大堰河──我的保姆课后练习
积累与运用
1．给下列加粗的字注音。
自怨自艾（ ） 火钵（ ） 冰屑悉索（ ）
团箕（ ） 忸怩不安（ ） 炖肉（ ）
关云长（ ） 碾了三番（ ） 荆棘（ ）
天伦叙乐（ ）
2．下列各组词语书写无误的一项是
（ ）
A．酱碗 抚摸 凋花 扭扣 B．棺材 叱骂 漂泊 咒语
C．菜蓝 辉煌 凌侮 凄苦 D．青苔 虱子 围裙 瓦霏
3．依次填入下列横线上的词语正确的一项是
（ ）
为了他，常________地走到村边的她的家里去。
在师傅和地主的________声里过着日子。
同着四十几年的人世生活的________。
A．悄悄 叱骂 凌侮 B．静静 叱骂 欺负
C．悄悄 责骂 凌侮 D．静静 责骂 欺负
4．填空。
艾青是________年代最杰出的诗人。他的抒情短诗和长诗________、________，情思浓郁地表现祖国、民族、人民的苦难，愤怒诅咒现实的黑暗，________；艺术上，他注重诗歌鲜明的形象性、________和语言的明快与含蓄的结合，他的诗歌具有沉郁、雄浑、朴素、隽永的艺术风格。
阅读与品味
阅读下面两段诗节，完成5～11题。
（一）
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，
五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，
大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。
5．大堰河的“梦”是什么？你如何看待她的“梦”？
___________________________________________________________
6．作者反复说“她死时，乳儿不在她的旁侧”有何用意？
___________________________________________________________
7．第九节中，写大堰河的家人对死的反应又有何作用？
___________________________________________________________
（二）
大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了。
8．这一诗段的叙事中心是什么？抒发了诗人怎样的思想感情？试简要加以说明。
___________________________________________________________
9．诗中的定语多用数量词，其作用是什么？
___________________________________________________________
10．“同着数不尽的奴隶的凄苦”这句话有什么深刻的含义？
___________________________________________________________
11．诗中运用的修辞方法有：________。
拓展与创新
阅读臧克家的《老马》，完成12～14题。
老 马
臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。
12．诗中第一节“它横竖不说一句话”“它把头沉重地垂下”两句诗，表现了老马的什么精神？抒发了作者的什么感情？
___________________________________________________________
13．这首诗写于30年代，诗中最难解的是“眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”一句，它是否表明老马虽遭鞭挞，但依然对未来充满向往和憧憬，相信苦难的一切终会过去，幸福的生活就在前方？
___________________________________________________________
14．这首诗每一节中分别有一个字锤炼得极好，你找到了吗？请说说它们的妙处。

浏览完整试题

___________________________________________________________
参考答案：
1．yì bō xiè jī ní dùn cháng niǎn jīng lún
2．B（A．凋—雕 扭—纽 C．蓝—篮 D．霏—菲）
3．A
4．三四十 《向太阳》《火把》 热情地赞美光明 形式的自由奔放
5．大堰河的“梦”就是吃乳儿的“婚酒”，坐在“辉煌的结彩的堂上”让“娇美的媳妇”亲切地叫她一声“婆婆”。大堰河的“梦”是千千万万个贫苦的母亲与中国劳动妇女灵魂深处的梦，她们一生奉献，流尽乳汁，不图报答。大堰河的梦，一个多么朴实的梦，一个多么平常的希望。但是乳儿毕竟是地主的儿子，所以她的梦“不能对人说”。
6．反映了作者内疚的心理。
7．从侧面反映了大堰河的善良，同时用她五个儿子的悲来反衬自己，写出了自己的内疚。
8．写大堰河的凄苦身世和死后的凄凉，抒发了诗人对大堰河的同情，对社会不公平的愤恨。
9．更加突出了她生前的苦难和死后的凄凉。
10．扩展了诗歌的主题，表明大堰河只是受苦受难妇女的代表。
11．排比和反复
12．表现了老马的忍辱负重、忍气吞声和无奈，表达作者同情和悲愤的情感。
13．形象地描写出压迫者的凶狠，也表现了“老马”希望看到苦难的尽头和不知出路何在的悲哀。
14．扣 咽 诗句着一“扣”字，描绘出老马精疲力竭、奋力挣扎的形象，展现了老马肉体和精神的重压，形神毕现，触目惊心；一个“咽”字，将老马人格化，展现了无尽的悲哀和痛苦，描绘出老马悲惨的命运。这两个字，写活了忍辱负重、忍气吞声、欲哭无泪、欲求无助的老马形象。 (118.213.67.114)

上一篇：《再别康桥》同步练习语文试卷

下一篇：《烛之武退秦师》试题语文试卷