2012—2013学年度第一学期期末质量检测
九年级语文试题（卷）
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
考生注意：本试卷满分150分，考试时间150分钟。
得 分 评卷人

一、积累和运用（共6小题，计25分）
1．下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A．喧嚷（rǎng ) 崩殂（cú） 带挈（qì） 窸窣（sū）
B．烹（pēng）食 夙（sù）夜 怄（òu）气 媚（mèi）上
C．蝼蚁(lóu) 阔绰(chuò) 虔信(qián) 崽子(zǎi)
D．隧洞(suì) 淤滩yū) 蓬蒿(hāo) 颓唐(tuí)
2．下列各组词语中有错别字的一项是（ ）（3分）
A．诬蔑 潮汛 一代天骄 恃才放旷
B．鸡肋 陨落 温声细语 面面厮觑
C．凭吊 喑哑 前仆后继 重蹈赴辙
D．忿恚 静谧 怀古伤今 日以继夜
3．根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在横线上。（3分）
（1）黑色的土地，红布似的高粱，金黄的大豆……多么美丽，多么 的关东原野啊！
（2）今天第一次看到这棵果实如此 的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
（3）放眼望去，塔里木河两岸 的胡杨林似一道绿色的长城。
A.丰硕 B.丰茂 C.丰饶
4．经典诗文默写（8分）
① ，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗
② ，西北望，射天狼。
③ ，载不动许多愁。
④浊酒一杯家万里， 。
⑤ ，行道之人弗受； ，乞人不屑也
⑥ ， ，国恒亡
5．修改语段。标有序号的句子有两处语病，请选出句子的序号，并提出合理的修改意见。（4分）
无数的事实告诉我们：①无论人生中遇到什么样的困难挫折，我们却能披荆斩棘，一往无前。②如果没有困难挫折的考验，就难以造就不屈的人格。③我们应该视困难挫折为良师益友和人生中难得的一笔财富。④要使人生之“刃”更加锋利，就必须经得起困难挫折这块“砺石”。
选 ，修改意见
选 ，修改意见
6．按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。（4分）
（1）“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是_____________，性格特征是：
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（2）“智取生辰纲”的领导者是_____________，性格特征是： ___________________________________________________________________。
得 分 评卷人

二、综合性学习(8分)
7．根据要求完成下面各题。
近年来，留守儿童越来越受到社会的关注。近日，湖北省“为万名留守儿童圆梦”活动之“温暖之旅”启程。学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动。
（1）某小组准备设计一份关于“留守儿童现状”的调查问卷，在留守儿童中展开调查。请你帮助他们设计一个调查问题。（2分）
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（2）阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活。（4分）
材料一：李阿姨是个热心人。每逢周末，她总会把社区的几个留守儿童邀请到家里，让他们和儿子一起写作业，看电视，包饺子。风和日丽的时候，李阿姨还带着他们一起去公园划船，去江滩放风筝。孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈”。

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材料二：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何保持健康心态等方面。
材料三：为培养孩子们多方面的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心”。每天晚上7点到9点，社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打兵乓球，画画，跳舞……
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（3）远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他每天放学回家后不要外出。小辉觉得生活很单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。于是，他给爸爸打电话说：“ ”爸爸说：“好的，你去吧！”（把答案写在下面横线上，2分）
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得 分 评卷人

三、阅读（共15小题，计57分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下面的文字，完成8～11题。(12分)
跟自己比
①我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。
②范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。那么，我们到底该怎么做呢？在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。
③桓公（桓温）年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。有一次，桓公问殷侯：“你与我相比，如何？”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。”这是《世说新语》中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子，叫做“我我亭”。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。换言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此，跟自己比，总算找对“对手”了。
④女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样，那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你……如果在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。也就是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁了……
⑤因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自己的以前和现在，也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了，升级了，那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进；如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和收获。从这个意义上说，跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。
⑥蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次，他问一位学植物学的朋友：“如果含笑的香味和百合的一样，会怎样？”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比较，胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。
8．本文是针对什么现象引发议论的？（3分）


9．阅读④⑤两节，说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节”。（3分）


10．第⑥节写蒋勋先生演讲时提到的事情，有什么作用？（3分）


11．阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。（3分）
【热帖】楼主：从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……
【跟帖】
1楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。
2楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，但是你知道孩子的想法吗？
3楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就是怕你超过她所以骗你。
你的跟帖： ▲


（二)阅读下文，完成12~16题。(18分)
春暖花开
邸玉超
①我非常喜欢春暖花开这个词。词汇的温度不可预报，但可以感知，可以体会。对于走过漫长冬季的北方人来说，感受这样的词一定是特别温暖而欢欣——如同与久别的亲人相拥那一刻的美好。
②古代文人心思细腻如陶泥，可以拿捏任何无以名状的事物，因此对春天的感受要比一般人更细致入微。唐代诗人史青《应诏赋得除夜》云：今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。气色空中改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。新一年的晨曦微现，普通人还没有感觉到春光的来临，而史青眼里的梅已经蓓蕾初绽了。这首诗虽是应诏之作，却也写得俊逸纯真。古人比我们生活简单，时间宽裕，性子就比较慢，想事情会更细致，做事情也会更执着。其实，我们也需要慢下来，看一看花是怎样开的、天气是怎样暖的。
③与史青家的后园不同，我老家的后园子没有梅，但有一株杏，还有一株桃。梅属于贵族，属于士大夫，不属于百姓。从古到今普通百姓爱戴的大都是杏桃之类，因为这类仁果可以充饥饱口福。口腹不饱何以饱眼福？
④在古人写春的诗中，我最喜欢孟浩然的《春晓》。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。异乎寻常地简单，朴素真切的感悟。花开花落中，蕴藏着淡淡哀伤和悠远的哲思。我喜欢这首诗的另一个好笑的因由是，这位田园山水诗人的落花留给了我更大的想象空间，至少没有像史青那样直接咏梅——我不喜欢梅，我猜想孟襄阳诗中的花应该是桃花，抑或杏花，与我家后园子那两株一样。

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⑤春分过后，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春宵梦酣，天已大亮了还不知道，走出梦境，先醒的是耳朵，睡眼蒙眬中，满耳是鸟儿的欢鸣。那鸟啼也不是冬天麻雀的单调叽喳，而是戴胜、黄喉、红胁蓝尾鸲的婉转悠扬。睁开双眼，灿烂的阳光射过玻璃窗，好像太阳雨落在脸上，暖融融麻酥酥的。而几天前的一场细雨，润绿了后园子的杏树枝，淋透了墙角的桃树干。这个早晨，杏花率先开了。深红、浅红、粉红、粉白，一树云霞，满园生辉。杏花开时，绿叶尚未被春风的剪刀裁出；而桃花绽放之时，桃叶已经舒展成绿箭，在绿叶的衬托下，桃花显得更加娇艳妩媚。杏树为什么先开花后长叶？原来杏花花芽生长所需要的气温比叶芽生长所需要的气温低，早春的温度已满足了她生长的需要，于是花芽逐渐膨大而开放。但此时的天气对于叶芽来说，还稍显凉意，因此她仍然蛰伏着，待气温逐渐升高，她才肯萌发。桃花的花芽、叶芽生长所需要的气温相差无几，春风拂过，花和叶就会几乎同时与我们会面。神奇的自然给了我们太多惊喜，也一再提醒我们人应当谦逊。
⑥我现在生活的远郊有杏花山、梨花沟，那里漫山遍野，千树万树，繁花如海，蝶飞蜂舞。朋友邀我郊游赏花，我每每婉拒。我不喜欢这样的宏大与张扬，包括花，也包括人。我念念不忘后园子那一株杏，那一株桃，她们甘于寂寞，自我绽放，馨香如故，唐朝这样，宋朝这样，如今依然是这样。我还知道，亿万年前，世界上第一朵花——辽宁古果也是这样灿烂而又无人问津地绽放的。由此说来，春暖花开原本与我们并无瓜葛。我们是多情的，有时又情不自禁地自作多情起来，不是吗？
⑦春暖花开是有关季节的词汇，更是有关生命的词汇。23年前的春天，海子走了。每读海子的《面朝大海，春暖花开》，心都隐隐作痛。他向往着平凡而幸福的生活，同时喜欢行走在人群的边缘，保持一颗独立而圣洁的心。“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开……”向往宁静与美好的诗人毅然决然地把自己永远留在了寂寞的春天里，而我们依然在明媚的春光中幸福着，想想挺惭愧的。我们能做的，也只有珍惜春光，珍视自然，珍爱生命。
——选自2012年4月20日《辽宁日报》
12.文章以“春暖花开”为题有何妙处？（3分）
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13.第④段写道“我猜想孟襄阳诗中的花应该是桃花，抑或杏花，与我家后园子那两株一样”作者为什么这样猜想？体现了作者怎样的感情？（4分）
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14.品读第⑤段画线句子，完成下面题目。（4分）
（1）请从修辞角度作简要点评。
_____________________________________________________________________（2）作者为什么认为“桃花显得更加娇艳妩媚”？
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15．品读第⑥段画线句子，思考：春暖花开“原本与我们并无瓜葛”，为什么我们还对它“情不自禁地自作多情起来”？（3分）
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16.本文引用（化用）了许多诗词，请你结合文章内容简要分析这种写法的艺术表现力。（4分）



【古诗文阅读】(共9小题，计27分)
(三) 阅读下文，完成l7～20题。(12分)
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
17．解释下列句中加点词在文中的意思。(4分)
（1）肉食者鄙 鄙：
（2）小惠未徧 徧：
（3）神弗福也 福：
（4）齐师败绩 败绩：
18．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
（1）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2分）


（2）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。（2分）


19．用原文语句回答。（2分）
（1）有利于反攻的时机是在 的时候。
（2）有利于追击的时机是在 的时候。
20．本文选自《左传》，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》，请简要谈谈你对此的理解。（2分）



(四) 阅读下文，完成21～23题。(11分)
岳飞
毕沅
飞事至孝，家无姬待。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名妹遗之。飞曰：“主上宵肝，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师母休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以殉。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”卒有疾，亲为调药。诸将远戌，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁， 信，智，勇，严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，循循如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
21.解释下列句中加点的词。（4分）
①吴玠素服飞 素：
②饰名妹遗之 遗：
③立斩以殉 以：
④阙一不可 阙：
22.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①宁大将安乐时耶！

②将士效力，飞何功之有！

23.本文从哪三方面写了岳飞的品格？（3分）

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（五）阅读下面的诗歌，完成24～25题。（4分）
秋夜山居
唐•施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。
24．诗歌首句“ ”一词点明了时令属“秋”。（2分）
25．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）

得 分 评卷人

四、作文(60分)
26．从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
百科名片：在藏语中，“格桑”是幸福之意。格桑花是一种生长在高原上的普通花朵，杆细瓣小，看上去弱不禁风，可风愈狂，它身愈挺；雨愈打，它叶愈翠；太阳愈曝晒，它开得愈灿烂。
请以“寻一朵属于自己的格桑花”为题，写一篇除诗歌以外的文章，不限文体，要有真情实感，不少于600字。
(2)给材料作文
相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。
后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。
这个故事至少给了我们这样一些启示：团结协作方可铸就辉煌；发挥所长创造精彩；人无完人，关键看如何任用。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。






































































2012—2013学年度第一学期期末质量检测
（人民教育）九年级语文试题参考答案
一、积累和运用(共6小题，计25分)
1．A(3分)
2．C (3分)
3．（1）C （2）A (3) B （3分）
4．经典诗文默写(8分)
①无形的手掌掠过无限的江山
②会挽雕弓如满月
③只恐双溪舴艋舟
④燕然未勒归无计
⑤呼尔而与之 蹴尔而与之
⑥入则无法家拂士 出则无敌国外患者
5．① 把“却”改为“都” ④在句末加上“的考验或“的磨砺” (2分)
6．武松 智勇双全 吴用 足智多谋 (4分)
二、综合性学习(8分)
7．（1）示例：你通常用什么方式与爸爸妈妈联系？（2分）
（2）我们可以从亲情温暖、心理健康、兴趣爱好等方面关注留守儿童的精神生活。（4分）
（3）示例：爸爸，我总呆在家里感觉有点单调，听说我们社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。我一定会注意安全的，您觉得可以吗？（2分）
三、阅读（共15小题，计57分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8．本文是针对有些人“动不动就跟别人比，而且无所不比”的现象引发议论的。（3分）
9．每个人在成长的不同时期的思想、行为等会有差别，不断地将“新我”与“旧我”比一比，就能明白自己的得失，以便更好地成长。（3分，意对即可）
10．论证了“要跟自己比”的观点（论证了“不能盲目地跟人比较”的观点），更有说服力。（3分）
11．示例：我的妈妈也一样，总说我不如同桌。为什么她就看不到我比以前进步了呢？（3分）
（二) (18分)

12.①“春暖花开”是个有温度的词，一读就让人觉得温暖而又欢欣，能激起读
者强烈的阅读兴趣。②“春暖花开”概括了文章的主要内容，是作者行文的线索。
③“春暖花开”是作者热爱生活、珍惜春光、珍视自然、珍爱生命的象征。（3分）
13.因为梅属于贵族，属于士大夫，不属于百姓。普通百姓爱的是能充饥的杏桃
之类。孟浩然是山水田园诗人，诗作内容大多是山水田园风光，所以作者这样猜
想。（2分） 体现了作者对普通百姓生活状况的关心，对普通百 姓生活质量低的
不满。（2分，意思接近即可）
14.（1）“桃叶舒展成绿箭”运用比喻修辞，生动形象地写出了桃花初绽时桃叶
的形态；“桃花显得更加娇艳妩媚”运用

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