八年级语文下册第五单元综合测试卷
（满分120分 时间120分钟）
班级________ 姓名___________座位号______总分_________
一、基础知识及运用（12分）
1.选择下列加点字注音有误的一项是 ( )
A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)
B．烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)
C．皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)
D．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí)
2.选择加点字解释有误的一项是 ( )
A．至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味)
B．铁未销(销蚀) 把酒(端起)
C．期在必醉(期望) 甚箭(快)
D．戾天(至，到) 何许人(处所)
3.理解文言句意有误的一项是 ( )
A．横柯上蔽，在昼犹昏。
译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
B．环堵萧然，不蔽风日。
译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。
C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。
4.文学常识搭配有误的一项是 （ ）
A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)
B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)
C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)
D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)
5下列加点字意义相同的一组是（ ）（2分）
A.自富阳至桐庐一百许里 先生不知何许人也
B 食之不能尽其材 主人日再食
C.闲静少言，不慕荣利 益慕圣贤之道
D. 负势竞上 负箧曳屣行深山巨谷
6.下列语句中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A.其真无马邪？ B.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
C.经纶世务者，窥谷忘反 D.同舍生皆被绮绣
7.古诗文默写(14分)
（1）东风不与周郎便，______________________________. 。
（2）是离愁，_____________________________.
(3) ________________________ ，波涛如怒
(4)_____________________，自将磨洗认前朝。

（5）《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：_________________， ______________________________ （6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子： ____________________________,________________________. （7）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观：_______________________,_________________________. (8)《朱元思书》从侧面表现水清澈的句子是： ______________________,____________________. ， (9)《水调歌头. 明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： __________________________,________________________________.
8..综合性学习。（10分）
古诗词是中华文化的艺术宝库中的一朵奇葩，八年级某
班开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你
参加并完成以下活动。
（1）诗情画意品古诗.
欣赏右图的画面，写出相应的古诗。_______________________,______________________________.

浏览完整试题

（2）别有创意用古诗。.
感悟哲理.
品诗，我感悟到“少壮不努力，老大徒伤悲”的无奈，品诗，我感受到_________________________,_________________________.
感受四季
春之美，美在“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；夏之美，美在
“____________________________,________________________”;秋之美，美在“_____________________,________________________”;冬之美，美在“_________________________,_______________________________”
二、阅读与理解(84分） 　　
（一）古诗阅读（25分）
阅读《过零丁洋》，完成（9---10题）(5分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
9.诗中的第二联，运用比喻的手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻_________________________________________________________________________（2分）
10.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。
（3分）
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.

阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》完成（11——14题）（12分）
酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 　
　 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 　　
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 　　
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
　　11.“酬”的意思是__________“乐天”是唐代诗人______________的字.（2分）
　　
　　12.这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？（3分）
　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________..
13.诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是_____________________,_______________表现诗人怎样的思想感情？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”所展示出的画面，并揭示诗句含义。(4分）
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________..
阅读《水调歌头.明月几时有》，（完成15-----16）（8分）
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
15.简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
16“但愿人长久，千里共婵娟。”的含义是是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
这句词是苏轼对____________说的，后被人们广泛引用，表达了
____________________________________________________________
—————————————————————————————(5分）
（二）文言文阅读（59分）
　　　阅读《与朱元思书》完成（17------22题）（24分）
　　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
17.解释下列句子中加点的词语（10分）
①天山共色 （ ） ②水皆缥碧 （ ） ③猛浪若奔（　　　　　） ④ 负势竞上 （ ） ⑤好鸟相鸣（　　　　　）⑥互相轩邈（　　　　　　）
⑦猿则百叫无绝（　　　　　　） ⑧经纶世务者（　　　　　　）
⑨窥谷忘反（　　　　　） ⑩ 鸢飞戾天者 （　　　　）
１8．下列各句朗读节奏划分不正确的一项（ ）（2分）
　　　A.风烟/俱净，天山/共色 B自/富阳至桐庐/一百许里
　　　C泉水/激石，泠泠/作响 D蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝
19.将下列句子翻译成现代汉语（6分）
　　　①风烟俱净，天山共色
　　　_____________________________________________________________
　　　②负势竞上，互相轩邈_____________________________________________________________________ ③鸢飞戾天者，望峰息心_______________________________________________________________________________20..总领全文山水特征的句子是___________________,______________________.（1分）
21.用简练的语言开阔富春江水的特点。（2分）
　　　_______________________________________________.
22.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？（3分）
　　　______________________________________________________________.
阅读《送东阳马生序》，完成（23-----26)（15分）
　　　 送东阳马生（宋濂）
　　　 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　　 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

展开余下试题

　　23.解释下列句子加点词语的意思。（6分）
①无从致书以观（ ） ②走送之（ ） ③ 寓逆旅（ ）

④援疑质理（ ） ⑤媵人持汤沃灌（ ） ⑥ 腰白玉之( )
24.翻译下面的句子。(4分)
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
______________________________________________________________________
②尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
__________________________________________________________________
25.据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（3分） 5、
_______________________________________________________________________________
26由作者读书的勤奋刻苦，你想到了古代哪些人勤奋苦读的故事（不少于两个）。（2分）
________________________________________.
阅读《马说）完成（27------31题）（２０分）
马说（韩愈）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也.
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
27解释下列句子加点词语的意思。（6分）
　① 故虽有名马 （ ） ② 才美不外见（ ）
　③ 策之不以其道（ ） ④其真无马邪？（ ）
　⑤执策而临之（　　　　　　　）　　 ⑥食之不能尽其材（　　　　　　　）　　　　
28.翻译下面的句子。(4分)
① 食马者不知其能千里而食也。
__________________________________________________________________________.
② 策之不以其道，食之不能尽其材
_______________________________________________________________________________
29.人们常说：“世上不是没有美，而是缺少发现。”由此我们可联想到本文中的哪一句话
　　___________________________,_________________________.(2分）
30.本文采用托物寓意的写法，借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作 ___________________ ，将人才比作 ______________________ ，以伯乐喻指 __________________ ，集中抨击的社会现象是
_______________________________________________________________________（５分）
31.你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗?(3分)
我的看法：__________________________________________________________________________________________________________________________.
　　　
八年级语文下册第五单元综合测答案
基础知识与运用
B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7 .（1）铜雀春深锁二乔。（2）别是一般滋味在心头.(3)峰峦如聚（4）折戟沉沙铁未销。（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（7）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（8）游鱼细石，直视无碍。（9）但愿人长久，千里共婵娟。8.（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
示例：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层的自信。
示例：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；秋风萧瑟，洪波涌起；忽如一夜春风，千树万树梨花开
二.阅读理解
（一）古诗阅读
　　　9.自己身世坎坷，如同浮萍漂泊无依，时起时沉。10.这句诗直抒胸臆，表现诗人以死明志，视死如归的决心，为国捐躯的豪情壮志。11.答谢 白居易。
12.诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。13.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 写出作者对已逝去好友的怀念，与对岁月流逝，人事变迁的感慨。14..大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发，病树前头，却依然万木争春。含义：新事物必将代替旧事物。15.“转”“低”准确生动地描绘月光的移动，暗示月已深沉。“不眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。16.希望大家年年岁岁平安，虽然相隔千里，也能共享这美好月光。 子由 对远方朋友和亲人的美好祝愿。
（二）文言文阅读
　　　17.①一样的颜色 ②青白色 ③飞奔的马 ④凭借 ⑤美丽 ⑥往高处，往远处 ⑦停止 ⑧筹划 ⑨通“返”⑩ 到18D 19.①没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山都是同样的颜色。②（这些山峦）凭借着（高俊）的地势争着向上，仿佛在争着往高处往远伸展.③为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，也会平息他那热衷功名利禄的心。20.奇山异水，天下独绝。
21.清澈 急猛22.鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐生活。23.①得到 ②跑 ③住
④询问 ⑤热水 ⑥腰佩 24.①因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。②曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有学问的前辈请教。25.①勤奋好学 ②谦虚诚恳。26.苏秦悬梁刺股 匡衡凿壁偷光 27.①即使 ②通“现”，表现 ③用鞭子打 ④ 难道 ⑤面对 ⑥喂养28.①喂马的人不懂得根据它日行千里的本领来喂养它。②鞭策它，不按正确的方法，喂养它不足以使它充分发挥自己的才能。29.千里马常有，而伯乐不常有。30.食马者 千里马 能识别人才的人 封建统治者不能识别人才，摧残人才埋没人才。31.围绕“是金子总会发光”的来谈，言之有理即可。
　　　 (223.199.0.59)

上一篇：文昌华侨中学2012-2013学年八年级语文上册段考语文科试题

下一篇：鄂州高中必修三第三单元测试