七年级上学期期中语文试卷及答案
听力 积累
与运用 古诗文阅读 现代文阅读 总分
（一） （二） （一） （二）

一、听力测试部分（听短文，回答1——3小题）（5分）
1、本文的主人公是谁？（1分）

2、请写出文中出现的成语(2个以上)（2分）

3、从文中主人公成功的经历，你得到什么启示？（2分）


积累与运用（完成1——8小题）（20分）
1、下面字注音完全正确的一项是（ ） （2分）
A、拆（chāi）散 揉（yóu）碎 絮叨（dāo） 树杈（chā）
B、菡萏（dàng） 并蒂（dì） 感慨（kài） 绰（chùo）号
C、屏（bǐng）息 嘈（cāo）杂 黄晕（yūn） 贮（zhù）蓄
D、倏（shū）忽 栖（qī）息 徘徊（huái） 惭（cán）愧
2、下列词语中无错别字的一项是（ ） （2分）
瘫痪 分岐 喜出望外 各得其所
绝别 憔悴 自作主张 形影不离
祷告 搓捻 花团锦簇 宽弘大量
舒畅 酝酿 持之以恒 繁华嫩叶
3、下面各组句子中加点词语的解释相同的一项是（ ）（2分）
A, 我看见这情形，正在诧异，老师已经走上讲台……
这个语不惊人的小伙子竟如此勇敢，使大家极为诧异。
B, 如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。
上面是深邃的穹隆，下面是骇人的峡谷。
C, 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
狡猾的狐狸是逃不过猎人的眼睛的。
D, 他正暗自高兴；但是竟被爸爸识破了机关。
　　　他走进县委机关，寻找县委书记，可机关里的人全下基层去了。
4、下面句子中，没有语病的一句是：（ ） （2分）
A、到了九点钟，我已经完全做好了作业的一大半。
B、从他家到学校，大约有二千米左右。
C、在文艺晚会上，我们听到悦耳的乐曲和优美的舞蹈。
D、谁也不会否认学习成绩优秀是刻苦学习的结果。
5、为下列句子排序正确的一项是：（ ） （2分）
①、有的书必须多读，特别是范文，最好能够读到可以背诵的程度。
②、“读书百遍，其义自见”，这句话是有道理的。
③、总之，多读多抄，这个“二多”是必须保证的。
④、除多读之外，还得多抄，把关键的词句抄下来，时时翻阅，这样
便可以记得牢靠，成为自已的东西。
①②④③ B、③②①④ C、②①④③ D、③①②④
6、根据语境，仿画线句子再写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
　　　阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；
， ；
， 　 。
7、《繁星•春水》是 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。其内容大致包括三个方面：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是 。（2分）
8、古诗文默写（6分）
（1）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”
（2）我寄愁心与明月， 。

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（3）《次北固山下》中因表达了诗人乐观、积极、向上的心态而成为千
古名句是： ， 。
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人被贬
的同情和关怀的句子是 ，
。
三、文言诗文阅读理解（阅读下列诗文，完成9——13小题）（14分）
（一）钱塘湖春行 白居易（4分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9、展开联想与想象，请用简洁生动的语言展现颔联所展现的早春的画面。（2分）


10、这首诗字里行间表达了作者怎样的思想感情？（2分）


（二）陈太丘与友期（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11、解释下列加点字的意思。（4分）期日中 期： 已去 去：
引之 引： 入门不顾 顾：
12、当友人怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”时，聪明的元方从“ ”和“ ”两点反驳。友人“下车引之”的用意是 。（3分）13、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(3分)



四、现代文阅读理解（26分）
（一）阅读《小名》一文，完成14—19题（13分）
小 名
大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立即连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
“写信回来。淼儿!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
14．本文贯穿全篇的线索是 。 (1分)
15．现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文，概括
出两点原因。(2分)
(1)
(2)
16．作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用
简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)

17、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
“我”第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 ；“我”第二次抗议的语气 ，妈妈的表情 。
18、．为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)


19、结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)

（二）阅读《一个美丽的故事》一文，完成20—25题（13分）
　　　有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
　　　那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
　　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。

展开余下试题

　　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
　　　那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
　　　妈妈笑了：“什么？”
　　　他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
　　　果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
　　　是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
20、用自己的话概括这个美丽的故事：（2分）


21、体会下面句中加点词的表达作用。（2分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。


22、体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

23、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）

24、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。
这是一个 的愿望。 （2分）
25、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且记住它。（3分）


五、作文（40分）
26、进入中学后，在日渐繁忙的日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围）作文。
题目：这事真让我______________
要求：1、将题目补充完整。
2、要结合自己的切身体验，有真情实感。
3、要有关于人物和环境的描写。
4、写一篇不少于600字的记叙文。文中不能出现真实的校名
和人名。
七年级上学期期中语文试卷答案
听力材料 巴 尔 扎 克 的 手 杖
　 巴尔扎克并非一出世就名扬天下，誉滿全球，在成名前，巴尔扎克也曾困顿过，狼狈过。
　　比如，他本是学法律的，可大学毕业后偏偏想当作家，全然不听父亲让他当律师的忠告，把父子关系弄得十分紧张。不久，父亲便不再向他提供任何生活费用，他写的那些东西又不断地被退了回来，他陷入了困境，开始负债累累。最困难的时候，他甚至只能吃干面包喝点白开水。但他依然乐观面对，每当就餐，他便在桌子上画一只只盘子，上面写上“香肠”“火腿”“奶酪”“牛排”等字样，然后在想象的欢乐中狼吞虎咽。
　　更发人深省的是，在这段最为“狼狈”的日子里，他破费七百法郎买了一根镶着玛瑙石的粗大的手杖，并在手杖上刻了一行字：我将粉碎一切障碍。
　　正是这句气壮山河的名言在支持着他。后来的事实表明，他果然成功了。
一、听力测试部分
　1、巴尔扎克；2、名扬天下、狼吞虎咽、气壮山河
　3、略（言之成理即可）
二、积累运用
1、D 2、D 3、A 4、D 5、C
6、示例：秋，以她的云淡风轻（明净高远）给人启示；
冬，以她的万树挂雪（红梅绽放）引人入胜。
（言之有理即可）
7、冰心 对人生的思考和感悟
8、（1）逝者如斯夫 （2）随风直到夜郎西
（3）海日生残夜 江春入旧年
（4）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
文言诗文阅读
（一）
9、黄莺争抢着飞向朝阳的大树，用婉转动听的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；新来的燕子衔泥筑巢，仿佛在启示着人们开始春日的劳作。（语言必须有合理的联想和想象方可给分）
10、抒发了作者对西湖、对称天的喜爱之情，同时也表现出作者的喜
悦心情。
（二）
11、期：约定 去：离开 引：拉 顾：回头看
12、无信 无礼 感到惭愧，拉元方以示好。
13、言之有理即可。
四、现代文阅读理解
（一）
14、小名（或“我”的小名）
15、（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了）
（2）在同学面前没有面子（或：感到难堪）
16、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。
17、郑重 惊愕 不耐烦 复杂
18、因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。）
19、对母亲的愧疚、依恋（1分）以及突然感悟到的母爱（1分）。
（二）
20一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。
21、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
22、运用比喻的修辞，生动形象地写出了这个小孩受到老师的表扬后
高兴的样子。
23、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
24、感人至深、真诚、发自肺腑等。
25、是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。（找对本句给2分，摘抄正确给1分）
五、作文
26、略 (121.57.191.76)

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