宁夏固原一中高一年级第二学期期中考试题
总分：120分 时间：120分钟
命题人：刘宏强 毛雪怡 审题人：王连仓
一、基础积累（选择题每空3分，共35分）
1、下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ）
A.聒噪（kuō） 默契（qì） 娱乐 （yú） 氓隶（máng）
B.须臾（yú） 鞭笞（chī） 反馈（kuì） 晓筹（chóu）
C.遐想（xiá） 怪诞（yán） 踪迹（zōng） 斑斓（lán）
D.未卜（bǔ） 惘然（wǎng） 形骸（hé） 参省（shěng）
2、下列词句中，没有错别字的一组是（ ）
A.漫游 惊姹 摇摆 神密
B.桅杆 报酬 旋窝 仓皇
C.竟争 搏击 恒星 繁值
D.涉足 徘徊 束缚 蒸发
3、下列各句中，加点的成语或熟语使用不恰当的一项是（ ）
A.有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间川流不息。
B.我们作为年轻一代，应该有好大喜功的勇气和精神。
C.发红光的恒星常常是垂老的老年星，而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。
D.从宏观来讲，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。
4、下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.无如寡人之用心者 比得上，及
B.声非加疾也，而闻者彰 清楚，清晰
C.不爱珍器重宝 爱护
D.作师说以贻之 赠送
5、下列选项中，没有通假字的一项是（ ）
A.弃甲曳兵而走
B.天下云集响应，赢粮而景从
C.王如知此，则无望民之多于邻国也
D.虽有槁暴，不复挺者
6、下列选项中加点词用法相同的一项是（ ）
A.则无望民之多于邻国也 寡人之于国也
B.邻国之民不加少 数口之家可以无饥矣
C.师者，所以传道受业解惑也 圣人之所以为圣
D.锲而舍之，朽木不折 君子博学而日参省乎己
7、下列加点词中与现代汉语意思一致的是（ ）
A.吾从而师之 B.假舟楫者非能水也，而绝江河
C.古之学者必有师 D.学不可以已
8、下列选项中加点词没有活用现象的一项是（ ）
A.假舆马者 B.上食埃土
C.有席卷天下之心 D.天下云集响应
9、下列句子中，句式与其他项不同的一项是（ ）
A.申之以孝悌之义 B.五亩之宅，树之以桑
C.身死人手，为天下笑者 D.蚓无爪牙之利
10、默写（每空一分，共8分）
（1）上有六龙回日之高标， 。（李白《蜀道难》）
（2）同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》）
（3）海外徒闻更九州， 。(李商隐《马嵬》)
（4）谨庠序之教， 。（孟子《寡人之于国也》）
（5）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》）
（6）故木受绳则直， ，君子博学……（荀子《劝学》）
（7） ，信臣精卒陈利兵而谁何。（贾谊《过秦论》）
（8）吾师道也， ？（韩愈《师说》）
二、现代文阅读（12分）
阅读下面的小说，完成11—13 题 。
独腿人生
罗伟章

⑴应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看离约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

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⑵朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需３元。为保险起见，我上车前还是问了价，“５元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个帐我当然会算，可５元再加１元，就是３元的两倍，这个帐我同样会算。我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你３元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。
⑶车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要５元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要３元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收３元。随后，他立即补充道：“当然我还是收你３元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话里透着关切，使我情不自禁地看了看他，他穿着这个城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有55岁的年纪。
⑷车行了一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的公路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车人只有一条腿！
⑸我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直的瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那段黄黄的裤管。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少的给他钱，可我又生怕被他误解，同时我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑹前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐的笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强的不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱、吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
⑺坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。
⑻待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”
⑼他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”
⑽我问他怎么走那么远。
⑾他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”
⑿车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我也不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”
⒀离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
⒁我下了车，给他５元。
⒂他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”
⒃ 我没勉强，收回了他找给的两元钱。
⒄ 我正要离去时，他不好意思的说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕你被朋友看见……”
⒅ 我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。

11、第⑺段中，看到车夫艰难地爬上了坡后，“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪”，这是为什么？（3分）
答：
12、面对车夫，“我”的情感态度不断发生变化，简练概括变化的四个阶段。（4分）
答：
13、车夫是一个具有很多优秀品质的人物，请结合文章内容简析车夫形象（5分）。
答：

三、诗歌鉴赏（6分）
阅读下面这首诗歌，完成14、15小题。
马嵬 李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁？
14、本诗的尾联运用了什么手法？试分析其作用。（4分）
答：
15、按时间发展，应先有“马嵬之变”，后有“玄宗之悲”，最后才有作者之叹，但本诗在谋篇布局上却不是这样。请简述本诗在叙事结构上的特点。（2分）
答：
四、文言文阅读 (17分)
阅读下面文言文，完成16—19小题。
昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”
（注）武节，泛指武艺兵法。
16、指出下列句中加点词的含义（2分）
（1）自伤年老失时 （ ） （2） 是以泣也 （ ）
17、“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是（2分）（ ）
A. 遇事不慌 B. 随遇而安 C. 知遇之恩 D. 不期而遇
18、简析导致“周人”可悲结局的自身原因是什么？（2分）
答：
19、把下列句子译成现代汉语。（共11分）
（1）人或问之：“何为泣乎？”（2）

（2）武节始就，武主又亡。（2）

（3）君子生非异也，善假于物也（2）

（4）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也（3）

展开余下试题

（5）且夫天下非小弱也，雍州之地崤函之固自若也（2）

五、语言表达（共10分）
20、阅读下面材料，回答问题。（5分）
材料一：近年来，清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥纸、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……
材料二：去年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。
（1）请用一句话概括以上材料的内容。（2分）
答：
（2）请简要阐述你对上述现象的看法。（3分）
答：
21、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( 每答对一空得1分,共5分)
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：语文 ，展开我色彩缤纷的想象； ，牵动我亲临其境的目光； ，教会我寓情于物的感观； ，演绎我字正腔圆的对白； ，美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧
②是天真无邪的童话
③是优雅闲适的散文
④是情节曲折的小说
⑤是意韵深远的诗歌
序号：____ ____ ____ ____ ____
六、作文：（40 分）
22、阅读下面的材料，根据要求作文。
有一种奇怪的虫子，叫列队毛毛虫。顾名思义，这种毛毛虫喜欢列成一个队伍行走。最前面的一只负责方向，后面的只管跟从。生物学家法布尔曾利用列队毛毛虫做过一个有趣的实验：诱使领头毛毛虫围绕一个大花盆绕圈，其他的毛毛虫跟着领头的毛毛虫，在花盆边沿首尾相连，形成一个圈。这样，整个毛毛虫队伍就无始无终，每个毛毛虫都可以是队伍的头或尾。每个毛毛虫都跟着它前面的毛毛虫爬呀爬，周而复始。几天后，毛毛虫们被饿晕了，从花盆边沿掉下来。
毛毛虫的失误在哪里呢？
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料的含义 。
参考答案
一、基础积累（共27分）
（一）选择题（每小题3分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9
B D B C A B D A C
10、默写略
二、小说
11、（3分） 开始“我”同情他，可怜他，觉得他谋生很不容易；后来看到他与命运抗争的精神，佩服代替了同情
12、（4分）怀疑（误会）——自责（同情）——钦佩（敬重）——感动（震撼）。（1点1分，答满4点给4分；与所给词语意义相近的也可给分。）
13、（5分）. 车夫为人诚恳、善良；他身残志坚，自食其力；乐观自信，自尊自爱等。（不要求答全，能分析到三个方面且语言通顺即可）
三、诗歌
14、对比（1分）
结构上：对前三联的总结，对比强烈，讽刺辛辣而深刻。（1分）
内容上：以“如何”二字引发读者深思李杨二人爱情悲剧的根源，点明本文主题。（2分）
15、倒叙（1）；简单分析（1）
四、文言文
16（1）悲伤、感伤 （1分） （2）因此（1分）
17、c
18、学习本领不专一，盲目跟随君主的好恶而决定自己的行动。（2分）
19、（1）有人问他：“你为什么哭泣啊？”（2分）
（2）刚练好武艺，重用武士的君主又死了。（2分）
（3）君子的本性并没有什么特异之处，只是善于借助外物罢了
（4）粮食和水产吃不完，木材用不完，这样便使百姓对生养死葬没什么遗憾不满。（3）
（5）况且秦王朝的天下并不是变小变弱了，雍州的地势崤山函谷关的险固，还是以前那样。（2）
五、语言表达
20、（1）清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念）（2分）
（2）赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。（可侧重某一方面阐述，其它观点言之成理亦可）（3分）
21. 2 4 3 1 5 （1空1分） (119.60.35.90)

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