2013--2014年中考语文复习专题二
古诗文部分
班级 座号 姓名 总分
一、古诗默写
1．____________________________，大庇天下寒士俱欢颜。
2．春潮带雨晚来急， 。
3． ___________________________________，千里共婵娟。
4．天街小雨润如酥，____________________ ___________。
5．山重水复疑无路，________________________________。
6．沉舟侧畔千帆过，________________________________。
7．_____________________，白露未晞。
8．落红不是无情物， 。
9． ，夜泊秦淮近酒家。
10．《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”相对比、集中表现莲高洁品质、现在
人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：
____________________________，_____________________________。
11．不畏浮云遮望眼，____________________。 (《登飞来峰》)
12．________________________，一览众山小。(《望岳》)
13．我寄愁心与明月，_____________________。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
14．几处早莺争暖树，___________________。 (《钱塘湖春行》)
15．______________ ______，濯清涟而不妖。 (《爱莲说》)
16．春蚕到死丝方尽，_________ _________。 ( 《无题》 )
17．________________，_____________________，此事古难全。(《水调歌头》)
18．晏殊的《浣溪沙》一词中，有一句被誉为“奇偶佳对”，这一句是_________________________，_____________________。
19．成功和失败，欢乐和痛苦，是人生的常态。面对生活，我们应拥有“__________________，________________”的心态。 (用《岳阳楼记》中的原句回答)
20．《醉翁亭记》中的“________________，___________________”表明了醉翁情趣之所在。
21．《出师表》中的“_________________，______________”是诸葛亮关于赏罚分明的忠告。
22．《桃花源记》中，“_____________，______________”写出了老人和孩子的愉快幸福。
23．刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽宁静的句子是：
“ ， 。”
24．王维《使至塞上》中刻画塞外奇特壮美风光的句子是：“ ， 。”
25．人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
26．谁道人生无再少？ ， 。（苏轼《浣溪沙》）
27．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_____________ 。
28．辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有“ ， ”为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“可怜白发生”的悲壮情怀。
29．仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“ ， ”的愿望。（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答）
二、词语理解
1．解释下列加点词语的含义：（20分）
（1）沿溯阻绝。沿： （2）良多趣味。 良：
（3）直视无碍。碍： （4）窥谷忘反。 反：
(5)谈笑有鸿儒 鸿儒 : (6) 默而识之 识：
（7）臣之妻私臣 私： （8）群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：
（9）王之蔽甚矣 蔽： （10）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 闻：
（11）滕人持汤沃灌 汤： （12）牺牲玉帛 牺牲：

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（13）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨： （14）诚宜开张圣听 开张：
（15）曾不能魁父之丘 曾： （16）芳草鲜美 鲜美：
（17）双兔傍地走 走： （18）何苦而不平 何苦：
（19）又安敢毒焉 安： （20）率妻子邑人来此绝境 妻子：
2．加点字意义不同的两项是：（ ）（ ）（2分）
A．千里马常有/反复无常 B．一食或尽粟一石/废寝忘食
C．安求其能千里也/供不应求 D虽有千里之能/无能之辈
3．下列各组中，加点词语意思不同的两项是（ ）（ ）（2分）
A．急湍甚箭，猛浪若奔 素湍绿潭，回清倒影
B．寒暑易节，始一反焉 经纶世务者，窥谷忘反
C．去国怀乡，忧谗畏讥 夫大国，难测也
D．数月之后，时时而间进 肉食者谋之，又何间焉
4．下面哪两组句子中加点的词的意义相同？（ ）（2分）
A.浩浩汤汤，横无际涯 媵人持汤沃灌（《送东阳马生序》）
B.朝而往，暮而归 朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
C.此则岳阳楼之大观也 以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）
D.山间之朝暮也 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）
E.而乐亦无穷也 子子孙孙无穷匮也（《愚公移山》）
5．下列四项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．何以战 / 不以物喜，不以已悲
B．小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷也
C．战于长勺 / 客之美我者，欲有求于我也
D．登轼而望之 / 然后知生于忧患，而死于安乐也
6．选取出下列各组加点字的意义相同的两项（ ）（ ）（4分）
A．出则无敌国外患者 / 去国怀乡 B．陶后鲜有闻/寡廉鲜耻
C．哀转久绝/群响毕绝 D．择其善者而从之/三从四德
7．指出下列“而”字理解正确的一项。（ ）（2分）
A、 永州之野产异蛇，黑质而白章（表示修饰） B、 河曲智叟笑而止之（表示并列）
C、往往而死者相籍也（表示承接） D、千里马常有，而伯乐不常有（表示转折）
8．下面加点“之”的用法与其他不同的一项是（ ）（2分）
A、吾妻之美我者，私我也 B、莲，花之君子者也
C、予谓菊，花之隐逸者也 D、何陋之有
9．下边加点字古今字意思一致的一项是（ ）（2分）
A、战则请从 B、小大之狱 C、再而衰 D、肉食者鄙
10．下列各项加点字不属于通假字的一项是（ ）（2分）
A、属予作文以记之 B、便要还家 C、虽乘奔御风，不以疾也。 D、食之不能尽其材
11．“若”字用法与其他三句不同的一句是：（ ）（2分）
A、岂若吾乡邻之旦旦有是哉 B、貌若甚戚者 C、若毒之乎？ D、仿佛若有光
三、课内阅读
（一）
小石潭记(节选) 柳宗元
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
记承天寺夜游 苏轼
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1．给下面加点的字注音。 (2分)
往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( )
2．解释下面加点词的意思。 (2分)
潭中鱼可百许头 怀民亦未寝
3．把下面句子译成现代汉语。(4分)
①其岸势犬牙差互：
②念无与为乐者：
4．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子： (2分)
甲文是
乙文是
5．仿照示例，赏析乙文中的句子。(2分)
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。


（二）
① 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
② 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐喂，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣
③ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐乎？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
1．解释下列语句中加点字的意思。（4 分）
① 薄暮冥冥 薄： ② 去国怀乡 去：
③ 春和景明 景： ④ 长烟一空 一：
2．用现代汉语翻译下面的语句。（4 分）
① 览物之情，得无异乎？
译文：
② 浮光跃金，静影沉璧……
译文：
3．“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？( 2 分）
答：

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4．请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同？（用原文回答）( 3 分）
答：
5．请结合选段内容，简要分析第② ③ 两段对第④ 段的作用。（3 分）
答：
（三）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1．解释下列句子中加点的词。(3分)
①阡陌交通 ②便要还家 ③不足为外人道也
2．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3．作者描绘了一个怎样的“世外桃源”，请结合选文作答。(2分)


（四）马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)一食或尽粟一石 或： (2)才美不外见 见：
(3)且欲与常马等不可得 等： (4)安求其能千里 安：
(5)执策而临之 执：
2．翻译下列句子。(4分)
(1) 食马者不知其能千里而食也。

(2) 鸣之而不能通其意。

3．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? (3分)

4．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实? (3分)

（五）满井游记（节选）（9分）
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。
1．解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）风力虽尚劲 （2）呷浪之鳞
2．用现代汉语写出下面兔子的意思。（2分）
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

3．选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的？（3分）

4．文中画线句表明了作者怎样的人生态度？（3分）

（六）
[甲] 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
[乙] 戴安道就范宣学，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。
　　【注释】①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代人名。 ②咨嗟：赞叹。
1．解释下列加点的词语。（4分）
①贤于材人远矣 贤： ②不宜老思于此 老思：
2．翻译下列句子。（4分）
①得为众人而已耶？

②范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。

3、[甲]文借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人”的实例，说明了 ；[乙]文则直接写出了戴安道和范宣师生之间 的过程。（4分）
四、课外文言文
（一）晏子谏肢解
齐有得罪于景公者，公大怒。缚至殿下，召左右肢解之，敢谏者诛。晏子左手持头，右手磨刀，仰而问曰：“古者明王圣主肢解人，不知从何处始？”公离席曰：“纵之，罪在寡人。”
【注释】肢解：古代一种酷刑，将犯人分割成几块。 纵：释放。
1．解释下列加点词（2分）
缚至殿下（ ） 纵之（ ）
2．翻译句子（2分）
古者明王圣主肢解人，不知从何处始？

3．齐景公、晏子分别是怎样的人？（4分）

（二）
齐大饥①，黔敖②为食于路，以待饿者食之。有饿者蒙袂辑履③，贸贸然④而来。黔敖左奉⑤食，右执饮，曰：“嗟⑥，来食！”扬其目而视之，曰：“予唯⑦不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。
【注释】①饥：饥荒。②黔敖：齐国富商。 ③蒙袂辑履：用袖子遮着脸，趿拉着鞋。 ④贸贸然：眼睛昏花无神的样子。 ⑤奉：捧着。 ⑥嗟：叹词，表示呼唤。 ⑦唯：因为。
1．请用现代汉语翻译下面句子。（2分）
予唯不食嗟来之食，以至于斯也！

2．你认为文中的饿者是一个怎样的人？（2分）

3．由上文生发出来的成语是□□□□。（2分）
（三）
修不幸，生○1“四岁而孤，太夫人○2守节自誓○3，居穷，自力于衣食，以长以教，俾○4至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客其俸禄虽薄常不使有余，曰：
‘毋○5以是为我累○6!’故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植，以庇而为生。吾何恃而能自守
邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。” (节选自《古文观止》)
【注释】①生：出生。 ②太夫人：指欧阳修的母亲郑氏。 ③守节自誓：意思是郑氏
决心守寡，不再嫁人。 ④俾(bǐ)：使。 ⑤毋：勿要；不可. ○6累:牵累。
1．请用“／”给下面句子断句。(断两处)(2分)
　喜 宾 客 其 俸 禄 虽 薄 常 不 使 有 余
2．请用现代汉语翻译下面句子。(4分)
①修不幸，生四岁而孤。

展开余下试题

②毋以是为我累！
3、从太夫人的话中，你能看出欧阳修的父亲是一个怎样的人。（2分）

答案：
一、略 二、1、略 2、 AC 3、CD 4、BE 5、C 6、 BC 7、D 8、D 9、C 10、C 11、C 三、（一）1． xī ； suì 2、大约； 睡觉、眠、卧 3、①那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐） ② 想到（考虑） 没有可以交谈取乐的人 4、（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）；（何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。5、示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分） （二）1、迫近 离开 日光 全 2、○1译文：（他们）看了自然景物而触发的感情，怎能一样呢？○2译文：水面上浮动的月光闪着金色，（而在无风时）静静的月影却像一块沉在水中的碧玉。3、答：“进”是指 居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。“退”是指处江湖之远，通俗一点即是说不在朝廷上做官，隐退江湖。 4、“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘” 二者之为：“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。”或者“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者”。古仁人：“不以物喜，不以己悲”。5、② ③段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第④段的议论奠定基础。（三） 1、①交错相通②通“邀”，邀请③值得 2、(村中人)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，(至于)魏、晋两朝就更不用说了。3、能结合文章内容1分；描述怎样的世外桃源，言之成理，1分。 示例l：作者通过“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”、“其中往来种作”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等语句描绘了一个自然环境美好，人人安居乐业，人们和平劳动的“世外桃源”。示例2；作者通过“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家，皆出酒食”的语句描绘了一个民风淳朴的“世外桃源”。 （四）1、(1)或：有时 (2)见：显现 (3)等：等同 (4)安：怎么 ，怎能 (5)执：拿着，举着 2、(1)喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。 (2)千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。3、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间4、反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。（五）1、（1）猛，强有力 （2）代鱼 2、（我）才知道效野之外不是没有春天，可是居住在城里的人不知道（这一点）啊。 3、郊外的植物（柳条麦田）、游人、鱼鸟。4、表明了作者寄情山水，厌恶官场生活的人生态度。（写出“寄情山水”即可）（六）1、①胜过，超过 ②劳神，费心思2、①能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如）②范宣看后，赞叹不已，认为大有益处，才开始重视画画。3、后天教育对成才的重要性 虚心学习，相互切磋 四、（一）1、缚：捆绑。 纵：释放。2、古代的圣明君主肢解犯人的时候，不知道从哪个地方开始？3、景公是一个残暴的人，是一个知错能改的人。晏子是一个直言敢谏的人，是一个机智的人。 （二）1、 我因为不吃嗟来之食，才有（出现）这种结果（后果）。2、示例：饿者是一个有骨气的人（或清高的人）。 3、嗟来之食。 （三）1、喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有余 2、○1欧阳修(我)很不幸，(长到)四岁就成了孤儿。 ○2不要因为这些(财物)使我受累。3、为官清廉、乐善好施的人。 (116.209.135.24)

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