尽，热流一点一滴，在全身弥漫开来，像一只手轻轻拂过我全身。不够给力，不是一把揽我入怀，但已经够让我有力气去搭长长的一程车。
⑤就这样，每天车行此处，我就下来吃一碗米粉。有时是正饭点，一屋子人，更显得热闹。玻璃板下压着井字蓝格桌布，老板娘扬声向后厨报客人点的餐。我的米粉端上来，扑我一脸热气，是食物的舌吻。我突然间，意识到了饿，是知觉被唤醒。
⑥曾经的我，“饿过劲”了。求而不得，于是索性不求——不用因此承担得不到的绝望。真正的无欲则刚。
⑦但此刻，热汤在口腔里，米 粉像一群滑梯上的小孩子，嗤溜嗤溜、排着队下肚。周身都发出满足的低吟。
⑧ 即使我还一无所有：爱人离开我，事业正低谷，我与世界爱恨交织。未来是紧闭着的嘴，我渴望它吐出祝福又怕会听到诅咒。但，能有一碗热汤粉吃，就是幸福。
⑨我把菜单看了又看，终于扬声：“老板，给我加一个蛋。”没关系，即使他答“没鱼丸没粗面”，我还可以要牛腩。
⑩握筷在手，我像《胡桃夹子》里被魔法变身的王子，一点点，从指尖开始，从木偶人化回血肉之躯。啊，吃饱了，多么好。
我还不及成为熟客，公司就搬了家，我从此再没有去过那家店。回忆起那段日子，像《海洋》最后的一个镜头，被割去双翅的鲨鱼沉默地、沉默地坠进海底，一动不动，连血色都只有一点点，在海水里很快看不见了。
只有它，有声有色：绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一首歌：《勇气》。以及，冰冷世界里，一碗热汤粉。在我的冬天里，它是一个名叫“春天”的岛屿。虽然，我不曾对它说感激，也没必要——我是规规矩矩付了钱的。
活着，只需要阳光、空气、水和食物。只要不饿死，冬天就一定会过完。
（选自《中国新闻周刊》2012年第14期）
17．请在文中找出两个能反映作者心理变化的关键词：① ② （2分）
18．有人认为第⑦段划波浪线句写得很好，你认为好在哪里？请简要分析。（3分）

19．第 段作者为什么说回忆起那段日子“只有它，有声有色”？ （2分）

20．读完全文引起了你怎样的触动，请谈谈感想。（2分）

九上语文综合训练 姓名： 2013/1/1
一、 选择题
1、下列词语加点的字注音有误的一项是（ B ）
A 拮据（jū） 涸辙（ hé ） 肇庆（zhào ） 委婉（wǎn） 瞬起瞬灭（shùn）
B 绮丽（qǐ） 隐晦（huǐ）（huì）栈桥（zhàn ） 嫌弃（xián） 矫揉造作（jiǎo）
C 褴褛（ lǚ） 精髓（suǐ ）跌宕（dàng） 花卉（huì） 探骊得珠（lí）
D 涟漪（yī ） 古刹（chà ） 惘然（wǎng） 隽永（juàn） 嗤笑（chī）
2、下列词语中有错别字的一项是（ C ）
A 厄运 惬意 戳穿 蕈菌 泠泠淙淙 B 瞭望 尴尬 绰号 尘滓 万壑藏云
C 黏液 筹集 睿智 惺松 草长鹰飞 D 斟酌 寥廓 害臊 挪动 龙盘虎踞
3、下列句子标点符号使用正确的一项是(D )
A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
4、下列句子加点成语使用有误的一项是（ C ）
A 2012年已经过去了，世界金融危机的解决仍然一筹莫展，并有愈演愈烈之势。
B 国务院总理温家宝在2012年4月18日在国务院常务会上指出，要因地制宜建立动力电池梯级利用和回收管理体系。
C 太让人感动了，听了他的事迹，我便浮想联翩地流下了眼泪。
D 十年合作伙伴终致分道扬镳，索尼和爱立信周四宣布，爱立信退出手机市场。
5、下列句子加点成语使用有误的一项是（ B ）
A 中国商业联合会8月31日发布的一份报告显示，2012年天价月饼基本上销声匿迹。
B 大熊猫甜甜和阳光在爱丁堡动物园和游客们见面，英国人五年的愿望终于如愿以偿。
C 截至今日，“虎妞”杨艳艳一直都是媒体持续关注的焦点，各种荣誉也纷至沓来。
D 被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
6、下列句子中没有语病的一项是（B ）
A.增加教学质量是教学改革的当务之急。 B.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 D.阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。
7、下列句子中有语病的一项是（ C ）
A．林书豪在NBA的职业生涯刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。
B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球首台可去除PM2.5的空调。
C．春天的柳州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，是人们春游的好时机。
D．持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。
8、下面这段文字的恰当顺序是 （ B ）（先总说，后分说，最后反说）
①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作

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