顺义区2010届高三第二次统练
语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共20道小题， 150分；考试时间150分钟。答案请务必填涂或写在答题纸的相应位置。
第Ⅰ卷（选择题 共27分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是
A．定心丸 矫枉过正 创chuānɡ伤 繁文缛rù节
B．掉书袋 额首相庆 熟稔rěn 焚膏继晷jiù
C．口头禅 洗耳躬听 小憩xì 安然无恙yànɡ
D．入场卷 文过饰非 蕴藉jiè 浑身解jiě数
2．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
①苍老的楚长城展示出了朴素简约的艺术美，这种风格也 出我们中华民族坚韧的民族性格和朴素的力量之美。
②当公司规模处于按照原有的业务模式难以扩大也难以缩小的阶段时，领导者会因准备不足而处于进退维谷的 。
③昨天，八喜俱乐部在记者招待会上表示，他们对“群殴事件”很重视，绝不会 自己的队员，一定会作出相应处罚。
A．反应 境界 庇护 B．反映 境地 袒护
C．反映 境地 庇护 D．反应 境界 袒护
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.他退休后依然待人热情，乐于助人，经常对人说的一句话是：“有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。”
B.这点小错误还算不上什么，不足为训，你不要老记在心上。要知道，畏首畏尾、缩头缩脑是干不好工作的。
C. 面对方兴未艾的课程改革，我们教师绝不能因循守旧，一定要锐意进取，不断创新，跟上时代步伐。
D.“庆祝建国六十周年国画大展”在美术馆开幕之后，全国各地的画家竞相观摩，美术爱好者也趋之若鹜。
4．下列语句没有语病的一句是
A．由于加强了生态监控，该地区每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本地市场外，还销往河南、河北等省。
B．搞好环保，要靠政府的力量，但也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
C．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，大家对这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
D．市教委最近发出通知，要求全市各学校学生公寓的生活用品一律由学生自主选购，校方不得统一配备。
5．在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
一首诗的实现与写小说戏剧是不同的。 一言以蔽之，一般文学的创作或欣赏都是发生在人与人之间，而诗之实现或欣赏乃是发生在心灵与存在的默然晤对之中。
①而看小说戏剧也不过是让人在自己的生活之外再过另一种环境下的生活。
②但诗则是发生在心灵最孤独的时刻，此时我们只能听见自己内心汹涌的潮动，
③一部小说或戏剧的创作必须研究社会接触人群。在写作时，世间万象都在眼前重现。
④我们在独自领受了这种深藏的本象后，会感到无比的寂寞但充满无法言喻的欢欣。
⑤我们的快乐不是来自大千世界的重现，而是人间社会完全消隐之后出现的存在本象，
A. ④①③②⑤ B. ⑤④③①② C. ③①②⑤④ D. ③②①⑤④
二、本大题共4道小题，每小题3分，共12分。
阅读下面文言文，回答6—9题。
杨恭仁，弘农华阴人，隋观王杨雄长子也。隋仁寿中，累除甘州刺史。恭仁务举大纲，不为苛察，戎夏安之。文帝谓雄曰：“恭仁在州，甚有善政，非唯朕举得人，亦是卿义方所致也。”

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大业初，杨玄感作乱，炀帝制恭仁率兵经略，与玄感战于破陵，大败之。玄感兄弟挺身遁走，恭仁与屈突通等追讨获之。军旋，炀帝召入内殿，谓曰：“我闻破陵之阵，唯卿力战，功最难比。虽知卿奉法清慎，而不知勇决如此也。”纳言苏威曰：“仁者必有勇，固非虚也。”
时苏威及左卫大将军宇文述、御史大夫裴蕴、黄门侍郎裴矩等皆受诏参掌选事，多纳贿赂，士流嗟怨。恭仁独雅正自守，不为蕴等所容，由是出为河南道大使，讨捕盗贼。时天下大乱，行至谯郡，为朱粲所败，还奔江都。宇文化及弑逆，署吏部尚书，随至河北，为化及守魏郡。时元宝藏据有魏郡，会魏徵说宝藏，执恭仁送于京师。高祖甚礼遇之，拜黄门侍郎，封观国公，寻为凉州总管。
恭仁素习边事，深悉羌胡情伪，推心驭下，人吏悦服，自葱岭以东，并入朝贡。未几，遥授纳言，总管如故。俄而突厥颉利可汗率众数万至州境，恭仁随方备御，多设疑兵，颉利惧而退走。瓜州刺史贺拔威拥兵作乱，朝廷惮远，未遑征讨。恭仁乃募骁勇，倍道兼进，贼不虞兵至之速，克其二城。恭仁悉放俘虏，贼众感其宽惠，遂相率执威而降。久之，征拜吏部尚书，迁左卫大将军、鼓旗将军。
贞观五年，迁洛州都督。太宗曰：“洛阳要重，古难其人。朕之子弟多矣，恐非其所任，特以委公也。”恭仁性虚淡，必以礼度自居，谦恭下士，未尝忤物。后以老病乞骸骨，听以特进归第。十三年卒，册赠开府仪同三司、潭州都督，陪葬昭陵，谥曰孝。
（取材于《旧唐书•卷六十二》
6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．累除甘州刺史　　　　除：授官　　B．军旋，炀帝召入内殿　　　旋：凯旋
C．会魏徵说宝藏　　 说：劝说　　D．贼不虞兵至之速　 虞：担心　
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．①虽知卿奉法清慎，而不知勇决如此也
②颉利惧而退走
B．①不为蕴等所容　　　　　　　
②为朱粲所败
C．①必以礼度自居
　 ②特以委公也
D．①贼众感其宽惠　　
②洛阳要重，古难其人
8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是
A．非唯朕举得人，亦是卿义方所致也
理解：不仅是我选人得当，也是你教育有方的结果啊！
B．仁者必有勇，固非虚也
理解：仁爱之人必然具有勇气，这本来就是不假的。
C．未几，遥授纳言，总管如故
理解：不久，授予远在凉州的杨恭仁纳言之职，依旧做总管。
D．朝廷惮远，未遑征讨
理解：朝廷担心路远，不能修通征讨的道路。
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.杨恭仁历隋、唐两朝，都兢兢业业，恪尽职守，受到皇帝的重视和任用。
B.在隋末官场腐败的情况下，杨恭仁独守清操，因而受到一些贪官的排挤。
C.杨恭仁在凉州推心驭下，深受拥戴，因此羌胡“贼众”也都“感其宽惠”。
D.唐太宗把洛阳交给杨恭仁掌管，可见杨恭仁的才能深受太宗皇帝的赏识。
第II卷（共123分）
三、本大题共4小题，共28分。
10．用斜线 / 给下面短文断句。（5分）
凡 学 之 道 严 师 为 难 师 严 然 后 道 尊 道 尊 然 后 民 知 敬 学 是 故 君 之 所 不 臣 于 其 臣 者 二 当 其 为 尸① 则 弗 臣 也 当 其 为 师 则 弗 臣 也 大 学 之 礼 虽 诏 于 天 子 无 北 面 所 以 尊 师 也。（取材于《学记》）
注①尸：尸祝，主持祭祀的人。
阅读下面一首宋词，完成11—12题。（共15分)
卜算子•咏梅 陆 游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
11. 请简要分析梅花所处环境与主题表达的关系。（5分）
12. 在诗人眼里，“梅花”已成为一种精神象征。请结合你的阅读体验，阐释“梅花”的精神内涵；不少于200字。（10分）
13．在横线上填写作品的原文。（8分）
①且夫水之积也不厚， 。（庄子《逍遥游》）
② ，善假于物也。（荀子《劝学》）
③初极狭，才通人。复行数十步， 。（陶渊明《桃花源记》）
④海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑤ ，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）
⑥ ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
⑦商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
⑧寄蜉蝣于天地， 。（苏轼《赤壁赋》）
四、本大题共3小题，共18分。
阅读下面文章，完成14 — 16题。
梦是人的一种特殊的心理功能，而且是人的神经生理活动不可或缺的有机环节。心理学研究表明，人的睡眠有慢速眼动期和快速眼动期，称之为慢波时相和快波时相。在快波睡眠时，睡眠中枢的某些脑细胞被激活，并引起临近部位其他机能系统细胞的活跃，将信息传达到大脑皮层而使相应的部位激活，并按以往的模式处理来自低级部位的各种不相干的、甚至彼此矛盾的信息，于是就产生了缤纷离奇的梦。如果连续剥夺人的快速睡眠，使人无法做梦，就会出现心理反常。做梦是人恢复脑细胞功能的过程，对人积累、整理、储存外界和机体信息，是十分重要的。
但是，梦又绝不是单纯的神经活动和生理需求，它还是人类独特的心理、文化性精神活动，具有生理需求和心理、文化需求的双重特征。
日有所思，夜有所梦。弗洛伊德在写作《梦的解析》期间，好友寄来一篇论文请他评判，弗洛伊德在梦里出现这样一句：“这显然是用‘娜拉爱克达尔’文风写成的。”这个怪词是挪威作家易卜生剧作中的人名组合，而此前弗洛伊德曾读过一篇文章，批评易卜生戏剧太过感性，这正与弗洛伊德对好友这篇论文的感觉相同。梦境尽管离奇，却有所依本。在艺术史上也有这样的例子。1714年，意大利音乐家塔蒂尼梦见了魔鬼，他用灵魂换取魔鬼演奏一首曲子，魔鬼的演奏美妙绝伦。醒后，在梦里他立即将梦中的曲子记录下来，这就是著名的《魔鬼的颤音》。
其实，对人来说，梦更是一种文化符号，是人类精神的隐喻。梦是人类个体生命有限性的象征。苏子赤壁怀古，慨叹“人生如梦”，圣哲如孔夫子也曾悲呼：“甚矣，吾衰矣，不复梦见周公。”以梦喻人生，是对人生的彻悟。柔情蜜意、灯火楼台、伟绩丰功……转瞬逝去，情何以堪？视之如梦，也是对苦难的解脱。
不过，梦作为隐喻并不都是消极的。梦是理想的象征，也是对苦难现实的精神抗争。1932年11月1日，《东方杂志》发起《新年的梦想》征文。主编胡愈之在征稿信中说：“我们的整个国家、整个民族都沦陷在苦海之中……我们诅咒今日，我们还有明日。假如白天的现实生活是紧张而闷气的，在这漫长的冬日里，我们至少还可以做一二个甜蜜的梦。”征文收到144个人的247个“梦”，其中最多也是最伟大的梦想是“大同世界”。

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确实，无论从哪一方面说，都可以这样说，梦是人的一种权利。
（取材于孙慕天《梦是什么》）
14.下列说法不符合文意的一项是（3分）
A.做梦这一生理现象的产生，源于睡眠过程中大脑睡眠中枢的某些脑细胞被激活。
B.大脑皮层某些细胞按照以往的方式处理睡眠时得到的信息，使梦具有了离奇的色彩。
C.心理学研究表明，人在睡眠的过程中，任何一个阶段都可以产生缤纷离奇的梦境。
D.做梦对人是有益的，它可以使人在睡眠过程中恢复脑细胞功能并且处理信息。
15．结合全文，简要概括“梦”的特征。（5分）
16．文章结尾说，“梦是人的一种权利”，这句话触发了你怎样的思考？请结合原文作答；不少于200字。（10分）
五、本大题共3小题，共17分。
阅读下面作品，完成17—19题。
生日的沉思
没有碰杯，没有道贺，也没有奶油蛋糕的分享和跳跃烛光的弥漫。一切都像往常一样。自17岁离开母亲去北京读书，就再没有过生日的习惯。对生日的淡薄，源于我对世间一切偶然事件的淡薄。
我生性轻视偶然，看重必然。偶然事件与必然事件的区别在于前者是被动、消极的，后者是主动、积极的；前者听命于环境的安排，后者是驾驭命运，听命于自己。
每逢生日，我都记起杜甫两句诗：“飘飘何所似？天地一沙鸥。”细想想，我确是出于三重偶然才来到这个世上的。作为一粒尘埃，地球出现在无垠的宇宙是一重偶然；智慧生命居然出现在这小小的天体上是第二重偶然；当年江西一精明小商人与一忠厚的农村姑娘在南昌结合，翌年我呱呱落地，算第三重偶然。这三重偶然便是我的身世背景。我恰好就是天地人这三重偶然的产物。偶然事件是没有多大意义的，所以我对生日格外淡薄。如果非要我在这天想起什么，那么，我同意这样一种深刻的说法：每个人的生日都是母亲的难日。一位诗人，每逢生日必送高级营养品慰问母亲。这种逆向思考问题的独特方式深深震撼了我。仅从这一点而论，他就是一位诗人哲学家。在本质上，哲学家是从一种独特的视角看世界、看人生的“怪杰”。
我主张每个人的生日由他自己确定，而且还不止一个，往往也不是在某一天，而是在某一段时期。当你第一次意识到自己活在这个星球上的意义，果断的选择了一条适合于自己本性的道路，从此你灵有所寄，魂有所托，那无疑便是你的生日了。所谓生日，就是把来到这个世界上的三重偶然，自觉地转化为必然之日。
爱因斯坦生于1879年3月14日。但对他来说，真正的生日却是后来他塑造他自己的时期；是他本人的意志、热情、选择和生存目标不断显露之日。12岁那年于他，无疑是第一次关键性的生成。因为“三角形的三个高交于一点”这一平面几何断言，给这位犹太少年的灵魂造成了一种难以忘怀的明晰性和可靠性。他领悟到他是为力求从思想和概念上去把握外部时机结构而到这个星球上来走一遭的。
凡是生物都有一个偶然性的生日，猫、狗、牛、羊和梧桐树等，都无一例外。但唯有英雄好汉才为自己创造一个或几个生日。我诚然不在好汉之列，但近几年，却也清晰的意识到我活在这个星球上的意义：我存在的唯一过硬理由和证据是我在思考，我在写作。或者正如冬妹送给我的生日贺卡所说：“生的本身，原就是不可思议的一种存在，也许是为了某一种任务、某一种因缘、某一个人而生。”
愿每个人都根据自己的本性找到自己存在的唯一过硬理由和证据。有了它，便能克服、超越生存的重囚累梏和多层障碍，活得自在、洒脱，否则，活在一个不是为人而设计的世界上，那就太累了！
没有一点过硬的理由，“生日快乐”就缺少过硬的逻辑；不握有这证据，不知道来干什么，我凭什么庆贺那一天赤条条来到这个世界上？要知道，来时多匆忙、多勉强啊！——当时我不是哭闹着来的吗？那一天，我为什么哭丧着脸而来？可惜人类的记忆力不能追溯到那天，于是才给古今中外的哲学家留下了一道大难题。其实，哲学探索的任务之一正是回忆“那天我为什么哭？为什么不是笑着来到这个世界？”
（取材于赵鑫珊同题散文）
17. 下列对文章的理解，不准确的两项是（6分）
A．作者不过生日，是因为他觉得自己的商人家庭的身世背景不好，是偶然的。
B．作者独特的生日观，其核心内容在于对生命意义、灵魂寄托的格外重视。
C．文中列举诗人和爱因斯坦的事例，是因为他们都把生日的偶然变成了必然。
D．在作者看来，找不到自己的生日，就是活在一个“不是为人而设计的世界上”。
E．本文把日常生活与人生思考结合起来，使文章具有了深刻的哲理性和可读性。
18.结合文本阅读，回答：
①解释文章第一段和第四段中加点的“生日”的含义。（2分）
第一个“生日”：
第二个“生日”：
②第三段中，为什么说哲学家是“怪杰”？（3分）
19. 结合全文，说说“生日”给作者带来了怎样的思考。（6分）
六、本大题共1道小题，60分。
20.写作
“风声，雨声，读书声，声声入耳。”倾听自然之声、音乐之声、话语之声、心灵之声……无论有声的还是无声的，都能在我们的心海引起层层涟漪，在生命的记忆中留下道道痕迹……
请以“倾听”为题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限；不少于800字。
顺义区2010届高三第二次统练语文答案及评分标准
第Ⅰ卷（选择题 共27分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A B C D C D B D C
1．A (B．额手相庆 焚膏继晷ɡuǐ C．洗耳恭听 小憩qì D.入场券 浑身解xiè数)
2．B（①反应：事情所引起的意见、态度或行为。反映：对客观事物本质的体现；②境界：指事物达到或表现的程度，一般带有褒义。境地：所遭遇到的情况。中性。③袒护：出于私心而无原则地支持或庇护某一方；庇护：给予保护）
3．C （Ａ“鼎力相助”是褒义词，不能用在第一人称；Ｂ“不足为训”：不值得作为行为的准则或榜样。训：法则，教导，规范。这里望文生义了。Ｄ趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正当的事物；含有贬义。）
4．D（A“生产量”与“供应”不搭配。B“发挥”与“起到……作用”结构混乱。Ｃ“对……的水平”与“有了提高”结构混乱）
5．C（本题为语意连贯题目，考查学生逻辑思维能力。③承接首句小说创作，①承接小说阅读。创作、阅读是对首句“实现”的展开。②转折之后谈诗歌，⑤讲诗歌与小说的不同，④诗歌在读者心中引起的反应。）
二、本大题共4道小题，每小题3分，共12分。
6．D（虞：预料）
7．B（A. 第一个“而”，转折连词；第二个“而”，顺承连词。B. 两个“为”都是表被动。C.第一个“以”，介词，按照；第二个“以”，介词，把。D.第一个“其”，他的；第二个“其”，助词，没意义）
8．D（“未遑征讨”是“来不及征讨”的意思）
9．C（“贼众”并非羌胡，而是瓜州史拔威叛军；二者也没有因果关系）
第II卷（共123分）
三、本大题共4小题，共28分。
10．（5分）凡学之道/严师为难/师严（/）然后道尊/道尊（/）然后民知敬学/是故君之所不臣于其臣者二/当其为尸(/)则弗臣也/当其为师(/)则弗臣也/大学之礼/虽诏于天子/无北面/所以尊师也。（评分标准：缺一处扣一分；括号处断句不扣分）

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11.（5分）
【参考答案】在黄昏里，梅花在驿外的断桥边寂寞地开放，凄风苦雨又把她打落在地，车马行人把它碾作尘土，同时她还遭受着群芳的嫉妒。这样的环境下，梅花依旧“香如故”，更衬托出梅花的高洁品质，反映出作者坚守高尚情操的理想追求。（评分标准：环境：2分；主旨：高洁品质、高尚情操，2分；“衬托”或“显示出”“反映出”，1分）
12.（10分）答案略。（评分标准：能结合作品2分；结合作品具体内容，写出梅花精神品质，4分；能结合知识积累:凡有关表现梅花高洁品质的作品均可，但较空泛，5分；能结合具体作品，有简要分析，7分；表达流畅，8——10分）
13．【答案】①则其负大舟也无力②君子生非异也③豁然开朗④天涯若比邻⑤安能摧眉折腰事权贵⑥无边落木萧萧下⑦隔江犹唱后庭花⑧渺沧海之一粟（评分标准：每空1分。错一字即不给分）
四、本大题共3小题，共18分。
14.C（文中说“在快波睡眠时……产生了缤纷离奇的梦”。评分标准：3分）
15．（5分）参考答案：梦，首先是人的一种神经活动、生理需求，它可以恢复脑细胞功能，积累、整理、储存外界和机体信息。梦也是一种心理、文化性精神活动，表现对生命有限的解脱欲望和对现实苦难的抗争。（评分标准：两个要点各2分，表达1分。只答生理、心理而未具体说明，给2分）
16．（10分）答案略。（评分标准：结合文本“梦”的特征而未说明，2分；对文本中“梦”的生理、心理“双重特征”有具体解说，4分；能举出生活实例，5分；对生活实例有简要分析，6分；有结论，7分；表达流畅，8—10分）
五、本大题共3小题，共17分。
17.（6分）答案：A C（A文中并没有厌恶自己商人身世的意思。C诗人的事例并无领悟生命价值的意思）（评分标准：对一项3分，答错不得分）
18.①（2分）第一个“生日”：出生之日，是偶然的。第二个“生日”：意识到生命意义的那一刻，是必然的。（评分标准：各1分；意思对即可）②（3分）参考答案：哲学家具有独特的视角，逆向思维，与常人不同。（评分标准：每点1分。意思对即可）
19.（6分）参考答案：在偶然的生日里思考生命的必然。明了生命的意义和价值。知道自己为什么来到这个世界上。使自己的灵魂有所寄托。（评分标准：答出3点即可；每点2分。意思对即可）
六、本大题共1道小题，60分。
20.（参考高考评分标准）说明：本题开放性和限制性并存。开放：写什么题材都可以。限制：其一，须是倾听“声音”，非声音的，需转换成声音；其二，须对自己产生影响，有作用的——对声音要有感受。 (124.127.57.103)

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