九年级第一学期期中语文试卷

考生姓名： 班级： 成绩：
试卷分值：120分 考试时间：120分钟 试卷页数：共6页
一、 语言积累与运用（35分）
1．下列词语中加点的字的注音，全都正确的一项是( ) （3分）
　A．挟带(xié) 拂晓(fó) 相形见绌(chù) 垂涎欲滴(xián)
　B．钥匙(yuè) 执著(zhuó) 锲而不舍(qiè) 一气呵成(hē)
　C．解剖(pōu) 拮据(jū) 穿凿附会(záo) 断壁残垣(yuán)
　D．胆怯(qiè) 混淆(xiáo) 束手无策(sù) 如法炮制(páo)
2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）（3分）
A．歇斯底里 与日具增 郑重其事 莫名其妙
B．怀古伤今 润如油膏 无地自容 鞠躬尽瘁
C．格物至知 扬长避短 敬业乐群 登峰造极
D．锋芒毕露 重蹈复辙 断章取义 煞费苦心
3.下列各句没有语病的一项是（ ）（3分）
A．忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
B．为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行整修，解决了颠簸现象。
C．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
D．日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。
４．选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项（ ）（3分）
A．面对突如其来的熊熊烈火为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。
B．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
C．从前对巴特农神庙怎么干现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
D．2011年4月24日是清华大学建校100周年纪念日海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，
共享天伦之乐。
5.在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的是（ ）（3分）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说
A..②①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①
6．下面各项中表述有误的一项是（ ）（3分）
A、施耐庵在《水浒传》中成功地塑造了一批啸聚江湖，行侠仗义的绿林好汉。108个英雄好汉，性格迥异：宋江的谦恭，吴用的多谋，武松的勇武等等，无不让人如闻其声，如见其人。
B、《西游记》主要叙述的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。书中大闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节已是耳熟能详。
C、《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的代表作，讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。
D、山水田园诗如一幅优美的画卷在诗歌的长廊中徐徐展开，如东晋陶渊明的《归园田居》，唐朝孟浩然的《过故人庄》、王维的《山居秋暝》等都让人徜徉其中，流连忘返。

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7．下列各项表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部国别体史书，《唐雎不辱使命》选自其中。
B.唐代诗人温庭筠在晚唐诗坛与李商隐齐名，时称“温李”。
C.《傅雷家书》的作者傅雷先生是我国著名翻译家、文艺评论家。
D.《故乡》《风筝》两篇作品都选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。
8．综合性学习（8分）
班级要召开“我看小事”主题班会活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。
（1）【拟标题】你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高低。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。你拟的标题是什么？（不超过8个字）（2分）

（2）【请你来列举】小组选举李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象并提供一句不可轻视小事的名言。（1分）
你列举的生活现象： （2分）
你提供的名言是： （1分）
（3）【写过渡】
李明准备先谈小事与大事成败的关系再谈小事与人品修养的高低这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。请帮他写出这个过渡句。（3分）

。
9．古诗文默写（6分）
（1）酒困路长惟欲睡， 。（苏轼《浣溪沙》）
（2） ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（3）惜秦皇汉武 ；唐宗宋祖， 。（毛泽东《沁园春 雪》）
（4）李清照在《武陵春》中用夸张的比喻抒发忧愁之重的句子是 ， 。
二、阅读（12分）
（一）现代文阅读（12分）
　 　不求甚解
①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。
③而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
⑤在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
10．请简要分析第③段的论述思路。(3分)


11．第⑤段中运用了什么论证方法?有何作用?(3分)

12.阅读第④段，概括“不求甚解”的两层含义。(4分)

13．你是否赞同作者“不求甚解”的读书观?为什么?(2分)

（二）文言文阅读（15分）
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！安陵君曰：大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？……………
秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。
　　秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（节选自《 唐雄不辱使命》 ）
14．解释下面句中加点的词语。（4分）
（1）故不错意也： (2）长跪而谢之曰：
（3）以头抢地耳： （4） 以五百里之地易安陵：

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15．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（ ）（3 分）
　　A．① 秦王使人谓安陵君日 ② 太守谓谁
　　B．① 秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉
　　C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头
　　D、① 愿终守之 ②夫专诸之刺王僚也
16． 翻译下列句子（8分）
（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。（3分）

（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3分）

（3）而君逆寡人者，轻寡人与？（2分）


（三）课外阅读（12分）
雨中听花语
⑴那个雨天，我在偶然中看见了凌霄花。
⑵那天的雨下的很大，风吹着雨伞不停地摇晃，我就站在雨中看着那些凌霄花。
⑶年轻时读过舒婷的诗：如果我爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艳、娇媚善于炫耀、张扬的花朵。
⑷可是，第一眼看见那些花时，我不敢相信传说中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的花，竟是这样的普通而纤弱。
⑸很大的风，吹着从高处低垂下来的藤蔓，那些点缀在绿色枝叶里的花儿，便随着摇摆的藤蔓在风雨中来回的晃动着。雨点不停的打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。一阵狂烈的风雨过后，那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一阵阵地落下，花儿便一次次地倒下又挺立起来。
⑹风吹过来时，花枝和藤蔓一起在风中乱舞，像是在抵抗，像是在挣扎。风不停地吹，我的心也在风雨中随着花一起颤动。我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断，我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落。我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落。
⑺但我明白，生命都是无常的。大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。我无法替它们承受风雨，只有站在雨中默默地用心守护着这些生命的精灵。
⑻雨停了，花儿们慢慢的挺直了身子，那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，它们静静地像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。让我惊讶的是，那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头。
⑼在风中，我所担心的一切都没有发生，疾风骤雨后留下的残露在一点点地滴落，仿佛是一场较量后遗留的尾声。
⑽我看见雨润后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗礼”这两个字，生命经过洗礼后会散发别样的光辉吧！我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪。
⑾我在风雨中看见了凌霄花的灵魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰，不停的攀援，只是为了一种更高的向往与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。
⑿花瓶里的青春或许太绚丽，所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。它们背负着一个攀援强权的恶名，仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合，用自己柔弱的身体装饰着另一个生命，书写着同枯同荣，生死与共的侠肝义胆。
⒀花瓶里的青春或许太短暂，所以凌霄花选择了迎风独立的岁月，也许磨难才是生命最坚强的历练。所以经过风雨洗礼后的凌霄花，开得异常鲜艳，仿佛是洗尽了尘埃，洗尽了铅华。
⒁其实，每一个生命远远都比自己想像的要坚强，当你走过风雨，才知道自己原来也可以超越自己不敢想象的高度。
⒂站在树下，仰望着开在风雨中的花儿，仿佛是站在人海里，看来来往往的人群。花儿用无声的花语阐释着自己的生命，那么我们用什么来阐释自己？
⒃走在雨中，好像走在风尘的流年里，我在寻找生命的花语……
17.文中第10节说到，“我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪”，请结合全文简要分析凌霄花给“我”哪些启迪。（3分）


18.下列句子富有表现力，请加以赏析。（2分）
那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头。

19.文中第3节引用了舒婷的诗句，其作用是什么？（3分）


20.题目“雨中听花语”的含义是什么？请根据文意简要回答。（4分）


四、古诗词鉴赏（6分）
阅读李清照的两首词，完成第21-23题。
　 如梦令　　
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。　
　武陵春　　
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休 ，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。　　
21.找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。(1分)
　
22.说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。(2分)　
　
23.这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同?(3分)

五．作文 （40分）
三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的磁味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”
从水的味道中来品味我们的生活，这三种饮料就是生活的滋味。要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭，字数不得少于600字。
答案
1． C【解析】A项中”拂晓“应读(fú)；B项中”钥匙“应读(yào)；C项全对；D项中”束手无策“应读(shù)。
2． B【解析】A项应该是“与日俱增”；C项应为“格物致知”D项应为“重蹈覆辙”。
3． D4.D5.D6.B7.D
8. （1）1（三个答案）：小事成就大事 大事由小事组成 先小事后大事
（2）1：买东西的时候少一元钱都不行！ 2：以恶小而为之，毋以善小而不为。
（3）1：一件小事体现的不仅是对于一件事的成败，还有一个人的修养品德。
9.日高人渴漫思茶 浊酒一杯家万里 略输文采 稍逊风骚 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

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10、1.（3分）首先提出本段的观点：读书的要诀，全在于会意（1分）；然后通过正反对比来论述好读书的益处（正反对比内容也可以分开论述）（1分）；最后用陶渊明的事例进一步论述读书的要诀在于会意这一点（1分）。
11．举例论证、对比论证（1分，答出一种即可）。用诸葛亮“观其大略”（不求甚解）比徐庶等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证明盲目地反对不求甚解的态度是没有充分理由的这一观点（或有力证明读书不求甚解照样能取得成功）。（2分）
12.（1）读书的态度，是虚心不要骄傲自负（虚心的读书态度）；（2）读书的方法，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意（了解大意的读书方法）。（每点2分，共4分）
13.（1）赞同。一下子想要读懂所有的书，特别是读懂重要的经典著作，这是不可能的；读书应该前后贯通、了解大意（不求甚解），并认真反复阅读，才能真正读懂。（2）不赞同。读书不仅要知其然，还要知其所以然；“求甚解”实际上就是精读，强调的是读懂读透，这也是读书的一种方法。（3）以上两种读书法各有利弊。“求甚解”和“不求甚解”的读书方法，在读书过程中应灵活运用，因人因时因书而异。（2分，言之有理即可；只有观点，没有理由不得分）
14、（1）“错”通“措”施行（放置） （2）道歉 （3）撞 （4）交换
15、B
16、（1）如果有才能有胆识的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样。
（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。（重点词语翻译正确，意思对即可）
（3）但安陵君却违背我的意思，是轻视我吗？
17.每个生命都有存在的理由；每个弱小的生命在人们误解与嘲讽的眼光中仍要坚定自己的信仰，有自己的更高的向往与追求；柔弱的生命也可以书写同枯同荣、生死与共的侠肝义胆；磨难才是生命中最重要的历练，让自己超越自己不敢想象的高度。（每点1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
18.（2分）运用拟人手法，赋予凌霄花以人的情感，写花“坚强地站立”，突出花虽然外表细弱其实却很坚定，绝不屈服，表达了作者对它的喜爱与赞美。
19.（4分）写自己因读了舒婷的诗句，所以认定凌霄花是妖艳、娇媚，善于炫耀、张扬的花朵，表达了自己对凌霄花的厌恶之情；（1分）与下文写凌霄花的外表普通而纤弱形成鲜明的反差，先抑后扬（1分）突出了它的坚强、仗义的品性（1分），表达了作者对花的赞美和敬意。（1分）（意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
20.（4分）表层含义：在风雨中我看到凌霄花历经磨难却依然傲立枝头的生命历程过程。深层含义：感悟到生命的坚强和不断超越自我。（各2分，意思符合即可）
21.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
22.“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
23.前一首：愉悦、欢快、热爱生活；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞 (117.146.75.37)

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