2012--2013学年第一学期教学质量抽测试卷
七年级语文
注意事项：
1 ．本试卷共8 页，四个大题，满分100 分，考试时间120 分钟。请用中性笔或钢笔直接答在试题指定处。
2 ．答题前请将密封线内个人信息填写清楚。
一、积累与运用（共24 分）
1 ．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【 】 （2 分）
A ．憧憬／莽撞 踌躇／筹备 熙来攘往／天壤之别
B ．陛下／裨益 瑕疵／遐想 轻歌曼舞／漫不经心
C ．腼腆／安恬 绚丽／炫目 春华秋实／物华天宝
D ．称职／称许 模式／模样 陈词滥调／风调雨顺
2 ．下列词语中加点字意思不同的一项【 】 （2 分）
A ．轻而易举 平易近人 B ．不言而喻 家喻户晓
C ．一劳永逸 闲情逸致 D ．不屈不挠 百折不挠
3 ．在下面的横线上填上一个句子，完成画线句子改写。注意前后语意连贯。（1 分）
原句：阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
改写句：优秀的文学作品，是跨越时空的桥梁，是释放氧气的森林，
，是陶冶高尚情操的灵丹。
4 ．用例句中的加点词语，另选一个话题，在横线上写一段话。（2 分）
例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园― 除非是为了去显耀一下他的新衣服。
仿句：
。
5 ．汤姆、双喜分别是《汤姆• 索亚历险记》 、《社戏》中的人物。假如你从中选择一位为友，你愿意和谁交朋友？为什么？请仿照下边示例，简要回答。（2 分）
示例：我愿意和《 皇帝的新装》 中的“小孩”交朋友，因为“道出真情”这一情节，表现了他天真烂漫、无私无畏、无所顾忌、直言不讳的性格。
6 ．古诗文默写。（共8 分）
( l ）盈盈一水间， 。（《迢迢牵牛星》 ）
( 2 ）子曰： ；思而不学则殆。（《论语》八则）
( 3 ）韩愈《早春呈水部张十八员外》）中“ ，
。诗句以对比手法突出了早春的可爱。
( 4 ）刘禹锡《秋词》 中将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的句子是：
， 。
( 5 ) 2012 年，从“神九”上天、“蛟龙”探海，到奥运远征、航母启锚，再到十八大召开，一个个喜讯激励着中华儿女继续朝着民族伟大复兴的目标奋勇前进，王湾《次北固山下》 中“ , ”是这种心情真实写照。
7 ．阅读下面材料，按要求答题。（共7 分）
材料一：10 月11 日，中国当代著名作家莫言获得诺贝尔文学奖。中国本土作家首获诺贝尔文学奖，不仅标志着以莫言作品为代表的中国当代文学登上了世界文学之巅，代表着蕴含中国特色、中国风格、中国气派的中国文学已成为世界文学中的一张名片。莫言以及莫言的作品迅速在海内外引发关注，掀起了一股“莫言热”。
材料二：莫言获奖给中国文坛带来的正能量不可估量。中国文学界一直在憧憬着一位华人诺贝尔文学奖得主，诺贝尔奖能将中国文学带到一个更受世界瞩目的平台。同时，它也能鼓励更多爱好文学的中国青年大胆地投身到纯文学的探索与研究中，从而创作出更多更好的作品。

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( l ）请提取材料一的主要信息：( 2 分）
( 2 ）结合材料二语境，简要概括莫言获奖带来“正能量”的具体含义。（2 分）
( 3 ）材料一中画线句子有语病，请写出修改意见。（1 分）
( 4 ) 10 月12 日下午，莫言在老家山东高密举行记者见面会。请根据下面角色要求，在横线上完成对话。注意对象、场合，用语简明、得体。（2 分）
① 你以记者身份向莫言提出的问题是：
② 你以莫言身份回答记者的话是：
二、现代文阅读（共22 分）
（一）阅读课内语段，完成8--10 题。（共7 分）
， 。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（节选自朱自清《春》）
8 ．在语段的横线上按原文默写。（2 分）
9 ．“小草也青得逼你的眼”中“逼”字在文中的意思是： ，它和前边 、 两个写色彩的词语相呼应。（3 分）
10 ．如果说文中“牛毛”强调春雨的细密，那么“花针”、“细丝”各强调了春雨什么特点？请你依次简要概括。（2 分）
（二）阅读下文，完成11--15 题。（共9 分）
那年的冬天好大雪
连俊超
① 腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，粗糙的北风没完没了地吹着。我们裹着棉衣在刚盖好的大楼里闲聊，有的打牌，有的抽烟，等待着工头回来发工钱。
② 下午，胡小兵突然凑到我身边，递给我一支烟，说：“叔，抽支烟！” “我自己有” ,我说。他硬是塞给我，还给我点着了。【 他今年才跟他爹出来。几个月前，他爹从脚手架上掉下来，摔坏了腿，回家了。】 我想这小子，可能有什么事。我抽了一口，说：“有啥事？”他嘿嘿一笑，说：“没事。”
③ 我拿出自己的半瓶酒：“来一口？”胡小兵还是嘿嘿一笑，接过去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝过酒，脸色通红，说：“叔，我爹的腿不行了。当初以为是小事，可后来加重了。”我不知说什么。胡小兵又给自己灌了一口，说：“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可我现在才攒了五百块。我给娘说过要给家里一千的，我怎么也得凑够一千呀！”
④ 我口袋里也没几个钱，一家老小都张着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说：“自己口袋里也没钱了，都寄回家了。”胡小兵盯着我说：“叔，就借一百，等发了工钱就还你！要是工头不回来，侄儿明年挣的第一张钱就还给叔！”他几乎是一字一顿地说。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷，把注意力都转到我和胡小兵身上。那时，楼外北风呼啸，屋内寂静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。翻了几层衣服，我掏出两张藏好的百元票子，说：“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”说完，我夺过酒瓶猛喝了两口。
⑤ “胡小兵，还差多少？”突然有人问。
⑥ “三百… … ”胡小兵咬咽着。
⑦ “既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐！别嫌少，拿上！”一只只粗糙皲（Jūn ）裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里… …
⑧ 我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。我朝窗外瞥了一眼，看见了随风飞舞的雪花。我说：“北风得了势了，把大雪也叫出来了。”我在外跑了几年，从来没见过那么大的雪。
⑨ 我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。不时有人说：“也不知道咱们老家下雪了没？ “咱家乡的雪肯定要比这里大！
⑩ 那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。在火车上，仍然看得见窗外的雪花追逐着火车飘飞……
11 ．本文也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的用意。（2 分）
12 ．联系上下文，概括第⑧ 段加点词语“难受”的原因。（2 分）
13 ．第② 段中【 】 内的句子插叙了胡小兵的父亲摔伤一事，有何作用？( 1 分）
14 ．文中的“我”是一个什么样的形象？请简要分析。（写出一个方面即可）( 2 分）
15．第③ 段中“胡小兵还是嘿嘿一笑，接过去，咕咚灌了一大口。”请根据此情节，以胡小兵口吻，补写几句心理描写。（2 分）
（三）阅读下文，完成16--18 题。（共6 分）
雨
冯剑华
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分波辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沦桑的老妇人。她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

展开余下试题

① 她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。② 更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
16 ，请在下面的括号中用文中关键词概括行文思路。（2 分）
春雨（ ）→夏雨（大嫂）→秋雨（ )
17 ．文中画横线句子使用了拟人和排比的修辞方法，请从中任选一种赏析。（2 分）
18 ．最后一段共两句，它们在结构上各有什么作用？( 2 分）
第① 句： 第② 句：
三、古诗文阅读（共14 分）
（一）阅读下文，完成19--22 题。（共10 分）
【甲】 春冬之时，清荣峻茂，良多趣味。则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，（《三峡》 ）
【乙】 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。（《幼时记趣》 ）
19 ．解释下面加点词语在句中的意思。2 分）
(1）飞漱其间（ )
(2) 项为之强（ ）
20．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4 分）
( 1 ）素湍绿潭：
( 2 ）绝多生怪柏：
21．甲段哪四个字概括写出了水、树、山、草的风貌？春冬景色特点是什么？( 2 分）
22 ．甲乙两文中最能概括作者趣味无穷、由衷喜悦之情的两个句子是：
① ② 。（2 分）
（二）阅读下面诗词，完成23--24 题。（共4 分）
水调歌头
苏 轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
23 ．词的上片诗人从最初幻想仙境写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 、一个是 。（2 分）
24 . “但愿人长久，千里共婵娟”是广为传诵的名句，请你自选角度，略作赏析。（2 分）
四、作文（40 分）
25 ．任选一题作文。（40 分）
( 1 ）我与 的亲密接触
( 2 ）我的心里甜滋滋
要求：① 任选一题写一篇记叙文，如选题目（1 ) ，请先把题目补充完整。② 说真话，诉真情；线索清晰，字迹工整。
③ 字数600 字左右，文中不要出现真实的人名、校名、地名。
2012—2013学年第一学期教学质量抽测试卷
七年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用 (共24分)
1．B．（ A．chōnɡ／zhuànɡ chóu ／chóu rǎnɡ／rǎnɡ B．bì ／bì xiá／xiá
màn／màn C．tiǎn／tián xuàn／xuàn huā／ huá D．chèn／chēnɡ mó／mú
diào／tiáo ） （2分）
2．A．（轻而易举 （容易） 平易近人 （平和） B．不言而喻 家喻户晓（明白）
C．.一劳永逸 闲情逸致（安闲） D．不屈不挠 百折不挠（弯曲））(2分)
3．示例：是开启智慧之门的钥匙（比喻且内容合理即可。1分）
4．示例：对老师的批评，他既不反驳，也不搭话，也不认错，除非叫他回答问话，否则他总是无动于衷。（关联词语1分，话题内容1分。2分）
5．人物、情节1分，理由言之成理1分。（2分）
6．（1）脉脉不得语（2）学而不思则罔（3）最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都（4）自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝（5）潮平两岸阔 风正一帆悬（一空1分，多字、少字、错字则该空不得分。共8分）
7．（1）①莫言获得诺贝尔文学奖② 海内外掀起一股“莫言热” （两个方面各1分，意对即可。2分）（2）示例：　①中国文学更受世界瞩目②鼓励更多中国青年爱好文学并创作出更多更好的作品。（一点1分，意对即可。2分）（3）①在第二个“代表”前加上一个和前边“不仅”相呼应的词语“更、而且、还”等。②删除“不仅”。（文从字顺即可。1分）（4）示例：① 这次获得诺贝尔文学奖，对您个人来说意味着什么？②“对我个人意味着我这一段时间要接待你们。”或“意味着鞭策和压力。”（幽默风趣或严肃、庄重均可。）（一空1分，开放性试题，合情合理即可。2分）
二、现代文阅读（共22分）
（一）（共7分）
８．雨是最寻常的 一下就是三两天（一空1分，有错则该空不得分。２分）
9．逼近、靠近、晃、耀、闪，等。 青 绿（一空1分，解词意对即可。3分）
10．“花针”强调闪烁，“细丝”强调绵长。（一个1分，意对即可。2分）
(二）（共9分）
11. ①交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围；②喻指农民工生活的困苦艰辛；③反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖。(写出一点满分，言之成理即可。2分)
12. ①是对胡小兵家庭困境的同情；②是为自己爱莫能助感到难过；③是被互助气氛所感动。（答对一点给1分，答对两点给满分，意对即可。2分）
13. 对主要情节起补充衬托的作用，使中心思想更加鲜明 。（意对即可。１分）
14. 示例：.① 富有同情心：当胡小兵家有困难自己爱莫能助时 ，心里矛盾又难过。 ②乐于助人 ：虽自己也有困难，但经过再三考虑，下定决心，无偿帮助胡小兵。
（概括1分，分析1分，写出一个主要的方面且言之有理即可。2分）
1５.示例：开口借钱吧，叔日子也挺紧巴，多难为他；不开口吧，父亲治病急需钱。还是试一试吧。（从“为难”角度来写，合情合理即可。２分）
(三）（共６分）
1６．春雨（　少女　）　秋雨（　老妇人　　）（一个１分，要求词语出自文中。２分）　
1７．示例：①拟人：生动形象地写出了 夏雨像母亲一样慷慨，表达了对雨的热爱、崇敬和赞美之情。②排比：强调了 夏雨像母亲一样慷慨，表达了对雨的热爱、崇敬和赞美之情。（任选一种分析且意对即可。２分）
1８． 第 ①句：承上启下　第② 句：照应开头或升华主题。（一句１分，有理即可。２分）　
三、古诗文阅读（共14分）
（一） (共10分)
19．（1）冲荡 （2） 同“僵”，僵硬 。（每个1分，意对即可。2分）
20．（1）白色的激流，碧绿的深水。（2）极高的山峰之上,大多生长着奇形怪状的松柏（每个2分，意对即可。4分）
21．①清荣峻茂② 秀丽奇绝（每问1分，恰当即可。2分）
22．良多趣味 怡然称快（每个1分，2分）
（二）(共4分)
23． 又恐 何似 （一空1分，有错则该空不得分。2分）
24． 示例：①以行云流水的语言和美妙的境界结束全词，表现了词人旷达乐观的情怀。②是全词的点睛之笔，表达对远方亲友的怀念与祝福.。（自选角度且言之有理即可。2分）
四、作文（40分）
25.作文评分标准：
项目
类别 内容 语言 结构 书写
一类（37-40分） 思想感情健康，内容充实，中心突出 文从字顺．语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整．书写规范．卷面整洁
二类（32-36分） 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类（28-31分） 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类（24-27分） 思想感情基本健
康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺碱，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
五类（24分以下） 思想感情不健康
内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面不整洁
说明：
1．坚持三人独立评卷，取其平均得分的方法。
2．作文满分的比例掌握在5％左右。
3． 评卷以30分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或24以下的评分应慎重。
4．符合以下情况任一项者，可酌情加l～4分，加至满分为止。
(1)感情特别真挚感人，有自己独特感受。 (2)立意新颖、深刻。
(3)构思巧妙，有创意。 (4) 语言优美，富有表现力。
5、有下列情况的相应进行扣分。
（1）没写题目扣2分。
（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，最多扣5分。 (222.139.3.74)

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