麻家集中学八年级第一次月考语文试卷
亲爱的同学们，练习既是一种评价和检验的手段，构成我们人生的压力和困惑，可在新课程改革的导向下，更多的又是一种体验和分享的过程，变成我们成长中的美丽诱惑和激励。本套练习难度不大，心情无须沉重，但阅读量不轻，不能不打醒精神，加快速度。
友情提醒：满分100分，考试时间120分钟，请你注意阅读和写作时间的分配；
一、展示我的积累（21分）
1．你能根据下面具体的语境，正确地写出汉字和拼音吗？（3分）
①有几个和我熟识的的同学也很不平，一同去(jié)_______责干事托辞检查的无礼。
②这位客人不无（gān） _（gà） _ __地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
③我常在这棵月宫仙树上尽兴玩耍，冥________思遐_________想。
④性嗜______酒，家贫不能常得。
2、 依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是 ( ) （2分）
_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
① 生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A、 ②③① B、 ①②③ C、 ③②① D、 ③①②
3、选出对文学常识理解错误的一项 （ ） （2分）
A《藤野先生》选自《朝花夕拾》，以前我们曾学过出自这部集子的课文是《从百草园到三味书屋》。
B《我的母亲》的作者胡适，著名的学者，他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。
C《再塑生命》的作者是英国的女作家海伦•凯勤，她奇迹般的人生来自于她那不屈不挠的精神，同时也与她的老师安妮•莎莉文息息相关。
D《五柳先生传》作者陶渊明，是东晋文学家，本文是他的自传。
4、口语交际题(2分)
星期天，王明到上林湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到上林湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看王明说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”王明听了不解地说：“你这么怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’啊!”
1、老大爷的言外之意是(1分) 　　　　　　　　
2、如果你是王明，你打算怎样向老大爷问路？请把你的问话写在下面(1分)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、名著阅读积累（3分）
（1）《三国演义》中“温酒斩华雄”、 “过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣故事中的英雄是___________。（人名）
（2）“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是____________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________。
6、根据语境，在下面的横线处填入合适的句子。（2分）
快乐是什么？
小草说：快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿装。
花儿说：______________________________________________________。
大树说：快乐就是为夏日的人们撑开大伞，遮挡灼热的阳光。
呵，快乐就是_________________________________________。
7．请写出与母亲有关的俗语、格言或诗句两例：（2分）
①
②

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8、古诗词积累（5分）
⑴刘禹锡在《扬州初逢席上见赠》中蕴涵着事物新陈代谢的哲理的一句是： ， 。
⑵面对死亡，从古到今舍生取义者比比皆是，文天祥：“ ， ”，夏明翰：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人。”
⑶“神交”是古代文人常用以抒情的一种寄托，如：王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”张九龄的“海上生明月，天涯共此时。”苏轼的“ ， ”。
⑷吊古伤今，忧虑国计民生是古今有识之士把感慨跃然纸上的通常表现形式，而对历史作出概括和评价最为精彩的当属张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中写的“ ， ”。
⑸赞曰：黔娄之妻有言：“ ___________， __________。”（陶渊明《五柳先生传》）
三、拓展我的阅读。（39分）
（一）（13分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
9、概括本文段的主要内容 （2分）
10、“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是 ，表现了“我”的 思想感情。（2分）
11、本文段主要针对清国留学生的 和 进行描叙，表现了作者的 的思想感情，其中从 这个词中可以看出，它运用的修辞是 。（4分）
12、本文段描述清国留学生的生活方式，表现了清国留学生 的丑恶灵魂。（1分）
13、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是 。（2分）
14、文段最后一句话在文章结构上的作用是 。（2分）
（二）（13分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形，但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里还有一个我。
“万岁！”他们都拍牚欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲着看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
15、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。”一句运用了什么修辞方法？（1分）表达出作者怎样的情感？（2分）
　　　　　　　　　 　
　　　　　　　　 　
16、文中提到了哪几类中国人？（2分）
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17、第三段中作者写道“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是什么？你读了之后有怎样的感受？（3分）
　
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　
18、“他们也何尝不酒醉似得喝采”中“何尝不”的含义是什么？（2分）


19、“我的意见却变化了”指的是什么？你能说出促使“我的意见”变化的直接原因和根本原因吗？（3分）
我的理解：“我的意见却变化了”指的是
直接原因：
根本原因：
（三）
幸福铃声(13分)
徐 薇
①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做出来的；盖的被子，棉花是父亲借了亲戚家的，一天一夜时间亲手弹的……
③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。
④没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我的能解决一切困难的聪明父亲想出一个绝妙办法；他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚上七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
⑤我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。
⑥我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾!有一个师兄一直和我每月去做义工，他说他也要给您“打电话”。我们寝室昨晚评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有我要对您大声说，老爸，生日快乐!

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⑦可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢!走起路来，谁都赶不上他。”
⑧那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑，闺女呀，老爸现在有好多电话了呀!
⑨据说，父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛!
(转引自《中学生阅读》)
20．文章第②③两节交代了“我”怎样的家庭背景? （2分）
答：
21．选出下列能表现“我”尽量为家庭节省开支的项(多项选择) ( ) (2分)
A、日常开销靠特困生补助和奖学金。
B．所用物品是家里带去的，没花钱买。
C．用稿费买马海毛为父亲织围巾。
D．大学四年没有回家一次。
E．用最节约的方式与家里通讯。
22．用简洁的语言概括：父亲想出的既不花钱又可知道女儿一切安好的办法。(不超过30字，2分)
23、请你体会：第⑦节加点的“即刻”、“昂首”分别刻画出父亲当时怎样的心情?
(2分)
答：

24．文中“幸福铃声”是针对谁说的?“幸福”二字有哪些丰富的内涵？（鼓励有创意的答案，2分）
答

25.相信你也曾为你父母做过一些能表示孝心的事，请选择其中一件简要记叙下来，并写出当时你父母的反映。（3分）
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四、写出我的风采（40分）从以下两题中任选一题作文。
1、生活是丰富多彩的，在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关爱别人……请你选取一件事，以“这件事告诉我 ”为题，写一篇记叙文，要表现自己的亲身经历和切身感受，不少于600字。
2、 倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
请以“倾听”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感晤，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。
第一次月考试题答案
一、卷面书写（5分）
《语文课程标准》对义务教育阶段的第四学段（7—9年级）的“识字和写字”作了如下规定：在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。其实，正确、工整、美观的书写给人以美的享受。你的全卷书写规范、清楚、涂改很少的，得5分；书写清楚、涂改较少得4分；书写尚可，涂改较多得2分；书写潦草、乱涂乱画的，不得分。
二、展示我的积累（25分）
1．①诘 ② 尴尬 ③ mǐn xiá ④shì （2分）
2 .D （2分） 3. C（2分）
4. ①、责备王明问话没有礼貌。（2分）
②、老大爷，请问到上林湖去怎么走，还有多远？（2分）
5. 关羽 武松 林冲 (3分)
6. 不设统一答案，意思与上下文吻合，符合语境，语言精炼简明即可（参考答案：花儿说：快乐就是为人们张开笑脸，释放宜人的芬芳。快乐就是奉献啊。）（2分）
7. 请写出与母亲有关的俗语、格言或诗句两例（2分）
俗语：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。天地宽大，父母恩大。
格言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。
（纪伯伦）
诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
8. 诵记古诗文中的名言佳句，既能增加你的语言积累又能提高你的语言表达能力。请从你的语言库中，找出下面所需的名句，填入空格中。（5分，每空1分）
(1) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春； (2)人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ； (3)但愿人长久，千里共婵娟；
(4) 兴，百姓苦，亡，百姓苦： (5) 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵
三、拓展我的阅读。（50分）
（一）（13分）
9、（3分）反语　　极度愤恨之情
10、（2分）围观的麻木的中国人；被枪毙的愚昧的中国人；爱国的我。
11、（3分）日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。学生的感受可以是多角度。如“落后就要挨打”“只有祖国强大了，别国的人们才不会轻视我们”等。
12、（2分）加强语气，表明无一例外的幸灾乐祸、麻木不仁，体现在反动派长期统治下的人们精神的麻木。
13、(3分)弃医从文 匿名信事件和看电影事件 作者认为只有从精神上唤起民众才能真正救国
（二）幸福铃声(13分)
14、（2分）家境贫寒
15、（2分）ABDE
16、（2分）（父亲）每周六晚7点准时到镇上小店听女儿报平安的电话铃声。
17、（2分）放心（满足、幸福），自豪（骄傲）。
18、(2分)父亲。（1）女儿在学校很争气，成绩优秀；（2）女儿对父亲的生日祝福；（3）女儿对家庭的体谅、理解；（4）父女之间有一种心灵默契，父亲牵挂女儿，女儿想念父亲。（答出两点即可）
19. （3分）略
（三）与朱元思书（13分）
四、写出我的风采（40分）从以下两题中任选一题作文。
1、生活是丰富多彩的，在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关爱别人……请你选取一件事，以“这件事告诉我 ”为题，写一篇记叙文，要表现自己的亲身经历和切身感受，不少于600字。
2、 倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
请以“倾听”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感晤，不得抄袭；文中不得出现真实的 (61.134.91.90)

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