常州市2013年中考模拟卷（五）
本试卷分三部分，共8页，计20题。总分值120分。考试时间150分钟。
题号 一 二 三
（一） （二） （一） （二） （三）
得分
注意事项：1．答卷前，请务必将自己的考试证号、姓名、座位号填写在试卷规定的位置。
2．用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
一、积累运用（共22分）
得分 评卷人 （一）积累（共10分）

一、积累与运用（共22分）
（一）积累（共12分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在方格内。（2分）
我愿意拟想，我们将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那些急着向路人跋扈地炫耀自我的人发出不屑的哂笑。庄严的生命必是摒（ ）弃浮华、拂去陈屑的。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断不会热（zhōng） 于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒（ ）扬；只有虚（wàng） 的心，才会那么黏，总试图黏住更多激赏的目光。
汉字 拼音
2．默写。（6分）
①安得广厦千万间， 。 ② ，愁云惨淡万里凝。
③ ，柳暗花明又一村。 ④长风破浪会有时， 。
⑤4月14日，在安徽合肥举行的第八届中国花卉博览会举办城市评定会议上传来振奋人心的消息，常州市在申办过程中力压群雄，一举夺得第八届中国花卉博览会举办权。为常州喝彩，第八届中国花博会2013年“花”开常州。你会想到哪些写“花”的古诗名句？请写出其中的两句。

3．下列对文学名著说法正确的两项是： 【 】 【 】 （4分）
A、“孤独勇士绝望岛遇‘星期五’”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》
B、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。
C、《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。
D、《骆驼祥子》中的主人公祥子在精力买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。
E、《水浒传》中武松智斗西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。
得 分 评卷人 （二）运用（共10分）

4．下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改。（4分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
按道理，遇到“染色馒头”“猪肉变牛肉”等光怪陆离的新闻事件，公众第一反应就算不是“啧啧称奇”，起码也要怒火中烧，然而，更多的人对这些新闻的反应却是见怪不怪、无奈调侃。之所以会有这种反应，不是因为我们真的已经肉身百毒不侵、心灵异常超强，而是因为已从以往经历中看到了太多的“类似”和“轮回”。一轮轮风波中，少不了的永远是媒体的口诛笔伐，相关部门的快速反应，相关责任人的赔礼道歉。但到底缺失了什么？才导制人们在同一块石头上一次又一次地跌倒？是面壁思过的时候了。
（1）文中有一成语使用不当，它是“ ”，应改为“ ”。
（2）片段在语言表达及标点使用上还有其他毛病，请选择2～3处，用规定的符号直接在原文上修改。
5、2013年3月17日，在第十二届全国人大一次会议闭幕会上，国家主席习近平关于中国梦的诠释，让每个人对中国梦有了更深更清晰的认识。请根据对联的相关知识，对出下联。

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激扬青春为梦想献赤忱，

6．近几年校车交通事故频发。请结合下列材料，探究造成校车交通事故的原因。（4分）
2010年5月21日10时许，甘肃境内连霍高速公路柳忠段东岗收费站一公里处发生一起车辆连环相撞事故，其中一辆车为某小学校车。该事故导致包括5名学生及1名司机在内的8人不幸身亡，另有3名学生受伤。
2011年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子均不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的。
2011年11月16日9时40分许，甘肃省庆阳市正宁县，一辆塞满60多名榆林子小博士幼儿园幼儿的9座小型面包车发生交通事故，遇难人数达20人，其中包括18名幼儿以及校车司机和1名幼儿教师。
2011年12 月12日下午，江苏省徐州市丰县首羡镇中心小学校车接送49名学生回家， 17时45分，当车辆以80公里/小时的速度，行至首羡镇张后屯村附近一条限速40公里/小时的村道时，为避让一辆对面驶来的人力三轮车，侧翻滑入路边水沟，导致车内15人死亡、8人受伤。
答：

二、阅读理解（共38分）
得 分 评卷人 (一)阅读于心《宣纸》，回答7～10题（共4分）

　　①宣纸的原产地是安徽省泾县。关于宣纸的起源，民间一直流传着一个传说。东汉安帝建光元年(121年)发明造纸技术的蔡伦离世后，他的弟子孔丹在皖南以造纸为业，很想造出一种世上最好的纸，为师傅画像修谱，以表怀念之情，但年复一年难以如愿。一天，孔丹遇见一棵老的青檀树倒在溪边，由于终年日晒水洗，树皮已腐烂变白，露出一缕缕修长洁净的纤维，孔丹取之造纸，经过反复试验，终于造出一种质地绝妙的纸来，这便是后来有名的宣纸。宣纸中有一种名叫“四尺丹”的名贵品种，一直流传至今，就是为了纪念孔丹。
　　②“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声。”宣纸具有洁白稠密、韧而能润、搓折无损、润墨性强等特性，并有独特的渗透性能，利于笔挥墨运，一笔落成，深浅浓淡，墨韵清晰，正是宣纸的这些性质而使中国书画艺术具有了一种独特性。
　　③宣纸具有很强的弹性和韧性。将生宣揉成一团之后还可以展平，经过熨烫，依旧可以恢复平展如初的原貌。所以即使是作品皱痕起伏，经过装裱之后，也会平展如新。如书法工艺中的拓片，当薄薄的宣纸贴在凸凹不平的碑文、器皿的表面时，任凭反复敲打，宣纸依然能够保持伸缩自如，裂而不断的完美状态。
　　④到商店里购买宣纸时，当水滴在宣纸上，落在纸面上的水滴逐渐向四周扩散的就是生宣，而水滴落在纸面上没有立即扩散或不再扩散开的就是熟宣，这是检验生宣与熟宣的简单方法。我们把生宣显现的这种水滴逐渐向四周扩散开来的现象称做湿染性特性，生宣具有较强的湿染性，使得书写时困难加大。因此，书法实践作为一种提高人生修养的实践行为，需要漫长的修为才能达到期待的目标。这种湿染性现象，它可以锻炼书写者内在的涵养和自我内聚力，同时，也是检验书写者耐心和品格的途径所在。
　　⑤生宣除具备湿染性之特性之外，还具备较强的吸墨性能。生宣具有的湿染性由水的特性引发，用淡墨书写产生的湿染性现象比较明显，用浓墨书写产生的湿染性程度相对减弱。宣纸的吸墨性与其内在的构造以及所用墨液有着不可分割的关系，这种极其细小的“墨颗粒”与宣纸内部纤维“管道结构”完美融合后留下了墨流走了水。
　　⑥待墨迹晾干后，把晾干字迹后的生宣纸泡在清水里，即使泡上半天，着墨的生宣纸也不会发生跑墨现象，即墨汁不会因为水的浸泡而发生墨汁化开的问题，这种现象就是宣纸具有胶着性能的表现所在。生宣纸具有的胶着性与前面说到的吸墨性有内在关系，这种胶着性还是因为生宣纸具有较强的吸墨性，即使你用干燥的写过字的生宣纸擦湿手，手上通常也不会沾染墨迹。
　　⑦宣纸在生产的过程中，最大程度剔除了性质不稳定的木质素、蛋白质等元素，保留下来的几乎全是相对稳定的纤维，这种持久性不招惹虫蛀，它是自古以来可以保存时间最长的纸质载体。
　　⑧宣纸可谓“水走墨留”、“寿纸千年”，至今人们依旧用宣纸作为书写和书画创作的专用纸。 （选自《市场周刊 》2013年第2期，有删改）
　　7、文章分写部分先后从宣纸的 —→湿染性—→ —→胶着性—→持久性五个特性做了说明。（2分）
　　8、下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）（3分）
　　A.开头引用孔丹的传说增添了文章的趣味性和吸引力，也引出了“宣纸”这一说明内容。
　　B.判断生宣与熟宣最简单方法是用水来检验，当水滴宣纸后逐渐向四周扩散即为生宣。
　　C.宣纸的湿染性可检验书写者耐心和品格是因为这种特性使书写者在书写时困难加大。 D .“水走墨留”的唯一原因是宣纸具有湿染性，“寿纸千年”的根本原因是不招惹虫蛀。
得 分 评卷人 （二）阅读周国平的《独处的充实》，完成9～11题。（共8分）

①怎么判断一个人究竟有没有他的“自我”呢？我可以提出一个检验的方法，就是看他能不能独处。当你自己一个人呆着时，你是感到百无聊赖，难以忍受呢，还是感到一种宁静、充实和满足呢？
②对于有“自我”的人来说，独处是人生中最美好的时刻和最美好的体验，虽则有些寂寞，寂寞中却又有一种充实。独处是灵魂生长的必要空间。独自沉思的时候，我们从别人和事务中抽身出来，回到了自己，这时候我们面对自己和上帝，开始了自己与心灵以及与宇宙中神秘力量的对话。和别人一起谈古说今，引经据典，那是闲聊和讨论；唯有自己沉浸于古往今来大师们的杰作之时，才会有真正的心灵感悟。和别人一起游山玩水，那只是旅游；唯有自己独自面对苍茫的群山和大海时，才会真正感受到与大自然的沟通。所以一切注重灵魂生活的人对于卢梭这句话都会发生同感：“我独处时从来不感到厌烦，闲聊才是我一辈子忍受不了的事情。”
　 ③独处的爱好与一个人的性格完全无关，爱好独处的人同样可能是一个性格活泼、喜欢朋友的人，只是无论他怎么乐于与别人交往，独处始终是他生活中的必需。在他看来，缺乏交往的生活当然是一种缺陷，缺乏独处的生活简直是一种灾难。

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④当然，人是一种社会性的动物，他需要与他同类交往，需要爱和被爱，否则就无法生存。世上没有一个人能忍受绝对的孤独。但是，绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。世上正有这样的一些人，他们最怕的就是独处，让他们和自己呆一会，对于他们简直是一种酷刑。只要闲了下来，他们就必须找个地方去消遣，什么卡拉ＯＫ舞厅、录象厅、电子娱乐厅，或者就是找人聊天。自个儿呆在家里，他们必定会打开电视机，没完没了地看那些粗制滥造的节目。他们的日子表面的过的十分热闹，实际上他们的内心极其空虚。他们所做的一切都是为了想方设法避免面对面看见自己。对此，我只能有一个解释，就是连他们自己也感觉到了自己的贫乏，和这样贫乏的自己呆在一起是顶没意思的，再无聊的消遣也比这有趣的多。这样做的结果是他们变得越来越贫乏，越来越没有了自己，形成了一个恶性循环。
⑤独处的确是一种检验，用它可以测出一个人灵魂的深度，测出一个人对自己真正的感受，他是否讨厌自己。对于每一个人来说，不讨厌自己是一个起码要求。一个连自己也不爱的人，我敢断定他对于别人也是不会有多少价值的，他不可能有高质量的社会交往。他跑到别人那里去，对于别人只是一种打扰，一种侵犯。一切交往的质量都取决与交往者本身的质量。唯有在两个灵魂充实丰富的人之间，才可能有真正动人的爱情和友谊。我敢担保历史上和现实生活中找不到一个例子，能够驳倒我的这个论断，证明某一个浅薄之辈竟也会有此种美好的经历。
——选自《周国平散文》
9、作者认为“独处”的充实体现在哪里？联系第二段用通俗的话分条列述。（2分）


10、下列对文章的理解与赏析正确的是 （ ）（2分）
A 独处是人的灵魂深处的检测剂，能独处的人，才能“有自我”，耐得住孤独与寂寞，才能有高尚的灵魂。
B 缺乏交往的生活那当然是一种缺陷，“缺乏独处的生活简直是一种灾难”意在强调独处比交往更重要，它是高质量的交往的基础。
C 独处是灵魂生长的必要空间，因此少一些打扰，给别人留下一个独处的心理空间是十分重要的。
D 文章通过正反对比阐明享有独处的充实的重要性，为了论证需要，结尾处也谈及交往的重要性。
11、作者认为，检验一个人能不能有“自我”的方法是看他能否“独处”，你是否同意他的观点，请结合自身的生活体验阐明理由。（4分）



得 分 评卷人 (三)阅读梁惠娣的《屋檐下游走的光阴》一文，回答12～15题（共16分）

①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐•村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
　　②屋檐，是属于故乡、属于童年的。
　　③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。
　　④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
　　⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
　　⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。
　　⑦长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。
　　⑧再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。
　　（选自《思维与智慧》2013年第1期，有删改）
　12、文章围绕“屋檐”，写了哪些童年往事？（3分）


　13、品味文中两处画线句，按要求答题。（4分）
　　（1）分别说说下面句中加点词的表达效果。（2分）
　　外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。

　　（2）从修辞的角度赏析下面句子。（2分）
　　雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音。

14、第⑦节作者为什么说“‘屋檐’变成了我埋藏在记忆深处的一个梦”？（2分）

15、散文的表现手法具有多样性，下列对文章的表现手法分析有误的一项是( )(3分)
　　A.文章的结尾卒章显志，并与标题、第②节相呼应，写出了对童年时光的怀念。
　　B.第⑤节以动衬静，用大公鸡昂首挺胸的踱步与发出的声音来衬托当时的宁静。

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　　C.①④⑥节引用古诗，增加了文学情味与阅读美感，同时暗示了思乡皆因读诗。
　　D.第⑥节视觉和听觉相结合，用“滴滴答答”、“叽叽”等拟声词来增强画面感。
得 分 评卷人 （三）阅读《曹刿论战》和《子鱼论战》(节选)，完成16—19题。(共14分)

[甲]
十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也．必以信．”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
[乙]
宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既①济。司马②日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤，不鼓不成列。”
子鱼曰：“君未知战。勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛? 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重? 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳⑧可也。”
【注释】①既：尽。 ②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 ③重(chóng)：重复，再次。④二毛：头发斑白的人。 ⑤亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敌：强敌。 ⑦胡耉(gǒu)：很老的人。 ⑧儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。
16．解释加点词在文中的意思。(4分)
(1)遂逐齐师( ) (2) 肉食者鄙( )
(3)阻而鼓之( ) (4) 国人皆咎公（ ）
17．翻译下面句子。(4分)
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）三军以利用也，金鼓以声气也。

18．曹刿认为“肉食者I鄙，未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。(2分)

19．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?(4分)


20. 题目：把脚步放慢些
先将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②要有自己的体验和感悟，不得抄袭；③文中不能出现真实的班级和人名。





100





200





300





400





500





600





700




参考答案
1、衷 妄 bing bao
2、大庇天下寒士俱欢颜 瀚海阑干百丈冰 山重水复疑无路 直挂云帆济沧海
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖
3.B、E（4分。答对一个得2分，答对两个得4分。）
4．（1）“面壁思过”改为“痛定思痛”。（1分）
（2）①“啧啧称奇”与“怒火中烧”对调；②“异常超强”改为“异常强大”或“超级强大”；③“到底缺失了什么？”后的问号改成逗号；④“导制”改成“导致”。（2分）
5、奉献自我替民族谱华章
6、超速、超载、公路交通混乱、非法运营、学校校车管理不当、交通安全意识薄弱（4分。答出1点得1分，得满4分为止。意对即可，如有其他答案，只要合理且源于材料亦可）
7.（2分）弹性和韧性 吸墨性（每空1分）
8、（3分）D
9、⑴独处能充实自己；⑵独处能审视自我，与心灵对话，自省所做的一切；⑶独处时能向古今中外的大师们讨教、学习；⑷独处时能在大自然中得到启迪和熏陶。（摘抄原文不得满分，改用平实的话得2分。）
10．B（A混淆了“独处”与 “孤独”的概念；C非文中观点。文中所谈的不愿独处的人不是因别人打扰而失去心理空间，而是自己放弃这种空间；D谈及交往不是论证需要，而是为了深化主旨。）（2分）
11．同意或否定均可。同意，可围绕独处的重要性结合自身体会阐述，不同意，可从学会交流、合作、分享、向他人学习等方面阐述。（4分）
12、（3分）“我”挨着各家房子的屋檐寻找燕巢；“我”与外祖母在屋檐下纳凉；“我在屋檐下看雨听雨。（每点1分）
13、（4分）（1）（2分）“紧紧”写出了外祖母手握葵扇的状态，“轻轻”和“紧紧”形成对比，写出了外祖母不想惊扰睡觉中的“我”，也突出了外祖母的细心和当时安静祥和的氛围。（如只从“叠词”的音韵美的角度赏析最多得1分

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