宁波七中2012学年第二学期初三语文第四次月考试题卷（2013.3）
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力做到书写正确、工整。
二、积累应用（26分）
1.阅读下面文字，根据拼音写出词语。（2分）
月亮落下了，你还有太阳，你是一片辽 ▲ （kuò）的天空，迟早总会升起灿烂。青春落下了，你还有金秋，你是一方 ▲ （jiān）实的土地，陆地上任何一个支点都可以建造丰 ▲ （bēi）。帆落下了，你还有 ▲ (jiǎng)，即使落下的是你唯一的那张帆，你也不要向风哀求。
2．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）
她像一部厚重的书，上下七千年，人文精神一脉相承；她像一艘远航的船，纵横九万里，东方神韵牵手世界。她之所以备受青睐，在于一种 ▲ 的文化底蕴，一种 ▲ 的生活环境，一种 ▲ 的市民心态。她，就是首届中国（大陆）国际形象最佳城市——宁波。
①开放包容 ②丰富瑰丽 ③悠闲舒适
A.①③② B.②③① C.③②① D.②①③
3．小明参加了学校的艺术节活动后写了一篇随笔。以下是随笔中的几个句子，其中加点成语使用不恰当的一句是（ ▲ ）（2分）
A.如果你来到“爱心义卖”的现场，就会被人声鼎沸的场面所感染。
B.虽然我没有获得演讲赛的第一名，但参加比赛的过程让我受益匪浅。
C.担任艺术节工作人员的同学，牺牲了许多时间，任劳任怨，令人钦佩。
D.闭幕式上，“校园十佳歌手”的精彩演唱，真是惟妙惟肖，让我们痴迷陶醉。
4．读下面这段话，按要求完成题目。（3分）
①随着网络的普及，使越来越多的人通过网络查询信息、掌握资料。②某句诗文是否这样表述？某个人物是否生于某个时代？甚至某种病如何治疗……③生活中的许多问题，似乎都可以通过“网上查一下”来解决了。④但据调查显示，过度依赖网络搜索，会降低人的独立思考能力。⑤这种现象让人担忧。
⑴第①句有语病，请说出修改意见： ▲
⑵语段中有一句话的标点符号使用不当，请找出来，并说出修改意见。
第 ▲ 句，修改意见： ▲
⑶请把第⑤句改为双重否定句。 改为： ▲
5．古诗文填空。（①—③必做，④⑤任选一题）（6分）
① ▲ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
②《出师表》中表明青年诸葛亮生活志趣的句子是： ▲ ， ▲ 。
③ ▲ ，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
④古诗文中有很多与“鸟”有关的名句，请写出连续的两句：
▲ ， ▲ 。
⑤古诗文中有很多与“烟”有关的名句，请写出连续的两句：
▲ ， ▲ 。
6.名著阅读（4分）
① “自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”请写出与这首诗相关的人和事。 人物： ▲ ；事件： ▲
②“天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。”
选段中的“我”是指 ▲ 。“我建了一件奇功”，“我”建的一件奇功是

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7.综合性学习（7分）
近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
（1）下面是同学们搜集到的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义（不超过35个字）。（3分）
很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特性。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回繁殖地。这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为候鸟。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡与父母的打工地之间。
“候鸟儿童”是指 ▲
的儿童。
（2）为了解 “候鸟儿童”在城市的生活状况，同学们对小区保安、“候鸟儿童”的母亲和派出所民警进行了采访。请你说出以下采访记录分别说明了“候鸟儿童”的城市生活存在哪些方面的问题。（3分）
小区保安：这小孩（指“候鸟儿童”）每天一大早就和父母到小区门口摆摊，父母卖早点，他就趴在早点摊的桌上睡觉，有时候在周围闲转，有时候就在我这儿和我做伴，偶尔聊几句天。有一次，我问他从早点摊回家后干什么。他说，没人陪他玩儿，父母给他买了只兔子，他就喂兔子。
“候鸟儿童”的母亲：我也希望孩子能在身边长大，但是没办法，只能在寒暑假把孩子接来。这孩子小时候可活泼了，这次来，话明显少了。一见面他爸就问他，想没想我们。他张口就说“不想”。我们夫妻俩都很难过。
派出所民警：相对于“小候鸟”熟悉的农村环境，城市存在着更多的危险。他们的父母没有时间和精力照顾他们，只能把他们反锁在家中，或者让他们在居住地或父母工作地附近自由玩耍。由此导致寒暑假成为“候鸟儿童”受伤、走失甚至危及生命事件的高发期。
①小区保安： ▲
②“候鸟儿童”的母亲： ▲
③派出所民警： ▲
（3）为了表达对“候鸟儿童”的关爱，社会各界要采取一些有益的行动，你有什么好的建议吗？请你写出一条。（1分）
▲
三、阅读理解（40分）
（一）火山喷发的利与弊（11分）
①火山喷发是地球内部热能在地表最强烈的释放方式之一，而火山灰是火山喷发后不可避免的产物。火山灰由岩石、矿物和火山玻璃碎片等物质组成，直径小于2毫米。
②全球每年都有50多次火山喷发，岛弧与大陆地区的火山喷发造成了主要的火山灾害。火山喷发及产生的火山灰、有毒气体、熔岩流和火山碎屑流等不仅给人类的生命财产带来严重危害，还对人类的生存环境产生极大的影响——由于大气臭氧的衰竭，进入对流层的紫外线辐射增加，使大气层中大量火山气体如二氧化硫、二氧化碳、氯化物、氟化物和甲烷等相互间的作用增强，继而加速光化学烟雾的形成，导致环境恶化加剧。
③大规模的火山喷发所产生的火山灰可在大气平流层长期驻留，从而影响全球气候——火山喷发物在天空中连同水蒸气构成的颗粒进入同温层后，形成了一片巨大的二氧化硫云，它像一面镜子一样将阳光反射回太空，使气温骤降。此外，火山灰的下落也会给人们带来伤害——1991年皮纳图博火山喷发时，台风使又湿又重的火山灰降落到人口稠密的地区，造成约200人死在压塌的屋顶下。
④火山喷发后，炽热的火山灰随气流快速上升，因飞机内燃机在工作中会吸入空气，所以火山灰会阻塞飞机发动机的零部件，就像在沙暴中驾驶汽车，发动机的内部零件会被阻塞一样。此外，火山灰也会阻塞空速传感器，使它产生错误的读数，飞行员可能因此无法获知当时的参数。
⑤虽然火山的爆发给人类带来了许多苦难，然而火山的喷发及其产物——火山灰却也在默默地发挥着它的良性作用。
⑥火山灰会为土壤带来丰富的养料，可以使土壤非常肥沃，有利于发展农业生产。例如印度尼西亚的爪哇岛，面积虽然不大，却分布着该国一半的人口。其中一个原因就是，当地处于亚欧板块与印度洋板块的交界处，多火山活动，有深厚肥沃的火山灰土，促进了当地农业生产。
⑦火山喷发会给当地带来很多矿物质。例如日本，虽然在他们国内其他资源都很贫乏，但硫磺矿却素来丰富。原因就是日本地处亚欧板块与太平洋板块的交界处，多火山活动，硫磺资源丰富。
⑧火山喷发过程中，会形成一些独特的浮石，充满气孔，比重小于水，因此可以漂于水上，别有一番情趣。如果火山喷发不很剧烈，可以开发为旅游景点，如夏威夷群岛上的一些熔岩瀑布就吸引了来自世界各国的游客观光。
⑨火山灰的工业用途也很多，比如可以作为建筑材料，制成墙板、楼板和隔音保温材料等；在化学工业方面，可磨粉用作过滤剂、干燥剂和催化剂；火山灰还可用于填料工业，制作光学玻璃高级磨料、塑料抛光剂、橡胶塑料等其他化工品填料。还有人将火山灰用作杀虫剂的载体和肥料的控制剂。 （节选自《百科知识》，2010年第10期，有删改）
8.结合第①段，用下列句式说说什么是“火山灰”。（3分）
火山灰是 ▲ 的物质。
9.下列说法不符合文意的一项是（ ▲ ）（2分）
A.火山灾害是由岛弧与大陆地区的火山喷发造成的。
B.大气臭氧的衰竭加剧了火山喷发对人类生存环境的影响。
C.火山喷发能给土壤带来丰富的养料，还能带来很多矿物质。
D.火山灰的工业用途很多，能用于建筑、化学等各种工业。
10.“举例子”的说明方法在本文中多次出现。请从文中找出一例进行概括并简要说明其作用。（3分）
▲
11.阅读下列链接材料，结合本文话题说说你的探索发现。（3分）
【链接材料】冰岛人用火山活动形成的地热能源发电，而发电后留下来的地热水，由于未添加过任何化学物质，因而可以用于供暖。冰岛人还在尝试用地热中提炼的氢气来驱动汽车，开完汽车后，产生的纯净水还能直接饮用。

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（二）永恒的百合（13分）
【澳大利亚】帕特里克•怀特
①平静的加利福尼亚海湾褪去了先前的浮躁和凶猛，海面上波澜不惊，这异常沉寂的氛围给人一种无比的压抑之情。只是水面上漂浮着的许多白色的花朵，才给这沉寂压抑的环境带来了些许亮色和温暖。
②这些天来，大海中漂泊着一束束百合花，每天都有很多人来到海边上撒落花朵，他们什么话也不说，只是静静地望着这些圣洁的百合花发呆。人群中有一位身材高挑，长着碧眼金发的女郎，她美丽而忧伤的眼睛中满蓄着泪水。她是“雅典娜”号沉船上22位幸存者中的两位女性之一。
③她的名字叫玛丽•莲，来自意大利，她非常喜欢美国，是个典型的美国通。她是独自一人去加州游玩的。当警铃第一次拉响时，玛丽•莲吓坏了。她平生头一次乘船在大海上游玩，根本不知道怎么穿救生衣。面对茫茫无边的大海和汹涌澎湃的巨浪，玛丽•莲吓懵了，泪水止不住地从她美丽的面庞上滑落下来。这时有两位美国男子走过来，帮她穿上了救生衣。
④玛丽•莲看到轮船的通道上乱作一团，立即清楚了事情的严重性。她手足无措地向人群跑去，男人们都主动让出了一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板。经过数小时的挣扎，“雅典娜”号终于湮没在巨浪滔天的大海中，海水也一下子把船舱淹没了。同舱的几名男子用头颅、手脚等各种手段，终于击碎了钢化玻璃，第一个逃出船舱的是玛丽•莲——男人们再一次把生的希望留给了她。
⑤出了船舱后，玛丽•莲也只能在大海中任凭狂涛巨浪的摆布。突然，她看见一条橡皮救生筏，上面已经坐着一位老人，老人向她伸出了援助之手，她费了九牛二虎之力也未能爬上救生筏。此时一个巨浪扑来，一名男子被卷到了玛丽•莲的身边，那位男子毫不犹豫地把她推上了救生筏，而当玛丽•莲向这位男子伸手时，他却被巨浪卷入了海底，再也找不到一点痕迹……
⑥玛丽•莲被惊呆了，那位老人更是热泪四溅……筏子依然在怒涛之巅摇荡，玛丽•莲放声痛哭起来，老人抚摩着她的头说：“孩子，不要怕！无论结局如何，我都会尽力帮助你，因为你还年轻，你一定要努力活下去，而我已经一大把年纪了。”玛丽•莲止住了哭声，这时，海面上已有了一丝亮色。猛然间，一个巨浪将筏子打翻，玛丽•莲死死抓住筏绳，而那位老人转眼间就消失在大海的深渊之中。
⑦玛丽•莲已自顾不及，她不会游泳，但曾经看过自救的电影，于是她用两根指头塞住鼻孔，拼命地用嘴吸气，以防海水灌进鼻子把自己呛死。过了很久，玛丽•莲发现自己和筏子已靠近了海岸，岸边的波涛也异常凶猛，有人想拉她但没能拉住，她被反弹离开了海岸。危急中，她赶忙解开筏绳，一阵海浪扑来将她送到了岸上。这时，一个渔民用棉衣包住了她，她终于摆脱了死神的纠缠，幸运地活了下来，可是与她同舟共济的280位同胞却永远地消逝在大海的深渊之中。 （选自《文苑》2010年第4期）
12.请以玛丽•莲的口吻回答下面两个问题。（5分）
⑴问题一：你觉得自己能在这次事故中幸运地活下来的原因有哪些？（3分）
▲
⑵问题二：②③段中加点的两次“泪水”分别是因为什么产生的？（2分）
▲
13.本文运用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分）
▲
14.从下面两个句子中任选一句，结合上下文品味加点词语，指出其表达效果。（2分）
①同舱的几名男子用头颅、手脚等各种手段，终于击碎了钢化玻璃。
②那位男子毫不犹豫地把她推上了救生筏。
我选第 ▲ 句， ▲
15.文章以“永恒的百合”为题，有什么含义？（3分）
▲
（三）得道多助，失道寡助（8分）
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
16.解释下列句中加点的词语。（2分）
①池非不深也 ▲ ②域民不以封疆之界 ▲
17.下列句子中加点字与例句加点字用法不同的是（ ▲ ）。（2分）
例句：亲戚畔之
A.同舍生皆被绮绣 B.欲信大义于天下
C.故人不独亲其亲 D.所识穷乏者得我与
18．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
原文：寡助之至，亲戚畔之。
译文： ▲
19．作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？（2分）
▲
（四）君不自诈（8分）
有上书请去佞臣者，上①问：“佞臣为谁？”对曰：“臣居草泽②，不能的知其人。愿陛下与群臣言，或佯怒以试之，彼执理不屈者，直臣也，畏威顺旨者，佞臣也。”上曰：“君，源也；臣，流也；浊其源而求其流之清，不可得矣。君自为诈，何以责臣下之直乎！朕方以至诚治天下，见前世帝王好以权谲小数③接其臣下者，常窃耻之。卿策虽善，朕不取也。”
（选自《资治通鉴》）
【注释】①上：皇上，这里指唐太宗。 ②草泽：边野荒地，泛指社会下层。
③权谲（jué）小数：权术和诡诈的小计谋。
20.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2分）
①不能的知其人（ ▲ ）
A.必定，一定 B.目的，目标 C.确实，确切 D.鲜明、明亮的样子
②以权谲小数接其臣下者（ ▲ ）
A.接触，对待 B.连接，连续 C.承接，收受 D.接待，迎接
21.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（ ▲ ）（2分）
A.佞臣为谁 中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
B.或佯怒以试之 意将隧入以攻其后也（《狼》）
C.浊其源而求其流之清 义不杀少而杀众（《公输》）
D.畏威顺旨者 感极而悲者矣（《岳阳楼记》）
22．对文中画线句子解说正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A.君主自己做假使诈，凭什么要求臣下正直呢！
B.君主自己是奸诈之徒，为什么还要责怪臣下的耿直呢！
C.君主自己说假话，指责臣下是不值得的！
D.君主自然要假装，怎么可以直接责备臣下呢！
23.唐太宗开创贞观盛世，被称为英明的君主。从这则短文看，唐太宗的英明体现在哪里？请用自己的话简要回答。（2分）
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四、作文（50分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。
前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实姓名和校名。

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宁波七中2012学年第二学期初三语文第四次月考答案（2013.3）
一、书写（4分）根据卷面书写情况评分。分为2分、3分、4分三个档次。
二、积累运用（26分）
1.阔 坚 碑 桨 （共2分，每字0.5分） 2.B（2分） 3.D（2分）
4.⑴删去“使”或“随着”。（1分） ⑵第②句，将“问号”改成“逗号”或将“？”改成“，”（1分，指出句子但修改不正确者不得分） ⑶这种现象不能不让人担忧。或：这种现象让人不得不担忧。这种现象无法不让人担忧。（1分，符合双重否定的特点不改变原意即可）
5.①入则无法家拂士 ②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ③雪上空留马行处
④如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；山光悦鸟性，潭影空人心；春眠不觉晓，处处闻啼鸟 ⑤如：城阙辅三秦，风烟望五津；大漠孤烟直，长河落日圆（共6分，每句1分；漏字、加字，均不给分；每句中有一个错别字，该句给0.5分，有2个及以上错别字，该句不给分；④⑤题只要与“鸟”或“烟”有关的课内外诗句均可，不一定要出现“鸟”或“烟”字。）
6.①宋江 浔阳楼题反诗 （各1分） ②格列佛；撒尿扑灭了小人国王宫的大火 （各1分）
7.（1）（3分）答案示例：在寒暑假，往返于家乡与父母打工地之间与父母短暂相聚
答案要点：①时间：寒暑假（定期）；②特点：往返于家乡与父母打工地之间（短暂相
聚）； ③父母身份：农民工（打工者）。字数不合要求酌情扣分。
（2）（3分）①小区保安：生活单调、枯燥、乏味（或“没人陪伴很孤单”）
②“候鸟儿童”的母亲：因缺乏父母的关爱而性情孤僻（或“亲情淡漠”）
③派出所民警：存 在安全问题(隐患)
（3）（1分）答案示例：可为“候鸟儿童”组织开展科普讲座、心理辅导、参观游览等暑期系列活动，丰富孩子们的城市生活；在“候鸟儿童”往返途中关心他们的出行安全，等等。写出一条建议即可。
三、阅读理解（40分）
（一）火山喷发的利与弊（11分）
8.（火山灰是）火山喷发后/由岩石、矿物质和火山玻璃碎片等物质组成的/直径小于2毫米（的产物）（3分，三个要点各1分） 9.A（2分）
10.示例：第③段举了皮纳图博火山喷发造成约200人死亡的事例，具体说明了火山灰的下落给人们带来的巨大伤害。第⑥段举了印度尼西亚爪哇岛，面积不大却人口众多的事例，具体说明了火山灰会为土壤带来丰富的养料，可以使土壤非常肥沃，有利于发展农业生产。第⑦段举了日本硫磺矿丰富的事例，具体说明火山喷发会带来很多矿物质。 第⑧段举了夏威夷群岛上的熔岩瀑布吸引游客观光的事例，具体说明火山喷发过程中形成的浮石，别有情趣，可以开发为旅游景点。（3分，找出例子1分，说明作用2分。未加概括或语句不够简洁，酌情扣分）
11．火山活动能带来丰富的地热能源，方便且环保。（3分，需从火山喷发（活动）的“利”的角度答题，地热资源2分，方便或环保1分，如局限于“冰岛”扣1分）
（二）永恒的百合（13分）
12.（本题如未用玛丽•莲的口吻答题，扣1分）⑴A.在慌乱时，两位美国男子为我穿上了救生衣；B.男人们都主动让出了一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板；C.同舱的几名男子击碎了船舱的钢化玻璃，让我第一个逃出船舱；D.一名男子把我推上了救生筏；E.救生筏上的老人安慰、鼓励并帮助了我；F.我自己也懂得一些必要的救生知识；G.海浪将我送到岸上，一个渔民用棉衣包住了我。（3分，答出一点得1分）
⑵第②段中的“泪水”是源于我对遇难者的哀思，更是对帮助过我的人的感激。第③段中是因为我被突发的事件吓懵了，手足无措，不由自主地流泪。（2分，各1分，意思相近即可，其中第一个答出“哀思”“感激”中的一种即可）
13.倒叙（1分），先说故事的结局，设置悬念（1分），吸引读者，增强故事的可读性（1分）。
14.①“终于”一词说明几名男子为了击碎钢化玻璃，花了很大的精力，体现了他们不怕困难，坚持不懈的精神。 ②“毫不犹豫”突出了没有经过任何权衡就做出决定，反映了那名男子舍己救人的献身精神。 （2分，任选一句作答，释义1分，精神1分）
15．“永恒的百合花”表达了人们对遇难者的哀思，渲染出人们的沉痛崇敬之情（1分）；也象征着在困难面前舍己救人、同情弱小的人道主义精神，这种精神像百合一样圣洁伟大，永远值得提倡（2分）。
（三）得道多助，失道寡助（8分）
16.（2分）①护城河。②限制。 17．（2分）C
18．（2分）帮助他的人少到极点，内外亲属都会背叛他。
19. （2分）①人和。②得道者多助，失道者寡助
（四）君不自诈（8分）
20.①C（1分）；②A（1分） 21.D（2分） 22.A（2分）
23.不采纳大臣提出的用小计谋去除佞臣的建议，以至诚对待大臣，治理天下。（2分）
四、写作。（50分）
（参照往年学业考试作文评分标准） (61.175.205.173)

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