（一）父亲的二胡
　　⑴父亲是个土生土长的农民。由于家境贫寒，父亲小时候生了一场小儿麻痹症，没有钱医治，落下右胳膊关节残疾，右手臂弯曲，不能下地干农活。家里里里外外只能靠母亲一个人，因此收入不多。
　　⑵父母都是文盲，那个年代的文盲，家境都很差。后来我们姐妹四个的到来使原本清苦的家庭更加变得一贫如洗，维持生计靠的是父亲的那把二胡……
⑶父亲年轻的时候喜欢乐器，很有音乐天赋，最擅长的是二胡。凭借自己的兴趣和爱好，加上不懈的追求和努力，父亲很快拉了一手好二胡。
　　⑷印象中，父亲最拿手的二胡曲是《孟姜女哭长城》。那凄楚而又动听的弦乐演绎着一出悲剧，使走进我家听父亲弹奏的乡亲们个个热泪盈眶。父亲就是凭借着这首曲子在我们周边引起轰动。从那以后，父亲就背上他的二胡行走在十里八村、各个乡镇，开始了他卖艺生涯……
　　⑸父亲瘦小的身躯背着那把承载着我们一家命运与生计的二胡出发了。每天晨曦离家，一天不知道要走多少的路，到夜幕降临的时候才回来。每晚我都会眼巴巴的坐在大门口，等待父亲身影的出现。父亲步伐蹒跚的回到家，虽然看上去很疲惫，但我透着煤油灯的暗光看他脸上依然洋溢着灿烂的笑容。那时候我虽然不懂事，但知道父亲很辛苦很劳累，会主动上前帮父亲卸下肩背包，沉甸甸的背包是父亲付出的汗水和艰难。打开背包，那零碎的钱币是我们一家老小的生活与希望。每天晚上我们姐妹都会乐此不疲地在桌旁清点着整理着：一分、二分、五分、一毛、二毛、五毛，最多的时候竟然有十几元。那时候的父亲形象在我心目中是那么的伟大，我为有这样的父亲感到自豪。父亲的二胡在我们最贫穷中给予我们对美好生活的向往。
　　⑹直到最小的我上了初中时，家里的条件渐渐好了，父亲才停止卖艺。那把为我们讨来生计的二胡，虽然破旧，但父亲一直保存着，依然爱护和珍惜。如今，它依然安详地挂在父亲的床头……
⑺现在，我们姐妹都走出农村，可父母依旧守着那两间砖瓦开裂的旧房子，不肯搬来与我们同住。父亲总是说：“丫头，只要你们在外生活得好，你们姐妹在一起相处得好，我和你妈在老家也就安心了。房子虽破，可那是我们一辈子的窝啊！”
⑻而今，每次回到家看到那把二胡，我就会想起自己清贫却快乐的童年时光，想起为我们操劳一生的父亲……
1．(3分)从⑴⑵段看，“我”小时候家里贫困的原因有哪些？
2．(2分)父亲拉得一手好二胡的原因有哪些？
3．(3分)第⑸段，父亲“步伐蹒跚”地回到家，显然已经很累了，可他脸上 “依然洋溢着灿烂的笑容”。试分析此时父亲的心里。
4．(4分)
（1）从描写的角度看，第⑷段画线句运用了 描写，突出了 。
（2）从描写的详略看，第⑸段描写零钱时用了 描写，突出了 。
5．(3分)题目“父亲的二胡”有何作用？文章结尾“我”为什么看到“二胡”就会想起父亲。
（二）对话
⑴小儿五岁生日，照例是给他买蛋糕、做好吃的。晚上九点，点蜡烛，关灯，一家人围着蛋糕唱生日快乐歌，然后是许愿，吹蜡烛，吃蛋糕。看小儿很高兴，我问：“洋洋，刚才许了什么愿呀？”洋洋头一歪：“不告诉你，这是秘密！”“行，妈妈不问了，你和哥哥都长大了，有秘密了。”
　　⑵十点，给他讲完睡前故事，洋洋突然搂住我：“妈妈，我告诉你我许的愿，我许愿你能长命百岁，这样就可以永远陪着我了。”

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　　⑶刹那间，感觉幸福突如潮水般涌来，包围着我，过往所有的辛劳付出此刻都变得那么值得。我紧紧抱住他，给他最响亮的吻：“谢谢洋洋，妈妈永远爱你！”
　　⑷“呜呜呜……”洋洋突然伤心大哭。我莫名其妙，刚才还好好的，怎么说变就变呢。忙问：“告诉妈妈，洋洋为什么哭啊？”“呜呜呜……，你一百岁以后是不是就会死啊？那我就没有妈妈了，呜呜呜……”
　　⑸原来是为了这个，我抱紧他，哄他别哭，思索着应该如何对五岁的孩子说关于生死的话题。他两三岁的时候，看到电视上有人死去，也曾问过死是怎么回事，那时候告诉他死是到了另一个美好的世界。可是现在他开始懂事，对死有了恐惧感，我不希望他的人生被这样的恐惧感攫住，不得快乐。
　　⑹“洋洋，妈妈告诉你，我们每个人有一天都会死去，象我们楼上种的丝瓜，开花，结瓜，然后就会老去，死去，第二年才又会有新的丝瓜。再说了，如果人永远都不死，那地球那么多人，不就爆炸了嘛。另外，爸爸妈妈一百岁以后不在了，你还有哥哥陪着你呀。”
　　⑺“可是哥哥比我大七岁，他也会比我早死啊，那就剩下我一个人了。”
　　⑻“怎么会是你一个人呢，爸爸妈妈一百岁的时候你也已经是爷爷了，你也有了自己的老婆、儿子、孙子，一大群人围着你，妈妈还怕你烦呢。”
　　⑼“呵呵……，我当爷爷了？”洋洋终于露出了笑容。
　　⑽洋洋笑了，可是我的内心忽然还是涌起一股悲凉感。人与人之间，无论是亲情，友情，爱情，其实都是一个“缘”字，缘在的时候，好好珍惜，缘尽了，想见一面未必都能如愿，更别说下辈子还会不会相识。
　　⑾想起了仓央嘉措的那首《见与不见》的诗：
　　⑿你见，或者不见我/我就在那里/不悲不喜/你念，或者不念我/情就在那里/不来不去/你爱，或者不爱我/爱就在那里/不增不减/你跟，或者不跟我/我的手就在你手里/不舍不弃/来我的怀里/或者/让我住进你的心里/默然相爱/寂静欢喜。
　　⒀这一辈子，活着，好好爱。
1．(3分)本文主要写了一件什么事？
2．(2分)小儿子的愿望是 ，听后“我”的感受是 。
3．(2分)“洋洋笑了，可是我的内心忽然还是涌起一股悲凉感。”试分析“我”产生“悲凉感”的原因？
4．阅读文章，回答下列问题
(1)第④段洋洋大哭的原因是什么？
(2)第⑨段洋洋露出笑容的原因是什么？
5．(3分)结尾引用仓央嘉措《见与不见》的诗有何作用？
（三）笔尖上的爱好　
⑴多少年的习惯不容易改变。
⑵喜欢在笔尖上记录自己的喜怒哀乐，这已经成了一种习惯。特别是在安静的夜晚或淅沥小雨的时节，你会静静地去思索，慢慢地敞开心扉，翻出脑海中的片段，写出自己的独白。只有在这个时候，心才能静下来，踏实下来，没有了世上的烦恼。真实地感觉到了一种清雅和洒脱，感受到文字间渗透出的韵味，犹如一杯茗香沁入心头。
⑶在笔尖上的这种爱好，它不仅仅使你安静，能使你赶走寂寞，排遣孤独，还能让你品味一种休闲和宁静。当一帘梳月摇影洒落在笔尖上，墨香会把人间沧桑坦然释怀。
⑷静悄悄的夜晚，你那如水的情怀会在文字里自然流淌。笔尖上的爱好，诠释了你的人生轨迹，在不知不觉中懂得了许多的人生哲理，从而使自己的人生更加的绚丽多彩。笔尖上的爱好，不仅在素笺上留下以往的记忆，也在那些婉约的字行间，流转着遐思的情致，冰封了在繁华落尽的流年。笔尖上的爱好，还记录了生活的丰富多彩，自己的行止足迹，处处透露着生活升华的气息。
⑸每当在休息日子，天下着小雨，一个人安静地坐在桌子写下文字，听着雨珠飘扬而下的声音，犹如在欣赏一段优雅的音乐，那种感觉给了我无限遐想的空间。没有了现实中的虚伪，也没有了生活中的纷繁，一个人静静地，放飞心情，放飞思念。每当写完自己的感受或一篇文章，心情就仿佛轻松了许多，好像和无话不说老朋友刚刚聊完天，把自己想和他说的话都告诉了他。每每在这样的时刻，我会想起那些远方的朋友，虽在笔尖，但心灵相通，彼此挂念，遥遥的祝福他们。
⑹一个人静静地写着，记录着，已经成为一种每天不可缺少的情结。笔尖上的文字，虽然只是寂静的落在纸上，可我已经把它当成了我说话的工具，当成了我的宝贝。记得在前几年，由于办公室搬动，不知道什么原因，有一本记录本找不到了，我仿佛像丢掉自己的孩子那样心疼。那上面有我二十几篇文章，是我的心血和最爱。好长一段时间像丢了灵魂一样，做梦都在找。那种痛彻心扉的感受只有自己知道。
⑺笔尖上的爱好，可以用文字去领略人生百态，去吸取千万智慧的营养，去恬淡自己的心境。文字是从夜月采撷的清幽，虽然缥缈，却被赋予一种实实在在的内涵。墨香的笔尖上，每字每句，都是心灵的写照，字如心迹，如树影摇曳着月光下的思绪，吟唱着月光下的牵挂和思念。其实，笔尖上的爱好，是一种智慧，也是一种心慰。笔尖情怀，一纸多彩的梦想，一片片耕耘，一道道收获，喜悦难以言表。透过笔尖上的感动，自娱自乐，那婉约的情丝，那恬淡的开怀，将一腔的情致一笔成文，真真地忘记了自我。
⑻爱好其实有多种多样，但我唯独格外钟情染满墨香的文字。几天耽误，就犹如隔世般难耐，它已经成为我人生的一部分，随着岁月的流逝，丝毫没有改变。当每篇文字被打开，岁月的烟雨都会展现在面前，很多往事又都翻新了一遍，好似笑容依然，情意依然，青春依然。
⑼笔尖上的爱好，尽管经常是自己和自己说话，但当你落下墨迹后，就如同走进了收获的田园。自己悠闲的欣赏智慧的果实，顺着自己的思路，时而感动，时而感慨，时而宛然一笑，时而灵犀相融，能感悟出音乐的律动，感悟出文字的淡雅和静美以及它流淌的音符。掬一捧流年的文字在手，浅听风吟，轻唱时光，一方精彩，是我永驻心间的一脉余香。笔尖上的爱好，记录着我的心情和足迹，升华着我的情感，更承载着我的感悟和对人生百态的安然与淡定！
1．(4分)结合全文看，“我”为何钟情于“笔尖上的爱好”？
2．(3分)“我”最喜欢在什么时候写作？原因是什么？
3．(2分)第⑹段为什么丢了一本记录本，“我”会有“痛彻心扉的感受”？
4．(4分)如何理解第⑺段画线句的含义。

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5．(2分)对“我”而言，“笔尖上的爱好，记录着我的心情和足迹，升华着我的情感，更承载着我的感悟和对人生百态的安然与淡定！”对你而言，“笔尖上的爱好”意味着什么呢？
（四）新艺的那抹幽兰　
⑴当我到达乌市已经过了零点，独自面对这座遥远而陌生的城市，我不由自主地站住了脚，踌躇着，惶惑的心还未平静。抬头看看漆黑的夜幕里闪烁着光芒的星星，才聊以安慰。我终于迈动了步子，走出站台，看到了接站的车，走了过去，上车，放好行李，坐好，便一动不动了。
⑵车开了，我木然地望着外面的一切：没有多少过往的车辆；沿途的照明灯，也或高或低地，探着或大或小的脑袋，翘望着我这张陌生的面孔。我巴巴地望着那依稀的树影，一股酸酸的味儿透析在空气里，直冲上鼻尖；眼眶也莹润润的，拼接成了许许多多的水晶，明闪闪的。
⑶下了车，清楚地看到一辆警车停驻在校门前，我下意识地望了望“新疆艺术学院”六个大字，在心里默默地铭记着。我径直走向了传达室，只见里面聚集着七八个保卫人员。对于我的初到，他们悉心而热情地给我指明了去路方向。于是，我向左走在了泛着阴阴的树道上，一股凉凉的但带些寒意的气息渗透进我的皮肤，而脑袋里却是空空的，什么也不想，什么也不看，只一股脑儿地向前走着，走着。一直到红色长廊的尽头，我停住了脚步，呆呆地望着眼前的女生宿舍。现实与想象的差距，是无形的绳索，将你牵引，让你攀爬。
⑷猛然，一屡香气充入鼻腔，淡淡的，沁人心脾。我环顾左右，幽暗的路灯下什么也看不清；于是，我闭上了眼，双臂前伸，在香气的引领下一步一步地挪动着。当脚下被阻滞时，我睁开了眼。赫然看到：脚下的围栏里，盛开着一抹幽兰。它恬静而又温文尔雅，秉持着端庄的姿势，散发着淡淡的幽香。远风如洗，吹起那一丝丝涟漪。有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。
⑸因为这一抹幽兰，我的心终于沉静了下来，平静地接收了这一切。
⑹在短短四年的记忆里，这里的一切，是陌生的，但又是熟悉的。白日的温和，夜晚的清凉，是其他地方的夏秋所不能比拟的，不需要想方设法地躲避消灭那可恶的蚊虫苍蝇。而到十月中下旬的时候，就开始迎来纷纷扬扬的鹅毛大雪。那一片冰白，漫漫的雪飘，撩落起干戈的玉帛。秃枝，脱之乌桕。雪落了，花开还有多远？洁白的雪花，你曼妙的舞姿，和着风的方向，飞扬，飞扬，旋转扑贴在我们的脸上、帽上、衣领上。而在我记忆中始终处于最高地位的，还是校园中的那抹幽兰。每当遇到困难时，我就会想起它，那仿佛存在的淡淡幽香使我的心也沉静，困难也就不再可怕。
⑺新艺的那抹幽兰，让我走过了人生阶段重要而绚烂的四年。它赐与我的是端庄的品节，知识的花蕊和人生的新辉！
⑻我爱那一抹幽兰，爱得深沉！幽香，弥远。
1．(3分) 我刚到乌市时，看到陌生的环境，我的心情是 的；到学校后，看到现实与想象的差距如此之大，我的心情是 ；当发现了一抹幽兰后，我的心情是 的。
2．(2分) 这一抹幽兰有什么特点？
答：它恬静而又温文尔雅，秉持着端庄的姿势，散发着淡淡的幽香。
3．(2分) 既然是写幽兰，在第⑹段中作者为什么又写了雪花？
4．阅读文章，回答下面两个问题
（1）(3分)第⑴段画线句，“抬头看看漆黑的夜幕里闪烁着光芒的星星，才聊以安慰”。分析“我”“聊以安慰”的原因。
（2）(2分)从修辞的角度品析第⑵段画线句。
5．(2分)文章的题目有什么作用？
（一）父亲的二胡
　　⑴父亲是个土生土长的农民。由于家境贫寒，父亲小时候生了一场小儿麻痹症，没有钱医治，落下右胳膊关节残疾，右手臂弯曲，不能下地干农活。家里里里外外只能靠母亲一个人，因此收入不多。
　　⑵父母都是文盲，那个年代的文盲，家境都很差。后来我们姐妹四个的到来使原本清苦的家庭更加变得一贫如洗，维持生计靠的是父亲的那把二胡……
⑶父亲年轻的时候喜欢乐器，很有音乐天赋，最擅长的是二胡。凭借自己的兴趣和爱好，加上不懈的追求和努力，父亲很快拉了一手好二胡。
　　⑷印象中，父亲最拿手的二胡曲是《孟姜女哭长城》。那凄楚而又动听的弦乐演绎着一出悲剧，使走进我家听父亲弹奏的乡亲们个个热泪盈眶。父亲就是凭借着这首曲子在我们周边引起轰动。从那以后，父亲就背上他的二胡行走在十里八村、各个乡镇，开始了他卖艺生涯……
　　⑸父亲瘦小的身躯背着那把承载着我们一家命运与生计的二胡出发了。每天晨曦离家，一天不知道要走多少的路，到夜幕降临的时候才回来。每晚我都会眼巴巴的坐在大门口，等待父亲身影的出现。父亲步伐蹒跚的回到家，虽然看上去很疲惫，但我透着煤油灯的暗光看他脸上依然洋溢着灿烂的笑容。那时候我虽然不懂事，但知道父亲很辛苦很劳累，会主动上前帮父亲卸下肩背包，沉甸甸的背包是父亲付出的汗水和艰难。打开背包，那零碎的钱币是我们一家老小的生活与希望。每天晚上我们姐妹都会乐此不疲地在桌旁清点着整理着：一分、二分、五分、一毛、二毛、五毛，最多的时候竟然有十几元。那时候的父亲形象在我心目中是那么的伟大，我为有这样的父亲感到自豪。父亲的二胡在我们最贫穷中给予我们对美好生活的向往。
　　⑹直到最小的我上了初中时，家里的条件渐渐好了，父亲才停止卖艺。那把为我们讨来生计的二胡，虽然破旧，但父亲一直保存着，依然爱护和珍惜。如今，它依然安详地挂在父亲的床头……
⑺现在，我们姐妹都走出农村，可父母依旧守着那两间砖瓦开裂的旧房子，不肯搬来与我们同住。父亲总是说：“丫头，只要你们在外生活得好，你们姐妹在一起相处得好，我和你妈在老家也就安心了。房子虽破，可那是我们一辈子的窝啊！”
⑻而今，每次回到家看到那把二胡，我就会想起自己清贫却快乐的童年时光，想起为我们操劳一生的父亲……
1．(3分)从⑴⑵段看，“我”小时候家里贫困的原因有哪些？
答：父亲残疾，不能下地干农活，家庭收入少；父母都是文盲，那个年代的文盲，家境都很差；家里孩子多。
2．(2分)父亲拉得一手好二胡的原因有哪些？
答：自己的兴趣和爱好，不懈的追求和努力。
3．(3分)第⑸段，父亲“步伐蹒跚”地回到家，显然已经很累了，可他脸上 “依然洋溢着灿烂的笑容”。试分析此时父亲的心里。
答：要点：父亲赚到钱心里高兴，怕我们为他的健康担心而故意笑出来。
4．(4分)
（1）从描写的角度看，第⑷段画线句运用了 侧面 描写，突出了 父亲二胡拉得好 。
（2）从描写的详略看，第⑸段描写零钱时用了 细节 描写，突出了 父亲赚钱的不易 。
5．(3分)题目“父亲的二胡”有何作用？文章结尾“我”为什么看到“二胡”就会想起父亲。
答：是全文的线索；二胡是父亲以前用来养家糊口的手段，代表了过去父亲的辛劳。
（二）对话
⑴小儿五岁生日，照例是给他买蛋糕、做好吃的。晚上九点，点蜡烛，关灯，一家人围着蛋糕唱生日快乐歌，然后是许愿，吹蜡烛，吃蛋糕。看小儿很高兴，我问：“洋洋，刚才许了什么愿呀？”洋洋头一歪：“不告诉你，这是秘密！”“行，妈妈不问了，你和哥哥都长大了，有秘密了。”
　　⑵十点，给他讲完睡前故事，洋洋突然搂住我：“妈妈，我告诉你我许的愿，我许愿你能长命百岁，这样就可以永远陪着我了。”
　　⑶刹那间，感觉幸福突如潮水般涌来，包围着我，过往所有的辛劳付出此刻都变得那么值得。我紧紧抱住他，给他最响亮的吻：“谢谢洋洋，妈妈永远爱你！”

展开余下试题

　　⑷“呜呜呜……”洋洋突然伤心大哭。我莫名其妙，刚才还好好的，怎么说变就变呢。忙问：“告诉妈妈，洋洋为什么哭啊？”“呜呜呜……，你一百岁以后是不是就会死啊？那我就没有妈妈了，呜呜呜……”
　　⑸原来是为了这个，我抱紧他，哄他别哭，思索着应该如何对五岁的孩子说关于生死的话题。他两三岁的时候，看到电视上有人死去，也曾问过死是怎么回事，那时候告诉他死是到了另一个美好的世界。可是现在他开始懂事，对死有了恐惧感，我不希望他的人生被这样的恐惧感攫住，不得快乐。
　　⑹“洋洋，妈妈告诉你，我们每个人有一天都会死去，象我们楼上种的丝瓜，开花，结瓜，然后就会老去，死去，第二年才又会有新的丝瓜。再说了，如果人永远都不死，那地球那么多人，不就爆炸了嘛。另外，爸爸妈妈一百岁以后不在了，你还有哥哥陪着你呀。”
　　⑺“可是哥哥比我大七岁，他也会比我早死啊，那就剩下我一个人了。”
　　⑻“怎么会是你一个人呢，爸爸妈妈一百岁的时候你也已经是爷爷了，你也有了自己的老婆、儿子、孙子，一大群人围着你，妈妈还怕你烦呢。”
　　⑼“呵呵……，我当爷爷了？”洋洋终于露出了笑容。
　　⑽洋洋笑了，可是我的内心忽然还是涌起一股悲凉感。人与人之间，无论是亲情，友情，爱情，其实都是一个“缘”字，缘在的时候，好好珍惜，缘尽了，想见一面未必都能如愿，更别说下辈子还会不会相识。
　　⑾想起了仓央嘉措的那首《见与不见》的诗：
　　⑿你见，或者不见我/我就在那里/不悲不喜/你念，或者不念我/情就在那里/不来不去/你爱，或者不爱我/爱就在那里/不增不减/你跟，或者不跟我/我的手就在你手里/不舍不弃/来我的怀里/或者/让我住进你的心里/默然相爱/寂静欢喜。
　　⒀这一辈子，活着，好好爱。
1．(3分)本文主要写了一件什么事？
答：本文写了在小儿子过生日的晚上，“我”与小儿子之间进行的关于生死的一次对话。
2．(2分)小儿子的愿望是 妈妈能长命百岁，能永远陪着自己 ，听后“我”的感受是 幸福突如潮水般涌来，包围着我过往所有的辛劳付出此刻都变得那么值得 。
3．(2分)“洋洋笑了，可是我的内心忽然还是涌起一股悲凉感。”试分析“我”产生“悲凉感”的原因？ 答：想到人与人之间相聚不易，要珍惜眼前的这一切。
4．阅读文章，回答下列问题
(1)第④段洋洋大哭的原因是什么？
答：“哭”是因为怕妈妈死后没人陪他。
(2)第⑨段洋洋露出笑容的原因是什么？
答：“笑”是因为妈妈说自己当爷爷了，有很多人陪着。
5．(3分)结尾引用仓央嘉措《见与不见》的诗有何作用？
答：引出文章中心：这一辈子，活着，好好爱。
（三）笔尖上的爱好　
⑴多少年的习惯不容易改变。
⑵喜欢在笔尖上记录自己的喜怒哀乐，这已经成了一种习惯。特别是在安静的夜晚或淅沥小雨的时节，你会静静地去思索，慢慢地敞开心扉，翻出脑海中的片段，写出自己的独白。只有在这个时候，心才能静下来，踏实下来，没有了世上的烦恼。真实地感觉到了一种清雅和洒脱，感受到文字间渗透出的韵味，犹如一杯茗香沁入心头。
⑶在笔尖上的这种爱好，它不仅仅使你安静，能使你赶走寂寞，排遣孤独，还能让你品味一种休闲和宁静。当一帘梳月摇影洒落在笔尖上，墨香会把人间沧桑坦然释怀。
⑷静悄悄的夜晚，你那如水的情怀会在文字里自然流淌。笔尖上的爱好，诠释了你的人生轨迹，在不知不觉中懂得了许多的人生哲理，从而使自己的人生更加的绚丽多彩。笔尖上的爱好，不仅在素笺上留下以往的记忆，也在那些婉约的字行间，流转着遐思的情致，冰封了在繁华落尽的流年。笔尖上的爱好，还记录了生活的丰富多彩，自己的行止足迹，处处透露着生活升华的气息。
⑸每当在休息日子，天下着小雨，一个人安静地坐在桌子写下文字，听着雨珠飘扬而下的声音，犹如在欣赏一段优雅的音乐，那种感觉给了我无限遐想的空间。没有了现实中的虚伪，也没有了生活中的纷繁，一个人静静地，放飞心情，放飞思念。每当写完自己的感受或一篇文章，心情就仿佛轻松了许多，好像和无话不说老朋友刚刚聊完天，把自己想和他说的话都告诉了他。每每在这样的时刻，我会想起那些远方的朋友，虽在笔尖，但心灵相通，彼此挂念，遥遥的祝福他们。
⑹一个人静静地写着，记录着，已经成为一种每天不可缺少的情结。笔尖上的文字，虽然只是寂静的落在纸上，可我已经把它当成了我说话的工具，当成了我的宝贝。记得在前几年，由于办公室搬动，不知道什么原因，有一本记录本找不到了，我仿佛像丢掉自己的孩子那样心疼。那上面有我二十几篇文章，是我的心血和最爱。好长一段时间像丢了灵魂一样，做梦都在找。那种痛彻心扉的感受只有自己知道。
⑺笔尖上的爱好，可以用文字去领略人生百态，去吸取千万智慧的营养，去恬淡自己的心境。文字是从夜月采撷的清幽，虽然缥缈，却被赋予一种实实在在的内涵。墨香的笔尖上，每字每句，都是心灵的写照，字如心迹，如树影摇曳着月光下的思绪，吟唱着月光下的牵挂和思念。其实，笔尖上的爱好，是一种智慧，也是一种心慰。笔尖情怀，一纸多彩的梦想，一片片耕耘，一道道收获，喜悦难以言表。透过笔尖上的感动，自娱自乐，那婉约的情丝，那恬淡的开怀，将一腔的情致一笔成文，真真地忘记了自我。
⑻爱好其实有多种多样，但我唯独格外钟情染满墨香的文字。几天耽误，就犹如隔世般难耐，它已经成为我人生的一部分，随着岁月的流逝，丝毫没有改变。当每篇文字被打开，岁月的烟雨都会展现在面前，很多往事又都翻新了一遍，好似笑容依然，情意依然，青春依然。
⑼笔尖上的爱好，尽管经常是自己和自己说话，但当你落下墨迹后，就如同走进了收获的田园。自己悠闲的欣赏智慧的果实，顺着自己的思路，时而感动，时而感慨，时而宛然一笑，时而灵犀相融，能感悟出音乐的律动，感悟出文字的淡雅和静美以及它流淌的音符。掬一捧流年的文字在手，浅听风吟，轻唱时光，一方精彩，是我永驻心间的一脉余香。笔尖上的爱好，记录着我的心情和足迹，升华着我的情感，更承载着我的感悟和对人生百态的安然与淡定！
1．(4分)结合全文看，“我”为何钟情于“笔尖上的爱好”？
答:因为（1）“笔尖上的爱好”使“我”安静，能为“我”赶走寂寞，排遣孤独，还能让“我”品味一种休闲和宁静。（2）“笔尖上的爱好”使“我”懂得许多人生哲理，使“我”的生活得以升华。（3）“笔尖上的爱好”使“我”领略人生百态，去吸取千万智慧的营养，去恬淡自己的心境。（4）“笔尖上的爱好”使感受到收获的满足。
2．(3分)“我”最喜欢在什么时候写作？原因是什么？
答：在安静的夜晚或淅沥小雨的时节。因为只有在这个时候，心才能静下来，踏实下来，没有了世上的烦恼（因为只有在这个时候，才能真实地感觉到了一种清雅和洒脱，感受到文字间渗透出的韵味）。
3．(2分)第⑹段为什么丢了一本记录本，“我”会有“痛彻心扉的感受”？
答：那上面有我二十几篇文章，是我的心血和最爱。
4．(4分)如何理解第⑺段画线句的含义。
答：写作可以留下一个人的思想，体现一个人的智慧；写作也可以让人宣泄情感，使心灵得到慰藉。
5．(2分)对“我”而言，“笔尖上的爱好，记录着我的

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