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职业中学2012—2013第二学期八年(下)语文期末试卷
职业中学2012—2013第二学期八年级(下)语文期末试卷
姓名 分数
一、基础知识的积累与运用(28分)
1、加点字注音完全正确的一组( )(2分)
A、真谛(dì) 犀利(xī) 执拗(ǎo) 憔悴(jiāo)
B、积淀(diàn) 荸荠(bó) 伛偻(qū) 宠辱(chǒng)
C、折戟(jǐ) 绮户(qǐ) 林霏(fēi) 蜈蚣(gōng)
D、提携(jùn) 经纶(lún) 呻吟(shēng)屏障(píng)
2、结合语境,解释词语有误的一项是( )(2分)
A、可是叫我到哪里去寻找真正的家醅呢?
家醅:自家酿的酒。
B、曾经沧海难为水,他家咸鸭蛋,我实在瞧不上。
曾经沧海难为水:经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。这里是指别处的咸鸭蛋都没有高邮的鸭蛋好。
C、这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。
生面别开:即别开生面,另外开创新的局面或创造新的风格。这里指对歌的场面与众不同,较别处的新颖。
D、在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
高傲:自以为了不起,自以为是。
3、对加点字解释全正确的一组是( )(2分)
A、猛浪若奔(快速奔驰) 负势竟上(依仗地势)
窥谷忘反(同“返”,返回) 策之不以其道(驱赶,使用)
B、然后有千里马(这以后) 其能千里而食也(食物)
朝晖夕阴(日光) 薄暮冥冥(迫近)
C、微斯人,吾谁与归(没有) 或置酒而招之(有的,有时)
若人之俦乎(类) 把酒问青天(端着酒杯)
D、每假借于藏书之家(每次) 不敢稍逾约(约定的时间)
未尝稍降辞色(欢悦) 至若春和景明(日光)
4、选出和例句中的“之”的意思相同的一项( )(2分)
例句:予尝求古仁人之心
A、名之者谁?太守自谓也。
B、四时之景不同,而乐亦无穷也。
C、孔子云:何陋之有?
D、或置酒而招之。
5、下列句子标点符号使用正确的一项( )(2分)
A、贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰分别生活在18世纪的德国,中世纪的意大利和19世纪的俄国。
B、历来都认为草书(今草)是汉代张芝始创的,他被后人尊称为“草圣”。到东晋,有二王草书佳作问世,草书发展到第一个高峰。
C、罗曼•罗兰描写了名人们相貌丑陋,体弱多病、与家庭关系紧张、与同事关系不和等许多不足之处,这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬。
D、大自然和它的规律深藏在黑暗里。上帝说:“让牛顿出世吧”!于是一切就都在光明之中。
6、下列搭配有误的一项是(  )(2分)
A、《端午的鸭蛋》——汪曾祺
B、《吆喝》——萧乾
C、《春酒》——沈从文
D、《俗世奇人》——冯骥才
7、依次填入下列一段话中的横线上,最恰当的一组是(  )(2分)
《屈原》一剧,叙述了屈原的一段生活经历,他爱国忧民,坚决反对王后郑袖等人的卖国阴谋,受到他的敌人的 ,不明真相的群众以为他真“疯”了,他的爱徒宋玉也 而去,只有他的学生婵娟对他 ,屈原愤然离家而走,   ,最后屈原一曲“雷电颂”,激昂悲愤地召唤风、雷、电,把世界的黑暗污秽消灭干净。
A、造谣污蔑 趋炎附势 笃信不移 行吟泽畔
B、猖狂攻击 吹牛拍马 笃信不移 行走泽畔


浏览完整试题C、造谣污蔑 趋炎附势 依然崇拜 行吟泽畔
D、猖狂攻击 吹牛拍马 依然崇拜 行走泽畔
8、指出下列句子所描写的人物是谁,并写出出处、作者。(4分)
①她二十三岁做了寡妇,又是当家的后母。(    )(     )(     )
②“你从元贞那里把拿半本书拿来。”(    )(     )(     )
③“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”(    )(    )(    )
④其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜。(    )(    )(    )
9、默写。(10分)
①《醉翁亭记》的作者是 , 代人,是“宋八大家”之一,其他七位是 、 、 、 、
、 、 、 。   
②         ,          。盖余之勤且艰若此。
③游鱼细石,直视无碍。      ,       。
④《马说》中揭示统治者愚昧无知,不能发现人才的句子是:   !
      ? 。
⑤岑参的《白雪歌送武判官归京》将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之抒情句是: , 。
二、综合性学习。(6分)
为了加深对我国传统节日和传统文化的了解,某初中班准备就“节日文化”为话题,组织开展一次综合性学习活动,全班同学都积极参与,请你完成以下工作。
1、请任选一个传统节日,写出相关的一句诗,或一副对联,或一条俗语。
例:清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(2分)

2、请写出一条富有感染力的鲜活标语。(2分)

3、面对部分国人(尤其是青年人)对传统节日愈来愈淡漠的情况,一些学者提出了“保卫传统节日,弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议,请写出一条。(2分)

三、阅读理解(36分)
(一)敬畏自然(节选) 严春友 (10分)
①人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然肌体上普通的一部分。
②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是[甲]的苍蝇蚊子,还是[乙]的鲜花绿草;无论是[丙]的星空,还是[丁]的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工。每个细胞有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态;在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维,能够理解、想像。大自然也很懂得美学原则,在创造人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。
③大自然之所以创造出思维的生物,也许是深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借人的眼睛来观看她自己,借人的嘴来表现她自己,说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说,人的智慧即是自然的智慧,人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,人思维即是宇宙在思维,人8痛苦即是宇宙在痛苦,人欢笑即是宇宙在欢笑。所以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有,他只不过于宇宙自我认识的工具。
④这样看来,人类就只是宇宙肌体上的一部分,一个器官,就如同大脑是我们的器官一样,人与宇宙本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
1、按照文意,将下列4个词语分别填入第②段甲、乙、丙、丁四处。(只填序号)(2分)
A、美丽可人   B、不值一提    C、高深莫测   D、令人厌恶
甲 、乙 、丙 、丁 。
2、第②段画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”,这样说有什么依据?(2分)

3、第③段中,作者说:“大自之所以创造出会思维的生物,也许是深意的”,这种“深意”应怎样理解?(2分)

4、第④段中,作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么?(2分)

5、上文阐述了人类与大自然的关系,请从中选择一点,谈谈你的看法。(2分)

(二)(15分)
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1、解释下面句中加点字词的的含义。(3分)
(1)予尝求古仁人之心
(2)或异二者之为
(3)然则何时而乐耶
2、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)不以物喜,不以己悲。
译文:
(2)微斯人,吾谁与归?
译文:
3、选文中“古仁人之心”指 (用原文填空)。
联系全文看,这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2分)
4、“微斯人,吾谁与归?”是一个反问句,他表达了作者怎样的思想感情?(3分)

5、范仲淹在《岳阳楼记》中阐明自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以乐字贯穿全篇,抒写情怀;东晋陶渊明却在《桃花源记》中描绘一幅与世隔绝,怡然自乐的净土。请将句子补充完整,(要求补写后的句子能分别体现这三篇文章的中心,限七个字)(3分)


展开余下试题(1)范仲淹 □ □ □ □ □ □ □
(2)欧阳修 □ □ □ □ □ □ □
(3)陶渊明 □ □ □ □ □ □ □
(三)阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题(11分)
【甲】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕容利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
【乙】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
1、 解释下列加点词语在文中的意思。(3分)
①造饮辄尽,期在必醉 造:
②泻出于两峰之间者 于:
③有亭翼然临于泉上者 翼然:
2、 翻译下面的句子。(4分)
①因以为号焉。
译:
②故自号曰醉翁也
译:
3、 用文中的句子填空。(2分)
4、 ①《五柳先生传》中能概括五柳先生思想性格的一句是:

②《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的一句是:

4、 五柳先生和醉翁同是饮酒,其用意有什么不同?(2分)
①五柳先生:
②醉翁:
四、作文(30分)
生活当中,有许多事情当你亲临其境之后,往往思想受到启迪,身心感到愉悦。偶然忆起,就如品香茗,又如含青榄,清香久远,令人难忘……
请以“ 值得品味”为题,写一篇不少于500字的文章。
要求:将题目补充完整,文体不限,写出自己的真实感受。

答案
一、1、C 
2、D 提示:这里褒义词,有“自豪”之意。
3、C 提示:A项,奔(奔跑的快马);B项,食(通“饲”,喂养);D项,色(表情)
4、B 提示:例句为“的”助词。A项,是代词,代醉翁亭。C项,宾语前置的标志。D项,代词,代五柳先生。
5、B 提示:A项,改逗号为顿号。C项,第一逗号改为顿号。D项,后双引号应在叹号外。
6、C 
7、A
8、略
9、①欧阳修 宋 韩愈 、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
③急湍甚箭 猛浪若奔
④呜呼,其真无马邪?其真不知马也
⑤山回路转不见君 雪上空留马行处
二、1、略 2、节日文化是宝贵的精神粮食。3、示例:(1)加大传统节日的宣传力度,提高认识,增强人们的保护意识。(2)加大政府的保护和扶持力度,将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。(3)坚持继承、发展、改造、创新并重的原则,挖掘传统节日的文化内涵,适当融入现代元素,使其更加人文化、生活化。
三、(一)1、【甲】D【乙】A【丙】C【丁】B
2、①大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调;大自然创造了人类有感情会思维的大脑
②大自然创造了人类难于形容的美。提示:着重好的内容为重点。
3、宇宙是通过人类来认识(欣赏)自己、表达自己的。
4、与下句的比喻相呼应,增强文章的连贯性,突出强调大脑的作用。
5、提示:可以从“人是大自然的一部分”、“人是大自然的产物”、“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”等方面提出观点加以解说。
(二) 1、(1)曾经 (2)两种心情 (3)然而、却
2、(1)不因为环境顺心而高兴,不因为个人失意而悲伤。
(2)除了这样的人,我还能和谁同道呢?
3、不以物喜,不以己悲。 千客骚人。
4、是对滕子京的慰勉,表现作者积极、乐观的思想感情。
5、示例:(1)岳阳楼为民担忧
(2)醉翁亭与民同乐
(3)桃花源怡然自乐
(三)1、①往,到 ②从。 ③像鸟张开翅膀一样。
2、①因而用它作为自己的号②所以给自己起了个号叫醉翁。
3、①闲静少言,不慕荣利 ②环滁皆山也。
4、①在饮酒中自得其乐,并忘却荣辱得失。(“忘怀得失”也可)②借饮酒助山水游乐之兴。(答原文“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”或“山水之乐,得之心而寓之酒也”也可)
四、作文提示:各地自行评断。 (119.60.192.11)
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