平凉九中2012—2013学年第一学期中期考试试卷
七年级 语文
（时间：120分钟 满分：120分）
教师寄语：亲爱的同学们，光阴荏苒，岁月如梭，不知不觉中，大家升入初一已经两个多月了。几份耕耘，几分收获，请自信地拿起你的笔，仔细审题，缜密思考，认真做答，老师期等着你们出色地发挥和表现。祝你们旗开得胜！
温馨提示：漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受。请你在答卷中努力做到书写的准确、工整和美观。
题 号 一 二 三 总 分
（一） （二） （三）
得 分

一、积累与运用（40分）
1．请将下列选择题的选项填入下表对应的题号中。（12分）
题号 ① ② ③ ④
⑤ ⑥
选项
①下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是
A．倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)
B．贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)
C．奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)
D．堕落(duò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)
②下面词语中没有错别字的一项是
A．繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵
B．小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众
C．得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远
D．心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
③下面加粗的词解释完全正确的一项是
A．可望不可即(靠近、接触) 肃然起敬(形容十分恭敬的样子)
B．擎天撼地(震撼) 获益匪浅(非、不)
C．呼朋引伴(招引) 明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安适、愉快的样子) 瘦骨嶙峋(形容人不精神)
④下列各句中没有语病的一项是
A．同学们都炯炯有神地认真钻研课文。
B．秋天的北京是一个美丽的季节。
C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
⑤对下列句子的修辞手法判断正确的一项是
(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
(2) 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
(3) 学而不思则罔，思而不学则殆。
(4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(5) 满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
A．拟人 比喻 对偶 比喻 设问 B．比喻 拟人 对偶 排比 反问
C．比喻 比喻 排比 排比 夸张 D．拟人 拟人 对偶 比喻 反问
⑥从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
2．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(4分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
(1) 如果我是清风，我将_________ ______。
(2) 如果我是春雨，我将________ ______。
3．名著导读(3分)
《我的信念》的作者是 ，波兰人，著名科学家，她曾两次获得诺贝尔奖。2012年10月11日晚上7点，瑞典皇家科学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家 。诺贝尔文学奖是国人一直以来的梦想，是多年未了却的心愿。这位作家获得2012年诺贝尔文学奖，终于帮助国人了却了这桩心愿，让国人如释重负，大快人心。今后，国人也可以骄傲地说，我们也有诺贝尔文学奖获得者。作为中国人，相信你一定能写出这位作家的其中一部代表作：《 》。

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4．口语交际（4分）
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的话言外之意是：
(2)金娜该怎样说才得体：
5．读下面的文字，完成(1)(2)两题。（4分）
班会上，班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duī―”“zhuī―” “根本没这个字！”大家(②)地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我选的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
(1)文中括号里应填入的成语是( )
A．①煞有介事 ②异口同声 B．①装腔作势 ②议论纷纷
C．①一言不发 ②众说纷纭 D．①郑重其事 ②七嘴八舌
(2)这次班会要讨论的问题是______________ ____ ________。
6．古诗文填空（13分）
①当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的态度是“ ， ”。
②我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“ ， ”劝诫他们。
③《次北固山下》写眼前壮丽景色的诗句是： ， 。”
④几处早莺争暖树， 。
⑤“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”这句与曹操《龟虽寿》中的诗句：“ ， 。 ， 。”含义相同。
⑥无可奈何花落去， 。
⑦傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_____________ 。
二、阅读与理解（40分）
（一）第一声喝彩（10分）
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如把花卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
⑥在一次评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。
⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
7．第②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思，卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。(2分)


8．概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)


9．对这篇文章结构层次的划分，正确的一项是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
10．作者在文中表达了怎样的愿望？请简要说明。 (2分)


11．从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再评点一下，说说它好在哪里。(2分)

展开余下试题

句子：________________________________________________
评点：________________________________________________
(二)改变一生的闪念（16分）
那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不
应该放过每一个能够帮助别人的机会。
　　多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。
　　她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
　　但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
　　她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。
　　惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。
　　时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。
　　有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想了一桩心愿：喊您一声‘妈妈’。” 话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”
　　老师的心猛地一颤。
　　望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
12．“心中立刻明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)


13．小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?(2分)


14．“喊您一声‘妈妈’”，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2分)


15．“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。”句中教师的“笑”有何含义?(2分)


16．标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”?文中“老师”的行为又告诉我们一个做人的什么道理?(4分)


17．当“教师”把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“教师”对其批评教育后再让她走，其教育效果有无更好?请申述理由。(4分)


（三）童趣（14分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
18．解释下列各句加点的字。（3分）
（1）项为之强（ ） （2）果如鹤唳云端（ ）
（3）以丛草为林（ ） （4）兴正浓（ ）
（5）方出神（ ） （6）驱之别院（ ）
19．指出词义相同的一项：（ ）（2分）
A.其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣 蹲其身，使与台齐
B.为：以丛草为林 二虫尽为所吞
C.以：徐喷以烟 以虫蚁为兽
D.于：又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处
20．用现代汉语说说下列句子的意思。（4分）
（1）蹲其身，使与台齐。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
21．本文记叙了作者儿时的哪几件趣事？请用精炼的语言概括。（3分）

22、作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢？（2分）

三、写作与实践（40分）
23．题目：我美丽，因为我
要求：1、将题目补充完整；2、写实事、抒真情；3、500字以上；4、作文中不允许出现真实姓名、地名。
























500




600




七年级语文试题答案
一、积累与运用
1．（1）．B （2）．D （3）．A （4）．D （5）．B （6）．D
2．如：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等
(2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等
4．（1）张敏在批评金娜不注意公共卫生

展开余下试题

（2）对不起，我今后会注意的。
5．(1)D
(2)用脚踢门之事或爱护公物，讲究公德的问题
6、①人不知而不愠，不亦君子乎？
②己所不欲，勿施于人
③潮平两岸阔，风正一帆悬。
④谁家新燕啄春泥
⑤老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
⑥烘托出一片安静而和平的夜。
二、阅读与理解
(一)7．(略)
8．①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩；②初中时同学为“我”的作文而喝彩。
9．B
10．①当我们看到别人生命中的亮色，应由衷地大声喝彩；②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
11．示例：摘句：“翌日清早，……有一种晶莹剔透的美丽。”评点：用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字里行间渗透着作者由衷的赞美。
（二）12．指一个小女孩因偷书被售货员抓住，而她又不肯让家人知道，所以就胡乱说了一个电话号码，不巧就打到“这位教师”的家里。(言之成理即可)
13．用意：①不想让小女孩再做类似的“傻事”。
②宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。
14．①表达了女孩无限感激之情。②表达了女孩希望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护之恩。(答案应含“感激”、“报答”两层意思)
15．①为女孩走出“偷书”的阴影，健康成长而感到欣慰。②为自己正确妥当的教育方式获得成功而感到欣慰。
16．指老师的闪念。道理：不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
17．例①不好的理由：在当时特定的情境下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已受到极大的刺激和打击，如果这时候再对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。
　　例②好的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、 一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免再犯类似的或其他的错误；如果不对她进行批评教育，会使她产生一种侥幸心理，这样反而害了她。
（三）18．僵硬 果然 把 兴致 正 驱赶
19．D
20．略
21．观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆
22、略 (27.224.148.159)

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