七年级期中语文试卷(人教版)
班级： 姓名： 得分：
通过这次书面评价，意味着你——
1、继续养成正确、端正、整洁的书写习惯
2、积累古今优秀的诗文佳句，培养良好的语感
3、阅读作品，品味内蕴，关注生活，思考人生
4、写真事、说真话、抒真情
一、抄写题
1、把下面的一句话（包括标点）抄在格子里，切记正确、端正、整洁（5分）
人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。自爱，仁之至也；自敬，礼之至也。



二、语言积累和运用（19分）
2、用课文原句填空（6分）
1）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，
2）独坐幽篁里， 。深林人不知，明月来相照。
3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，
4）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，
5）《木兰诗》中描写战争持久战斗残酷的诗句是 ，
。
3、根据拼音，写出下列词语所缺的字。（4分）
①澎pài（ ） ②朔气传金tuò（ ） ③菜qí（ ） ④默qì（ ）
4、对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
A、 首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。
B、 第三句不说在笛声中听到了《折杨柳曲》，而说在曲中听到了折柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句铺垫。
C、 “何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡只情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。
D、 此诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。
5、 下列句子没有歧义的一句是（ ）（2分）
A、他在城楼上发现了敌人。 B、校门口的小店关门了。
C、三个工厂的工人都叫来了。 D、老师和我们亲密无间。
6、下面具体场合女主持人所说的一句话应该是（ ）（2分）
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
A、女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。
B、女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。
C、女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。
D、女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。
7、下面是两句寓理于物的诗句，请你另选一件物品（例如“镜子”“风筝”……等）写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。（3分）
例句： （1）蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
（2）月亮：正因为有圆缺，才使人不感到乏味。

四、现代文阅读
（一）（10分）
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想到这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了，还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也看不见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。

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14、文中五处感叹号表达了小弗郎士什么样的感情？（2分）


15、这一段主要采用了什么描写方法来表现人物？（2分）

16、“……想起这些，我是多么懊悔！”一句中“这些”指代什么？（2分）


17、这段描写，表现了小弗郎士在听了老师这一课后，感情上发生了怎么的变化？（2分）


18、文段的第一句“我的最后一堂法语课！”可否不用独立成段？请说说你的见解。（2分）



（二）（14分）
不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那根曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中间指点了三下，于是三个孩子：一个10岁的女孩，一个7岁的男孩和一个大约只有5岁的女孩，站到了这位美国老太太面前。
美国老太太拿出一只玻璃瓶子。瓶肚很大，瓶口很小。三只刚能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底。小球上各系一根丝绳，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个老太太手里。
美国老太太狡黠而自负地笑了一下，对着站在一旁的中国主人说，都说中国人是时间上最聪明的，现在我要试一试。
三个中国孩子露上紧张惶恐的神色。
她宣布游戏规则：这三个小球分别代表你们三个人。这个瓶子代表一口干井。你们正在井里玩。突然，干井里冒出水来，水涨得很快，你们必须赶快逃命。记住，我数七下，也就是只有七秒钟，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里了。
她把三根丝绳递给了三个中国孩子。
空气骤然凝固了，好像死神正在四周徘徊。
美国老太太作出一个表示开始的手势。只见那个大约5岁的女孩很快从瓶子里拉出了自己的球。接下来是那个7岁的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接着迅速地将自己的球拉出瓶口。最后是那个10岁的女孩，从容又轻捷。全部时间不到五秒。
美国老太太惊呆了。本来一场惊心动魄的游戏，竟这么平淡而又乏味地结束了。
她先问那个小男孩，你为什么不争先逃命？小男孩摆出一副很勇敢的劲头，手指着那个最小的女孩，“她很小，我应当让她呀！”她又问那个10岁的女孩。“三个人里我最大，我是姐姐，我应该最后离开。”女孩说。美国老太太又问，那你就不怕自己被淹死？女孩答道：“淹死我，也不能淹死弟弟妹妹。”
泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来。她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它，他们争先恐后，互不相让……
聪明究竟是什么？
三个孩子告诉我们的是：聪明不仅仅是 ，更是
。
19、 文中摘出与“美国老太太用那根曾经指点过世界许多名胜的手指……”这句话相照应的一个句子。（2分）
答： 。
20、找出文中前后三次对美国老太太的神态描写的语句。（3分）
（1） 。
（2） 。
（3） 。
21、参照上述三次神态描写，按时间顺序简要分析这位美国老太太的心理过程。（3分）
游戏前：
游戏毕：
游戏后：
22、同是这位美国老太太主持的这类智力测试游戏，中国孩子与别国孩子的表现有何不同？按要求选择适当的词语作简答。（4分）
中国孩子： 、 （自用两个词语作答）
别国孩子： 、 （用文中两个词语作答）
23、根据文意，在上文结束处按“不仅仅是……更是……”的句式补上恰当的词语，以点明主旨。（写在原文处）（2分）
五、写作（40分）
“江南丝竹” 婉转悠扬；“信天游”激越清亮；“黄河颂”激昂、催人奋进。音乐究竟是什么？有人说，生命如歌；有人说，我的未来不是梦；还有人说，我为歌狂……
请以“音乐”为话题，写一篇600字左右的文章。
可参考以下题目:
1、 那首歌使我______________
2、 那首乐曲令我______________
3、 “我爱音乐”或“我与音乐”
4、 难忘那支______________
黄埔学校2011-2012学年第二学期七年级期中语文试卷(人教版)
答案：
一、1、略
二、2、略 3、湃 柝 畦 契 4、D 5、D 6、B 7、略
四、现代文阅读
（一）13、强烈地表达了小弗郎士对祖国语言的深厚感情
14、心理描写
15、指代以前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……
16、感情上的巨大变化：既有对“最后一课”的珍惜，对过去时光的惋惜、懊悔，又有对老师的理解、怜悯、尊敬，表明他爱国意识在成长。
5、言之有理即可给分。
参考：独立成段：突出失掉祖国语言的悲愤，与中心和标题一致；
不必独立成段：感情和语气上，与下文贯通一气，都是写小弗郎士的心理活动，写他感情上的巨大变化。
（二）课外阅读
1、她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它
2、（1）美国老太太狡黠而自负地笑了一下
（2）美国老太太惊呆了
（3）泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来
3、不相信中国孩子能完成这个游戏；中国孩子的成功，出乎她的意料，使她吃惊；中国孩子的回答使她感动，懂得了中国孩子成功的真正原因
4、先人后己，相互谦让；争先恐后，互不相让
5、参考：聪明不仅仅是智力发达，更是一种友爱，一种忘我、无畏的品格

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五、作文（40分）
评分意见：
一类（32—40）：思想健康，感情真挚，内容充实；思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅；书写工整。以34分为基准线评分。
二类（24—31）：思想健康，感情真实，内容比较充实；层次比较清楚，语言通顺，有少量语病；书写比较工整。以28分为基准线评分。
三类（16—23）：思想健康，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁。
四类（15分以下）：思想不健康或中心不明确，内容空泛；条理不清晰，语病多；书写潦草，卷面不整洁。

黄埔学校2011-2012学年第二学期七年级期中语文试卷(人教版)
答案：
一、1、略
二、2、略 3、湃 柝 畦 契 4、D 5、D 6、B 7、略
三、课内文言文
1、 一会儿 夹杂 即使 说出
8、 9、C 10、D 11、略 12、从侧面烘托口技艺人技艺精湛
四、现代文阅读
（一）13、强烈地表达了小弗郎士对祖国语言的深厚感情
14、心理描写
15、指代以前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……
16、感情上的巨大变化：既有对“最后一课”的珍惜，对过去时光的惋惜、懊悔，又有对老师的理解、怜悯、尊敬，表明他爱国意识在成长。
5、言之有理即可给分。
参考：独立成段：突出失掉祖国语言的悲愤，与中心和标题一致；
不必独立成段：感情和语气上，与下文贯通一气，都是写小弗郎士的心理活动，写他感情上的巨大变化。
（二）课外阅读
1、她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它
2、（1）美国老太太狡黠而自负地笑了一下
（2）美国老太太惊呆了
（3）泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来
3、不相信中国孩子能完成这个游戏；中国孩子的成功，出乎她的意料，使她吃惊；中国孩子的回答使她感动，懂得了中国孩子成功的真正原因
4、先人后己，相互谦让；争先恐后，互不相让
5、参考：聪明不仅仅是智力发达，更是一种友爱，一种忘我、无畏的品格
五、作文（40分）
评分意见：
一类（32—40）：思想健康，感情真挚，内容充实；思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅；书写工整。以34分为基准线评分。
二类（24—31）：思想健康，感情真实，内容比较充实；层次比较清楚，语言通顺，有少量语病；书写比较工整。以28分为基准线评分。
三类（16—23）：思想健康，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁。
四类（15分以下）：思想不健康或中心不明确，内容空泛；条理不清晰，语病多；书写潦草，卷面不整洁。

七年级期中语文试卷(人教版)
班级： 姓名： 得分：
通过这次书面评价，意味着你——
1、继续养成正确、端正、整洁的书写习惯
2、积累古今优秀的诗文佳句，培养良好的语感
3、阅读作品，品味内蕴，关注生活，思考人生
4、写真事、说真话、抒真情
一、抄写题
1、把下面的一句话（包括标点）抄在格子里，切记正确、端正、整洁（5分）
人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。自爱，仁之至也；自敬，礼之至也。



二、语言积累和运用（19分）
2、用课文原句填空（6分）
1）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，
2）独坐幽篁里， 。深林人不知，明月来相照。
3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，
4）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，
5）《木兰诗》中描写战争持久战斗残酷的诗句是 ，
。
3、根据拼音，写出下列词语所缺的字。（4分）
①澎pài（ ） ②朔气传金tuò（ ） ③菜qí（ ） ④默qì（ ）
4、对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
A、 首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。
B、 第三句不说在笛声中听到了《折杨柳曲》，而说在曲中听到了折柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句铺垫。
C、 “何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡只情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。
D、 此诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。
5、 下列句子没有歧义的一句是（ ）（2分）
A、他在城楼上发现了敌人。 B、校门口的小店关门了。
C、三个工厂的工人都叫来了。 D、老师和我们亲密无间。
6、下面具体场合女主持人所说的一句话应该是（ ）（2分）
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
A、女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。
B、女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。
C、女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。
D、女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。
7、下面是两句寓理于物的诗句，请你另选一件物品（例如“镜子”“风筝”……等）写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。（3分）
例句： （1）蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
（2）月亮：正因为有圆缺，才使人不感到乏味。

四、现代文阅读
（一）（10分）
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想到这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了，还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也看不见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
14、文中五处感叹号表达了小弗郎士什么样的感情？（2分）


15、这一段主要采用了什么描写方法来表现人物？（2分）

16、“……想起这些，我是多么懊悔！”一句中“这些”指代什么？（2分）


17、这段描写，表现了小弗郎士在听了老师这一课后，感情上发生了怎么的变化？（2分）


18、文段的第一句“我的最后一堂法语课！”可否不用独立成段？请说说你的见解。（2分）

展开余下试题

（二）（14分）
不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那根曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中间指点了三下，于是三个孩子：一个10岁的女孩，一个7岁的男孩和一个大约只有5岁的女孩，站到了这位美国老太太面前。
美国老太太拿出一只玻璃瓶子。瓶肚很大，瓶口很小。三只刚能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底。小球上各系一根丝绳，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个老太太手里。
美国老太太狡黠而自负地笑了一下，对着站在一旁的中国主人说，都说中国人是时间上最聪明的，现在我要试一试。
三个中国孩子露上紧张惶恐的神色。
她宣布游戏规则：这三个小球分别代表你们三个人。这个瓶子代表一口干井。你们正在井里玩。突然，干井里冒出水来，水涨得很快，你们必须赶快逃命。记住，我数七下，也就是只有七秒钟，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里了。
她把三根丝绳递给了三个中国孩子。
空气骤然凝固了，好像死神正在四周徘徊。
美国老太太作出一个表示开始的手势。只见那个大约5岁的女孩很快从瓶子里拉出了自己的球。接下来是那个7岁的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接着迅速地将自己的球拉出瓶口。最后是那个10岁的女孩，从容又轻捷。全部时间不到五秒。
美国老太太惊呆了。本来一场惊心动魄的游戏，竟这么平淡而又乏味地结束了。
她先问那个小男孩，你为什么不争先逃命？小男孩摆出一副很勇敢的劲头，手指着那个最小的女孩，“她很小，我应当让她呀！”她又问那个10岁的女孩。“三个人里我最大，我是姐姐，我应该最后离开。”女孩说。美国老太太又问，那你就不怕自己被淹死？女孩答道：“淹死我，也不能淹死弟弟妹妹。”
泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来。她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它，他们争先恐后，互不相让……
聪明究竟是什么？
三个孩子告诉我们的是：聪明不仅仅是 ，更是
。
19、 文中摘出与“美国老太太用那根曾经指点过世界许多名胜的手指……”这句话相照应的一个句子。（2分）
答： 。
20、找出文中前后三次对美国老太太的神态描写的语句。（3分）
（1） 。
（2） 。
（3） 。
21、参照上述三次神态描写，按时间顺序简要分析这位美国老太太的心理过程。（3分）
游戏前：
游戏毕：
游戏后：
22、同是这位美国老太太主持的这类智力测试游戏，中国孩子与别国孩子的表现有何不同？按要求选择适当的词语作简答。（4分）
中国孩子： 、 （自用两个词语作答）
别国孩子： 、 （用文中两个词语作答）
23、根据文意，在上文结束处按“不仅仅是……更是……”的句式补上恰当的词语，以点明主旨。（写在原文处）（2分）
五、写作（40分）
“江南丝竹” 婉转悠扬；“信天游”激越清亮；“黄河颂”激昂、催人奋进。音乐究竟是什么？有人说，生命如歌；有人说，我的未来不是梦；还有人说，我为歌狂……
请以“音乐”为话题，写一篇600字左右的文章。
可参考以下题目:
1、 那首歌使我______________
2、 那首乐曲令我______________
3、 “我爱音乐”或“我与音乐”
4、 难忘那支______________
黄埔学校2011-2012学年第二学期七年级期中语文试卷(人教版)
答案：
一、1、略
二、2、略 3、湃 柝 畦 契 4、D 5、D 6、B 7、略
四、现代文阅读
（一）13、强烈地表达了小弗郎士对祖国语言的深厚感情
14、心理描写
15、指代以前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……
16、感情上的巨大变化：既有对“最后一课”的珍惜，对过去时光的惋惜、懊悔，又有对老师的理解、怜悯、尊敬，表明他爱国意识在成长。
5、言之有理即可给分。
参考：独立成段：突出失掉祖国语言的悲愤，与中心和标题一致；
不必独立成段：感情和语气上，与下文贯通一气，都是写小弗郎士的心理活动，写他感情上的巨大变化。
（二）课外阅读
1、她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它
2、（1）美国老太太狡黠而自负地笑了一下
（2）美国老太太惊呆了
（3）泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来
3、不相信中国孩子能完成这个游戏；中国孩子的成功，出乎她的意料，使她吃惊；中国孩子的回答使她感动，懂得了中国孩子成功的真正原因
4、先人后己，相互谦让；争先恐后，互不相让
5、参考：聪明不仅仅是智力发达，更是一种友爱，一种忘我、无畏的品格
五、作文（40分）

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