新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心课文同步练习

阅读:1276  
标签:人教版 八年级 下册 课文同步练习
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1276]
《小石潭记》目标达成训练
《小石潭记》目标达成训练
一、注音,写汉字。
huáng( )竹 pèi( )环 清liè( ) 披fú( ) 寂liáo( ) yǐ( )然 xī( )忽 chù( )ěr( ) 翠màn( ) 犬牙cī( )互 蒙络摇zhuì( ) 悄( )( ) 幽suì( ) 日光下chè( ) quán( )石底以出 chí( )yǔ( )kān( )
二、解释下列加点的字。(24分)
伐竹取道( ) 日光下澈 ( ) 从小丘西行百二十步( )以其境过清( ) quán石底以出( ) 全石以为底( )chù ěr远逝( ) 参差披拂( ) 潭中鱼可百许头( )佁然不动( ) 往来翕忽( ) 凄神寒骨( )( )影布石上( ) 犬牙差互( ) 潭西南而望( )( )悄chuàng( ) 心乐之( ) 斗折蛇行( )( )乃记之而去( )( )( )
二、翻译下列句子。(12分)
①全石以为底
②四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃

1、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
4、佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
6、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
1、 近岸,卷石底以出。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之
                                                                                       
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源
①伐竹取道,下见小潭,水尤清冽
译文:
①日光下澈,影布石上,佁然不动

②潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见
三、根据本文有关内容及相关文学知识填空。(5分)
7、《小石潭记》选自《 》,作者是“ ”之一的 ,字
朝 人。“记”是古代一种 。以 、 (填表达方式)为主,相当于今天的 文。
12.在画线处填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,并与画线句构成排比句。(4分)
怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然遗憾; ____________________,____________________;____________________,___________________________。世界上有不绝的风景,我有不老的心情。
2. 填空①《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可   ,是属于    的范畴。②《小石潭记》的作者是   ,字_________,河东人,________代文学家,他和___________一起倡导古文运动,列________________之首。是“唐宋八大家”之一,他擅长于写    ,本文是他 的第四篇。
③本文的写作顺序是:发现小石潭、    、     、潭中的气氛。


浏览完整试题④从文中可知同游小石潭的共有     人
⑤下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( )
A、为——为坻为屿 B、之——乃记之而去
——为宫室器皿 ——余闻之也久
C、乃——乃记之而去 D、尔——尔远逝
——乃不知有汉 ——惟手熟尔
二、阅读课内语段,完成相关练习
3. 第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
_______
____
4. 画出文中的比喻句,并体会其表达效果。
5. 作者为何说小溪“明灭可见”?
_______
6. 作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
_______
____
三、课外语段:阅读下文,完成相关试题。
  近腊月下,夜登华子冈,辋水①沦涟,与月上下;寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹;村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩者②,携手赋诗,步仄迳③,临清流也。
  当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鯈④出水,白鸥矫翼;露湿青皋⑤,麦陇朝雊⑥。斯之不远,傥⑦能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀;然是中有深趣矣。(王维《山中与裴秀才迪书》,有删节)
注:①辋(wǎng)水:车轮状的湖水。②曩(nǎng)者:从前。③仄(zè)迳:狭窄的小路。④鯈(tiáo):一种条状的鱼。⑤皋(gǎo):水边的高地。⑥雊(gòu):雉鸡叫。⑦傥(tǎng):同“倘”,假使,如果。
1. 给加点字注音。
  村墟(  ) 夜舂(  )
  僮仆(  ) 吠声(  )
2. 解释加点的词。
当待春中:
  白鸥矫翼:
  斯之不远:
  从我游乎:
3. 翻译下列句子。
  (1)寒山远火,明灭林外。

  (2)村墟夜舂,复与疏钟相间。

4. 简析王维游华子冈的思想感情。
_______
《小石潭记》作业
一、 词类活用
“心乐之”的“乐”是 词,这里作 词,意思是
“近岸”的“近”是词,这里作 词,这里作 词,意思是
“斗折蛇行”的“斗”和“蛇”是 词,这里作 语,意思是
“其岸势犬牙差互”中的“犬牙”是 词,这里作 语,意思是
二、 一词多义
之:心乐之( ) 而:潭西南而望( )以:全石以为底( )
乃记之而去( ) 乃记之而去( ) 以其境过靖( )
三、 阅读全文,回答问题。
1、 第一段中写发现小石潭的经过是: 写作者心乐之的原因是: 写小石潭周围景物的句子是: ;写水声清脆悦耳的句子是: ;表明小石潭是一个“石潭”的句子是:

2、 第三段中写溪流曲折的句子是:
3、 写鱼儿轻灵游动姿态的句子是:
4、 间接写水清的句子是: ;它与第一段中“ ”一句相照应。
5、 既概括了小石潭环境清幽的特点,又浸透了作者凄苦悲凉的感情的语句是:

7、“ ”一句交代了作者离开小石潭的原因。
8、第四段中的景物描写突出 的特点,作用是
[甲]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往
来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,
乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)
[乙]道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。两岸悉皆怪石,敧嵌盘屈,不可名
状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相映。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游
处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为
之怅然。
[注]①道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。合营溪:汇入营溪。
③敧:倾斜。④嵌:张开。⑤逸民退士:遁世隐居的人。⑥置州:设置州郡。
11、[甲]文第一段描写的内容是;[乙]文中描写溪水的语句是
12、解释下面加点词在句中的意思。(4分)
①潭中鱼可百许头 可:②以其境过清 以: 清:
③南流数十步 南:④不可名状 名:
13、用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
①其岸势犬牙差互,不可知其源。
②佳木异竹,垂阴相映。
①斗折蛇行,明灭可见。
14、面对美景,[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪?(2分)
12.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?(4分)
甲文:
乙文:
13.两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。(2分)


《小石潭记》试题
3.请用第④段中的两个四字短语,完成填空(1分)
小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到                         
4.如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句(限在40字以内)(2分)


展开余下试题

7.用文中的句、段回答下列问题(4分)
(1)小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到
(2) 文中与“庭下如积水空明,水中藻、蒋交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的段落是:第( )段
8.读了选文,小石潭给你留下的最深刻的印象是什么?如果你也坐在小石潭边,会有什么感觉?(4分)

10.品味下面句子的精彩之处(2分)
句子:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见其岸势犬牙差互,不可知其源
11.文章的作者是唐代的文学家 (人名)(1分)
12.用“/”标出下面句子的朗读节奏(2分)
①潭 中 鱼 可 百 许 头  ②其 岸 势 犬 牙 差 互
14.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?(2分)
15.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由(3分)
句子:
理由:
16.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介(4分)
答:
19、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情(4分)


22.理解填空(2分)
课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:①点面结合如写石:“ ”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点②远近交错如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近⑧动静结合如写鱼:“影布石上”是静,“ ”是动④虚实相生如“潭中鱼可百许头”表面写 ,实为写 ,以实写虚,虚实相应成趣
23.选文第四段的景物描写十分精当,请结合作者的经历谈谈你的理解(3分)
24.选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)

【试题答案】一、2. ① 抒情议论 散文 ② 柳宗元 山水游记 《永州八记》 ③ 潭中景物 小潭源流 ④ 六 ⑤ B 二3. 清、澄。侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水,但无处不在写水5. 因为小溪是曲折的,所以望过去一段看得见,一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影,所以明亮;看不见的一段光亮就灭了。一明一灭,非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。6. 因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂时的,一经凄清环境触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
三、课外语段:
1. xū chōng tóng fèi
 2. 春天里; 强壮的羽翼; 这样的时间; 跟随
 3.(1)寒冷的山间那远处的火光,在山林处忽隐忽现。
  (2)村落那夜间舂米的声音,又同稀疏的钟声相间。
 4. 作者游华子冈虽然是在深冬寒夜,却描绘了众多的景物,而且这些景物动静相映,音响和谐,极具活力,并引起作者对更加美好的春天的憧憬。因此,可以推断王维当时是充满激情而富于朝气的。
答案:
、11、(潭)水和(游)鱼清流触石,洄悬激注12、①大约,大概②凄清,冷清清③向南④说出13、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。②秀美的树木奇异的竹林,垂下的阴影相互掩映。14、这里景色优美却无人赏爱,触发了作者对自己境遇的感慨。
12.答案:甲文:清澈透明,侧面(间接)描写 乙文:水流湍急,正面(直接)描写
评分:每小题2分,共4分。意思对即可。
13.答案:借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境。
评分:共2分。意思对即可。
10例:写潭西南边的小溪,作者抓住了它的特征,用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻,把小溪的特征形象地再现出来,非常真切既肖其貌,又传其神,给人以鲜明的印象14表现孤寂悲凉的思想感情 15例:句子:佁然不动;俶而远逝,往来翕忽 理由:这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈16例:小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周著述环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》小石潭由此闻名遐迩19、观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境又会流露出来23景物描写既写出小石潭环境凄清的特点,也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境
24、悲(由乐到悲)(2分),寓情于景(或情景交融) (60.9.15.93)
标签:人教版 八年级 下册 课文同步练习
相关:关于“小石潭记》”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1276]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版