2013年覃塘区中考语文模拟试题二
（本试卷分第Ⅰ卷和 第Ⅱ卷，考试时间150分钟，赋分120分）
注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
选择题，共10小题，每小题3分，共30分。请用2B铅笔吧答题卡上对应题目的 答案标号涂黑。
一、积累与运用（每小题3分，共12分）
1.下列加点字的读音全都正确的一组是( )（3分）
A、屏障（ｐínɡ ） 汲取（jí ） 媲美（ｐì） 锋芒毕露（lù）
B、褴褛（lǚ） 拮据 （jù） 暂时（zàn ） 越俎代庖（páo ）
C、 骊歌（lì）炽痛（chì） 罹难（lí ） 廓然无累（lèi）
D、剽窃（ｐiǎo ） 喷香（ｐèn） 玷污（diàn） 屡见不鲜（xiān）
2、下列词语没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、闻名遐迩 获益匪浅 擎天撼地 锲而不舍
B、毛骨耸然 鳞次栉比 繁弦急管 兀兀穷年
C、张皇失措 脑羞成怒 断章取义 根深蒂固
D、略胜一筹 妇孺皆知 水泻不通 周道如砥
3.下列成语运用正确的一项是( )
A.我校团委组织学生多次上街打扫卫生，得到了我市市民广泛称赞和刮目相看。
B.美方到处散布“中国军事威胁”论，多方介入南海争端，使南海局势变得扑朔迷离。
C．他俩在小学同学六年，关系十分好，简直就是亲兄弟。小学毕业分手三年多了，他们一直书信联系，藕断丝连。
D．我的同桌平时非常爱读书，素材积累很多；但是，他这个人比较马虎，写起文章来常常文不加点，受到教师的批评。
4．依次填入下面文字横线处最恰当的一组是( )
一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛， ；我能告诉你真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非， ；我能告诉你如何生活得更有意义， 。”
①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命
③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择
A．③④①② B．③①④②
C．④①③② D．②③①④
二、阅读下面的议论文，完成5-8题（每小题3分，共12分）
谈 自 立
①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。
②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。
③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。
④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。

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⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！
5、本文采用了什么论证方式？（ ）（3分）
A、立论 B、驳论 C、正论 D、对比论证
6、其中心论点是什么？（ ）（3分）
A、人不求自立是不会成才的。B、自立对于每一个人来说都是十分重要的
C、谈 自 立 D、只要自立，就一定能成功。
7、第三段运用了什么论证方法？（ ）（3分）
A、道理论证 B、举例论证 C、引用论证 D对比论证
8、对文章理解有误一项是：（ ）（3分）
A、①开篇使用俗语目的是引出论点。
B、②③两段从正反两方面进行对比论证，从而论证了中心论点。
C、最后⑤段归纳强调论点。
D、一个人只要自立就有发展的前途
三、阅读下面两篇文言文，完成9—14题。（16分）
【A段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
(选自《义务教育课程标准实验教科书•语文》八年级下，选文有改动)
【B段】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子日：“我非子，固不知子矣；子非鱼也，子之不知鱼之乐矣，庄子日：“请循其本。子日‘出安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
(选自《义务教育课程标准实验教科书•语文》
9、下列“而”字的用法不相同的一项是（ ）（3分）
A、既已知吾知之而问我。B、而不知人之乐其乐
C、临溪而渔 。 D、人不知而不愠。
10、下列各项中词义相同一项是（ ）（3分）
A、知之为知之，不知为不知 ，是知也。 B、是鱼之乐也
安知鱼之乐 是天时不如地利也
C、固不知子矣 D、 起坐而喧哗者
汝心之固 满坐寂然
第Ⅱ卷
（非选择题，共90分。请将答案写在答题卷相应的位置上）
11．解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
(1)起坐而喧哗者，众宾欢也。（ ）
(2)俯鱼出游从容，是鱼之乐也。（ ）
12．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
(2)子非鱼，安知鱼之乐?
13．这两个语段讲的都是出游之乐。A段主要写的是 ；B段主要写的是 。（2分）
14．这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的 “乐”?
（2分）

四、古诗文默写（每句1分，共8分）
15、默写（8分）
（1）、沉舟侧畔千帆过， （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）、 ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（3）、无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4）、 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（5）、范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的句子是： ，

（6）、说起教师的奉献精神，我们就会想起李商隐的《无题》中的名句 ，

五、综合题 （6分 ）
16、小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复框”中劝说她积极地阅读名著。（3分）
回复：
17、赏评广告：（3分 ）
例：共担风雨．分享阳光（天气预报广告）
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情：
请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）
滴答水声，唤你轻轻一拧（节 水广告）

六、现代文阅读。（16分）
(一)Hold住母亲的生命
丁卫红
①记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时她会全身抽搐，嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。
②前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交待：“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说：“目前还有一种药，堪称‘原子弹’，这也是最后一招，不过能否有效，得看各人对此药的适应情况，不知你们是否用？如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。”我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。
③当我唏嘘地拥着病重中的母亲时，我才发现她对我多么重要！我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹地走路。在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。母亲常年有病，劳累和营养不良使她的体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。

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④正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不现实了……为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。
⑤作家苏童曾在一篇文章中写道：“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的《收获》杂志，上面登载了后来给我带来好运的《妻妾成群》。现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上‘飞黄腾达’的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去——我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。
——(选自《盐城晚报》2011年10月20日)
18.文章题目中的“Hold住”是什么意思？作者为什么要“Hold住母亲的生命”？(4分)
答：_________________________________________________________
19.从下列句子中，任选一句分析加点词所表达的感情。(4分)
(1)如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。
答：_______________________________________________________
(2)我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”
答__________________________________________________________
20.第④段中讲到人生四个阶段对母亲的不同态度，请用最简洁的语言归纳出来。(4分)
答：__________________________________________________________
21.文章结尾处引用作家苏童的话有何作用？(2分)
答：_______________________________________________________
22、有人说“久病床前无孝子”，你认同吗？请结合本文谈谈你的看法。（2分）
答：
七、作文（50分）
23、以“今天就出发”为题目写一篇文章，
要求：①写出自己真实的情感， ②文章不得出现真实的人名和校名。③不少于600字。
2013年中考模拟试题答案
1、A 2、A 3、B 4、B 5、A 6、A 7、B 8、D 9、C 10、B
11、(1)大声说话、喊叫 (2)悠闲自得
12、(1)到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水甜而酒水清；(2)你不足鱼．怎么知道鱼的快乐？
13、A段游人乐太守也乐其乐或者与民同乐(1分) B段庄子乐则在庄子看来水中游鱼也乐(1分)。
14、(2分)示倒：把别人的快乐当成自己的快乐，用自己的快乐击发现生活中的快乐。
说明：围绕两段文字的“乐”，发表自己的看法，内容止确即可。
15、（1）病树前头万木春，（2）商女不知亡国恨 （3）似曾相识燕归来 （4）海日生残夜 （5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。
16、略。
17、示例一：运用了对偶和对比手法。句式工整流畅，“一小步”和“一大步”的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。示例二：运用拟人手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。（指出手法1分，品析1分。意近即可。）
18.“Hold住”是坚持住、保持住的意思。(1分)为了不给自己留下遗憾，“我”要不惜一切代价维持住母亲的生命，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。(意思相近即可，1分)
19.(1)“挣扎”写出了“我”对病痛中母亲经受煎熬的怜惜之情。
(2)“忙”写出了“我”与“大姐”为延续母亲生命的急切之情。(任选一题作答，意思相近即可，2分)
20. 小时候，崇拜；大一点，怀疑；再大点，叛逆；到老了，可惜。(意思相近即可，2分)
21. 告诉我们子女走在成功的路上，母亲却日渐老去，Hold住母亲的生命尤为重要。表现了作者对亲情的珍惜之情，深化了文章的主题。(要点：珍惜亲情深化主题，2分)
22、结合文章内容谈即可（2分） (218.65.246.132)

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