山东省东营市中考语文模拟试卷
（总分120分 考试时间120分钟）
题　号 一 二 三 总 分
得　分
一、积累与运用（共20分）
1．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
高尚精妙的乐曲，用它跳跃的音符谱写人生多彩的旋律；áo翔长空的雄鹰，以它矫健的翅膀展示广阔蓝天的自由和深邃。
①áo ②邃
2．在原句上改正下列句子中的语病。(2分)
①受地震影响，日本宫城县境内出现了宽约4米的断裂带，这是日本最大的有地震观测史以来的地壳变动纪录。
②“高额吸费电话”之所以能大行其道，是因为电信运营商参与了不法垃圾短信公司和声讯服务台的收益分成的结果。
3.右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。（3分）
4．下列句子中各有一处标点使用不当，请在原句上改正过来。（2分）
①电子信息、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
②年味淡了，是经济社会发展的必然，还是其中另有原因；我们是漠然置之，还是积极主动地做些什么？
5.名著阅读。（2分）
“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”
这段文字选自英国讽刺作家 写得《 》。选文中的“我”还曾流落到 、 等充满奇幻色彩的地方。
6．填空。（5分）
1、唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前奇异风光所震撼，写下了“ ， ”的名句，无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对奇异风光作过描写，其词句是： ， 。
2、《出师表》中体现诸葛亮临危受命的语句是：“ ， 。”
3、李白《渡荆门送别》中____________，________两句用游动的视角来描写景物的变化
4、《登岳阳楼（其一）》中______________，____________写出家国之恨、身世之愁的悲伤，抒发了诗人的爱国主义思想感情。
5、在《论语十则》里与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是： ， 。
6请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的一组连续的句子。
， 。
7．综合性学习。（4分）
阅读下面的材料，完成后面的题目。
曾经一段时间，看病难、看病贵成为社会关注的热点。某媒体曾在网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如下：
（1）您生病时有前往大医院就诊的打算吗？
有，马上去 可能会去 不打算去
24% 29% 47%
（2）影响您光顾大医院就诊的主要因素是：
医药价格 医院服务态度 滥开检查项目、滥开药品 办理手续是否合理
41% 16% 29% 14%
请你结合以上两组数据的主要信息，写出结论，并据此提出一条合理的建议。
结论：_________________________________________________________________
__________________________________________________________________。（2分）
建议：_________________________________________________________________
___________________________________________________________________。（2分）
得 分 评卷人

二、阅读（共50分）

阅读下面的文字，完成8—24题。

浏览完整试题

（一）（4分）
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。
忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。
8．本诗前两句在写法上或运用反衬，或用字巧妙。请结合具体诗句选择其一，作简要分析。（2分）
9．诗歌后两句，在构思上虚实结合很有特色，请简要赏析。（2分）
(二)（10分）
（甲）今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
——《送东阳马生序》
（乙）董遇者，字季直，性质讷[注]而好学，善治《老子》，为《老子》作训注。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍”。言：“读书百遍，而义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
——《三国志•王肃传•注引》
10．结合文意，解释下面句子中加点的词。（2分）
①父母岁有裘葛之遗 遗
②性质讷而好学，善治《老子》 治
11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
12．甲、乙两段文字各表达了作者怎样的观点态度？（2分）
13．结合选文，为下面给出的上联对出下联。（2分）
上联：求学当精须用心专一
下联：
（三）（8分）
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢！有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！
小时读囊萤映雪的故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行么？车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。
14．选文从哪些角度来写端午的鸭蛋？字里行间流露出作者怎样的思想感情？（4分）
15．简要说明选文第一段划线句子的语言特点。（2分）
16．选文最后一段，作者写了东晋车胤“囊萤”夜读的故事，将其删去好不好，为什么？（2分）
（四）（12分）
阅读下文，完成20-23题。（19分）
从地震波到预警
①我们脚下的地面是会移动的。随着构造板块在地球表面漂移，一些大洲互相摩擦碰撞，就像汽车在高速公路上相撞一样。地壳，也就是我们所居住的这个星球的外层，是有弹性的，但这种弹性只是在一定程度上而言的。在板块边缘地带，地壳会弯曲变形，直到应力过大超过承受极限为止。此时，地壳便会突然断裂，过去几十年存储的能量穿透地球表面，震动它的传播途径中遇到的一切。
②每天，都有数以百计的地震发生。幸运的是，大多数地震很小，没有灵敏的地震检波器的帮助，我们是无法察觉的。在每天都会发生的地震中，断层面只会发生3-6英寸（约7-15厘米）的滑动，人们是感觉不到震动的。里氏5.0级的地震，大约有一两英里的断层面断裂，人们很容易感觉到移动，但现代的建筑物能够承受得住。而一次8.0级的地震将导致数百英里的跨断层面的破裂，而且能够延伸到地表，将一座建筑裂成两半。
③通过监测地震间的应力积累，地震学家了解到，许多地区的地壳接近于破裂。但地表以下深部断层的具体结构，仍然在地震以及地震破裂传播中扮演者重要角色，而这个结构无法直接取样。正是因为这个原因，大多数地震学家不相信可以建立一个预报系统，能在地震发生前几天或几个小时内做出预测。在可以预见的未来，人们最多只能做到快速检测大地震，并发出警报。
④地震的一些独一无二的特性将帮助我们完成这项任务。我们感觉到的震动实际上是分阶段到来的。能量从地壳破裂处传到地球表面分为两种形式：P波和S波。这两种波同时从断层面上发出，这也是它们唯一的相同点。P波类似于声波，是一种压缩波，传播速度相对较快，但是不会携带很多能量。在一次地震中，你会感觉P波就像一个突然、垂直的跳动。S波更像海洋上的波浪，移动更缓慢，并携带大多数能量，带来强烈的震动，使地表垂直和水平运动。建筑物在它的冲击下，就像是波涛中的一支小船。
⑤而且，并不是所有的波都是相似的。他们有不同的波形，这取决于滑动区域的大小。较小的滑动发出的P波相对振幅较低、频率较高，是一个小而尖的脉冲。较大的地震则会造成更大区域的断层破裂，并产生更大的滑动，所以这种P波具有较大的振幅和较低的频率。两种P波得差异类似于小鸟吱吱的叫声与灰熊的咆哮。
⑥单独一台地震检波器（seismometer）就能基于上述信息估计出地震的震级。任何具有高振幅和低频率的P波都将触发警报。这种单一台站报警方法给震中区域发出速度最快的警示。但是地震断裂的特征千变万化，并不是所有的5.0级地震看起来都相同，地震检波器下面地底的一些特殊的沉积物也会改变P波。这些变化将增加误报（当没有地震时发生警报）和漏报（当破坏性地震来临时没有发出警报）的风险。

展开余下试题

（选自《环球科学》2011.4 有删节）
17.阅读第④段，分别用一句话概括P波和S波得特点。（4分）
P波： S波：
18.第②段主要采用了哪些说明方法？请选择一种简要分析其作用。（5分）
19.第④段划线句子在文中起什么作用？述说加点词“独一无二”的表达效果。（5分）
20.选文使用了什么说明顺序？请用一句话概括文章所要说明的核心内容。（5分）
（五）（16分）
夏天，去拜访一只虫
①超过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。
②夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。
③太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。
④跟随飞鸟，我抵达了目的地。崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。
⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。
⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。
⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。
⑧长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。”
⑨或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。
21、细读第③段，找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。（2分）
答：
22、下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。（4分）
①也许，一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部，也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。
答：
②它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。
答：
23、“卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（请写出其中四点理由）（4分）
答：
24、联系实际谈谈你对第⑧段画线句子的理解。（5分）
答：
得 分 评卷人

三、写作（共50分）
25．冷和暖，不只是人们的主观感受。春暖冬冷，也是大自然亘古不变的规律。杯中的水，有冷热之分。国家、社会、世间万物同样也有“冷”有“暖”。可以说，冷和暖是构成这个世界的重要元素。
请联系你的生活经历与感受，以“ 的冷与暖”或“冷与暖的 ”为题目写一篇文章。
要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共20分）
1．答案：①翱 ②suì
评分：每小题1分，共2分。
2．答案示例：①语序不当，“最大的”放在“以来的”后面 ②句式杂糅，去掉“的结果”。
评分：改对一句得1分，共2分。其它改法正确亦可，但不得改变句子原意。
3.答案：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结
构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携
手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。
评分：构成要素1分，造型特点及其含义1分，成语使用恰当1分。共3分。意思对即可。
4．答案：①去掉省略号后的逗号。 ②将“原因”后的分号改为问号。
评分：改对一句得1分，共2分。其它改法正确即可。
5．答案：第一 鲁宾逊漂流到荒岛等地所发生的故事
评分：每空1分，共2分。
6．答案：1、大漠孤烟直。长河落日圆。 千嶂里，长烟落日孤城闭
2、受任于败军之际，奉命于危难之间
3、山随平野尽，江入大荒流。
4、白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
5、见贤思齐，见不贤而内自省也。
6、示例：安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
评分：每小题1分，出现错别字或添字、漏字该题不得分，共5分。
7．答案：结论：生病时一部分人不去医院就诊与药品价格、医院滥开检查项目、滥开药品关系较大。
建议：医院要规范药品价格、提高服务质量、精简手续提高办事效率等。
评分：①能正确答出结论。2分。意思对即可。②建议合乎实际，有针对性，语言简练， 2分。此题共4分。
二、阅读（共50分）
8．答案：①示例一：首句运用了反衬的写法，以橘柚飘香的美好景色反衬友人“醉别”，突出表现了诗人深切的惜别之情。示例二：首句一个“凉”字，生动地描绘了江风吹雨，雨入船中，使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与朋友分别时内心的凄凉，渲染了一种惜别的凄清气氛。
评分：答对其中一点即可得满分，共2分。意思对即可。
9．答案示例：诗的三四句乃虚拟。诗人借助想象，以“忆”字领起，虚构了一个月夜泊舟、梦中听猿的虚幻境界，扩大了意境，深化了主题。
评分：共2分。意思对即可。
10．答案：① 遗：给予，赠送。②治：研究，钻研。
评分：共2分。
11．答案：①他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一。②冬天是一年的空余时间，夜晚是白天的空余时间，阴雨的日子是一年四季的空余时间。
评分：每小题2分。共4分。
12．答案示例：甲文：希望后辈诸生珍惜读书的好条件，努力学习，专心学习。乙文：读书应该熟读，还要善于利用业余时间。
评分：共2分。
13．答案示例：读书择时宜忙中偷闲
评分：共2分。答案合理即可。
14．答案：高邮咸蛋的特点 挂“鸭蛋络子” 吃鸭蛋，蛋壳装萤火虫；对童年生活的美好回忆和家乡由衷的热爱之情。
评分：答对一个要点得1分，共4分。意思对即可。
15．答案：平淡自然，充满情感；通过对比，充分肯定了高邮咸蛋的美味和醇正，赞美之情溢于言表。

展开余下试题

评分：答对一个要点得1分，共2分。意思对即可。
16．答案：示例一：删去不好。作者由孩子将萤火虫装入鸭蛋壳玩的事情联想起囊萤映雪的故事，行文自然，增添了情趣。示例二：删去好。这段话与课文主要内容无关，是赘笔，删去简洁明快。
评分：只答好或不好不得分，答出的理由合理得体得满分，共2分。
【答案】17.P波：是一种类似于声波，传播速度相对较快，但是不会携带很多能量，让人在地震中会感觉到一个突然、垂直的跳动的压缩波。
S波：是像海洋波浪样移动缓慢，并携带大多数能量，带来强烈的震动，像冲击小船一样冲击建筑物，使地表垂直和水平运动的地震波。
18.分类别和举例子、列数字 分类别 按照地震破坏性和人们的感知度把地震分为无感地震、有感地震、破坏性地震三大类来分别说明。
19.承上启下过渡作用 “独一无二”正确的概括了上文所介绍的地震特点，为后文详细介绍地震波做铺垫，引起读者注意其特点。
20.由现象到本质，由浅入深 地震是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象，我们能够认识它。
【答案】21、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。
22、①（运用拟人手法）表现屎壳郎通过努力，战胜自我后产生了强烈成就感（自豪感）。
②（运用比喻）写出虫们忙碌、蓬勃的生活。
23、虫子的生命虽然卑微渺小，但它的生活单纯而又丰富，忙碌，充实，蓬勃有生机，亲密而友爱，有战胜自我的勇气，不悲观厌世，生活快乐，爱惜生命。
24、我们要把生命看成是一种义务，要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命，人活着就要尽心尽力做好每一件事情，不懈怠，不悲观，生命不息，追求不止。作为青少年，我们要好好学习，珍惜时间，热爱生命，明确责任，认定目标，全力以赴。
三、写作（共50分）
25．参照中考评分标准 (218.201.148.100)

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