黄冈市团风县十力中学2012年秋季七年级期末考试
语 文 试 卷
（考试时间120分钟 满分120分）
一、古诗歌名句填写（6分）
1.无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
2. ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
3.白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”描绘了西湖早春的热闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。
4.同是望月，宋代苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿，而唐代李
白则用“ ， ”抒发对友人遭遇的同情与关怀之情。（用
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句回答）
5.王教授已退休多年，仍笔耕不辍，如果要送他一幅书法作品，用曹操《龟虽寿》中的诗句“ ， ； ， ”作为内容就很合适。
6.2010年温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的诗句“ ， ”来形容中国当时形势：社会发展平稳，人民充满信心。
二、语言基础和语文实践活动（20分）
7.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（3分）
奇文共欣赏，疑义相与析。


8.下列各组词语的字形和加点的字注音，全对的一项是（ ）（2分）
A．锲而不舍（qiè） 迸溅（bènɡ） 训戒（jiè） 埋怨（mái）
B．如法炮制（páo） 枯涸（hé） 剽悍（piāo） 凝成（nínɡ）
C．弄巧成绌 (zhuō) 黄晕（yùn） 纤维（xiān） 档案（dǎnɡ）
D．苦心孤诣（yì） 栖息（qī） 喑哑（ān） 郎润（rùn）
9.下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ）（2分）
A．从行动的敏捷看上去，他哪像一个六、七十岁的老人。
B．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读的对不对？”
C．现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
D．要修建城际铁路的消息传出来后，人们都非常关注这条城际铁路将在什么时候动工？
沿途又会经过哪些地方？
10.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．初一（2）班在本届校园文艺节上首当其冲，以优美的舞蹈获得特等奖。
B．小明品行好，成绩又好，待人也非常和气，一时间成了我们班炙手可热的班干部。
C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．12月30日第二十四届文化艺术节如期举行，师生们欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
11.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分）
A．通过这次日本大地震造成的核泄露事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的安全
隐患。
B．昨天的报纸报道了有关同学们参加丰富多彩的课外活动。
C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
D．为了防止交通事故发生，我们一定要严格遵守交通规则。
12.在下文横线处补写一个句子，要求与前面画波浪线的句式相同，使语意连贯。（2分）
我的祖国，我深深爱恋着的祖国，你是昂首高吭的雄鸡，唤醒黎明的沉默；你是奋蹄疾驰的骏马，挣脱千年的羁绊； ， 。你有一个神圣的名字——叫中国！
13.语文实践活动。（共7分）

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在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列题目。
（1）【节日搜集】对联是中国传统文化的杰出代表，很多对联都浸润着丰富的节日文化内
涵，请写出下列对联涉及的节日名称。(2分)
[例]天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 节日：春节
A．地得清秋一半好 窗含明月十分圆 节日：
B．远景近景良宵美景景色惹人醉
灯花礼花火树银花花艳使仙羡 节日：
（2）【节日习俗】品读下面的文字，完成下面的题目。(2分)
家乡的端午，很多风俗和外地一样。……系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。……贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？……还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了…… ——汪曾祺《端午的鸭蛋》
A、选文提到的节日与哪个历史故事有关？（1分）

B、在你的家乡，该节日有哪些习俗？请写出2种（不得照抄选文中出现的节日习俗）（1分）

（3）【节日祝福】春节将至，除夕之夜，请你给老师或好友发一条祝福短信，要求内容实在、
感情真挚、语言形象生动，不超过40字。（3分）
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三、浅层阅读理解（共29分）
（一）阅读《天净沙•秋思》，完成后面的题目。（共4分）
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
14.这首小令描绘了一幅深秋晚景图，在众多意象中，“ ”点明了时间，与“夕阳”相呼应，“ ”点明了地点，与“天涯”相呼应。（2分）
15. “小桥流水人家”一句，看似恬静明丽，与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的浓浓乡愁。为什么？(2分)


（二）阅读下面材料，完成后面题目。（共5分）
衔肉的狗
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了；那一块没捞着，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。
16.上面这个故事选自寓言故事集《 》。书中包含的内容十分丰富，其中有不少内容是影射当时社会实际的，更多的篇章表现的是劳动人民生的 ，还有不少故事是借动物形象 。（3分）
17.这则寓言告诉我们什么道理？请你联系生活实际来谈谈。（2分）


（三）阅读下面选段，完成后面题目。（共4分）
① 100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
②塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
③联合国教科文组织有个形象的比喻，说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋（膜）用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生产。
18.塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，文中指出的原因有哪些？（2分）


19.请指出文中第③段画线句运用的说明方法，并指出其在文中的作用。（2分）

（四）阅读《塞翁失马》，完成后面题目。（共16分）
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
20.解释加点字词语（4分）
①人皆吊之 （ ） ②其马将胡骏马而归 （ ）
③堕而折其髀 （ ） ④居一年，胡人大入塞 （ ）
21.翻译下面的句子（4分）
①此何遽不为福乎？

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②居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

22.选出加点字意义和用法相同的一项（ ） （2分）
A．马无故亡而入胡 故又名“鬼市”云
B．三人行，必有我师焉。 其子曰：“不筑，必将有盗。”
C．人不知而不愠 马无故亡而入胡
D．此独以跛之故 定神细视，以丛草为林
23.这则寓言故事的寓意是 (2分）
24.这个故事后来演变出一个成语“塞翁失马，焉知非福”，请另外再写出一个与这则寓言
故事寓意相近两个成语或格言警句。（2分）

25.我们大多数人通常认为，在学习中多提问题是个好习惯。读了这则寓言故事再来讨论这
个观点，你认为对于爱提问题的现象该怎样理解才更全面呢？（2分）


四、深层阅读赏析（共15分）
烧炭工和绅士
亚米契斯
①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。
④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了……愚昧无知的话，侮辱了……你的……父亲，请……你原谅。如果我父亲……能紧握你……父亲的手，那……那将是非常……荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
⑨“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
⑾“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
（选自《爱的教育》，略有改动）
26.请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）


27.结合上下文,品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（4分）
（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。


（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。


28.第（10）段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（50字左右）（3分）


29.结合全文，分析文中绅士的形象。（2分）

30.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）


五、写作展示（50分）
31.阅读下面文字，按要求作文。
风景一般指自然风光，人文景观；也泛指人间真情、生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目，自选题材，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①将题目抄写在作文格的第一行。
②贴近生活，关注内心，言之有物。
③认真书写，力求工整、美观。
④文章不得出现真实的班级、姓名。
语文答案
一、古诗歌名句填写（6分）
1．似曾相识燕归来 2.问渠那得清如许 3.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
5.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已
6.潮平两岸阔，风正一帆悬。
二、语言基础和语文实践活动（20分）
7.略 8. B 9．C 10．C 11．D
12．示例：你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云；你是威风凛凛的雄狮，舞动大地的雄风。
13．参考答案：（1）A.中秋节 B.元宵节（注意“宵”写法）
（2）A.屈原投汨罗江/屈原投江 B. 把艾草、菖蒲插在门上，放在窗沿上，名曰避邪。/端午节这天，在农村几乎家家做各种各样的油炸食品、吃粽子。/如果当年要结婚，男方要送大礼给对方。嫁的一方要给亲戚朋友送肉，送馓子，送扇子，表示今年要嫁了，各位亲戚要准备好，按时送礼。/赛龙舟/
（3）在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师! /在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!/ 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。/一粒种子怎能发芽,一棵小苗缘何挺拔，因为有您——老师的消耗作为代价！一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。/一天为师，终生为父。以前，现在，将来你永远是我的老师。 一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!/ 十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。师生情深，永生不忘！ /人生如梦，是您为我们播种梦的种子,让我们的梦生根、发芽。我爱您，老师！/人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧.谢谢您,老师！

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三、浅层阅读理解（共29分）
（一）14.昏鸦 古道
15. 因为“小桥流水人家”的景象虽美，但却更能使游子想起自己的羁旅生活，思念自己的家乡和亲人。这样以乐景写愁，表达效果则更好。（因为“小桥流水人家”所描绘的恬静明丽的景象，与沦落天涯的游子凄凉的境遇相映，更能勾起了游子的思乡之情，使“断肠人”更添悲愁。）
（二）16.伊索寓言 经验与智慧 嘲讽人类缺点
17.教导人类不要贪婪。按钱钟书的观点则是斥责毫无自知之明，听不得批评、老虎屁股摸不得的人。注意联系生活实际来答。
（三） 18.⑴塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，造成的白色垃圾难以处理；⑵处理塑料造成的白色垃圾，一般只能挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋严重污染土壤，高温焚烧污染大气环境。
19.打比方。把塑料袋覆盖在地球表面比做给地球传上了“白色外衣”，生动形象地说明了人们每年使用的塑料袋数量之多。
（四）20.（1）安慰 （2）带领（3）大腿 （4）经过（每个1分）
21.（1）这怎么就不能成为一件好事呢？ 或： 这怎么就不是一件好事呢？（2分）（2）过了一年，胡人大举入侵边境，年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。（2分）
22. B（2分）
23.对待任何事物都要一分为二地看，好坏、祸福是共存的，同时好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的。（2分）
24.乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；亡羊补牢；失之东隅，收之桑榆；祸福相倚。（成语、俗语或名言警句均可）（答出两个即可，每个1分，共2分）
25.在学习中，敢于提问是好事，但还要注意自己多动脑筋。如果不论问题大小难易都去问别人，以致成为不愿动脑筋思考问题的人，好事就变成坏事了。（2分）
四、深层阅读赏析（共15分）
26．绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不写，扣1分；没有指明绅士，扣1 分。）
27.（1）“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（答出两点即可）
（2）一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可）
28．答案示例（1）：孩子，对不起，我难为你了。你知错能改，好可爱。
示例（2）：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！
（能扣住“爱怜”和“歉意”写，各1 分，语言连贯1 分，共3 分）
29．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。（写出两点即可）
30．教育学生不能嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。（写出两点即可）（3分）
五、写作展示（50分） 31. 略 (27.24.158.240)

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