新都区2012年（秋）九年级期末调研测试
语 文 试 卷
注意事项:
1.全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分；考试时间120分钟。
2.在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上。考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。
5.保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共18分）
注意事项:
第Ⅰ卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
一、基础知识（9分，每小题3分）
1．根据语境，下面加点字注音有错误的一项是（ ）
A．用短棒支起一个大竹匾，撒下秕（bǐ）谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚（fù）在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
B．如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵（cī）之人；如不善求同，不善以一物阐（shàn）证另一物，可令读律师之案卷。
C．不满足于一个答案，而去探（tàn）求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲（qiè）而不舍地把它发展下去。
D．书亦可请人代读，取其所作摘（zhāi）要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼（jiáo）蜡矣。
2．下面语句书写准确无误的一项是（ ）
A．京京刚走出教室，琅琅的读书声就从背后追了上来，京京心里痒痒的，趴在教室的窗户外面听。
B．人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰退的扭带。
C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。
D．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所框骗，却看看他的筋骨和脊梁。
3.下面复句关系判断有错误的一项是（ ）
A．①不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（选择）
②它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。（因果）
B．①我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。（递进）
②他还不是一个共产党员，还不能参加这样的大会。（因果）
C．①谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（假设）
②这声音虽然极底，却很耳熟。（转折）
D．①我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。（并列）
②衣服只要整齐干净，越朴素穿着越称心。（条件）
二、阅读下面的文言文，完成4～6题。（9分，每小题3分）
出师表
诸葛亮
（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（3）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

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（4）将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（5）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
4．对下列语句加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．引喻失义 义：适宜、恰当
B．陟罚臧否 否：邪恶
C．以昭陛下平明之理 理：道理
D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 恨：遗憾，不满意
5．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．而中道崩殂 挟天子而令诸侯
B．欲报之于陛下也 曹操比于袁绍
C．以塞忠谏之路也 令辱之，以激怒其众
D．悉以咨之 皆刑其长吏，杀之以应陈涉
6．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第（1）段写第一条建议：开张圣听。一者蜀国形势严峻，必须广开言路，这对刘禅有振聋发聩的作用；二者大臣将领舍生忘死，忠心耿耿，能听到忠言。
B．第（2）段写第二条建议：公平赏罚。宫中府中都是一个整体，里面的人都是国家的官员，所以对他们的赏罚升降标准要一致，否则会削弱凝聚力。
C．第（3）—（5）段写第三条建议：亲贤臣，远小人。这既有前代君王的惨痛教训，又有当今众多贞良死节之臣可供亲近与咨询，既摆事实，又授方法。
D．三条建议之中，由主到次排列，广开言路是最重要、最核心的一条。不广开言路，就建立不起公开透明的赏罚标准，就不知谁是贤臣小人。
第II卷（共82分）
三、（10分）
7.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2分）
译文： ▲ 。
（2）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（2分）
译文： ▲ 。
8.用课文原句填空。（任选两句填写）（2分）
（1）过尽千帆皆不是， ▲ 。（温庭筠《望江南》）
（2） ▲ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
（3）浊酒一杯家万里， ▲ 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（4）江山如此多娇， ▲ 。（毛泽东《沁园春•雪》）
9．请在刘方平的《月夜》一诗和李清照的《武陵春》一词的下阕（下片）中任选一题，在答题卡上写出题目再默写。（4分）
《 》
▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。
四、阅读下面文章，然后完成10～13题。（12分）
习惯的力量
韩福翠
①习惯的力量是惊人的，习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。有这样一个寓言故事：一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给一位远房亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价大增，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，想做的第一件事是什么?”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
②可见，习惯对我们有着多大的影响，它在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。在一个人一天的行为中，大约只有5％是属于非习惯性的，而剩下的95％的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终也可以演变成为习惯性的创新。
③根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作重复3周，就会变成习惯性动作，继而形成稳定的习惯。
④亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。因此，追求卓越不是单一的举动，而是习惯。”所以，在实现成功的过程中，除了要不断激发自己的成功欲望，要有信心、有热情、有意志、有毅力等之外，还应该搭上习惯这一成功的快车，实现自己的目标。
⑤我国南宋诗人陆游笔耕不辍，一生写下了近万首诗篇，其中他晚年所写的《十一月四日风雨大作》、《示儿》等成为千古传诵的不朽之作。前苏联生物学家柳比歇夫用“时间统计法”来安排自己的工作、生活，在50余年间取得了数百项科研成果。 。
⑥由此可见，习惯决定着你的活动空间的大小，也决定着你的成败。养成好习惯对于你的成功非常重要。
10．请概括出本文的论点。(不超过15个字)(3分)
答： ▲ 。
11．第②段划横线的句子告诉我们，习惯是怎样对人产生影响的?(2分)
答： ▲ 。
12．第④段运用了什么论证方法?在文中起什么作用?(4分)
答： ▲ 。
13．请你为第⑤段横线处补充一个正面或反面的事实论据。(3分)
答： ▲ 。
五、作文（60分）
14．请在下面的作文题中任意选做一题。（60分）
（1）请以“ 也是一种享受 ”为题目,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整再作文(如“平淡”、“等待”、“吃苦”、“冒险”、“独处”等)②自定立意,自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的文字,按要求作文。
一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。
穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏天，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”
确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……
请以“幸福就是现在”为题写一篇文章。“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。
要求：①文体自定；②文章中不得出现真实的校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替； ③正确使用标点符号，书写规范，不少于600字。

展开余下试题

▲
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。(4分)
晚春
唐•韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2分)
答： ▲ 。
2.请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。(2分)
答： ▲ 。
二、文言文阅读（12分）
阅读下面文言文，完成3～5题。（12分）
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振①贫吊死，与百姓同其劳。
勾践自会稽归七年，拊循其士民，欲用以报吴。大夫逢同谏曰：“国新流亡，今乃复殷给，缮饰备利，吴必惧，惧则难必至。且鸷鸟之击也，必匿其形。为越计，莫若结齐，亲楚，附晋，以厚吴。吴之志广，必轻战。是我连其权，三国伐之，越承其弊，可克也。”勾践曰：“善。”
其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成②越王，曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之？可乎？且夫天与弗取，反受其咎。君忘会稽之辱乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事③，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使人谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。（节选自《史记•越王勾践世家》）
【注释】：①振：通“赈”，救济。②请成：请求讲和。③执事：大臣自称。
3．下面各组加点词语的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．乃苦身焦思 天下苦秦久矣
B．为越计 君谓计将安出
C．勾践不忍，欲许之 安陵君其许寡人
D．吴王谢曰 秦王色挠，长跪而谢之曰
4．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。（3分）
译文： ▲ 。
（2）今天以吴赐越，越其可逆天乎？（3分）
译文： ▲ 。
5．从这几段文字看，越王勾践能够成功复仇的原因有哪些？（4分）
答： ▲ 。
三、名著及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读。（4分）
6. 阅读下面一段文字，完成后面题目中的填空。
（ ）在路上行了几日，来到阳谷县地面。此去离那县还远。当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。（ ）入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在（ ）面前，满满筛一碗酒来。（ ）拿起碗。一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！”
上面文字中的括号处是《水浒传》中的人物 ▲ ，他这次一共喝了 ▲ 碗酒，随后发生了 ▲ 的故事，这个人的性格特点是 ▲ 。
（二）阅读下面的文章，完成7～11题。（18分）
快手刘
冯骥才
①人人在童年，都是时间的富翁。有时我呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。
②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫:“在右边那个碗底下哪，我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说。“不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来:“瞧吧，在哪儿呢?”咦，碗下边怎么什么也没有呢?难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有!只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声:“来!”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。
④他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。他一边变戏法一边卖糖。一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫侧、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢!
⑤我上中学后，就不常见到快手刘了。只是路过那街口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。
⑥我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活?那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。
⑦高中二年级，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中忏然一动，竟是快手刘!他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。十年不见，他的模样接近了老汉。他分明换了一双手!手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕……他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去;那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。他的手不灵了!孩子们叫起来:“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着哪!”
⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却捧得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说:“是在碗里呢!我手里边什么也没有……”
⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话?这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开一切都完了，我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次——由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个捉摸不透的绝招，小球突然不冀而飞，呼之即来。如果他再使一下那个绝招，叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘，瞠目结舌多好!但他老了，不会再有那花好月圆的岁月年华了。

展开余下试题

⑩我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说:“你们都说错了，球儿在这箱子上呢!”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。“球在哪儿呢?”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说:“瞧，就在这儿啊!怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”(有改动)
7.小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化?(3分)
答： ▲ 。
8.小说第⑥段在结构和内容上有什么作用?请联系上下文简要分析。(3分)
答： ▲ 。
9.小说第⑩段中，我为什么要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”?(3分)
答： ▲ 。
10.下面两句话都是快手刘完成戏法后说的，请从表现人物形象的角度，结合全文比较分析。(5分)
（1）“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”（2分）
答： ▲ 。
（2）“怎么样,你们说错了吧,买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”（3分
答： ▲ 。
11.小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢?(4分)
答： ▲ 。
四、语言运用（12分）
12.中国民间逢年过节舞龙灯、赛龙舟，庙宇、壁画、廊柱……龙的身影无处不在。中国人为什么这么喜欢龙呢？下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国人为什么喜欢龙”的问题探究出三条主要原因。（4分）
[材料一]：龙是中国古人对蛇、鳄、鱼、鲵、猪、鹿、熊、牛、马等动物和雷电、云、虹、龙卷风等天象经过多元融合而创造的一种神物。爬行动物和哺乳动物是龙的主要融合对象，因此，龙常常被称为“鳞族之长”、“众兽之群君”。
[材料二]：在中国文化中，“龙”很早就作为一种地位崇高、内涵丰富的象征物而存在。在古代，龙更是帝王的象征，着龙袍，坐龙椅，龙图腾成了皇权的象征。
[材料三]：国旗是国家的象征。清朝时把龙绘制在国旗上，制成黄龙旗。随着使节、商船、留学生和华侨走出国门，龙成了每一个中国人身份的标识，产生了莫大的民族凝聚力和认同感。
答：（1） ▲ ；（2） ▲ ；（3） ▲ 。
13.阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活。（4分）
[材料一]：李阿姨是个热心人。每逢周末，她总会把社区的几个留守儿童邀请到家里，让他们和儿子一起写作业，看电视，包饺子。风和日丽的时候，李阿姨还带着他们一起去公园划船，去江滩放风筝。孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈”。
[材料二]：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何保持健康心态等方面。
[材料三]：为培养孩子们多方面的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心”。每天晚上7点到9点，社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打兵乓球，画画，跳舞……
答： ▲ 。
14.当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，80字左右。(4分）
答： ▲ 。
温馨提示：做完后，请认真检查，考出水平，考出风格！
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语 文 试 卷
参考答案及评分意见
A 卷 (100分)
第Ⅰ卷 (选择题 共18分)
一、（9分）
1．B（阐chǎn）
2．A（B扭—纽，C鹜—骛，D框—诓）
3．A（A②不是“因果”关系，应是“并列”关系）
二、（9分）
4．C（理：治。）
5．D（代词，译为“他们”。A连词，表转折，译为“却”；连词，表承接。B介词，译为“给”；介词，译为“跟”。C连词，表因果，接不好的结果，译为“以致”；连词，表目的，译为“用来”。）
6．D（三条建议中最重要、最核心的一条应是亲贤臣，远小人。）
第II卷 (非选择题 共82分)
三、（10分）
7．（4分）（1）如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫、民生凋敝，这实在是处在万分危急、存亡难料的时刻呀。（大意正确1分，落实“诚”“秋”1分。）（2）这些人都是品德善良诚实、思想忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。（大意正确1分，落实“简”“遗”1分。）
8．（2分）（1）斜晖脉脉水悠悠（2）会挽雕弓如满月（3）燕然未勒归无计（（4）引无数英雄竞折腰
9．（4分）唐•刘方平《月夜》“更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。” 宋•李清照《武陵春》（下阕）“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”
评分说明：8、9两小题（题目除外）一空1分，有错字、别字、漏字、添字，该空不计分）
四、（12分）
10．(3分) 良好的习惯有助于成功(或养成好习惯对于你的成功非常重要)。（大意相同即可，超过字数则扣1分）
11．(2分) 习惯对人的影响是自然而然、不易察觉的，也是长期的。(大意相同即可，如抄原文中“不知不觉”、“经年累月”也可得分)
12．(4分) 道理论证(或讲道理、引证法)（1分）；引用亚里士多德的名言作为道理论据证明好习惯能助人成功，增强文章的说服力（3分）。（大意相同即可）
13．(3分) 事例应表明某种习惯对人的具体影响。（言之成理即可）
五、作文（60分）
14．等级评分标准
基
础
等
级
40
分 一等(40-36) 二等(35-30) 二等(29-20) 四等(19-0)
切合题意
中心突出
内容具体
感情真实
结构完整
语言通顺
字迹清楚
符合文体要求 符合题意
中心突出
内容较具体
感情真实
结构完整
语言较通顺
字迹较清楚
符合文体要求 基本符合题意
中心基本突出
内容不够具体
感情基本真实
结构基本完整
语言基本通顺
字迹不够清楚
基本符合文体要求 偏离题意
中心不够明确
内容空泛
感情虚假
条理不够清楚
语言通顺语病多
字迹难辨
不符合文体要求
发
展
等
级
20
分 能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分
较深刻 较丰富 较有文采 较有创意
较能通过现象深入本质
较能揭示

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