盐城市郭猛实验学校2012/1013学年第一学期期末考试语文模拟试卷
命题人：王秀章 时间：120分钟
一、积累与运用（32分）
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀yì ，那是一份不需要任何点zhuì 的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。晚风带着清澈 的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行身世之泪，却又被那逐渐淡去的酡红所慑 住，而情愿把奔放的情感凝结。
2、把下列词语中的4个错别字填入表中并订正。（4分）
潜移墨化 鸦雀无声 谈笑风声 出谋划策
兴高采烈 契而不舍 骇人听闻 不可思异
错别字
正确字
3、根据要求默写。（10分）
①为者常成， 。（《晏子春秋》）
② ，吹面不寒杨柳风。（僧志南《绝句》）
③潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
④ ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑤学而不思则罔， 。（《论语》）
⑥ ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
⑦湖南岳阳楼上对联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”化用了范仲淹的名句
“ ， 。”
⑧古人常借月亮来表达自己的思念家乡和亲人之情，请写出你最熟悉的两句含“月”的诗句： ， 。
4、下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（2分）
让我们对所有的苦难心存感激，因为生命 ，思想 ，意志 。
①是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强
A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③
5、选出没有语病的一项。（ ）（2分）
A．许多人对盐城的周边环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。
B．为了防止甘肃榆林子镇校车车祸这样的事故不再发生，温家宝总理要求相关部门要立法保障校车安全，拿出切实可行的措施。
C．在省“中学生与社会”作文大赛中，我区多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。
D．王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
6、名著阅读（2分）
“当洞门被打开的时候，洞里暗淡的光线映出一副凄惨的景象，A直挺地躺在地上死了。他的脸紧紧地贴着门缝，那双渴望的眼睛好像直到最后一刻还盯着外面的世界。汤姆深有感触，因为根据自己的切身体会，他知道这个可怜虫遭了多少罪。”
这段话中描写的人物A 是 ，汤姆“自己的切身体会”是指
这件事。
7、专题与口语交际（6分）
①阅读下列材料，写下你的发现：（2分）
材料一：狼是一夫一妻制，公狼很有责任感，母狼很有爱心。每年四月份母狼产仔的时候，公狼每天都要出去猎食，它尽可能的吞下食物，回来后把食物吐出来分给自己的妻子和孩子吃。
材料二：狼群也许算得上自然界中效率最高的狩猎机器，然而它们却有约90%的失败率。因此，狼群从不毫无目的地追逐或骚扰猎物。对大群驼鹿，狼先是观察，然后开始追逐，使鹿群开始逃窜，在追逐过程中，狼群可能会分成两到三个小队，每个小队排成并肩的直线队形，每个小队轮流冲到前面追逐猎物，可能要追逐很久，直至最终确认羸弱个体。最后，当这头驼鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，耐心的狼群才会认为机会已到，方才下口咬住这头驼鹿的鼻子，使其窒息而死。当进行最后捕杀时，部分狼负责杀死猎物，其余的狼围在四周，防止猎物逃跑和其他驼鹿的干扰。

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材料三：“暮春三月，羊欢草长；天寒地冻，问谁饲狼？人皆怜羊，狼心独怆；天心难测，世情如霜，坚强执着总是与孤独相伴。”
我的发现： 。
②学习了“狼”的专题后，有的同学说“以猎杀为主”有的同学说“以保护为主”。如果你赞同其中的一方观点，你如何劝说另一方面认同你的观点？（劝说中必须运用到关于狼的成语、谚语各一个以上，做到简明、连贯、得体）（4分）
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8、语文实践活动（4分）
2011年是中国共产党建党90周年。兴华中学决定举行“颂党恩•爱祖国•赞家乡”主题活动，请你参加。
学校团委决定于6月11日上午8点，在校大会堂举行一次“党史报告会”，邀请新四军老战士为全校团员作专题报告，请你帮助拟写一则通知。
二、阅读与理解（48分）
（一）阅读下面一首诗，完成9——10题。（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9、诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”、“情景交融”，联系诗歌的写作背景，思考：李白为什么在诗的开头写景选取“杨花”“子规”来写？（2分）

10、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这一句用了什么修辞手法？这样写有什么好处？请简要分析。（3分）

（二）阅读下面文言文语段，完成11——15题。（15分）
【甲】（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（七）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
【乙】吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯②为不闻而过之。其同列③怒，令诘④其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。
【注】①吕蒙正（944—1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③佯：假装，佯装。④同列：同事。⑤诘：询问。⑥穷问：彻底追究。
11、解释下列句中加点的词语（4分）
①是小子亦参政耶（ ） ②不亦说乎 （ ）
③蒙正遽止之 （ ） ④必有我师焉（ ）
12、下面选项中加点词的意义和用法都不同的一项是（ ）（2分）
A、有朝士于帘内指之曰 于土墙凹凸处 B、其同列怒 匠师如其言
C、蒙正遽止之 何不试之以足 D、人不知而不愠 蒙正佯为不闻而过之
13、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
吕 蒙 正 相 公 不 喜 记 人 过
14、将下列句子译成现代汉语。（4分）
⑴人不知而不愠，不亦君子乎？”
译文：______________
⑵时皆服其量。
译文：____________________________________________________
15、从这则故事可以看出吕蒙正具有什么样的优秀品德？结合《论语》，谈谈这个故事对你的启示。（3分）
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（三）阅读下面的文字，完成16——19-题。（13分）
微藻——可循环的“绿色油田”
①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物 能源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。
②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。
③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高 ，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。
④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微 藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。
⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“微藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合 利用的研究，建立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。
16、第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点? (4分)

17、第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处? (4分)

展开余下试题

18、我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目，要解决哪些问题? (3分)


19、从全文看，为什么说微藻能源是“可循环”的、“绿色”的? (2分)


（四）阅读下面的文字，完成20——24题。（15分）
一次帮助，改变两个人命运
①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。
②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。
③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大•弗莱明教授。
④1928年，亚历山大•弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。
⑤二次大战期间， 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大•弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。
⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大•弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”
⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。
20、下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是： (3分)
A．赠人玫瑰，手留余香 B．对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬
C．助人是人格升华的标志 D．施比受更有福
E．人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志
21、根据示例，概括绅士的优良品质。 (2分)
示例：农夫： 心地善良 乐于助人
绅士：
22、用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。

(3分)
23、从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么? (4分)


24、第⑥段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”?

(3分)
三、写作（40分）
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。
要求：①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。郭猛实验学校七上模拟试卷六答题纸
命题人：王秀章
一、积累与运用（32分）
1、（2分） 秀yì 点zhuì 清澈 慑 住
2、把下列词语中的4个错别字填入表中并订正。（4分）
错别字
正确字
3、根据要求默写。（10分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ，
⑧ ， 。
4、 （2分） 5、 （2分）
6、A 是 ，
7、专题与口语交际（6分）
①（2分）我的发现： 。
②（4分）
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8、语文实践活动（4分）
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二、阅读与理解（48分）
9、（2分）


10、（3分）

11、解释下列句中加点的词语（4分）
①是（ ） ②说 （ ）
③遽 （ ） ④必有我师焉（ ）
12、（ ）（2分）
13、（2分）吕 蒙 正 相 公 不 喜 记 人 过
14、（4分）
⑴译文：______________
⑵译文：____________________________________________________
15、（3分）________________________________________________________________
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（三）阅读下面的文字，完成16——19-题。（13分）
16、 (4分)
17、 (4分)

18、 (3分)

19、 (2分)

（四）阅读下面的文字，完成20——24题。（15分）
20、下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是： (3分)

展开余下试题

21、(2分)绅士：
22、

(3分)
23、 (4分)

24、

(3分)
三、写作（40分）
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。
要求：①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。































600


















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七年级语文试卷参考答案
一、积累与运用
1、逸 缀 chè shè
2、墨——默 声——生 契——锲 异——议
3、略
4、D 5、C
6、（每空1分） 印第安人乔 洞中历险
7、① 意对即可。
②成语、谚语各1分，语言表述2分。
8、7、（1）校团委决定于6月11日上午8点在校大会堂举行“党史报告会”，届时将邀请新四军老战士为大家作专题报告。请大家准时出席，不要迟到。
二、阅读理解
（一）9、写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的暮春在时令中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗感伤的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”在我国古典诗词中，它总是悲哀凄惨地啼叫着。因此，开头一句不着悲痛之语，而悲痛之情自现。
10、拟人；明月有了人性，能将愁心带给远方的朋友，诗句生动形象表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
（二）11、⑴①这 ②同“悦”,愉快，高兴③立即④学习，效法 12、D
13、吕 蒙 正 相 公 / 不 喜 / 记 人 过。
14、⑴人家不了解（我），我却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？
⑵当时的人都佩服他的度量。
15、宽容、大度。(2分)；启示结合《论语》，言之有理即可（1分）
（三）16、分布广泛，种类繁多，生长快

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