河南省信阳市淮滨县2013年中考三模
语文试题
题号 一 二 三 四 总 分
(一) (二)
分数
一、积累与运用（共28分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】（2分）
A．倔强／崛起 形骸／骇人听闻 瞻仰／赡养父母
B．嗔怒／缜密 仲裁／忧心忡忡 宗旨／指日可待
C．着眼／着迷 禁止／情不自禁 屏风／屏气凝神
D．宿舍／星宿 责难／多难兴邦 贝壳／金蝉脱壳
2．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分）
A．渲泄 原生态 德高望重 风起云涌
B．训诫 发帖子 继往开来 委曲求全
C．辐射 破天荒 人才倍出 不可思议
D．沧桑 副食店 莫名其妙 一愁莫展
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】（2分）
一部美食纪录片《舌尖上的中国》，以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得 ， 引发了收视热潮， 其影响力正从荧屏走向现实， 了蝴蝶效应。这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
A．深入浅出 虽然 但是 印证
B．深思熟虑 虽然 但是 引发
C．深思熟虑 不但 而且 印证
D．深入浅出 不但 而且 引发
4．古诗文默写。（共8分）
（1）野芳发而幽香， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）（1分）
（2） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（1分）
（3）文天祥在《过零丁洋》中运用比喻表现国家局势危急，个人身世坎坷的句子是“ ， 。”（2分）
（4）“送别”之情，在诗人的笔下往往别具情怀。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“ ， ”把送别之情表达的豪迈开阔；而岑参在《白雪歌送武判官归京》中则用“ ， ”的画面把送别的思念延伸到了远方。（4分）
5．名著阅读（4分）
名著中一些人物身上所具有的坚强意志，是我们需要拥有的一笔精神财富。请根据你的阅读体会，从下列推荐人物中选择两位，仿照示例，续写两句话。
①贝多芬 ②保尔•柯察金 ③鲁滨逊 ④阿廖沙
示例：孙悟空是《西游记》中的人物，他被推入八卦炉中遭三味真火淬炼，遭压五行山下五百年，又历经九九八十一难，保唐僧西天取经，足见其意志坚强； ，
。
6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A.④⑤③②① B.⑤④②③① C.⑤④③②① D.④⑤①②③
7.阅读下面材料，按要求答题。（共7分）
材料一 据《羊城晚报》报道中国好人网首届“搀扶老人奖”评选结果近日正式揭晓。由国内知名专家学者、公益律师和慈善人士组成的评委会评出获奖者42名，总计颁出奖金16.3万元。
“中国好人网”是由华南师范大学教授谈方创办的中国第一家专门宣传好人、帮助好人的民间公益网站。据悉，首届“搀扶老人奖”设立了4个奖项，其中“委屈奖”是奖励好心搀扶老人而被冤枉的好人，奖金5000元；“勇敢奖”是奖励不怕风险勇于搀扶老人的好人，“正义奖”是奖励敢于为搀扶老人者证明清白的好人，奖金3000元；“责任奖”是奖励主动承担撞倒老人的责任并积极施救的好人，奖金1000元。

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材料二 据统计，我国65岁及以上老年人已达1.5亿，跌倒是老人伤害死亡的首要原因。按通常30%的发生率，每年有4000万老人发生至少1次跌倒。卫生部于2011年9月6日公布的《老年人跌倒干预技术指南》提出，发现老年人跌倒时应进行有效的处理。不要急于扶起，要分情况进行处理。见危不救，可能导致老人伤残或死亡，救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情。
材料三 2011年，腾讯网曾发起“该不该扶摔倒在地的老人”的投票，当时有13万网友参与，下图是投票统计结果。
(1)给材料一的新闻拟写一个标题。（不超过15个字）（2分）

(2)材料二中的画线句有语病，请修改。（2分）

(3)阅读材料三的图表，概括其主要信息。（3分）


二、现代文阅读（共27分）
（一） 阅读下文，完成8—12题。（共15分）
我不想拆掉你的翅膀
朱成玉
他是个不到20岁的年轻人，一个文学爱好者，带了厚厚的一大本他自己写的文章，赶了很远的路，就为了来拜访我，希望能够得到我的一些指点。
他和我说，他是攒了好几天才攒够了来看我的路费，路上都不敢吃什么东西，怕把回去的路费吃掉了。说到这，他羞怯地低下了头。
我为这个虔诚于文学的小伙子感动着，拿毛巾给他，他一边擦汗一边羡慕着：“你的工作可真好，多么宽敞漂亮的办公室啊！”
我说，好好写你的文章，你也会有这样的办公室的。
我带他去食堂吃过饭后，他一再地掏出他口袋里的一些零块钱，对我说：“囊中羞涩，不好意思，第一次来什么也没给您带，您不会见怪吧？”
我见过富人显富，却没见过穷人显穷。
怎么会呢。我拍着他的肩膀，劝他不要想那么多。
我看了他写的那些文章，华丽有余而力量不足，但总体的文字基础还是不错的。如果坚持下去，定会有不小的收获。我的褒奖显然增添了他的自信，他说他一定会加倍努力，一定要写出个名堂来。我给他留了电话号码，告诉他有什么事情可以随时来找我。他接过我的名片，手有些抖，满怀感激的样子。
天有些晚了，我不停地看着手表，示意他应该走了，不然会赶不上回去的车了。他大概也看出了我的担心，说没事，回去的车有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地说：“能不能再到你的食堂里吃顿饭啊，那样，在回去的路上我就可以不吃东西了。”
当然可以啊。我爽快地领他去食堂，让他吃了个饱。然后又替他打了满满的一盒饭，让他带着在路上吃。在办公室里，他看到地上堆了很多纸张，向我索要，说反正你这里这么多，我也可以用它们多练笔写东西。我就找了个袋子，帮他装了些洁白的纸张。心里却忽然有了一种说不清楚的感觉，令我的热情骤减。
他再一次感激涕零，发誓一定要写出好作品。
临走的时候，他又一次掏出他的那些零块钱（他回家的路费），不厌其烦地说最近手头拮据，什么都没给我带，让我不要怪他。我知道，他这是在暗示我替他买一张回程车票。
钱就在我的口袋里，但这次，我没有掏出来。
他和我说，有一次在车站，他没钱买车票，就向别人开口要，没想到有一个好心的人很慷慨地给了他50元呢。
他一再地暗示我，就差没有开口向我要钱了。可我依然装聋作哑无动于衷。
口袋里的钱被我握成了一个纸团。我知道，我不能把它交到他的手上，那样，它真的就成了一团废纸，没有尊严的废纸。
他用一种很奇怪的眼神看我，或许他觉得我是个吝啬的人，但我必须那样做，我只是不想让他养成一种过分依赖别人施舍的习惯。
对于一个羽翼未丰的年轻人来说，别人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。
“我也有过贫困潦倒的时候，”我想有必要和他讲讲我自己的故事，“那一次也是在车站，自己口袋里的钱不够买车票。但我没有向别人讨要，而是去杂货店买了一管鞋油和一个鞋刷，在车站帮别人擦鞋，擦一双鞋一元钱，一共擦了5双鞋，可是还不够买全程的车票。我就买了短途的票，然后在车厢里继续给别人擦鞋，一站又一站，如此反复。就这样，我擦了一路的鞋，也买了一路的票，终于到了家。”
他低着头，又一次羞红了脸。我感觉到了，这一次，是他灵魂里的羞愧。
有时候，拒绝也是一种帮助。因为我不想，拆掉你的翅膀。
在这之后的几年里，我们互相通信保持联系，我常常在信中鼓励他坚持下去。现在，他在当地已经小有名气，而且被当地文联破格录用，他也有了和我一样宽敞漂亮的办公室。他在给我的来信中真诚地表达了他的感激之情，他说，“我之所以能有今天，都是因为您的那一次“拒绝”，拯救了一颗即将跌落山谷的尊严的心。
感谢您，让我拥有了一双自尊、自强、自立的翅膀。”
（选自2010.6《青年文摘》）
8.概括文章的主要内容。（2分）


9.文中画线句子“他低着头，又一次羞红了脸。”体现了“他”当时怎样的心理？请用第一人称的口吻叙述出来。（2分）



10.你怎样理解“有时候，拒绝也是一种帮助”这句话的？（3分）



11.文中的“我”对年轻人的态度有前后有什么变化？为什么会有这种变化？（4分）

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12.读了这篇文章，你一定有很深的感悟，请结合自己生活实际写下你的感想。（4分）




(二)阅读下文，完成13—17题。(共12分)
让优秀成为一种习惯
朱铁志
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
（摘自《人民日报》2010年4月19日，有改动）
13．认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。（2分）


14．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）


15．读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是 ；四是 。（2分）
16．文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）



17．如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。（2分）
示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。


三、古诗文阅读（共15分）
阅读下面两个语段，完成18—21题。(共11分)
（一）复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
（二）小国寡民。使①有什佰之器②而不用；使民重死③而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳④而用之。甘⑤其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
（节选自《老子》）
①使：即使。②什伯之器：效用十倍百倍的工具。③重死：以死为重，即爱惜生命。④结绳：在文字产生之前，人们用绳子记事。⑤甘：用如动词，意动用法，以……为甘。美、安、乐的用法同此。
18.解释下面加点词语在句中的意思。（2分）
(1) 阡陌交通。 交通：
(2) 率妻子邑人，来此绝境。 绝境：
19.用现代词语写出下面句子在文中的意思。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

20.文段（一）从哪四个方面描写了桃花源的美好生活？（2分）


21.文段（一）（二）中都写到了“鸡犬之声”，它们在文中的作用是什么：？（2分）


22.陶渊明的“世外桃源”和老子的“小国寡民”描绘了怎样的社会？他们描绘这样的社会有什么用意？（3分）

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阅读下面一首词，完成23—24题。（共4分）
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
23.“老夫聊发少年狂”起笔不凡，请自选角度对其中的“狂”字进行赏析。（2分）


24.“持节云中，何日遣冯唐”一句中在手法上有什么特点？有什么深刻含义？（2分）


四、作文。（共50分）
25．请从下面两题中任选一题作文。
（l）题目：梦在我心中
（2）读下面材料，按要求作文。
小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又能保证安全呢？”
“我的孩子，大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。”
“可他们说，那是我们最渴望得到的，一般的鱼儿都经不住那样的诱惑。”小鱼说。
“这种想法完全错误。”大鱼说，“最光鲜、最具诱惑力的里面最有可能裹着一只害人的钓钩！”
要求：①若选第（1）题，要根据材料寓意，选准角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共28分）
1、C（2分） 2、B（2分） 3、D（2分）
4、（1）佳木秀而繁阴 （2）入则无法家拂士 （3）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 （4）海内存知己 天涯若比邻 山回路转不见君 雪上空留马行处 （每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分）
5、示例一：贝多芬是《名人传》中的人物，他十七岁丧母独自教育两兄弟，后遭亲朋好友死亡离散之苦，又耳朵失聪，仍创作出举世瞩目的作品，足见其意志坚强；保尔•柯察金是《钢铁是怎样炼成的》中的人物，他为救助朱赫来被匪帮拷打，在战场上受伤患病右眼失明，劳动工地上患伤寒差点死亡，但始终战斗在革命岗位上，足见其意志坚强。
示例二：鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》中的人物，他孤身流落荒岛，没有房子自己搭建，没有食物尝试打猎，还拯救一个野人做自己的奴仆，在荒岛上生活28年，足见其意志坚强；
阿廖沙是《童年》中的人物，他三岁失父被寄养在外祖父家，遭受母亲的变化及再嫁的打击，又历经为糊口捡破烂卖的困苦，但从未失去对生活的希望，足见其意志坚强。
（每句2分，句式相同，写出人物出处0.5分，人物相关情节1.5分。共4分）
6.B
7．（共7分）（1）“搀扶老人奖”颁发奖金16万（2分）（2）修改意见：按通常30%的发生率，每年至少有4000万老人发生1次跌倒。（2分）（3）对“该不该扶摔倒在地的老人”这个问题，绝大多数人认为绝对不扶，怕惹麻烦，只有极少数人表示一定会扶起老人。（3分）
二、现代文阅读（共27分）
（一）（共15分）
8.（2分）“我”拒绝帮助一位年轻的文学爱好者买火车票的请求，激励他自立自强最终走向成功。
9.（2分）示例：这个故事让我受到心灵的触动，我不该一次次祈求别人的施舍，我怎么这么没出息啊，我一定要自立自强。
10.（3分）人太过于依赖，有时候甚至于丢失自尊去祈求施舍，如果受到拒绝，可以重新唤起生活的勇气，激励自我奋斗的精神，从而走向成功，实际上是最好的帮助。（意思对即可）
11.（4分）先是非常热情，接着热情骤减，最后断然拒绝。因为“我”感到对于一个羽翼未丰的年轻人来说，别人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。
12.（4分）示例：我想到了我们这一代人，是父母捧着长大的，过着衣来伸手，饭来张口的生活，有时缺乏独立性，缺乏吃苦精神。读了文章认识到过于依赖，真的是在自我毁灭，今后，我们要与昨日的懒惰告别，自立自强。
（二）（共12分）
13．一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（2分）
14．①引出中心论点，②作为论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。（3分，每个要点1分）
15．做什么都要有“争创一流”的意识；不过分依赖客观条件（或：把命运把握在自己手里）（意对即可，2分）
16．对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。（答道理论证和对比论证也给分；只答道理论证不给分。论证方法1分，作用2分，共3分。）
17．示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。
（凡举教材中所涉及的事例，如海伦•凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可）（2分）
三、古诗文阅读（共15分）
18．（共2分）（1）交错相通（1分）（2）与世隔绝的地方（1分）
19．（共2分）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。
20．（1）美好的自然环境（2）安宁的社会环境（3）怡然自得的精神面貌（4）淳朴好客的民风（答两个方面给1分，能答出三个方面即可给满分，共2分）

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