枣阳市2013年中考模拟考试
语 文 试 卷
(本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟)
★祝 考 试 顺 利★
注意事项：本卷为试题卷，在试题卷上作答无效，请将答案写在答题卡上。
一、积累与运用（20分）
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）
前扑后继中国梦；厉精图治华夏情。
2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝（ ）聚了几代中国人的夙（ ）愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．林书豪带队赢得NBA常规赛七连胜，这样的战绩真令人叹为观止。
B．有些初中生对网络游戏乐此不疲，沉溺其中，浪费不少时光。
C．诸葛亮文化节闭幕之际，汉江边燃放的烟火五彩斑斓，将古城的夜空点缀得分外美丽。
D．一个个发生在我们身边的“微公益”行动，让人忍俊不禁，心生暖意。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．为什么对这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?
B．能否在一分种内做二十个前屈身，是今年体育中考对考生的基本要求。
C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D．他学习普通话很认真，一有机会就纠正和学习发音不正确的地方。
5．选出下面几句相关联的话排列顺序正确的一项（ ）（2分）
①一个错别字 ② 对于常人而言这也许真是一件小事 ③ 但反映出来的却是一种态度 ④看起来似乎是一件小事 ⑤ 但对一位公众人物而言 ⑥折射出的却是底蕴与修养的缺失。
A．①②⑤⑥④③ B．①④③②⑤⑥ C．②①④⑤⑥③ D．①②③⑤④⑥
6．初中三年，我们阅读了大量中外文学名著，这其中一定有许多想法和感受。请仿照示例，从《骆驼祥子》《童年》两部作品中任选一个人物，作出评点。（2分）
示例：保 尔----钢铁般的意志，顽强奋斗的品质，体现生命的价值。

7．古诗文默写。（每空1分，共8分）
① ，君子好逑。（《关雎》）
②如果人人都能为他人着想，做到“ ， ”那么，
构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《论语十则》中的语句填空）
③阅读古代优秀诗人的精美诗篇，他们的高贵心灵、博大胸怀会令你感动：陶渊明不为五斗米折腰，回归田园：“采菊东篱下，　　　 A 　　　”；曹操东临碣石，挥鞭沧海：“　　　 B 　　　，若出其里”；龚自珍辞官还乡，仍心系国民：“落红不是无情物，　　　 C 　 　　”；苏轼对月当歌：“　　　 D 　　　，
E ”表达与亲人共赏人间美景的良好愿望。
二、口语交际与综合性学习（10分）
8．假如下午放学后，小强邀请你去网吧玩一会儿电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害这位同学的感情，又能劝说他及时回家。（2分）
你可以这样说服他：
9．有一个人，你永远占据在她心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却从不要你任何的回报。这个人，是母亲；这种爱，叫母爱。现在班上举行“献给母亲的歌”综合性学习活动，快来参加吧！（8分）

浏览完整试题

①【精心准备】为更好开展本次活动，需要做好前期准备，请确定主题，合理分工。（2分）
第一组：新闻组——搜集新闻材料，评选“最坚强的母亲”；
第二组：文字组——搜集有关母亲、母爱的诗歌、名言、文章，推荐“最感人的诗篇”；
第三组：
②【拟写标语】为更好营造本次活动氛围，请你仿照下面示例（“世界环境日”主题)的句式，拟定一条宣传主题语。（2分）
示例：营造绿色城市，呵护地球家园。主题语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③【认识母亲】新闻组的代表展示学习成果——评选“最坚强的母亲”时，选择了下面材料《暴走妈妈，割肝救子》，请你对这则材料作点评。（2分）
一个母亲，给了儿子两次生命。一次是十月怀胎，一次是七月暴走。这位武汉母亲叫陈玉蓉：儿子出现严重肝硬化，需要进行肝移植手术。母亲愿意供肝，肝脏却因患有重度脂肪肝不合格。为了割肝救子，55岁的陈玉蓉7个月风雨无阻日行10公里，走破了4双鞋，几条裤子的腰围紧了又紧。最终她的体重由68公斤减至60公斤，脂肪肝消失， 11月3日9时50分，历经近14小时漫长手术，陈玉蓉在医院成功割肝救儿子。

④【感恩母爱】沐浴着母爱的阳光，相信大家已被深深感动。请仿照示例，表达你是如何感恩母亲的。（2分）
示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

三、阅读与欣赏（40分）
（一）古诗词赏析。（4分）
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
10．辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的沙场。这种眷念的情绪从词中
“ 、 ”两个细节中可以看出。（２分）
11．结尾句“可怜白发生”一句在词中起何作用?请从内容上加以赏析。（２分）

（二）文言文阅读。（10分）
【甲】 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
……
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” ----《公输》
【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ----《曹刿论战》
12．解释下列句中加点词的意思。（2分）
①公输盘诎 ②必以情
13．下列句中加点词的意思相同的一项是( )（2分）
A．起于鲁 战于长勺 B．将以攻宋 公将战
C．肉食者谋之 九设攻城之机变 D．又何间焉 时时而间进
14．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
15．同样是面对强敌，墨子用道理说服公输盘，迫使楚王 ，而曹刿因为有政治上的 和军事上的决断能力，所以帮鲁庄公大败齐师。（2分）
16．春秋战国时期，战乱不断，百姓流离失所。然而面对敌国的即将侵略和进攻，身为布衣
的墨子和曹刿却表现出不同凡响的举动，以小人物的智慧解决大问题，从他们二人身上，你
汲取到什么精神？（2分）

（三）散文阅读。（13分）
偷来的神秘岛
①我偷过一本书，《神秘岛》第二册，凡尔纳著。
②小学的每年暑假，我都去县城的亲戚家住几天。县城太小，从门口的河到阁楼上的酱缸，早已被我鉴定多次，结论是：无聊。四年级暑假，隔壁建起一座六边形浅黄色三层楼，据说是全县唯一的图书馆。我在这里找到了神秘岛。
③图书馆只为当地县中的尖子生开放。在老师们眼中，因为成绩好，我是当之无愧的好学生，但在他们的视线之外，我更愿意上树摘果，跟男生打架，和老爸钓鱼，俗称“野丫头”。
④如果坐着时光机穿梭回去，我能看到那个算不上“正常”的女孩。她在耳朵尖上、鼻尖上、心口最虔诚的地方，都安装了隐型信号发射器，不断向整个宇宙发出“求理解”的信号，“滴滴滴----嘟嘟嘟”，可是整个世界空空荡荡，毫无回声。
⑤来点小小的冒险吧。在白天被县图书馆正门拒绝后，傍晚我就踩着瓦片翻窗，畅游全馆。作为一个优秀“借阅者”，我依次阅览了县图书馆的几十本典藏。《神秘岛》第二册是“续借”最多次的。这本书好像散发出微弱的“嘟嘟”声，回应着我的呼叫器，带我进入了一个小岛――冒险者的天堂。
⑥岛上没有食物，冒险者用狗项圈磨成刀，用豪猪刺作箭头，猎取鸽子、水豚和大松鸡；他们用黏土和水，砌成炉子，烧制陶器大锅，用来煮汤；龙血树的木质树根发酵后味道堪比啤酒，枫树蒸馏可以出糖；最幸运的是，他们在衣服的口袋夹层里找到一颗麦粒！
⑦这个存在于19世纪下半叶的小岛让我大开眼界。在走进神秘岛的时光里，我跟在这些冒险者身边，重新评估了数学的作用。还有未来我也许会学到的地质学、天文学、物理学、工程学、水利学、动植物学，它们简直太迷人了。

展开余下试题

⑧我也变得忙碌起来，开始重新鉴定事物的趣味性。偶尔不在神秘岛的时候，我去查看六角楼的地基情况，了解门口河流的走向和汛期，想知道酱缸的烧制和酱油发酵的过程。
⑨因为有了神秘岛，我在县城停留到暑假快结束。离开之前，我去还书。咦，窗户打不开了!
⑩我猜，图书馆一定很在意神秘岛的消失。第二年暑假，我带着50多元巨款和《神秘岛》又来县城。我的计划是：从大门进去，还书，承认错误，罚款。
⑪计划搁浅。他们没有放过任何一个空房间，曾经被冷落的房间也变成了化学补习班，几十本典藏不知流落何处。夏蝉让人烦躁地尖叫着，我揣着幸存的《神秘岛》站在窗外，看他们机械地填写试卷上的空白，毫不关心这些化学知识能用来干什么，更不在意那精彩绝伦的神秘岛，被谁偷走了。
⑫因为看太多课外书，我并没有保持好成绩。高三那年，我也曾去补课，并以让老师目瞪口呆的速度，半年内从年级倒数变成全班第一，走过高考的独木桥。和他们不同的是，我的信念更明确，我要去外面更大、更有趣的世界，学更多好玩的东西，装上更多的发射器，寻找回应。这些年，事实总是犒赏着我的判断，每当我按照好奇心的指引，像神秘岛上的朋友们那样，勇于开辟新路时，常常有惊喜等在那里。
⑬11岁那年夏天偷了《神秘岛》的那个女孩，深深为失主们惋惜：他们弄丢了自己的神秘岛。
17．请用简洁的语言把本文的情节补充完整。（2分）
我小学时回县城亲戚家小住---- ① ----暑假快结束去还书，未果---- ② ----走过高考，不断前进。
18．你是怎样理解文章结尾段这句话的？（3分）

19．请写出选文题目“偷来的神密岛”的两层含义。（3分）
表层含义： 深层含义：
20．结合上下文，体味下列句子中加点词的表达效果。（2分）
我也变得忙碌起来，开始重新鉴定事物的趣味性。偶尔不在神秘岛的时候，我去查看六角楼的地基情况，了解门口河流的走向和汛期，想知道酱缸的烧制和酱油发酵的过程。

21．文中第⑫段画线句对你有什么启示？（3分）

（四）议论文阅读。（13分）
　　　　　　　　　　
　　　①方向错了，望山跑死马。
　　②我一直对成语“勤能补拙”所阐释的旨意，报以相当的警惕，尤其是做了多年的老师以后，我更深切地感受到———很多时候，一个人能够找到自己的优势，充分发挥自己的特长，远比一味勤奋地弥补自己的笨拙和弱项，要强上许多。
　　③那天，偶然地打开电视，看到湖南电视台的一个访谈节目，被邀请的嘉宾是一位热爱写作的农民，他讲述了自己勤奋写作的故事，他自称已经写作了三十余年，写作的手稿足可以装十几麻袋了。然而，在这三十余年里，他如此勤奋地写作，不断地向各类报刊投稿，却始终没有发表过一篇文章，说着说着，他不禁黯然落泪。主持人不无同情地问他今后有何打算？这位农民擦干眼泪，大声地回答：“还将继续努力，更加勤奋地写作！”
　　④看到这里，我心中忍不住叹息：他的勤奋固然可嘉，却着实用错了方向，他明明拙于写作，却偏偏为之持续不断地抛洒无数的心血和汗水，他的付出和收获实在太不成比例了，他这样固执地坚持下去，失败是注定的。
　　⑤其实，那位农民应该清醒地意识到：自己努力了三十多年，竟然连一篇文章都没能发表，已证明他在写作方面根本就没有效果， 再继续花费时间和精力在自己并不擅长的领域里勤奋挖掘， 及早转弯，及早另辟蹊径，找到更适合自己做的事情。
　　⑥而来自黑龙江省佳木斯的农民歌手马广福的睿智选择，就很令人赞赏。马广福从《星光大道》的月冠军，到春晚舞台上与名家飙歌，在许多人看来，他在演唱方面还是有一定天赋的，如果就此进军演艺圈，或许能赢得更多的名利。然而，在《艺术人生》的特别节目“春晚走出的农民歌手”中，马广福接受朱军采访，当被问到今后的打算时，马广福很淡然地回答道：“做完这期节目，我就得马上回家种地。大家不要对我抱太大的希望，我就是一个农民，唱到春晚了也还是农民，干啥都不能影响种地，因为土地是我的根。”
　　⑦马广福面对铺天盖地的赞誉，非但没有迷失自我，反倒更加清醒了，他知道自己最擅长的还是种地，自己的优势是做好一个农民要做的事情，唱歌只能算是业余爱好，无论他如何勤奋，都不能成为正业。
　　⑧作家麦家在《向着天分努力》的文章中这样感慨：“勤能补拙，拙有何用？固执地补拙等于南辕北辙，等于哪壶不开提哪壶，等于发现天分之后偏偏逆向而行，等于自己谋杀自己。”斯言甚是，一味地坚持补拙，等于白白地放弃了自己的天分，忽略了自己特长和优势，在与自己不擅长的较劲，最后留给自己的，或许只有遗憾和失落。
　　⑨真正有智慧的人，懂得获取成功的一个最基本原则，就是学会扬长避短。倘若不加以理性思考，不分轻重地过分强调用勤奋来弥补缺憾和不足，并以此作为褒奖的理由，无疑是进入了认识和行为的误区。因为，当一个人把更多的精力和时间，用于弥补自己的弱项或“短板”时，就无暇顾及拓展其长项、发挥其优势了，更何况有些“拙”是多少勤奋都无法弥补的，即使能够弥补一些，也往往是事倍功半的。
22．请结合本文要表达的主要观点，给文章拟一个恰当的标题。（2分）

23．根据上下文，在第⑤段画线处填上恰当的关联词，使上下文衔接一致。（2分）
自己努力了三十多年，竟然连一篇文章都没能发表，已证明他在写作方面根本就没有效果， 再继续花费时间和精力在自己并不擅长的领域里勤奋挖掘， 及早转弯，及早另辟蹊径，找到更适合自己做的事情。
24．第③、⑥段运用了哪两种论证方法？有何作用？（３分）

25．第⑧段用一连串的“等于”，在表达上有什么效果？（3分）

26．作者说“勤有时不补拙”，你赞成作者的看法吗？请谈谈你的理由。（３分）

四、写作与表达（50分）
27．请从下面两题中任选一题作文。
题一：我们的生活，其实就是“变”与“不变”的交融：父母变老了，不变的是牵挂；岁月流逝了，不变的是感情；灾难频发时，不变的是精神……
请以“ 永不改变”为题，写一篇文章。
题二：请以“夏天”为题写一篇文章。
要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整。③请大胆选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），用你喜欢的表达方式写作。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名，人名等与考生信息相关的表述。
枣阳市2013年中考模拟考试•语文试题参考答案
亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。

展开余下试题

一、积累与运用（20分）
1、“扑”改为“仆”；“厉”改为“励”。（改正确一字0.5分，书写1分，共2分。）
2、níng；sù（2分）
3、C （2分）
4、C （2分）
5、B （2分）
6、示例：①祥子----老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳。 ②阿廖沙----坚强、勇敢、正直，充满爱心。 （2分）
7、①窈窕淑女。 ②己所不欲，勿施于人。 ③A悠然见南山；B星汉灿烂；C化作春泥更护花；D但愿人长久，E千里共婵娟。（共8分。每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止。）
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、示例：小强：老师说过中学生不能到网吧玩，现在时间不早了，爸爸妈妈正等着我们吃晚饭呢，我们还是回家吧。（提示：答案含有称呼，内容有针对性，语气委婉得体，语句通顺即可。2分）
9、①示例：图片组——查找有关母亲、母爱的图片或视频图像，解说“最感人的瞬间”；音乐组——查找歌咏母亲的歌曲，推选并教唱“最深情的旋律”。（2分） ②示例：弘扬中华美德 感受母爱亲情（2分） ③示例１：爱，在“舍”的过程中，显示了无私与伟大；在“得”的过程中，实现了生存、成长、延续与茁壮。示例２：“暴走妈妈”，是天下父母的符号，“割肝救子”的故事，触动着人们心灵最柔软的地方，从而呼唤着感恩。（2分） ④示例：母爱是一捧甘露，让你的灵魂即使在干涸的季节也能得到滋润；母爱是一缕月光，让你的生活即使在漆黑的夜晚也能拥有亮光。（2分）
三、阅读与欣赏（40分）
10、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（2分）
11、结句“可怜白发生”笔锋陡转，使词的感情突然从高亢跌落下来，转为低沉。词人的理想是收复中原，现实却是当权者偏安江南。词人只能以一声悲愤的长叹，尽吐壮志难酬的感慨。（意对即可，2分）
12、① 通“屈”，意思是理屈。 ②（以）实情判断。（2分）
13、B（2分）
14、公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御了他。（2分）
15、不得不放弃对宋国的侵略意图；取信于民。（2分）
16、国家兴亡，匹夫有责。位卑未敢忘忧国。为和平，勇于自我牺牲，时刻以国家利益为重，发挥自我作用的精神。（意对即可，2分）
17、①冒险翻窗到县图书馆“借阅”图书；②第二年计划还书认罚，但计划搁浅，没人关心丢失的《神密岛》。（2分）
18、一是为大人们惋惜：因为大人们只希望孩子专心学习，用他们的期望修剪孩子的天性，而不去关注孩子们的冒险和好奇心；二是为没有读到这本书的少年们惋惜：因为他们只顾学习，而没有扩大视野，没有开发自己的冒险精神。（意对即可，3分）
19、表层含义：我冒险翻窗到县图书馆偷了一本书《神密岛》。深层含义：一本被偷来的探险小说，丰富了我的知识，激发了我的冒险探究精神，鼓励我勇于开辟新路，不断前进。（意对即可，3分）
20、一连串的动词，生动表现了在《神密岛》这本小说的巨大影响下，我对普通生活产生浓厚探究兴趣并勇于实践。（意对即可，2分）
21、示例：好奇心和探索精神能指引人不断前进。只要对生活中的事物抱有浓厚兴趣并努力去探索，将会有意想不到的收获。（言之成理即可，3分）
22、示例：勤有时不补拙（2分）
23、与其；不如。（2分）
24、举例论证、对比论证。这两段分别列举“一位热爱写作的农民勤奋写作却没有成果”和“农民歌手马广福出名后仍打算回家种地”的事例，并通过正反对比，更加鲜明地论证了作者的观点。（３分）
25、一连串的“等于”，运用比喻和排比的手法，加强语势，更形象生动地证明了“勤能补拙，拙有何用？”的观点。（3分）
26、赞成：如果一个人不具备学习某个方面的知识和能力的天分，既使再怎么用功也不一定会取得想要的结果。不赞成：俗话说世上无难事，只要肯登攀。天才在于积累，聪明在于勤奋。只要我们勤奋，锲而不舍，努力拼搏，就可以弥补先天的不足。（言之成理即可，３分）
四、写作与表达。（50分）
作文评分标准及要求：
一类卷（45—50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。
二类卷（40—44分）：符合题意，较有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容比较具体，语言比较通顺，条理比较清楚。
三类卷（35—39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。
四类卷（26—34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，语言不够通顺，条理不够清楚。
五类卷（25分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。
评分要求：
①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。
②基准分为38分，在此基础上根据评分类别进行评定。
③未写题目的扣3分；不足600字的，每少50字扣3分；卷面不整洁，字迹潦草的扣3分；标点符号一逗到底的扣3分。
④凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。 (111.177.114.2)

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