29.《心亭看雪》一课一测 （兼复习用）
　 班级 姓名 学号 成绩
一、给加点字注音或根据拼音写汉字。
更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ）hàng ( ) 砀
与余舟一芥（ ） 铺zhān（ ）对坐 强（ ）饮
二、填空
1.本文选自《 》，作者 ，字 ，又字 ，号 ，又号 ， (朝)人。有著作 。
2、本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的__ ___和游湖人的_ ___。
3、具体描写雪景句子是
4、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：
5、以舟子的喃喃之语收束全文的句子(含蓄的表达文章主旨的一句)是：
6、文中叙写亭中奇遇时，“ 余强饮三大白而别 ”表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。文末的“痴”与开头的“ 独往湖心亭看雪 ”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
7、这篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。写出了雪后西湖之景的
的特点。（1分）凝静清绝 开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅
8、《湖心亭看雪》和《江雪》(千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。)写景与人的活动所用的描写手法有何不同？（2分）
《湖心亭看雪》主要使用白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法，以景衬人。

9、《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。（2分）
《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪，《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感。
10、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）
他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
11、《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。（2分）
晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。
12、下列赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A、本文以精炼的笔墨，记叙了作者湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。
B、“独往湖心亭看雪。”句中的“独”字体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也反映出他文人雅士式的孤傲。
C、本文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
D、本文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
三、解释句中加点词的含义。
1，①是日更定 （ ）（ ） ②湖中人鸟声俱绝（ ） (13) 铺毡对坐 （ ）
③余挐一小船 （ ） ④拥毳衣炉火 （ ） ⑤独往湖心亭看雪（ ）
⑥雾凇沆砀（ ） ⑦焉得更有此人 （ ） ⑧余强饮三大白而别（ ）
⑨客此（ ） ⑩及下船 （ ） （11）上下一白（ ）(12)惟长堤一痕（ ）
2、指出加点词意思不同的一项（ A ）（2分）
A、拥毳衣/蜂拥而来（穿着/拥挤，挤在一起） B、客此/客死他乡（客居）

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C、是日更定矣/三更半夜 （古代夜间计时单位） D、上下一白/通计一舟 （全）
3、指出加点词意思相同的一项（ B ）（2分）A（这/表示加重语气，有“的确”、“实在”的意思）
A、是日更定矣/实是欲界之仙都 B、湖中焉得更有此人/更有痴似相公者（还）
C、余强饮三大白而别/锄强扶弱 （尽力/强暴）D、上下一白/余强饮三大白而别（白色/酒杯）
三、解释下列多义词。
1、是：是日更定（ B ） 问其姓氏，是金陵人（ B ）3、白：上下一白（ B ） 余强饮三大白而别（ B ）
2、更：更定（ B ））） 湖中焉得更有此人 （ B ）
4、余：江干上下十余里间（ B ）余住西湖（ B ）　5、绝：人鸟声俱绝（ B ） 绝巘多生怪柏（ B ）
四、用/划出下列各句的停顿：
1、湖 中 鸟 声 俱 绝 2、一 童 子 烧 酒 炉 正 沸
五、用现代汉语翻译下列句子。
1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
　 _____________
4、余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

5、见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！

6、是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

7、莫说相公痴，更有痴似相公者。
六、问答题
1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？
　
2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
3、文中开头说独往湖心亭看雪，后来又写到舟中人两三粒，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？
4、如何理解莫说相公痴，更有痴似相公者这句话？痴代表什么？
29.《心亭看雪》一课一测 （复习用）(答案)
　 班级 姓名 学号 成绩
一、填空
1、本文选自《陶庵梦忆 》，作者 张岱字 宗子，又字 石公，号陶庵 ， 又号 蝶安居士，明末清初 山阴人。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》等
2、本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的_奇景___和游湖人的_ 情趣_。
3、雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
4、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别.
5、以舟子的喃喃之语收束全文的句子(含蓄的表达文章主旨的一句)是：莫说相公痴，更有痴似相公者。
6、文中叙写亭中奇遇时，“ 余强饮三大白而别 ”表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。文末的“痴”与开头的
“独往湖心亭看雪 ”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
7、这篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。写出了雪后西湖之景的凝静清绝 开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅的特点。（1分）开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅
8、《湖心亭看雪》和《江雪》(千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。)写景与人的活动所用的描写手法有何不同？（2分）
《湖心亭看雪》主要使用白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法，以景衬人。
9、《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。（2分）
《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪，《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感。
10、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）
他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
11、《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。（2分）
晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。
12、下列赏析不正确的一项是（ D ）（2分）
A、本文以精炼的笔墨，记叙了作者湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。
B、“独往湖心亭看雪。”句中的“独”字体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也反映出他文人雅士式的孤傲。
C、本文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
D、本文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
二、解释句中加点词的含义。
1，①是日更定 （ ）（ ） ②湖中人鸟声俱绝（ ） (13) 铺毡对坐 （ ）
③余挐一小船 （ ） ④拥毳衣炉火 （ ） ⑤独往湖心亭看雪（ ）
⑥雾凇沆砀（ ） ⑦焉得更有此人 （ ） ⑧余强饮三大白而别（ ）
⑨客此（ ） ⑩及下船 （ ） （11）上下一白（ ）(12)惟长堤一痕（ ）
（①这。完了，结束 ②消失 ③通“桡”撑（船） 撑，划 ④鸟兽的细毛 ⑤独自 ⑥白汽弥漫的样子 ⑦哪能 还 ⑧尽力 指酒杯 ⑨客居 ⑩等到） （11）全白 (12)只 （13） 相对
2、指出加点词意思不同的一项（ A ）（2分）
A、拥毳衣/蜂拥而来（穿着/拥挤，挤在一起） B、客此/客死他乡（客居）
C、是日更定矣/三更半夜 （古代夜间计时单位） D、上下一白/通计一舟 （全）
3、指出加点词意思相同的一项（ B ）（2分）A（这/表示加重语气，有“的确”、“实在”的意思）
A、是日更定矣/实是欲界之仙都 B、湖中焉得更有此人/更有痴似相公者（还）
C、余强饮三大白而别/锄强扶弱 （尽力/强暴）D、上下一白/余强饮三大白而别（白色/酒杯）
三、解释下列多义词。
1、是 ①是日更定 这 ②问其姓氏，是金陵人 表示肯定的判断或解释
2、更 ①更定 初更时分，指晚上八点 ②更有痴似相公者 还
3、一：①上下一白 全 ②长堤一痕 数目，最小的正整数，大写是“ 壹 ”

展开余下试题

4、余：①江干上下十余里间 多 ②余住西湖 代词，我
5、绝 ①人鸟声俱绝 消失 ②与妻子邑人来此绝境 与世隔绝 绝巘多生怪柏（ 极 ）
四、用/划出下列各句的停顿：
1、湖 中/人鸟 声/ 俱 绝 2、一 童 子/烧 酒/ 炉 正 沸
五、用现代汉语翻译下列句子。
1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。__接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（湖上）冰花一片弥漫，）天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
3、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
　　湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 __________________________________________
4、余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。 问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。 [__
5、见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！
（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!” 6、
6、是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
这一天晚上八点左右，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
7、莫说相公痴，更有痴似相公者。不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!
六、问答题
1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？*①路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 ②作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫，反衬金陵客志趣高雅。 ③一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。
2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
*映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
3、文中开头说独往湖心亭看雪，后来又写到舟中人两三粒，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？
3、这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。
4、如何理解莫说相公痴，更有痴似相公者这句话？痴代表什么？
4、莫说相公痴，更有痴似相公者!舟子说作者痴，体现了俗人之见，但痴字又何尝不是对张岱最确切的评价呢？他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对痴字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。 (112.15.192.236)

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