2013—2014学年第一学期七年级语文第一次月考试卷
满分：100分 时间：100分钟
一．【积累与运用】(共12分)
1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．树杈（chā） 脸颊（jiá） 羚羊（líng） 意见分歧（qí）
B．不禁（jìn） 撒谎（sā） 沉寂（jī） 絮絮叨叨（dāo）
C．憔悴（cuì） 匿笑（nì） 祷告（dǎo） 侍弄花草（shì）
D．蹲下（zūn） 霎时（chà） 攥着（zuàn） 尊君在否（fǒu）
2、下列加点的成语运用不确的一项是（ ）
A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。
B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。
C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。
D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
B.进入21世纪以后，教育问题越来越多受到社会的关注。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。

4、对下列文学常识的说明不正确的一项是（ ）
A.泰戈尔是印度著名诗人、文学家，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》
《飞鸟集》《园丁集》。
B．《秋天的怀念》作者是当代作家莫怀戚，他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
C．冰心是现代散文家，我们本学期学习了她的散文诗《荷叶 母亲》。
D．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练，辞意隽永著称，对后代的笔记体作品影响很大。
二．【古诗文阅读】（共25分）
5.请按要求写出相应的古诗文。（15分）
① ，志在千里。《龟虽寿》
②山光悦鸟性， 。《题破山寺后禅院》
③ ，把酒话桑麻。《过故人庄》
④运用丰富的联想，借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念。与曹植《七哀》中“愿为西南风，长逝入君怀”张若虚《春江花月夜》“此时相见不想闻，愿逐月华流照君”意境相似 ， 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
⑤由实际景物转入想象，虚写，设想别后团聚场面以安慰彼此，更显思
念之苦。后演绎出成语“剪烛西窗”，喻思念朋友、渴望团聚之意。相关
语句是 ， 。《夜雨寄北》
⑥学而时习之， 。
⑦ ，不舍昼夜。
⑧ ，切问而近思， 。
⑨饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。
，其不善者而改之。
⑩《论语》阐述学习和思考辩证关系的两句话是“ ， 。”
（二）阅读《陈太丘与友期》，完成下列练习（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6．解释下列括号中词语在文中的意思。（3分）

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（1）与友（期）行（ ） （2）下车（引）之（ ）
（3）相(委)而去（ ）
7.翻译句子：4分
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。


（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。



8．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）



9．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）



三．【现代文阅读】（23分）
（一）课内阅读 （10分）
秋天的怀念
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
10.“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。（2分）：
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11.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（2分）：________________________________________________________
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12．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分）
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13．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（3分）
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（二）课外现代文阅读（13分）
凝望一棵开花的树
　　（1）我在杂乱的、破旧的村庄，寂寞地走过漫长的雨季。将我年少时的眼光，从晦暗的日子里打捞出来的是一棵棵开花的树，它们以一串串卓然不俗的花擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂。
　　（2）整个春天我仰望着天空，看一棵棵沉默不语的树正吐露芳香，我常在一棵树下站定，想探访一棵会开花的树的秘密，我惊奇一棵会开花的树：洋槐树的树皮，被四季的风雨雕刻成皱巴巴的脸，在这随处丛生，其貌不扬的树上，当一串串白白的、黄黄的、亮闪闪的花儿挂满枝头的时候，一个杂乱无章的村庄因此而变得诗意葱茏。那一串串的花朵上浅下暗，像盛满香料的杯子，清清的花香在春风里一次次掠过纯净，宽广的天空，让一个没有风景的村庄香飘四方。我蓦然发现一棵棵开花的树才是村庄的灵魂，一串串，一朵朵花才是树的灵魂。一棵开花的树多么遵守季节的秩序，每一个春天的到来，就把洁白的灵魂挂在树梢上，它们之所以选择了那样的高度，是为逃避一双肮脏的手掌，或低俗或恶俗的攻击?
　　（3）和一个村庄一样卑微的洋槐树、苦楝树、椿树、石榴树、梨树，它们和乡村的房屋，农舍，田野的庄稼一样保持着永久的沉默。但它们用芳醇的花香，或苦味的花香，向尘世表达出很智慧，很超脱的喜悦，我在整个春天被这浓郁的香气迷住了。我看见了生活里的大美和大雅。
　　（4）我在书本垒砌的阶梯上爬行，一棵棵开花树站立成我精神的守望者，我是五月出生，和石榴花同期，我自信在我的生命里流淌着有志者事竟成的力量。也许被那时的贫穷，闭塞，落后，愚昧的乡村生活所苦。或被满地烂泥堆积的土路，破旧不堪的屋舍等杂乱无章的凄凉风景所伤，我逃跑般离开了村庄，一去再也没有回头，仿佛心有余悸对那个村庄再作回忆，我向往富足，自由，浪漫的城市生活。我在一本本书里寻找出路，在一门门学问中学下去，我掌握着先进实用的技术。我从一个单位调换到另一个单位，我认识许多该认识和不该认识的人，我看见了不该看见的东西，我认识了被物质欲望燃烧得忘却灵魂存在的男人和女人，看清了争名夺利者的丑陋灵魂，我被虚情假意的友情爱情蒙骗着。在夜深人静的时候，我看见了自己多么孤独的灵魂，心头涌动着无限抑郁的烦闷。我想关掉手机，关上防盗门离开人群过一段净心的生活，在红尘滚滚里这是不可能的，许多莫名其妙的流言将会把人淹死。

展开余下试题

　　（5）远离了故土，远离了那蓊蓊郁郁的开花的树，一个极度困惑，极度迷茫的时间段，我在一个不经意的日子听到了古筝，在一曲曲琴韵里寻找到了一片片苍苍的森林，梨花或洋槐花灼灼的白光正在阳光里复制我年少的梦。沉默不语的树啊，我蓦然发现万叶吟风的夏夜，一棵开花的树的语言就是古筝琴韵，我从小未曾见到的古筝，我一接触它竟无师自通地和它沟通了，像一见钟情的恋人。仿佛与树相伴的日子我就听懂这种音乐所表达的深沉的感情。在每一个酒醉的夜深人静，一曲曲古筝伴随我，洗涤了我心灵上的尘土。我自认为我是认真地、小心地一路走过来的，我已拥有许多知识和学问，其实我的纯洁的灵魂正不知不觉地被物欲抽走了。
　　（6）当我开始把目光从城市的名枷利锁里收回，投入大自然的一棵自由开花的树，一棵开花的树的精神正注入我的思想，我的目光有了阳光和绿色可以停留，有了自由呼吸的纯净空气，我脱离了低俗的生活，我的目光和灵魂渐渐变得宽广而清澈。
14、 文章第（2）段中作者说“我惊奇一棵会开花的树”，“惊奇”的原因是什么？（3分）



15、 题目《凝望一棵会开花的树》中的“凝望”一词作和解释？表达了作者怎样的情感？（3分）



16、 请你从散文语言描写的角度来赏析文中画线的句子（3分）。



17、 “一棵开花的树的精神正注入我的思想”中的“精神”指什么？对我产生了怎样的影响？（4分）



四、作文（40分）
以《________给我带来的欢乐》为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：
1、先将题目补充完整。横线上可填“学习”“读书”“听音乐”“踢足球”等。
2、以记叙为主可适当抒情、议论。
2013—2014学年南芳学校第一学期七年级语文第一次月考试卷答案
1、C 2. D 3 B. 4. B（以上每题3分）
5.、（错任何一个字不给分，每空1 分）①老骥伏枥 ②潭影空人心 ③开轩面场圃
④我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
⑤何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⑥不亦说乎 ⑦逝者如斯夫
⑧博学而笃志，仁在其中矣
⑨曲肱而枕之，择其善者而从之
⑩学而不思则罔，思而不学则殆
6．（3分每空1分）（1）约定 （2）拉 （3）丢下、舍弃
7．（大意对即可每题2 分）①陈太丘和朋友（预先约定好一起出行）预定在中午时分到，约定的时间过了，朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后，他的朋友才来到。
②您与我父亲约定中午,到了中午您没到,就是不守信用
8．（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。
9．（2分）聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。
10（2分）有意的动作，希望我能正视自己，而不是逃避。
11（2分）母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气
12.答案、第一处：“母亲喜欢花……”。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。
第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
13.“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
14、（3分，意思对即给分）使其貌不扬的树变得美丽起来，让杂乱无章的村庄也因此而变得诗意葱茏。
15、（3分，意思对即给分）“凝望”：集中目力远望（目不转睛的看）（1分），表达了作者对开花的树的惊奇、喜爱、赞美和敬重之情（2分，没有“敬重”的意思不给分）
16、（3分，意思对即给分）“像盛满香料的杯子”使用了比喻的修辞手法，形象地写出了花香的浓郁（1分），“掠过”一词突出了花香随风飘散的情态，“一次次”则突出了香气之浓，花期之长（1分），全句表达了作者对开花的树的喜爱和赞美之情（1分）
17、（4分，意思对即给分）精神：卑微、沉默、其貌不扬，但它们用花香，向尘世表达出很智辉、很超脱的喜悦（2分）。 影响：我脱离了低俗的生活，我的目光和灵魂渐渐变得宽广二清澈。（或：擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂。我看见了生活中的大美和大雅，洗涤了我心灵上的尘土） (120.197.116.18)

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