潮阳区2012—2013学年度第一学期七年级期末质检试卷
语 文
说明：1．试卷共8页。满分为100分，考试时间为120分钟。
2．答卷前，考生必须将自己的班级、姓名、座号按要求填写在答卷密封线左边的空格内。
3．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求作答，但不能用铅笔或红笔。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。
题号 一
( 14分) 二
( 20分) 三
(26分) 四
（40分） 附加题
（10分） 总分
得分
一、基础（l4分）
1、给下列加点字注音，完全正确的一项是( )　(2分)
A．痴想（cī） 崩塌（tā） 忍俊不禁（jīn）
B．匀称（chèn） 倘若（tǎng） 日转星移（zhuǎn）
C．点缀（zhuì） 喑哑（yīn） 慧心未泯（mián）
D．主宰（zǎi） 收敛（liǎn） 昂首挺立（áng）
2、 下列对病句修改不正确的的一项是( )(2分)
Ａ．通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。（“通过……让……”造成分残缺，二者必须删去一个）
Ｂ．为建设社会主义和谐社会，中央提出要继承民族优秀文化传统，倡导和谐理念、和谐精神及和谐文化。（“倡导和谐理念、和谐精神及和谐文化”改为“倡导和谐理念，弘扬和谐精神，建设和谐文化”。）
Ｃ．近日，国家林业局发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。（“出售”与“收购”位置颠倒）
Ｄ．艰苦奋斗是一种需要从小培养的品格，及早在青少年中引导和建立如此意识和习惯，是新时期加强青少年思想道德建设的核心内容。（“在青少年中引导和建立如此意识和习惯”应该改为“引导青少年建立如此意识和习惯”。）
3、请从下面词语选择至少三个词语，描写一段上音乐课的感受的文字，不少于50字。(4分)
嘹亮 弥漫 澄澈 回味无穷 心旷神怡 闲情逸致
答：

4. 阅读下面材料，按要求回答问题。（6分）
《汕头日报》4月2日报道（节选）（记者：魏盼生）
据农业部门统计，去年全市农田鼠害发生面积达到122.2万亩次，占农作物总播种面积的69%，仅粮食作物因鼠害造成的损失就达到7000多吨，占所有有害生物造成总损失的45.9%。水稻防治田片鼠害率一般为0.4%至0.6%，未防治田片鼠害率达到3%以上，甚至高达15%以上。老鼠不仅为害农作物，造成经济损失，还可传播多种疾病，给农村公共卫生带来隐患，基层群众对此反映强烈。
市农业局副局长张彦鹏指出，农田害鼠群体庞大、流动性强、繁殖速度快等特点，必须开展全面统一农田灭鼠工作，做到在灭鼠的时间、药剂、行动上实行三统一，切实提高防控效果。要结合当地农作物布局和生产季节，科学安排灭鼠的时间和次数，要求对同一耕作区域的农田每年统一开展四次以上灭鼠，对于部分鼠害特别严重的区域，要进一步加大灭鼠行动的频次，最大限度降低害鼠群体密度。
（1）请概括我市去年农田鼠害的主要表现：
。（3分）
（2）农田灭鼠工作需要全面统一、多次灭杀的原因是：

浏览完整试题

。（3分）
二、古诗文阅读　(20分)
5、默写，或根据课文填空。（10分）
（1）树木丛生，百草丰茂。 ， 。（曹操《观沧海》）（2分）
（2）枯藤老树昏鸦， ， 。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙▪秋思》）（2分）
（3）我们在学习、生活中要经常检查反省自己：“为人谋而不忠乎？ ？
？”（2分）
（4）把常建《题破山寺后禅院》默写完整。（4分）
清晨入古寺，初日照高林。
， 。
， 。
万籁此都寂，但余钟磬音。
阅读下面的文段，完成第6至8题。（10分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
6、解释下列句中加点的词语的意思。（3分）
（1）待君久不至，已去（ ） （2）元方时年七岁，门外戏 （3）元方入门，不顾（ ）
7、翻译下列语句。（5分）
(1) 君与家君期日中，日中不至，则是无信。（3分）

（2）友人惭，下车引之。（2分）

8、根据选段的内容，找出下列选项中说法有误的一项（ ）（2分）
A．本文选自《世说新语》，主要记述陈元方和来客的一段对话。
B．从陈元方与客人的对话中，可以看出他聪颖、机智、知书识礼的特点。
C．这则短文充分说明了“信”和“礼”的重要性。
D．本文除了运用对话描写外，还运用了细节描写，使人物的形象更加生动。
三、现代文阅读（26分）
（一）（7分）
5000年不用充电的电池
赵思江
生活中，你肯定经常为手机电量是否充足、是否要充电等问题而操心劳神。所以，如果给你一块几个月都不需要充电的电池，你会不会马上高兴起来？如果给你一块一辈子都不用充电的电池，你会不会惊讶万分?如果给你一块几百代人都不用充电的电池，你会不会觉得这是神话?告诉你，美国科学家眼下就创造出了这个神话。
那么神话是怎么创造出来的呢?原来，早些时候，科学家就发现，当放射性物质衰变时，就能够释放出带电粒子，如果采取一种特殊的办法，就能够把带电粒子驯服地归拢起来，形成电流。后来科学家依照这个发现和放电原理，发明了大型的核电池，用于工业和航天业。如在航天领域，可把核电池安装在太阳能不够用的探测卫星上，或安装在发射到太阳系外的无人飞船上。遗憾的是，因为核电池必须装有一个收集带电粒子的固体半导体，而由于辐射的作用，固体半导体很快就会受损，为了降低受损程度，核电池就必须做得足够大。正因为核电池变小很难，所以它就很难在小型或微型电子设备上派上用场，自然也就很难把它做成手机电池了。
直到最近，情况有了转机，美国科学家想出了为核电池“瘦身”的妙计。他们把核电池内易受损的固体半导体换成了不易受损的液体半导体，这样不但能完成收集带电粒子的使命，而且还可以大幅度“瘦身”，真可谓是一举两得。按照新思路研发出的圆形核电池直径有1.95厘米，厚才1.55毫米，仅仅比1美分硬币大一点点，但其电力却是普通化学电池的100万倍。
科学家认为，在遥远的未来，微型核电池将被广泛使用到小型和微型电子系统，比如说用于分析血样的微型电子仪里。因核电池提供电能的时间非常长，到那时，只需要一个硬币大小的电池，就可以让我们的手机5000年不用充电。另外，像正在流行的电动车的电池，也有望实现让人至少一辈子不用充电的梦想。至于核电池是否会出现核污染问题，科学家指出，这个问题早在发明它的时候就同时解决了，人们不必为此担忧。 　
(摘自《科学之谜》2010年第3期)
9.用自己的话说说核电池不用充电的原理。（2分）
答：

10、文中划线句子的说明方法是什么，有什么作用？（3分）
答：

11、核电池“瘦身”的方法是什么？（2分）
答：

（二）（13分）
你的眼泪，我的成人礼
（1）开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
（2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”
（3）“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。
(4)“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”
(5)短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”
(6)我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”
(7)“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”
(8)“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。
(9)“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。

展开余下试题

(10)我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。
（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。
（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
12．通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。(3分）
（ ）→（ ）→惭愧、自责→（ ）
13.第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？(4分）
答：

14.第（13）段运用了侧面描写，在文章中起什么作用？(3分）
答：

15.你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？(3分）
答：

（三）名著阅读（6分）
故乡的海波呵!
你那飞溅的浪花
从前怎样一滴一滴的敲我的盘石
现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦
（选自《繁星春水》）
16.从小诗的“从前”与“现在”可以看出作者怎样的生活经历？（3分）
答：
17. 这首小诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
答：

四、作文（40分）
18、以《我的偶像》为题目写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实的校名、人名。
附加题：
阅读下面文言文语段，完成1－4题。（10分）
子奇治阿
子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪②以赈③贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
注：①阿：指阿县。②廪：粮仓。③赈：救济。
1．解释加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）追者反曰 反（ ）
（2）库无兵，仓无粟 兵（ ）
2．文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”线标出来。（2分）
子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣
3．从全文看，“阿县大治”是因为子奇采取了哪些得力的措施？用自己的话回答。（3分）
答：

4．阿县“败魏师”的根本原因是什么？（3分）
答：

潮阳区2012—2013学年度第一学期七年级期末质检试卷
语文参考答案及评分标准
1.（2分）B（ A痴，chī C泯，mǐn；D敛liǎn）
2.（2分）C（应该在“其他野生动物”后加上“的行为”）
3.（4分）示例：音乐课上，老师灵巧的手敲击着琴键，教室里弥漫着轻柔的旋律，犹如澄澈的小溪孱孱地流动，流进我们的心田，令人心旷神怡。（1个词语使用恰当给1分，语段通顺流畅1分）
4.（6分）（1）（3分，每点1分）①危害面积大；②经济损失严重；③传播多种疾病。
（2）（3分，每点1分）害鼠群体庞大、流动性强、繁殖速度快。
5. （10分）（1）秋风萧瑟 洪波涌起（2）小桥流水人家 古道西风瘦马（3）与朋友交而不信乎 传不习乎（4）曲径通幽处，禅房花木深，山光悦鸟性，潭影空人心。（一个空格1分，每空格默写错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该空格分值为止）
6.（3分）（1）离开 （2）玩耍 （3）回头 （1个1分）
7.（5分）（1）您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用。（关键字“期”“无信”各1分，意思通顺1分。3分）
（2）那个朋友感到惭愧，就下车来拉元方(关键字“惭”“引”各1分)。（2分）
8.（2分）B（文中并没有写“知书”，属无中生有，应该为“懂礼识义”）
9.（2分）运用半导体收集核电池释放的带电粒子，形成电流，循环使用，使核电池不用充电。
10．（3分）列数字和作比较。运用列数字和作比较的说明方法，准确鲜明地说明了核电池体积小、电力足的特点。
11．（2分）把核电池内易受损的固体半导体换成了不易受损的液体半导体。
12．（3分）自信、优越感（或骄傲）、真诚（或成熟）
13．（4分）主要运用了外貌描写（或肖像描写），（1分）表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。（3分，意思相近即可）
14.（3分）描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）
15.（3分）点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。\男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。（言及一点，意思相近即可）
16.（3分）可以看出作者以前在能够看到大海的故乡，现在远离家乡，在他乡看到大海，勾起了对家乡的回忆。
17.（3分）这首小诗抒发了作者对故乡强烈的思念之情。
18、作文等级 作文评分标准
作文等级 评分标准
一类卷
（40～36分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(35～32分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(31～24分) 1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(23～12分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(11～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分 符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。
4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．不足500字，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点，扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。
5．泄露学校、考生真实身份，扣1～3分。
附加题：
1．（2分）①通“返”，返回；②兵器，武器 （1个1分）
2．(2分)子奇必能治阿/共载皆白首也/夫以老者之智/以少者决之/必能治阿矣！
（错、漏、多一处扣0.5分，扣完该小题分值为止。)
3.（3分）把兵库里的武器锻制成农具，给百姓使用；打开粮仓救济贫苦的人民。
4．（3分）子奇关心人民、重视生产，从而得到人民的拥护，因此轻而易举的打败魏国。
附译文：
子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久，齐君反悔了，派人追赶他。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的，和他同车的人都是老人。凭借老人的智慧，由年轻的人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！”子奇到达阿县，把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，打开粮仓来救济贫穷的人民，阿县治理得整整有条。魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打（齐国）阿县。阿县的人父子兄弟相互鼓励，用自己家的兵器迎战，打败了魏国军队。 (61.141.0.201)

上一篇：北师大版八年级语文（下）第三单元检测题（一）

下一篇：2011—2012年潮阳区八年级统一测试语文试题