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2013年浸潭二中初中毕业生学业模拟考试语文试卷
2013年浸潭二中初中毕业生学业模拟考试
语文试题
说明:1.全卷共6页,满分120分。考试用时120分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字作答,答案必须写在答题卡各题目的区域内相应的位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、(25分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)无丝竹之乱耳, (刘禹锡《陋室铭》)
(2)山下兰芽短浸溪, 。(苏轼《浣溪沙》)
(3)王安石《登飞来峰》中表明作者登高望远,抒发远大抱负的句子是: ,

(4)会挽雕弓如满月, , 。(苏轼《江城子•密州出猎》)
(5)默写孟浩然《过故人庄》前四句。
, 。 , 。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niàng( )。
(2)倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的云彩和飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅碎,碎成bān lán( )的光点,迷离闪烁。
(3)要选其中最深切、最真实、最难忘的悔,也就是永久的悔,那也是tuò shǒu kě dé( )因为它片刻也没有离开过我的心。
(4)骆驼寻到的不是使自己yǎng zūn chǔ yōu( )的宝,而是为大家谋福利的宝。
3.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.即使日本一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。(把“即使”改为“若是”。)
B.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。(把“改正错误”和“认识错误”调换位置。)
C.经过前一阶段的综合整治,市区的垃圾问题得到了改观。(把“改观”改为“解决”,或把“垃圾问题”换成“面貌”。)
D.是否具有安全保障措施,这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。(去掉“是否”,或在“保证”前面加上“能否”。)
4.从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段体现校园生活的话。(80字之内)(4分)
A组:阳光 青春 紧张 聚精会神 活力四射 朝气蓬勃
B组:不但……而且…… 只要……就……


5.阅读下面的文字,按要求回答问题。(4分)
材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。
材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入,导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。”


浏览完整试题(1)以上两则材料反映了一个什么现象?(2分)

(2)简要谈谈你对这一现象的看法,并提出合理的建议。(2分)

二、(45分)
(一)(12分)
小 石 潭 记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.乃记之而去/岳阳楼记 B.明灭可见/才美不外见
C.以其境过清/扶苏以数谏故,上使外将兵 D.潭中鱼可百许头/先生不知何许人也
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

8.本文写潭水的源头时,作者先写其源头发出的小溪:用“ ”来比喻溪身的形状和水流动的姿态;并用“ ”描绘出溪水两岸地势的峭拔多姿。之后,作者又写“ ”,使人感到潭源神秘莫测,给人以扑朔迷离之感。(用文中词句回答)(3分)
9.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.文章是《永州八记》的第四篇。
B.“心乐之”,表现了作者发现了小石潭的喜悦之情。
C.作者抓住“小石潭”的“石”来写,就是突出石潭的形状,但还没有反映潭水“清”的原因。
D.文中通过写游鱼、阳光、影子,从侧面描写潭水的“清”。
(二)(10分)
时 间 的 价 值
①时间的价值正如金钱的价值,二者的价值在于很好地使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼,实际上是个穷光蛋,他的钱就好像是一堆伪钞。同样的,谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上,他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内,昼夜相循,运行有序,各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段:少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作,就像耕种庄稼,如果误了节令,便不能在别的时令播种。
③因此,时间是有限的,不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间,很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个,这就是你在生活中要有一个目标,符合道德要求的目标,而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先,人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人,是多么浪费时间啊!那个没有固定目标,从这条街逛到那条街,从这家店铺逛到那家店铺的人,是多么劳累啊!确定目标可以使时间充裕很多,容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时,他知道如何选择有助于他的目标的东西,避开不符合他的目标的事物。人们发现,做事最多的人是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是明确固定的。他们把工作的方向定于达到既定目标上,而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反,他们要创造环境,根据自己的生活目标,去支配环境。
⑥其次,加剧时间浪费的另一个因素是,一个人虽然有某个确定的目标,但他不忠于这个目标,不努力去达到这个目标,不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠,这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作,不留一点休息时间。而是要我们好好利用休息和空闲时间,以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事,那我们就不会从中获益,也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上,那必定会有益于我们的工作,必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量,这就需要合理地安排和利用。
10.下列说法不符合原文意思的一项是( )(3分)
A.不想虚渡岁月年华,就应该把时间用在增加自己和他人的幸福上。
B.想从时间获益和爱惜时间,就必须要有一个符合道德要求的目标。
C.只要合理地安排和利用时间,就会有益于我们的工作。
D.我们要尽可能地利用一切休息和空闲时间,以更胜任工作。
11.文章第②段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)


12.若不能有效使用时间会产生哪些不良后果?根据文章内容加以概括。(至少答出两点)(4分)


(三)(15分)
大地的“女儿”
①少年时代的我,特别向往大海,酷爱大海的汹涌波涛。看到那惊涛拍岸,白浪滔天,不禁觉得自己就是那展翅奋飞、搏击风浪、凌空翱翔的海燕,耳边于是就响起高尔基的名言:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
②青年时代的我,不由喜欢起大江大河来。长江6000多公里,从青藏高原各拉丹冬雪峰姜古迪如冰川的滴滴融水,聚流成滚滚波涛,擦过怒江峡谷,横断山脉,飞流直下,一泻千里,经巴蜀,跨荆楚,穿吴越,汇入太平洋。既有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的潇洒,又有“山随平野尽,江入大荒流”的坦荡,更有“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”的豪放。而黄河从青海巴颜喀拉山东麓起源,穿越星罗棋布的高原湖泊,百转千回于群山万壑之中,切割了陕晋峡谷,终于来到黄土高原,在壶口形成瀑布,发出惊天动地的吼声,这是何等的气势、魄力啊!
③如今,我已步入中年,人生的坎坷已渐磨平了棱角,趋向平和。现在,我喜欢淌着潺潺流水的小河。她不仅能抚慰我疲惫的心灵,更能激起我美好的想象和对幸福的憧憬。


展开余下试题④我心中的小河,既不激昂,也不宣泄、奔腾,更不暴戾。她总是愉悦而欢快,平静而又温柔。她既不泛滥,也不断流,总是不温不火,长年不息地流淌;不紧不慢,舒缓悠扬地吟唱。
⑤站在大海边,看到海天一色,一望无际,我顿觉自己渺小,如同沧海一粟;站在大江大河旁看到急流飞湍,旋涡一个接着一个,我则感到世间充满了险恶。不免有一种如临深渊、如履薄冰的压抑和沉舟侧畔、病树前头的凄楚。
⑥只有站在小河边,我才感到安全、舒适、温馨、惬意。小河低眉信手,娓娓道来,如诗如画,如梦如歌。小河是我的知心朋友,是我的心灵归宿,是我的精神家园。
⑦小河是大江大河乃至大海的无私奉献者。没有涓涓细流,哪会有滚滚波涛;没有无数条小河,绝不会有长江黄河!过去人们常说“大河有水小河满”,实在荒廖。只有小河长流水,大河才会满。如果小河都枯竭了,流不进大河了,那么大河也就断流了。
⑧小河是地球母亲最珍爱的女儿。她柔弱的身躯经不起淤塞的折磨和污染的强暴。如今,清澈美丽的小河越来越小了,不是被污染,就是被肢解、渠化。那些自以为高明的人,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,原来温柔美丽的一个少女,硬给穿上了一层厚厚而又冰冷的盔甲。于是小河就被切断了和大地母亲的血脉联系,而变成了一个池子,一个地沟。
⑨期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会和大自然和谐相处。期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地述说。期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们金色的梦境,绿色的原野盛满我们美好的希望。期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河同在温柔的月色下相伴而行,直到永远……
⑩我是多么怀念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人、善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我的心中不曾污染、永不干涸的小河!
13.下列对本文的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.少年的“我”特别向往大海,是因为“初生牛犊不怕虎”,对未来充满幻想,体现了少年天真、单纯、不知世事艰险的性格特点。
B.青年的“我”喜欢大江大河,是因为想趁着年轻,“潇洒走一回”,像长江黄河那样一泻千里,穿山越野,游遍祖国。
C.中年的“我”喜欢小河,是因为人生的坎坷已渐渐磨平了棱角,平静而温柔的小河成了“我”的精神寄托。
D.中年的“我”面对一望无际的大海,感到自己渺小;看到大江大河的急流旋涡,觉得“人生处处多险滩”。表现了“我”的务实与成熟。
14.阅读选文,回答下列问题。(4分)
(1)为什么说小河能“抚慰我疲惫的心灵”?(2分)

(2)文章最后一段抒发了作者怎样的情感?请用文中三个关键词作答。(2分)

15.第⑨段中连用四个“期待”,第一个“期待”和后面三个“期待”有怎样的内在联系?(4分)


16.文章重点写的是“我心中的小河”,为什么要以“大地的‘女儿’”为题?(4分)


(四)(8分)
就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……
应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
他们都等待着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。去吧。”父亲点着头说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
(节选自鲁迅《朝花夕拾》)
17.根据文段的内容,简要说说《鉴略》是一本什么样的书?(4分)

18.“我”背下了书,能够看五猖会了,大家都很高兴,而“我”为什么不高兴?(4分)


三、(50分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
常言道:一句话,一辈子。智者和哲人的话,以他们的洞察力和智慧,时时警醒着你;父母和老师的话,以他们的期望与关爱,时时教诲着你;同学和朋友的话,以他们的理解和鼓励,时时感染着你……这些话,成为了你的座右铭,影响着你的昨天、今天和明天。
请你以“永远的座右铭”为题目,写一篇文章。
要求:①立意自定;②文体自选;可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象等;③不少于500字;④不得出现真实姓名、校名。
附加题(10分)
阅读下面文言文,完成1~4题。
欲 速 则 不 达
齐景公①游少海,传骑②从中来谒曰:“婴③疾甚,且死,恐公后之。”景公遽起,传骑又至。景公曰:“趋驾烦且之乘,使驺④子韩枢御之。”行数百步,以驺为不疾,夺辔代之。御可数百步,以马为不进,尽释车而走。
(选自战国•韩非《韩非子•外储说左上》)
【注释】①齐景公:齐国的君主。②传骑:古代骑马传递公文的人。③婴:齐国大臣晏婴。④驺:古代掌管马匹和驾车的官。
1.解释下列加点词词在句中的意思。(2分)
(1)且死,恐公后之( ) (2)尽释车而走( )
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
行数百步,以驺为不疾,夺辔代之。

3.文中哪些语句体现了齐景公“欲速则不达”?(用文中原句回答)(2分)

4.子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”这句孔子的名言所蕴含的道理在齐景公的身上再次上演。我们应该从齐景公“欲速则不达”一事中吸取什么样的教训?(3分)



展开余下试题
参考答案
1.(10分)(1)无案牍之劳形(2)松间沙路净无泥(3)不畏浮云遮望眼,只(自)缘身在最高层(4)西北望,射天狼(5)故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜 2.(4分)(1)酝酿 (2)斑斓 (3)唾手可得 (4)养尊处优 3.(3分)A 4.(4分)示例:同学们最喜欢上体育课了。在体育课上,可以把紧张的学习暂时抛下,可以自由地奔跑,享受阳光的照耀,跑得大汗淋漓,他们个个活力四射,释放出青春的色彩。 5.(4分)(1)示例:学生的语言表达和阅读能力下降。 (2)示例:造成这一现象的主要原因:一是学生阅读量少;二是由于漫画、音象制品不断普及带来的负面影响。建议:学校加强对学生阅读的引导,引导学生更多地阅读文学作品,开展丰富多彩的读书活动。(符合题意即可)
6.(3分)C(C都是因为的意思;A记下∕古代的一种文体;B看见∕显现;D表示约数∕处,地方) 7.(3分)向小石潭的西南方看去,小溪曲曲折折,忽明忽暗,忽陷忽现。 8.(3分)斗折蛇行 犬牙差互 不可知其源 9.(3分)C(就是为了写出潭水“清”的原因)
10.(3分) D 11.(3分)对比论证;表明确定目标的必要性。 12.(4分)没有目标,碌碌无为;对目标不忠,劳而无功;不能正确利用空闲时间,无益于工作。
13.(3分)B 14.(4分)只有站在小河边,“我”才感到安全、舒适、温馨、惬意。(或:小河是“我”的知心朋友,是“我”的心灵归宿,是“我”的精神家园) 15.(4分)怀念 珍惜 呵护 16.(4分)要点:①用“女儿”来比喻小河,表现了小河温柔静、善解人意的特点,含蓄而有意味。②形象地表现出小河与大地母亲之间的血脉联系。
17.(4分)《鉴略》记载的是从古到今的大概过程的书。 18.(4分)背书这件事,给“我”的触动很大。“我”对父亲不顾及“我”的心理感受而强加给我“背书”任务而深感无奈和厌烦。
19.(50分)作文(参考中考评分标准)
附加题:1.(2分)(1)将要 (2)丢弃 2.(3分)行进几百步,他认为驺子赶得不快,夺过缰绳自己赶了起来。 3.(2分)行数百步,以驺为不疾,夺辔代之。御可数百步,以马为不进,尽释车而走。4.(3分)无论做什么事,假如一味主观地求急图快,违背了客观规律,后果只能是欲速则不达。一个人只有摆脱了速成心理,一步步地积极努力,步步为营,才能达成自己的目的。否则,好想法也会办错事情。(言之有理即可)
附译文:
齐景公在东海游玩,一名驿使从国都骑马飞快而来,向景公报告说:“晏婴病重,快要死了,恐怕您赶去要迟到了。”景公急速动身。又一驿使赶到,景公说:“快备好车,驺子韩枢为我驾御。”行进几百步,他认为驺子赶得不快,夺过缰绳自己赶了起来,行不到几百步远,又认为马跑得不快,干脆弃车而跑。 (119.135.176.62)
标签:语文版 九年级 总复习 毕业试卷
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