七年级语文第一二单元测试卷
一、基础知识积累和运用（40分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（8分）
quán释 （ ） bì益（ ）遽契其舟 （ ） 跻身 （ ）
juān刻 （ ） xié 取（ ）bìng 弃 （ ） 安tián（ ）
2、找出下列词语中的错别字并加以改正。（6分）
潜移墨化　危言耸听　谈笑风声　半明半味　小心翼翼　
咬文嚼字 熙来壤往　心旷神怡　锱珠必较 相题并论　
错别字
订　正
3、诗歌是文学殿堂璀璨的明珠。背诵优秀的古诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。请你写出下列诗句的的上句、下句或篇名、作者。（10分）
（1） 海日生残夜，　　　　　　　　　　。作者　　　　　　《次北固山下》。
（2）东风不与周郞便，　　　　　　　　　　。作者 　《赤壁》。
（3）谁道人生无再少？　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。苏轼《　　　　　　　》。
（4）然而当初她的芽儿， ， 。（冰心《成功的花》）
（5）等闲识得东风面，　　　　　　　　　　　　　　　（朱熹《春日》）
4、指出下列句子中划横线成语使用恰当的一项。（ ）（2分）
A、每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。
B、他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。
C、他学习认真是出了名的，每天都是忘乎所以地学到深夜。
D、我这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。
5、下面语段中画线的三个句子都有表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）
①清明节期间，赣榆县实验中学团委组织了部分初一年级新团员来到抗日山烈士陵园，举行了“缅怀先烈伟绩、重温入团誓词”活动。全体团员怀着崇敬之情，在烈士纪念碑前聆听了英雄事迹介绍，向英雄三鞠躬并敬献了花圈和花篮。②他们在团旗前重温了入团誓词，实现了履行团员义务、为共产主义事业奋斗的决心。仪式完毕后，团员们参观了抗日山的各处景观。③通过这次活动，使同学们又收到了一次革命传统教育。
第　　　　处，改为： 　
第　　　　处，改为：
第　　　　处，改为： 　
6、紧接下句再写两个句子，要求与下句的话题一致，句式、修辞手法相同。（3分）
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， 。
7、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手的士纸扔在地上，同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑，说；“ ”。随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
张敏的话言外之意是： （2分）
金娜该怎样说才得体： （2分）
8、读文学名著，可以开阔我们的视野，这是我们在家庭和学校中学习不到的知识，文学名著是我们的前辈给我们留下来的精神瑰宝。阅读题目，完成《汤姆•索亚历险记》的两道题目：
（1）“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是： （1分）

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（2）《哈克贝利• 芬恩历险记》和《汤姆•索亚历险记》被认为是马克•吐温的姊妹篇。马克•吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。请说说你喜欢的情节及理由。（3分）



二．阅读。（50分）
（一）诗歌欣赏。(6分)
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
9、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：

10、赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？
答：
（二）古文阅读。（18分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视，以虫草为林，，以土砾凸者为丘，凸者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐，而二虫尽为所吞，余年幼，方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆，，驱之别院。
11、解释句中加点的词。（6分）
明察秋毫　　　　　　　　鞭数十　　　　　　　　　项为之强　　　　　　　
凸者为壑　　　　　　又留蚊于素帐中　　　　　　方出神　　　　　　
12、选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项（2分）
A．故时有物外之趣　　　　　　B．何不试之足
C．从其所契者入水求之　　　D．观之正浓
13、所选语段第二段写的是 之趣，第二段写的是 之趣。第四段写的　 之趣。（3分）
14、翻译下列句子。（4分）
心之所向，则或千或百果然鹤也
忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也

15、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）现代文阅读一。(12分)
（四）阅读《距离》一文，回答10—13题，(14分)
①当我来到继父家时，我知道我打量那个家的目光是敌意的，我与那个家是有距离的。那陌生的屋檐下挂着，惨白惨白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不时地顺着瓦檐滴到墙上，发出沉重的响声。墙用石灰新刷过，隐约还露出凌乱的稻草。
②为了不影响我读书，继父把我安置在条件最好的西厢房，自己和母亲住到了阴湿的东厢房。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的书桌上。每天晚上，他都拿着一本从书店买来的新书，坐在我对面，陪着我学习。他只是安安静静地坐着，偶尔翻一下书。还有几个月就中考了，每晚我都看书到很晚，然而不论多晚，他都会一直陪着我，直到替我关上灯。我知道，干一天农活下来是很累的，而且我很不愿意他坐在我对面，我便对母亲说：“叫他以后晚上不要再到我房间里来。”母亲嘴唇动了动，没有说话，眼睛红红的。那天晚上，我无意中听到他对母亲说：“晚上学习辛苦，有个人陪伴，精神点!”
③以后我便没介意他陪着我看书，只是他又放了一张桌子在我房里，跟我书桌的距离
正好足台灯光线的边缘。每天晚上，他依然陪着我一块看书，只是更安静了，翻书声也更小了．偶尔声音稍大一点，他便像做了错事的孩子一样，惊恐地抬起头看看我，见我没在意，才会继续安心地看书。就这样，直到中考前，他陪着我翻掉了厚厚十几本书。
④考试那天，他执意要骑车送我去，我没说什么。坐在后座上，看着他汗流浃背的样子，我觉得我们的距离已经缩短了．考试结束那天，他又骑了三十多里路来接我，却一点没问我考得怎样，就像来的时候一样，默默地骑着车，但我知道，我跟他的距离更近了。
⑤发录取通知书那天，我正在别人家玩。当我飞奔回到家门口时，他正和邮递员面对面站着。邮递员让他签收，他望了望我，又望了望邮递员，接过笔，在邮递员指的地方，打了一个钩，说：“我不识字，不会签名!”然后又禁不住自己的喜悦，朝着周围的村民笑了。这时我的大脑一片空白：“什么，他不识字，可他，却……”一种难言之情涌上心头，我泪流满面跪在他面前，失声喊道：“爸——”他依然只是笑，却带着几许酸楚、几许欣慰。
⑥夏日的阳光照着家门，我再次打量这个家时，我觉得已经与这个家没有距离了。
22、文章第②段中，“我”为何“很不愿意他坐在我对面”而又不直接向他说? (3分)
答：_______________________________________________________________
23、合全文看，(1)第③段中，继父不识字，却“陪着我翻掉了厚厚个几本书”说明了什么? (2)第⑤段中，知道继父不识字后，我为什么会“跪在他面前”? (4分)
答： (1) _______________________________________________________________
(2) _______________________________________________________________
24、概括文中继父这一人物的主要特点。(3分)
答；______________________________________________________________________
25、结合全文分析，(1)第①段写到冰凌、冰水，衬托了“我”什么样的心境? (2)文章首尾呼应巧妙，举例说说它是如何呼应的。(4分)
答： (1) _______________________________________________________________
(2) _______________________________________________________________
三．作文。（60分）
26．按下面的提示和要求选题作文。
亲爱的同学们，在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”； “那一次，我哭了”； “那一次，我真后悔”； “那一次，我真尴尬”……这里的“笑”、“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。

展开余下试题

以“那一次，我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）在文题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语。
（2）要说真话，抒发真情，写出真实感受。
注意：①除诗歌外，文体不限：②字数不少于600：⑧文中不要出现真实的校名、人 名；④不能抄袭。
7、①你只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生②谢谢你的提醒，真不好意思 ！
8、（刷墙）
如：他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。 又如：他去墓地探险，勇敢、正直、聪明。他目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依。
9、①假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。（与此相近的表述即可）
②杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。
12、A
15、因为幼时眼力极好，①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。
18-21练习册第九课
22、不喜欢继父，且要和他保持距离。(答出一方面得2分：两方面都答到可得3分)
23、 (1)非常爱我和愿意为我付出，也希望和我拉近距离。(2)非常感激继父和愧悔自己过去的行为，内心受到很大的震动。
24、 善良、淳朴、富有爱心(具有牺牲精神)(每答出一点可得1分)
25、 (1)衬托了我内心的“敌意”和冰冷的(痛苦的)的心境。(2)①季节上变化的呼应：从寒冷的冬天到温暖的夏季；②对继父家的心理距离变化的呼应：由“那个家”变为“这个家”，或“有距离”变为“没有距离”。 (36.42.244.101)

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