九年级（上）语文期末测试卷
（完成时间150分钟，总分100分）
命题学校：实验中学 命题人：耿亚萍 审核人：单进
一（23分）
阅读下面一段文字，完成1-3题。（7分）
一生的时光，该会有多少温馨的回忆？那些虽然是一纵即shì（ ）却潮润我眼móu（ ）的份份感念，那些 ，
那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉diàn （ ）成一份最 A （凝重∕沉重）、最juàn永（ ）的温馨，任岁月侵蚀，心境变迁，永不会褪色。
1．根据拼音在括号用正楷写出相应的汉字。（4分）
2．从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上。（1分）
3．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）
4．阅读下面几则材料，按要求回答问题。（6分）
材料一:下面是南通市区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）
调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度
身 高
肺活量
体 重
视 力
胸 围
男1000米跑、女子800米跑
材料二：据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
18日举行的首届广州马拉松，两万人齐跑的大狂欢让整个城市兴奋。但一个青年的悲剧却让人揪心：当天，在10公里终点倒下的21岁男选手19日被确认抢救无效不幸去世。
材料三：（南通网讯）昨天，由市教育局和市体育局联合举办的南通市第二届学生阳光体育节在南通市中等专业学校开幕。来自全市各县（市）区及市直学校的10支代表队180名选手参加为期两天的角逐。
(1) 从材料一中，你发现我市青少年体质状况有什么特点？（2分）
___________________________________________________________________________(2)我们开展的“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？（2分）
___________________________________________________________________________ (3)结合上述材料所反映情况，请为“阳光体育运动”拟一条极富感召力的广告语。(2分)
_________________________________________________________________________
5．用课文原句填空。（10分）
（1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（2）剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜《相见欢》）
（3）________________，志在千里。___________________，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
（4）浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）一鼓作气，再而衰，三而竭。________________，故克之。（《曹刿 论 战》）
（6）用奇特的比喻来描绘雪天奇丽雪景的句子：（岑参《白雪歌送武判官归京》）
“_______________________________, _______________________________”
（7）我们可用《岳阳楼记》文中一句子来形容官员治理地方，政绩斐然的景象:
“_______________________,____________________________”
二 （62分）
（一）欣赏下面一首古诗，回答6-7题。(5分)
送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
6.用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。（2分）
_____________________________________________________________________________
7.这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?（3分）
_____________________________________________________________________________
（二）阅读下面两段文言文，完成8～12题。（19分）

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[甲] 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
[乙] 齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢①者，天下之疾犬也。东郭逡②者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三腾山者五兔极于前犬废于后。犬兔俱罢③，各死其处。田父④见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以⑤顿其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。（节选自《战国策•齐策》）
[注释]①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③罢：同“疲”，与前面的“极”和“废”意思相同。④田父：农夫。⑤以顿其兵：以同“已”；
8. 解释下列加点字的意思。（4分）
①臣之妻私臣 （ ） ②时时而间进 ( )
③谢将休士也（ ） ④淳于髡谓齐王曰（ ）
9．下面几组句子中加点的词语意思不完全相同的一项是（ ） （2分）
A、（1）乃下令：“群臣吏民……” ；（2）乃重修岳阳楼
B、（1）时时而间进； （2）朝而往，暮而归
C、（1）皆以美于徐公 ； （2）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
D、（1）韩子卢逐东郭逡， （2）遂逐其师
10．请用“ / ”给下面的文句断句。（标三处）（3分）
环 山 者 三 腾 山 者 五 兔 极 于 前 犬 废 于 后。
11. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
_______________________________________________________________
②犬兔俱罢，各死其处。
_______________________________________________________________
12.齐欲伐魏与哪个寓言故事有异曲同工之处？_______________________（2分）
同是劝谏，邹忌和淳于髡在使用的劝谏方法上有何不同？（4分）
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（三下面一篇短文，完成13－17题。（共19分）
生命之芯
李雪峰
庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，不久，叶子便又很快毛茸茸地伸展开了，就像一串串栖落在枝条上的翠鸟。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。B清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。
暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。
果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。
不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。B偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。
难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。
坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意……
原来，____________________________________________________________________
（选自《时文选粹.精品散文》,南方出版社。有改动）
13.说说文章标题中“生命之芯”的含义。（4分）
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14.试述第一节在文中内容上的表达作用。（4分）
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15.本文语言优美，韵味悠长，请从划线句中的A、B两句中选一喜欢语句进行赏析。（4分）
选句序号（ ）赏析理由________________________________________________________
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16.文章里说到“我对一切都充满了敬意……”请你结合全文，为文章结尾部分补写一或两句话来具体揭示作者充满敬意的原因。（3分）
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17．读了本文，结合自己实际说说你从葡萄叶子夭折的生命历程中能得到哪些感悟？（4分）
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（四）《成长是一件怎样的事》，回答18—22题。 (19分)

展开余下试题

成长是一件怎样的事
（1）和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
（2）后来才明白，不是这样。
（3）成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。
（4）成长是一件最丰饶的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在过程中，不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。
（5）你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。
（6）成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
（7）成长，让我们不再有意懈怠自己；成长，让我们在满脸皱纹时内心依然有葱茏的生机；成长，这是我们继续努力的一个坚强的理由；成长，这是我们能够弹跳的一块坚固的基石；成长，让我们热爱着头顶的每一颗星星；成长，让我们认真地耕种着脚下每一寸土地。
(8)一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。
18．针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。 (3分)
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19.第二节独立成段在内容和结构上分别有哪些作用？（4分）
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20.你认为第五段内容能删去吗，请你结合上下文谈谈你的认识。（5分）
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21.联系第六段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么? (3分)
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22.文章结尾说“成长真是一件令人感到幸福的事”，请结合你的生活实际具体谈谈你对这句话的理解。（4分）
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三（65分，其中含写字5分）
23.请根据自己的生活经历和切身体验，以“味道”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
400
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
500
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
600
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

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九年级（上）语文期末测试卷参考答案
一
1．（3分）逝 淀 隽
2.凝重（1分）
3.意对即可（2分）
4．（1）学生们身高、体重、胸围增长，但是体质下降。（意思对即可）（2分）
（2）阳光下（或操场上、大自然、户外）；充满活力（或体魄强健、意志坚强）（2分）
(3)意对即可（2分）
5．（1）似曾相识燕归来（2）别是一般滋味在心头（3）老骥伏枥 烈士暮年（4）静影沉璧（5）彼竭我盈（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（7）政通人和，百废具兴（10分，每空1分）
二
（一）
6． 暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里跫音，若有若无。(画面适当完整，表述具体，不要求完全一致，意对即可)（2分)
7.“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去（或孤寂）的景象（1分意对即可），表达了作者依依不舍之情（2分，仅答道“孤独寂寞忧伤”的心情给1分）。
（二）
8. ①偏爱 ②间或；偶尔③辞谢、辞退（或解散）④告诉；对……说； 9. C（2分） ；
10. 在“三”“五”“前”后分别停顿 ；
11. ①略②狗和兔子都疲惫到了极点，各自死在那个地方（4分。每句2分，不要求文字完全一致，翻译正确，无语病即可）；
12.鹬蚌相争 渔翁得利 （2分）；（或犬兔相争 农夫得利；或螳螂捕蝉黄雀在后）
不同之处是邹忌以身边事说理（或亲身经历或家庭实例），真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象。（两方面各2分）
（三）
13．（1）实指葡萄这一果实；（2）任一生命或作物们（能支撑他们生存下去）的梦想，或纯粹的使命，或作物们的灵魂等（多种表达方法，意对即可）
14.生动描绘了葡萄叶生长的旺盛的美景（或喜悦的心情）（1分），反衬后面葡萄叶因葡萄全摘了而过早凋落景象（或无奈失落的心情）（2分，答出反衬或对比即可），突出果实是叶子生命的灯芯（1分，或果实对它们的重要性）。（意思对即可）
15.A处:（4分）运用拟人手法（1分），生动形象地描写葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的可爱景象，（2分，或初春时节葡萄藤长出叶芽的过程或清新的景象），表现作者对充满生命活力的叶子的喜爱（1分）。
或B处:（4分）“怔怔地”“怏怏地”拟人（1分）表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时（分）发愣、不高兴、很失望的样子（2分），表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜或无奈失落之情（1分）
16. “一切都是有着自己的梦想和灵魂的。”（3分,或一切生命都有生存的目标，愿望等等，意思差不多就给全分）
17.（1）我们应该明白自己生命的真正目的，为什么生命使命而生活；（2）我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力，人生才有意义；（3）我们应关注或尊重或敬畏自然界的每一生命；等等（任意两点，意对即可，）
（四）
18.(3分)成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。 (意思对即可)
19．(4分)内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。(内容、结构各2分。意思对即可)
20.（5分）不能（1分），比喻论证（1分），用庄稼蹲苗为喻，生动形象或深入浅出（或通俗易懂，或有说服力等词语1分）地论述了“成长是一件最丰饶的事情”，（2分，或“蹲”，积蓄力量，“内部精神的拔节”，是另一种意义的成长的过程）
21．让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。(4分意思对即可)
22．有生活实际，扣住语句阐述，意对即可。（4分）
三
23．
一类卷
54～60分 二类卷
45～53分 三类卷
36～44分 四类卷
24～35分 五类卷
24分以下
内容 中心突出
思想感情
真实健康
内容充实 中心明确
思想感情
真实健康
内容具体 中心基本明确
思想感情
较真实健康
内容比较具体 中心不明确
思想感情
不够真实健康
内容空泛 文不对题
内容失真
语言 语言通畅
表达方式恰当 语言通顺
表达方式
较恰当 语言基本通顺
有少量语病
表达方式
不够恰当 语言不够通顺
语病较多
表达方式
不够恰当 文理不通
表达方式
不当
结构 结构严谨
脉络清晰 结构完整
层次清楚 结构基本完整
层次较清楚 结构不完整
层次不清楚 层次混乱
写字（5分）
书写美观、规范，5分；书写清楚、规范 ，4分；书写较清楚、规范，3分；书写潦草、尚可辨认，2分；书写难以辨认，1分。 (58.221.141.123)

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