七年级（下）语文第三单元检测 问卷
（满分：100分）
一、积累与运用（共10题，共54分）
1.请给下列加点字注音。（10分，每空1分）
鲜为人知（ ） 锲而不舍（ ） 重荷（ ） 深邃（ ）
兀兀穷年（ ） 气冲斗牛（ ） 踌躇（ ） 赫然（ ）
义愤填膺（ ） 磐石（ ）
2．下列加点字的注音全部正确的一组是（ ）（3分）
A．衰微（āi） 愁苦（chóu） 沥尽心血（xuè） 一拍即合（jì）
B．弥高（mí） 迭起（dié） 不见天日（bú） 炯炯目光（qiǒng）
C．眯缝（feng） 捋着（lǚ） 马革裹尸（guó） 喃喃独语（nán）
D．无垠（yín） 校补（xiào） 风悲日曛（xūn） 心会神凝（níng）
3.下列各组词语中书写全对的一组是（ ）（3分）
A．杂乱无章 鞴躬尽瘁 仰慕 妇儒
B．迴乎不同 寻欢作乐 暄嚣 宰割
C．一反即往 慷慨淋漓 筹划 徬偟
D．不见天日 忘乎所以 锁闭 巴望
4.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 ( ) （3分）
A．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
B．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
C．常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开不了集体也做不成大事。
D．村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。
5．下列说法中与课文内容不符的一项是( )。（3分）
A. 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔红》等。
B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。
C. 莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让读者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。
D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
6.下列的句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．今年花都区的考生也可以报读广雅、省实等13所省、市属高中学校，成为大家关注的目光。
B．同学们在班级Q群里讨论的热门话题是网上阅读有哪些利弊，网上阅读是否会代替传统的阅读方式。
C．如果沿绿道一路骑行，不但我区市民可以欣赏优美的生态景观，更可领略丰富的人文精致。
D．通过举办亚运，让广州旅游业发展了，市容改观了，就业岗位增多了，民众精神生活充实了。
7．下面句子是为了说明“鱼类怎么能发出声音的呢？”这个问题，可是六句话的顺序是混乱的，正确顺序应是（ ）（3分）
① 此外，许多鱼类由于结成大群游动时也会发出声音来，这被称为“动力学声音”。
② 这些，在科学上统称为“生理学声音”。
③ 这些延伸着的肌肉，具有与琴弦相似的作用，它的收缩引起鳔壁和鳔内的气体振动，从而发出声音。
④ 有些鱼类，如竹夹鱼、翻车鱼是利用喉齿摩擦发声的；鼓鱼、刺猬鱼是利用背鳍、胸鳍或臂鳍的刺振动而发声；还有不少鱼是利用呼吸时鳃盖的振动或肛门的排气而发出声音的。
⑤ 鱼鳔是一个充满气体的膜质囊，它靠一些纤细而延伸着的肌肉与脊椎骨相连。
⑥ 大多数能发声的鱼，主要是靠体内的发声器官——鳔。

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A．⑤-⑥-④-③-②-① B．②-①-⑤-⑥-③-④ C．④-⑥-⑤-③-②-① D．⑥-⑤-③-④-②-①
8．名著导读填空（3分）
名著《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说“三部曲”中的第一部，其他两部分别为《在人间》和《我的大学》。《童年》从阿廖沙 写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代 的生活状况。在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个 的人。
9．综合性学习•口语交际《我也追星》。（3分）
最近，湖南卫视热播的《我是歌手》节目，其中一期竞演中，节目组要求歌手们翻唱改编著名歌手音乐创作人齐秦的歌曲。主持人胡海泉在与搭档陈羽凡唱完他们改编的齐秦的《狂流》之后，说了这样一段话：“第一次面对面坐在小哥（齐秦）面前的时候，我一整晚超级紧张，手里都是汗，十几年来我们成为很好的朋友，但我很少在他面前透露我对他的狂热。因为偶像不是用来认识的，偶像应该是用心底里面真正的欣赏、敬仰，然后通过自己的努力去超越他，才能够是对偶像的真正的致敬。”
读过这段话，假如，你也有机会与你的偶像面对面的坐在一起，你内心中又会想一些什么呢？请用不少于30字表达你的感受。
10．古诗文默写填空。（共16分）
（1）下列古诗文默写正确的两项（ ）（ ）（4分）
A．旦辞爷娘去，暮至黄河边。 B．当窗理云鬓，对镜贴花黄。
C．可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
D．东市买骏马，南市买鞍鞯，西市买辔头，北市买长鞭。
E．出门看伙伴，伙伴皆惊忙。 F．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（2）填空题(每个空格1分，共12分，错1字该格不得分)
① ，弹琴复长啸。 ② 峨眉山月半轮秋 ， 。
③ ，散入春风满洛城。 ④ 故园东望路漫漫， 。
⑤ ，云从窗里出。 ⑥ ，关山度若飞。
⑦ 《木兰诗》中，侧面突出木兰战功显赫的诗句：“ ， 。”
⑧ 《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句“ ， 。”
⑨ 《木兰诗》中，通过环境描写侧面表现出木兰在战场上的艰苦生活的诗句：“ ， 。”
11．诗歌鉴赏（4分）
唐代诗人李白《春夜洛城闻笛》一诗中，“折柳”二字是全诗的关键，请问“折柳”的寓意是什么？引发了诗人怎样的感情？（4分）
二、文言文阅读：《孙权劝学》回答下列问题。（5题，共20分。）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
12．解释加点词语在文中的意思。（8分）
（1）当涂掌事（ ） （2）蒙辞以军中多务（ ）
（3）蒙乃始就学（ ） （4）卿言多务（ ）
（5）及鲁肃过寻阳（ ） （6）非复吴下阿蒙（ ）
（7）即更刮目相看（ ） （8）大兄何见事之晚乎（ ）
13．翻译句子（6分）
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）孤岂欲卿治经为博士耶！
14．这篇文章出现的成语有哪些？请选择其中一个解释其含义。（3分）
15.吕蒙的变化给你有什么启示？（3分）
三、现代文阅读。（共7题，共26分。）
（一）
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
16．作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？请概括说明。（3分）
17．选文第一、二段在文章结构上有什么作用？请结合文章内容分析。（3分）
18．你认为作为革命家的闻一多先生是一个怎么样的人？请结合描写方法和选文具体内容说说你的看法。（4分）
（二）胖子和瘦子
在尼古拉铁路①的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。
胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃。他身上有一股核烈斯酒②和橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望--那是他的妻子，还有一个眯着一只眼的中学生，他的儿子。
“波尔菲里！”胖子看到瘦子大声喊道，“是你吗？我亲爱的！多少个冬天，多少个夏天没见面啦！”
“我的老天爷！”瘦子惊呼道，“这是米沙，小时候的朋友！你打从哪儿来？”
两位朋友互相拥抱，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两人都感到又惊又喜。

展开余下试题

“我亲爱的！”接吻后瘦子开始道，“真没有料到！简直喜出望外！哎，你倒是仔细瞧瞧我！你呢，还是那么一个美男子，跟从前一样！还是那样气派，喜欢打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法尼亚③，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”
纳法奈尔犹豫一下，摘下帽子。
“中学同班同学！”瘦子接着说，“你可记得，同学们当时怎么拿你开心的？给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉特④，因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔特⑤，因为我喜欢告密。哈哈……当时都是小孩子哩！你别害怕，纳法尼亚！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。”
纳法奈尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。
“喂，朋友，你生活得怎么样？”胖子热情地望着朋友，问道，“在哪儿供职？做多大的官啦？”
“在供职，我亲爱的！升了八品文官，已经做了两年了，还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……咳，去它的！我妻子给人上音乐课，我呢，工作之余用木料做烟盒。烟盒很精致！我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上，你知道，我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢，你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？”
“不对，亲爱的，再往上提，”胖子说，“我已经是三品文官了……有两枚勋章。”
刹那间，瘦子脸色发白，目瞪口呆，但很快他的脸往四下里扭动，做出一副喜气洋洋的笑容。似乎是，他的脸上，他的眼睛里直冒金星。他本人则蜷缩起来，弯腰曲背，矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬纸盒也在缩小，皱眉蹙额……他妻子的长下巴拉得更长，纳法奈尔垂手直立，扣上了大衣上所有的纽扣……
“我，大人……非常高兴！您，可以说，原是我儿时的朋友，忽然间，青云直上，成了如此显赫的高官重臣！嘿嘿，大人！”
“哎，算了吧！”胖子皱起了眉头，“何必来这种腔调！你我是儿时朋友，何必来这一套官场里的奉承！”
“哪儿行呢……您怎么能这么说，大人……”瘦子缩得更小，嘿嘿笑着说，“大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是，大人，我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎，新教徒，某种意义上说……”
胖子本想反驳他几句，但看到瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的寒酸相，使得三品文官几乎要呕吐了。他扭过脸去，向瘦子伸出一只手告别。
瘦子握握他的三个指头，一躬到地，像中国人那样嘿嘿笑着。他妻子眉开眼笑。纳法奈尔喀嚓一声，收脚敬礼，把制帽掉到地上。一家三口都感到又惊又喜。
注：作者：契诃夫（俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。）
①莫斯科至彼得堡的铁路，以沙皇尼古拉一世命名。
②一种烈性白葡萄酒。
③纳法奈尔的爱称。
④古代希腊人，他为了扬名于世，在公元前三五六年焚烧了世界七大奇观之一的阿泰密斯神庙。
⑤古代希腊人，曾引波斯军队入境。
19．两个小时候的朋友，中学同班同学见面，瘦子向胖子介绍了自己哪些方面的情况？（4分）
20．你认为瘦子是一个怎样的人？文章对他的描写采用了哪些方法？（4分）
21．文中两个画线句子各表现了瘦子怎样的心情态度？（4分）
22．胖子后来说：“我已经做到三品文官。”在此之前，小说在哪些地方对胖子的身份作了伏笔暗示？请找出来并简要分析。（4分）
七年级（下）语文第三单元检测 答卷
（满分：100分）
班级： 姓名： 学号： 成绩：
1.（10分，每空1分）
鲜（ ） 锲（ ） 荷（ ） 邃（ ） 兀（ ）
斗（ ） 踌（ ） 赫（ ） 膺（ ） 磐（ ）
2-7选择题。（每题3分，共18分）
题号 2 3 4 5 6 7
答案
8．（3分）
9．（3分）（提示：表格每行25格）


10．共16分。
（1）（4分）（ ）（ ）
（2）（12分，每空1分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ， 。
⑧ ， 。
⑨ ， 。
11．（4分）

12．（8分）
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ）
（5）（ ） （6）（ ） （7）（ ） （8）（ ）
13．（6分，每句3分）
（1）
（2）
14．（3分）

15．（3分）

16．（3分）

17．（3分）

18．（4分）


19．（4分）

20．（4分）

21．（4分）


22．（4分）


七年级（下）语文第三单元测验
1. （10分，每空1分）xiǎn qiè hè suì wù dǒu chóu hè yīng pán
（2-7题选择题，每题3分，共18分）
题号 2 3 4 5 6 7
答案 C D B D B D
4.身临其境：亲身到了那个地方。 6. （A 搭配不当，把“目光”改为“焦点”，C 语序不当，“不但”与“我区市民”对调，D 成分残缺，应删去“通过”或“让”）
8. （3分，每空1分）随母亲去投奔外祖父；俄罗斯下层人民；坚强、勇敢、正直和充满爱心（第三个空答对两个词方可给1分）

展开余下试题

9. （4分）略（内容要积极向上。）
10.（16分）（1）（4分）C F（2）（10分，每空一分）独坐幽篁里 影入平羌江水流
谁家玉笛暗飞声 双袖龙钟泪不干
鸟向檐上飞 万里赴戎机
策勋十二转，赏赐百千强
将军百战死，壮士十年归
朔气传金柝，寒光照铁衣
11.（4分）“折柳”这首曲子的寓意是表达依依惜别和怀念友人之情，听到“折柳”曲的笛声，引发了诗人的思乡、思亲之情。
12.（8分）(1）.当道，当权；(2).推托；(3).于是，就；(4). 古代君王对臣或朋友的爱称；
(5). 到；(6). 不再是；(7). 重新；(8). 认清。
13.（6分）（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
（2）我难道想要你钻研经书成为专掌经学传授的血管吗！
14.（3分）吴下阿蒙：泛指缺少学识、文才的人。刮目相待：用新的眼光来看待，也作“刮目相看”。
15. （3分）示例：（1）告诉我们“开卷有益”的道理，读书有益于人的发展和完善。
（2）读书学习非常重要。 （3）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
（4）一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认知水平和办事能力。
（5）求职可以改变人的天性，认得天性如野生的花草，求知学习好比修剪移栽，只要你愿意，你会成活，成长。
16.（3分）起稿政治传单，群众大会演说，参加游行示威。
17.（4分）选文第一、二段是过渡段，第一段是对前一部分的全面概括，第二段是领起了文章后一部分。“仅……还……”“一个方面……另一个方面”都是起关联作用的词语，“学者的方面 ”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法，这样就使两个部分的过渡十分自然。
18.（4分）示例：“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”通过外貌描写形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。19．（4分）
19．（4分）（1）妻子和儿子的情况；（2）自己供职和官位情况；获奖和薪金情况；（4）工作之余的赚钱情况。（5）升职情况。（一个信息点一分，可以不分点作答，有其中四个点就可以给满分4分。）
20．（4分）瘦子的个性特点：（1）真诚、念旧；（2）虚荣、喜欢炫耀；（3）卑躬屈节，阿谀奉承，庸俗；（1分一点，有2点则可以得2分。）描写方法有语言描写、神态描写、动作描写。（描写方法答出其中两点则可获得2分。）
21．（4分）第一个句子表现了瘦子见到老同学时的激动、兴奋和炫耀之情；（2分）第二个句子表现了瘦子对高管的敬畏与奉承，话说诚惶诚恐，无话找话的心情。（2分）
22．（4分）（1）“胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃。他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味。”可以看出胖子生活的优越省份的不一般。
（2）通过瘦子之口描述胖子的形貌穿戴：“你呢，还是那么一个美男子，跟从前一样！还是那样气派，喜欢打扮！”这也隐隐约约暗示了胖子的地位和身份不简单。
（3）“胖子”在那个时代，高官和财主的体型多肥胖。
（答对（1）和（2）各给2分，找句子1分，分析1分。答对（3）给1分。满分4分） (14.146.12.145)

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