2013年中考语文模拟试卷
第Ⅰ卷　　选择题（18分）
一、选择题（18分）
1、下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（ ）
A、烂漫（màn） 诘责（jié） 文绉绉（zōu） 广袤无垠（mào）
B、禁锢（gù） 匿名（nì） 眷念（juàn） 颔首低眉（hàn）
C、稽首（qí） 锃亮（chéng） 旸谷（yáng） 鞺鞺鞳鞳（tāng）
D、漂碧(piāo) 短褐 (hè) 骈死 (bìng) 相马(xiàng)
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 任劳任怨
B. 千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌
C. 相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴
D. 慷慨大方 繁花似锦 随机应变 长嘘短叹
3、下面句子修改病句不正确的一项是（ ）
A、有人认为央视开心辞典栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
修改：把“研究和了解”改为“了解和研究”。
B、由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。
修改：删去“由于”或“使”。
C、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
修改：把“增强”改为“提高”。
D、膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。
修改：删除“是否”或在“健康”前加“能否”。
4、下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B、我是歌手决赛现场，各路明星载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。
C、南海弹丸小国气焰嚣张锐不可当，但在我强硬外交震慑下，被彻底粉碎。
D、莫言小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
5、下面加点字解释正确的一项是（ ）
A、猛浪若奔(奔跑) 横柯上蔽（树木的枝干） 窥谷忘反（反，通“返”）
B、造饮辄尽(创造) 衔觞赋诗（酒杯） 期在必醉（日期）
C、持汤沃灌（热水） 腰白玉之环（腰佩） 负箧曳屣（鞋子）
6、下面对名著内容表述不正确的一项是（ ）
A、《名人传》，叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
B、：贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站
着塑像，终于留下了传世的杰作；托尔斯泰则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
C、《海底两万里》中从“南极冰山脱险”中，可出看出尼摩船长的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着。
D、《海底两万里》中，从“击退土著人袭击”中，可以看出生物学家阿龙纳斯斯知识渊博，有创造力和预见性（在船扶手上装有高压电），遇事沉着冷静。
第Ⅱ卷 非选择题（132分)
二、积累与运用(27分)
7．古诗文默写。(12分)
（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ，
。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（2）赞曰：黔娄之妻有言：“__________________________,　　　　　　　　　　　　　　　”。
（3）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 ， 。《过零丁洋》
（4）王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”
与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句格调截然相反。
（5）《赤壁》作者抒发感慨的诗句是___________________ ， 。

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（6）穷者独善其身，达者兼济天下。面对生灵涂炭的黑暗社会，无数诗人选择归隐田园，独善其身，请写出一句表达诗人淡泊明志的完整的诗句 ，
8、综合性学习。（8分）
扇子是引风用品，夏令必备之物。中国扇文化有着深厚的文化底蕴，是民族文化的一个组成部分，它与竹文化、佛教文化有着密切关系。历来中国有“制扇王国”之称。近日，学校开展“夏日话扇”活动请你积极参加。
(1)解说扇用途（2分）
林涛同学借助“baidu百度”从网络上搜索到一则有关扇子的材料：
数千年来，扇子不断演变完善，种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类：一曰平扇（如图一），包括羽扇、绢扇、葵扇等，不能折叠；二曰折扇（如图二），即可自如敞开收叠者。在生活中，扇子有多种用途，例如……
林涛同学搜索来的这则材料不完整，请你续写一句话介绍扇子的一种功用。
（图一） （图二）
功用：
(2)辨识执扇人(2分)
博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家：民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢？（ ）（填序号）
A、薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢扇来，向草地下来扑。”(曹雪芹《红楼梦》)
B、孙悟空“执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动。”（吴承恩《西游记》）
C、林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”，“身穿一领单绿罗团花战袍”，“手中执一把折叠纸西川扇子”。（施耐庵《水浒》）
D、诸葛亮“端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，用羽扇招敌曰：‘曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌？’”（罗贯中《三国演义》）
(3)感悟扇谚语（2分）
同学们你一言我一语，介绍了不少与扇有关的民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从下列扇谚中任选一句，简述你对这句扇谚的感悟。
①热天赠扇，雪中送炭。 ②扇面虽破，扇骨犹在。 ③葵扇棉袄，因时而用。
感悟：
(4)画扇赠朋友（2分）
毕业的日子很快就要到来了，同学们商定：根据古诗名句绘制几把画扇赠送给将要毕业的朋友。请你从下列诗句中任选一句，具体描绘诗句所体现的画面。
①潮平两岸阔，风正一帆悬。 ②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
我选 ，我的描绘：

9．名著阅读。（7分）
①《海底两万里》主要讲述 的故事。法国生物学家 带着仆人和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的 旅行。(3分)
②罗曼•罗兰在《名人传》中描写了哪一类英雄？试举一例进行解说（120字左右）（4分）
　　　　　　　　　　



三、阅读《陈涉世家（节选）》一文，完成10——13题。（12分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵，今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
10、解释下列句中加点的词语。（4分）
①等死，死国可乎 ②楚人怜之
③会天大雨 ④適戍渔阳
11、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①又间令吴广之次所旁丛祠中。

②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

12、请根据选段内容，说说陈胜为这次起义做了哪些舆论准备。（2分）

13、有人认为如果没有遇到大雨“大泽乡起义”就不会爆发。对此你有什么看法？(2分)

四、阅读《会哭的人更健康》，完成10——17题。（5分）
①常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。
②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。
③进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。
④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。

展开余下试题

⑤可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。
⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。
⑦生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。
14、为什么说“会哭的人更健康”？请简要概括。（3分）


15、第⑥段画线句子用了作比较、列数字的说明方法，试分析其作用。（2分）


五、阅读下文，完成16—18题。（9分）
①提到“特色”一次，就必然使我们想到“特别”“特殊”“与众不同”等词语。从艺术上有特色的作品，到生活中有特色的服饰、语言；从商业上有特色的产品，到管理上有特色的服务、教育等等。这些都会让我们深刻地认识到：只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。
②纵观古今，因自己的特色而受益，因受益而迈向成功的例子比比皆是。
③著名画家郑板桥，其书法作品也很闻名，被称为“板桥体”，就是因为他的书法有自身的特色，是独一无二、无可替代的。设想郑板桥当初如果只是用隶书或行楷，即使模仿名人的笔迹再出色，再逼真，恐怕也不会在书法界有如此大的成就吧!
④再如现在的餐饮行业，竞争很激烈，随时有被时代淘汰的可能。据网上统计，业绩好、受顾客欢迎的，大多数是主题餐厅。有在一片黑暗中进食的餐厅，有在店内装饰上体现民族风格的餐厅，更有专门为白领女性提供免费营养减肥套餐的餐厅。这些餐厅之所以能在金融危机的影响下，保持较好的业绩，就是因为他们的主管经营有道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。可见，没有特色的，大众化的东西，会经不住时间的考验，最终会泯灭得无声无息；只有有特色的、有独到之处的东西，才能慢慢走近人们的视野，才能被人们欣赏和接受，才能获得成功。
⑤其实，中国的崛起又何尝不是如此呢?从新中国成立到改革开放至今的半个多世纪以来，中国几届领导人坚持走有中国特色的社会主义道路，一步一个脚印，实现了复兴之梦，使中国成为世界各国的“合作伙伴”。2010年11月9日，英国首相卡梅伦来华访问，他在北大演讲时说：“现在在谈论世界经济时，不能不提到中国这个连续30年国内生产总值年平均增长10%的国家，而且在谈论世界贸易时，也必须提到中国这个世界上第一大出口国和第三大进口国……”如此令人骄傲的成就，不正是坚持走中国特色的社会主义道路才获得的吗？
⑥值得注意的是，并不是与众不同都是好的。特色是在正义基础上的一种担当，是尊重法律的一种信守，而不是“恃权”“恃钱”放旷的专横跋扈。河北大学的学生李启铭交通肇事后，不仅不承担责任，心里也没有丝毫的愧疚，而且竟然喊出了“我爸是李刚”的狂语。这种与众不同的做法实在让人难以恭维，这种所谓的“特色”是该被鄙弃的。
⑦只要我们做的事能显示自己的特色，而且不侵犯别人的利益，又是在法律允许的范围内。那就放手一搏，努力去做吧。打造属于自己的特色，活出属于自己的特色，让特色成为成功的催化剂，相信人生可以活得更精彩，生活也会充满更多的乐趣！
16、请概括出选文的中心论点。（3分）

17、选文④段划横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）


18、下面A、B两则材料能够作为本文道理论据的是哪一项？请简述理由。（3分）
A、你若要喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值。——歌德
B、走自己的路，让别人说去吧。——但丁
我选 ，理由：

六、阅读下文，完成19—22题。（19分）
母爱的温度
（1）我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多；我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆；我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去……
　 （2）别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。
　 （3）她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。
　 （4）她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。
　 （5）她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？
　 （6）30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：“好香啊!” 【A】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死!”
　 （7）最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。
　 （8）此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。
　 （9）不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习……而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。

展开余下试题

（10）子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。
（11）去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深？”很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。
19、请用简洁的语言概括“鸡蛋往事”的内容（25字以内）。（3分）

20、文中描写细腻感人，请对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句加以品析。（6分）
【A】
【B】
21、请结合文章内容，具体分析文中母亲是个怎样的人。（分析其中两点即可）（6分）




22、说说文章（11）段中划线句子的含义，你从中得到什么启示。 （4分）
含义：

启示：

七、写作（60分）
23、“每个人都要去帮助别人，每个人也都需要帮助。在人生的旅途中，我们需要携手走过风
雨，需要同舟共济。”请以“请让我走近你”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌外），不少于600字，不能套题。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、选择题（18分） 1、B 2、 C 3、 C 4、 A 5、D 6、D
二、积累与运用(27分)
7、 略
8、综合性学习。（8分）
(1)解说扇用途（2分）
示例一：扇子能扇风，消除夏日的炎热。 示例二：扇子能作为装饰品，美化环境。
示例三：扇子能作为礼品，赠送给亲朋好友。 示例四：扇子能作为道具，使表演更为生动。
(2)辨识执扇人(2分) D
(3)感悟扇谚语（2分）
示例一：①句，急人所急，在别人急需的时候给以帮助。
示例二：②句，人总会遇到困难，但决不能丧失精神和意志。
示例三：③句，各种事物都有其作用，但要合时合地。
(4)画扇赠朋友（2分）
示例一：①句，潮水涨满了，宽阔的江面波光粼粼，江上一叶扁舟顺风扬帆，踏浪前行。
示例二：②句，几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。
9、略（7分）
三、略
四、阅读下文，完成14—15题。（7分）
14、（3分）①眼泪能排除体内有害物质，也能有效降低它们在体内的浓度。②泪腺自身分泌出的一种活性化合物，有助于伤口修复。③哭是进行自我心理调节的有效方式之一。（每点1分）
15、（4分）作比较、列数字。（各1分）作用：通过具体的数字将女性与男性哭的频度比较，突出强调了哭能使人更健康长寿。（2分）
五、阅读下文，完成12—13题。（9分）
16、有特色可以帮助人们获得成功（3分）。(或:特色是成功的催化剂；或:只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。)
17、对比论证（如多答出“道理论证”不扣分）1分；通过有无特色正反两个方面对比，论证了特色之于成功的重要性，1分；进而证明了中心论点，使论证有力，1分。计3分。
18、选B，1分；理由是本文强调了有特色才能获得成功，但丁的话是告诉人们要坚持自己的特色，不要在乎别人的非议，能证明本文的观点，1分；而歌德的话是说要为社会做出院贡献才能体现自己的价值，与本文观点不符，1分。计3分。
六、阅读下文，完成19—22题。（17分）
19、（3分）内容：母亲故意给我小鸡蛋，我却分了一半给她吃，让她很感动。
20、【A】句：句子用神态和语言描写，表现出了母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感，又表现出了母亲性格的泼辣。
【B】句：句子用神态和动作描写，写出了继母对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊又非常感动的情形。（写法1分，作用2分）
21、 （1）性格争强好胜，泼辣，比较急躁；比如她对不满意的事情，常常是手叉在腰里骂上半天；她从不说软话，不肯吃亏。“我”被丈夫抛弃时，她拿着菜刀为“我”拼过命讨过说法；为我与邻居争吵。（分析到其中一点即可）
（2）是一个慈爱的母亲；比如当年鸡蛋是那么稀罕，她尽管也很想尝尝，却把它分给了包括“我”在内的五个子女，并且很幸福地欣赏子女狼吞虎咽的样子。她为我训骂孩子，为我与邻居争吵，把兄弟姐妹们给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费……（分析到其中一点即可）
（3）爱养女超过亲生儿女的母亲；比如她给我的糖块要比给弟妹们的还多；常步行十几里路给我送来饭菜；逢人就夸我聪颖好学；不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆；她为我训骂孩子，为我与邻居争吵，把兄弟姐妹们给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费……（分析到其中一点即可）
（4）也是一个需要关爱的母亲。比如“我”掰了一半鸡蛋分给她吃，她一把搂住“我”，满脸的泪水；“我”从心底爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习……而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到“我”一人身上。到“我”40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去……（分析到其中一点即可）
（6分，答到两点即可，每点3分，其中人物评价1分，分析2分）<

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