第一单元综合检测题
一．基础训练（10分）
1、选出下列加点字读音完全正确的一项( )
A．鹤唳 (lì)) 　 怡然 (yí) 　藐视 (mào) 诱惑(yòu)
B．喧腾 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸溅 (bèng) 挑逗(tǎo)
C．虾蟆 (xiā) 　 盘虬 (qiú) 　丘壑 (hè) 　 嶙峋(xún)
D．目眩 (xuàn) 绽开 (zhàn) 枯槐 (huái) 小憩(qì)
2、没有错别字的一项是( )
A、心紧肉跳 头昏目眩 B、忍俊不禁 蜂围蝶阵
C、盘虬卧龙 小心冀冀 D、仙露琼桨 恰然称快
3、下列句子填空恰当的一项是 ( )
①我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石，而且踩到了它。
②朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命 ，必须好好活着。
③小时候，我常伏一窗口 ——山那边是什么呢？
A、①踩 ②延长 ③瞎想 B、①探 ②延续 ③痴想
C、①探 ②漫长 ③畅想 D、①踩 ②继续 ③幻想
4、下列句中成语使用欠妥的一句是（ ）
A、他总是津津乐道于自己已取的那些成就。 B、小芳花枝招展地走在上学路上。
C、李明是我们班德高望重的好班长。 D、爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。
5、下列句子没有语病的一项是 ( )
A、为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。
B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。
C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。
D、新兴香荔远近驰名，是岭南佳果之一。
二、积累与综合性学习（15分）
6、课外古诗词前五首填空（10分）
（1） ， 。烈士暮年，壮心不已。
（2）绿树村边合， 。
（3）曲径通幽处， 。
（4） ，随风直到夜郎西。
（5）君问归期未有期， 。
7、语文老师准备用面试的方法让学生竞聘语文课代表，假如让你做考官，你会出什么题目来考一考参加面试的同学？假如你是竞聘者，你如何展现自己的优势？（5分）
⑴考题：
⑵我的竞聘辞：

三、现代文阅读（25分）
（一）感谢生命
那是一个万物复苏的春天。我漫步在北京朝阳门外大街上，忽然发现天空中浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更绵薄更柔软，纷纷扬扬，连天扯地。街上的人们，穿行在这种漫天漫地的乳白色雾中，任它轻轻地飘在身上，缓缓地从身边擦过，静静地落在脚边的地上，漫不经心地挂在林阴道的树枝上。一时间，大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱……
后来，有人告诉我，这是杨絮。依靠风力在传播种子。
这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震撼了。
我心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。我无比喜悦地伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境，松开手，让它随风飘去。我看见它像一羽洁白的翎毛，在风中纷飞旋舞，一忽儿上，一忽儿下，一忽儿左，一忽儿右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它与天空中无数羽毛交融在一起，带着一粒种子的希望，飘向它梦幻的草地与湖畔，去撒下一地可见的生命。

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谁见了这种场面也不会无动于衷，谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中，仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土，绽出一株嫩绿的新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片沃土，助它生根、发芽，长成一株浓荫蔽日的参天大树。而其余的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长，终究无法蔚然成荫，便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间断地潜心这浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不问收获。
我在想，杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送，是因为它生命本能的使然，还是一种强烈生命意识的觉醒，想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒？是它深谙生命的无常，才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间，最大限度地展示一种生命过程？还是它将生命的价值，隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里？
我不由自主地联想到人类的生命史。对于人类生命的起源，不是人类学家的我们，是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于：在大自然生命的启悟下，我们应该懂得怎样感谢生命，珍惜生命，把握生命。
由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟，生命只属于这一个人，而且只有一次。即使在人生的道路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了，也不必悲观，不要绝望，只要一息尚存，一切都会慢慢地好起来。要知道，生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视啊！
8、结合下文内容，简要概括第三段中“我完全被震撼了。”的原因。（3分）

9、第四段中“像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻”中的“希冀的梦幻”具体指什么？（3分）

10、简要回答作者从杨絮纷飞的景象中所得到的启示。（3分）

11、结合作者对生命的感悟，说说我们应该如何感谢生命。（3分）

（二）太阳路
小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
“是住在金山上的吧。”
“去太阳上有路吗？”
“当然有的。”
“啊，那怎么个走呀？”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：
“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
妹妹说：“这路太陡了。”
弟弟说：“这路太长了。”
我说：“这路没有谁能走到头的。”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”
我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
12．第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括）（2分）
答：
13．“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？（4分）
答：

14．通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。（4分）
答：通往太阳的路，是一条____________________________________________；通往太阳的路，是一条____________________________________________。
15．“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。（3分）
答：
四、作文训练（50分）
在每个人的成长过程中，可能都会体会到“成功的喜悦”、“成长的烦恼”、“失败的教训”，也可能对童年发生的趣事记忆犹新，请以“成长中的 ”为题写一篇600字左右的记叙文。
参考答案
一．基础训练
1、A 2、B 3、B 4、C 5、D
6、（1）老骥伏枥,志在千里 （2）青山郭外斜 （3）禅房花木深
（4）我寄愁心与明月 （5）巴山夜雨涨秋池
7、（略）
二．现代文阅读
（一）
8、我完全被震撼了的原因：这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式。
9、“希冀的梦幻”具体指落入泥土，生根发芽，散发生命的芬芳。
10、从杨絮纷飞的景象中得到的启示：我们应该感谢生命，珍惜生命，把握生命。 11、我们应该善于给自己的生命配乐，使其绽放自身的光彩，唱出动人的旋律。
（二）
12、天真、充满幻想、好奇等。（答对1个即可给分）
13、“天天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽的急切心情。“高兴地大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土而出的兴奋心情。
14、陡峭的路；漫长的路。（符合文意，句子通顺即可给分）
15、示例：只有不断努力，才能做出应有贡献。 (219.135.27.50)

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