九年级语文试卷 2012.2
(满分150分 考试时间150 分钟)
一、积累运用(34分)
1、下列词语中加点的字，注音全部正确的是( ) （2分）
A．瞥见（piě） 皱缬（xié） 霪雨（yín） 惺忪（xīng）
B．害臊（sào） 迥然（jiǒng） 憋闷（biē） 犀锐（xī）
C．阴晦（huì） 雄踞（jū） 懊丧（sàng） 挪步（nuó）
D．铿锵（qiāng） 惬意（xiè） 擅自（shàn） 跺脚（duò）
2、下列各句中，加点的成语使用有错误的是 ( ) （2分）
A．新年第一天，上海市的多数市民和游客自觉配合安检，现场秩序井井有条。
B．三位大学生用生命打破了社会长期冷漠的死水，让那些对他人的不幸冷眼旁观无动于衷的人感到无地自容。
C．为了见证这一时刻，来自全国各地80多家媒体、近两百记者蜂拥而至。
D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
3、下列没有语病的一项的是( ) （2分）
“亲”“有木有”“hold住”，扑面而来。/ （A）有人说,通过这类新新语言，使祖国语言的纯洁性受到了玷污。/（B）也有人说,网络语言既然能参与交际，那么就具有存在的价值。/（C）我想，校园至少应避免成为网络语言蔓延、滋生、泛滥的土壤。/（D）毕竟，有没有使用网络新词，并不能说明你的时尚与新潮。
4、下列表述中正确的一项是( ) （3分）
A、《在烈日和暴雨下》的作者是老舍，原名舒庆春，现代小说家，戏剧家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
B、鲁迅在《故乡》中以自己的亲身经历描写了旧中国农村的衰败和人与人之间的隔膜，并表现出对未来的希望。
C、《捕蛇者说》《醉翁亭记》《岳阳楼记》这三篇文章的作者都在唐宋八大家之列。
D、《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，《林中小溪》的作者是俄国作家普里什文。
5、将①～④句填在横线上，顺序最恰当的是( ) （3分）
许多生命在身处绝境的时候，都会怨天尤人，自暴自弃，甚至绝望轻生。而小白杨选择的不是死而是生， ，它不能因为生存希望微弱而借口放弃；它不能因为生活艰辛而选择轻生。生命是自然之母所赐，除了自然之母，任何生命都无权处置自己的生命。
①上天也无可厚非 ②它的使命是为自然界添加宜人的色彩和凉意
③如果它选择“死亡” ④但它自己清楚
A．②④③① B．③②①④ C．③①④② D．③②④①
6、读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
在浮华的生活面前，渐渐的由急zào（ ）变得沉稳。随着岁月的流shì（ ），美好的青春在悄无声息中慢慢的消亡，但无需抱怨，因为漫长的人生之路才刚刚开始。在这错落的人生之途中，带着一份qián（ ）诚之心慢慢的行走，不知我小心翼翼的脚步，是否能够踏出一片纯净而fēn（ ）芳的未来？


7、默写。（每空1分，共9分）
①土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
②且壮士不死即已，死即举大名耳， ?（司马迁《陈涉世家》）
③无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
④这正如地上的路；___________________， ，也便成了路。（鲁迅《故乡》）
⑤ ，君子好逑。 （《诗经》）

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⑥ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
⑦纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑧ ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
8、励才实验学校九年级同学正在围绕食品安全进行语文综合实践活动，请你参与进来。（9分）
【活动一】写出你从下面几则材料中探究出的结果。（2分）
材料一：有媒体报道，用“瘦肉精”饲养的生猪．从河南到南京一路畅通无阻。很多销售者手中检验检疫证明、消毒证明等各种手续一应俱全。而这些手续全是用钱换来的，一些
工作人员根本就没有真正实地检查、检疫，只是收几百元钱就盖章发证。甚至有的工作人
员在运输现场发现食用“瘦肉精”的生猪死亡。也任其宰杀处置，未加任何制止。
材料二：在三鹿集团股份有限公司及田文华等四名原三鹿集团高级管理人员被控生
产、销售伪劣产品案庭审中，田文华称，她在获知三鹿集团送检的16个批次奶粉样品中
有15批次检出三聚氰胺后，她曾经以书面报告的形式向有关部门和市政府作了汇报。然
而，有关部门对此事却迟迟未能作出反应。
材料三：“影响食品安全的因素，一是来自企业，二是来自监管部门。”中国人民大学
法学院教授、中国消费者协会副会长刘俊海如是说。

【活动二】“民以食为天”，食品的安全性是食品必须具备的基本要素。种种食品安全问题，使得人人自危。食品安全问题再次敲响了警钟！请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）

【活动三】看下面的一副漫画，回答下面的问题。
（1）请给下面的这幅漫画拟一个合适的标题。（2分）

（图据凤凰网）
（2）假如你是执法监察人员，你会对这里的地沟油生产者说一些什么？（3分）


二、阅读理解（56分）
（一）
9、阅读下面古诗，按要求完成题目。（6分）
【甲】【相见欢】 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
【乙】【浪淘沙】 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
（1）甲诗和乙诗分别描绘了月夜与雨夜，对表达作者的情感有什么作用？请简要分析。（4分）
（2）请赏析“剪不断，理还乱，是离愁”一句好在哪里。（2分）


（二）
阅读下面两段文言文，完成10-13题。（16分）
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人，吾谁与归?
【乙】皇祐二年，吴中大饥，殍瑾①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡。好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政②，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条④叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。
【注释】①殍瑾(piǎo jìn)：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。
10、解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)把酒临风( ) (2)至若春和景明( )
(3)是岁( ) (4)太守日出宴于湖上( )
11、用现代汉语写出文中三个画线句子的意思。(6分)
(1) 去国怀乡，忧谗畏讥。(2分)
(2) 微斯人，吾谁与归?（2分）
(3)民不流徙，皆文正之惠也。 (2分)
12、选出下列句子中加点字的意义和用法相同的一项(3分) ( )
A.或异二者之为 今或闻无罪（司马迁《陈涉世家》）
B.予尝求古仁人之心 名之者谁（《醉翁亭记》）
C.或异二者之为 今为宫室之美为之（《鱼我所欲也》）
D.不以物喜 扶苏以数谏故（司马迁《陈涉世家》）
13、范仲淹被贬后不计较个人得失，仍把天下黎民的忧乐记挂心间。这样的抱负可以从【甲】文中他说的“ ”这句话看出，也可以从【乙】文中他做的 ， ，组织修建仓库和官员宿舍这三件事看出。(3分)
（三）
阅读下文，完成14—18题。（17分）
母亲的病友名单
母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。
从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。

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我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。
那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。
起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事……
后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。
杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。
又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。
直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音……”
挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”
我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？
结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。
近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦……”
我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。
14、从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示，在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。（2分）

15、揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用。（4分）
（1）她颤巍巍地接过手机，……“喂，老姐姐，你好吗？”


（2）我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。


16、在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。（4分）
照应句子：
表达作用：
17、常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？请说明理由。（3分）


18、结合文意，说说母亲为什么值得崇敬，再从你的角度谈谈对困难的认识。（4分）


（四）
阅读下文，完成19—22题。（17分）
选择阳光 （
那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。
　　然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”
　　尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的情景呢？”
　　老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”
　　在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。
　　我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”
　　听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”
　　说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”
　　此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”
　　他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿———”
　　我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”
　　到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊———”
　　很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。
19、阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。（4分）


20、你觉得文中的老人是一位怎样的人？请结合文中具体语句回答。（4分）

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21、给文章补个个结尾，要求：上下连贯，点题，不超过30字。（3分）


22、相关链接一：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。（《报任安书》司马迁）
相关链接二：黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。那时候他已经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。老师同意了。两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家庭，他才得以继续学习。上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。几十年后黄春平成为实现中国人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。（《京华时报》05.03.04）
（1）阅读上面两则材料，结合上文，写出你对生活的理解。（2分）


（2）请你再为这篇文章各链接一个事实材料和道理材料。（不得与本试题内容雷同）（4分）


三、作文（60分）
23、在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的行为相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也很想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的文字，将题目补充完整②除诗歌外，文体不限，不少于600字③感情真挚，不得抄袭④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、积累运用：
1．B 2．D 3．B 4．A 5．C （1—3题2分，4—5题3分）
6、躁、逝、虔、芬
7、①屋舍俨然②王侯将相宁有种乎 ③似曾相识燕归来④其实地上本没有路，走的人多了⑤窈窕淑女⑥老骥伏枥，烈士暮年⑦风掣红旗冻不翻 ⑧羌笛何须怨杨柳 （每题各1分）
8、【活动一】监管缺失、失职渎职是最后酿成重大食品安全违法事件的重要因素。（2分）
【活动二】食品安全是金，百姓健康是福。/ 食品安全连万家，健康幸福你我他。（2分）
【活动三】（1）自卖自夸。（2分）
（2）民以食为天，食品安全连万家。你的想法充分体现了一种侥幸心理。地沟油的危害无穷，比真正的食用油多了许多致病、致癌的毒性物质。长期摄入地沟油会对人体造成明显伤害。请你立即停止生产，把人的生命健康放在第一位。（3分）
9、（1）月夜和雨夜都是孤独的、凄冷的，诗人借此抒发无限的哀痛。（情与景各2分，共4分）
（2）“剪不断，理还乱，是离愁”，词人用丝缕来比喻愁思，用“剪不断，理还乱”的千丝万缕，形容愁思之纷繁和难以解开，实际是写词人的愁情万端。（2分）
10、(1)持、执 (2)日光 （3）这 （4）每天 (每题1分，共4分)
11、(1)离开国都，怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽。（2分）
(2)如果没有这种人，我同谁一道呢？（2分）
(3)百姓没有流动迁移的，(这)都是范文正的恩惠。（2分）
12、D （3分）
13、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 鼓励百姓出游(如答“纵民竞渡”或“鼓励百姓赛龙舟”也可) 让佛寺大兴土木(修建工程) （每空1分，共3分）
14、后来：开朗（或舒畅），近来：乐观（或豁达，若答“坚强”等不得分) （各1分，共2分）
15、（1）“颤巍巍”反映了母亲的病情严重，（1分），依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格（1分）。（2）运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻成“巨额财产”，表明通讯录的重要性，是赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝。（修辞1分，含义理解1分，意同即可）
16、示例1:“通过电话之后……新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了……沉进谷底呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出我们的担心，为下文起到铺垫作用。
示例2:“我现在忙着……再聊吧”照应“喂，老姐姐……气喘吁吁啦”；作用：杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲，母亲接过杨姨生命散发的火光，把坚强、乐观传递给另外的病友，把无限的希望与美好送给对方。
示例3：“母亲每天都会守着电话……问候”照应“告诉我们不能关机……打不进来电话”；作用：前句体现了母亲与其他病友间的相互关心，深厚友谊；后句体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观，死后也不让后人关机，体现了杨姨的高尚品质。
（找准照应的句子2分，作用2分，意近即可，若未找准照应句子，则该小题不得分。）
17、要点：赞同；围绕谎言目的作答，如“善意的谎言，给病友鼓励，让病友看到希望”等，言之成理即可；若答不赞同，理由充分给满分，理由一般，给1分，不充分，不给分。（赞同或不赞同1分，理由2分）
18、示例：因为母亲乐观坚强，生命危在旦夕时，却以关爱和鼓励传递着生命的快乐，让短暂的时光更有价值，所以值得崇敬（1分，意近即可）。我作为一个健康（或健全）的人，也许平时遇到一点点挫折就畏缩不前，如今想来真惭愧，今后，我一定要乐观地面对一切困难，相信：赠人玫瑰，手留余香，把更多的爱和快乐带给别人。（3分，意近即可

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